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精選三年級(jí)的回憶作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的回憶作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的回憶作文 篇1
秋風(fēng)吹下落葉，往事已逝成回憶。窗前暗香浮動(dòng)，也已只留記憶。每一張多姿的笑臉，一次次的重新浮現(xiàn)在我眼前。
這是一場(chǎng)最后的聚集會(huì)，也是我們這68位同學(xué)的.最后一次班隊(duì)會(huì)，因?yàn)椋覀兠媾R著畢業(yè)。
“數(shù)學(xué)的王國(guó)里有許多語(yǔ)言樂(lè)趣，從來(lái)不干任何事，是個(gè)最愛(ài)偷懶的懶家伙，你們知道這是什么數(shù)字嗎？”主持人“路路通”問(wèn)道。“是七或者八，因?yàn)橛袀�(gè)成語(yǔ)叫做亂七八糟�！薄安粚�(duì)不對(duì)，是一，因?yàn)橐徊蛔龆恍菅�，就像我�！贝蟾贡惚愕摹岸稀蓖瑢W(xué)脫口而出。
接下來(lái)，我們便開(kāi)始了踩氣球的比賽。同學(xué)們熱情很高，努力的配合著�！拔腋阋黄鸾M隊(duì)吧，保準(zhǔn)能以二抵百！”“我們待會(huì)兒抄上家伙從后面上，打他們個(gè)西瓜爛泥一混淆！”“你可千萬(wàn)別慢了腳拍子，發(fā)揮出你那跑步的飛毛腿，看一個(gè)踩一個(gè)，以迅雷不能掩耳之勢(shì)掌握大局�！眳①惖耐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，氣宇軒昂，熱情洋溢，吶喊助威聲威震四方。
緊接著，我們便開(kāi)始了流行歌曲大比拼。咱班公認(rèn)的，家喻戶曉的“四大天王”與“四大金剛”隆重登場(chǎng)。個(gè)個(gè)都是信心百倍，全線裝備，等待一決雌雄！錄音機(jī)中放出了歌聲，只見(jiàn)他們?nèi)绾营{般斗志昂揚(yáng)，歌聲如朝花般優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，如流水般充滿活力。最后兩首便是《大中國(guó)》和《難說(shuō)再見(jiàn)》
最后，在山楂冰棍的美味中慢慢離去
三年級(jí)的回憶作文 篇2
少先隊(duì)入隊(duì)儀式是小學(xué)生活中最莊重的事了，在寧?kù)o小小的心靈中，少先隊(duì)員使一個(gè)及其莊重的使命，有著非凡的意義。從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，她就會(huì)從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子真正的成為一個(gè)少先隊(duì)員，標(biāo)志著她在將來(lái)將會(huì)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，每當(dāng)看到自己胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，寧?kù)o的心中總會(huì)涌起自豪的感覺(jué)。一年級(jí)時(shí)入隊(duì)儀式的場(chǎng)景還會(huì)出現(xiàn)在一一班每一個(gè)人的腦海之中。那將是同學(xué)們?nèi)松械牡谝粋�(gè)美妙時(shí)刻，也是最最莊重、嚴(yán)肅的時(shí)刻。
還記得那個(gè)早晨，我們站在操場(chǎng)上的情景。一一班的同學(xué)覺(jué)得這跟每一次上操都不同了，自己馬上就要告別愚昧無(wú)知，成為一個(gè)真正的小學(xué)生了。接下來(lái)請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)給一年級(jí)的小同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，并送上美好的祝福!隨著大隊(duì)輔導(dǎo)員馬老師的'一聲令下，從一一班隊(duì)伍的后面走出一群六年級(jí)的學(xué)生，他們面帶微笑，手中捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走到一一班每一個(gè)同學(xué)的面前。站在寧?kù)o面前的是學(xué)校出了名的好學(xué)生鄭佳，鄭琳琳經(jīng)常拿自己和她一個(gè)姓來(lái)炫耀。鄭佳溫柔地把手放在寧?kù)o肩上，輕輕地為她系上紅領(lǐng)巾，接著滿懷期待地說(shuō)：從今天開(kāi)始，你就已經(jīng)成為一個(gè)少先隊(duì)員，加油，只要努力，成功屬于你。相信你一定會(huì)突破自己，為祖國(guó)創(chuàng)造輝煌的!不愧是鄭佳，說(shuō)得就是好。寧?kù)o悄悄點(diǎn)頭，心中澎湃著熱血：我一定要加油，努力向前，成為一個(gè)真正的好學(xué)生，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)!接著是升國(guó)旗的儀式。升國(guó)旗，唱國(guó)歌，全體少先隊(duì)員敬禮!現(xiàn)在一一班的同學(xué)可以真正驕傲地舉起手，向所有人證明：我們已經(jīng)是少先隊(duì)員了!在以前校會(huì)升國(guó)旗的時(shí)候，一一班的同學(xué)都只能默默地行注目禮，不能真正向國(guó)旗敬禮，現(xiàn)在，他們終于可以挺起頭：我們已經(jīng)是少先隊(duì)員了!
校會(huì)短短的20分鐘，一年級(jí)的同學(xué)們都已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成了一名少先隊(duì)員，有了新的風(fēng)采。校會(huì)過(guò)后，一一班的同學(xué)們都互相看著對(duì)方的紅領(lǐng)巾�？茨�，你的紅領(lǐng)巾已經(jīng)有點(diǎn)皺了，看我的多漂亮!肖佳露舉著她的紅領(lǐng)巾在空中飛舞，帶著奇怪的口吻炫耀著。許靈靈聽(tīng)后不屑地說(shuō)道：老師說(shuō)過(guò)，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用戰(zhàn)士的鮮血染成的，不管紅領(lǐng)巾的外形如何，意義都是十分莊嚴(yán)的。
三年級(jí)的回憶作文 篇3
雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，那么突然，又那么急切。
就這么無(wú)聲無(wú)息地下著，如煙似粉。
家鄉(xiāng)的那條青黑石板路上，滴滴答答著的是童年中最清脆的回憶，最嘹亮的回憶，最起伏的回憶……屋檐上落下的一排排水滴，濺起一朵朵記憶深處的花兒。
雨，無(wú)聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枝葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了地。那片灰蒙蒙的幔帳，在記憶出口的燈光中，不斷地發(fā)亮，發(fā)亮……
像霧似的`雨，像雨似的霧，纏綿不絕，纏繞在我的心中，那段兒時(shí)的記憶啊!雨花兒在坑坑洼洼的土路上泛著水泡，滾著打轉(zhuǎn)兒，又仿佛是灑下了無(wú)數(shù)明珠，真好似“大珠小珠落玉盤(pán)”呵。
我仰起臉，任那雨水打著我，捕捉著它的那股清涼。空氣中，那揮之不去的泥土香味兒，久久回蕩著。芭蕉葉上，那沁人心脾的清香兒，直沖心田。一切仿佛都還沒(méi)變，記憶中的畫(huà)面也一一出現(xiàn)，而這種感覺(jué)卻不曾再來(lái)。
那條河，那條陪伴了我多少個(gè)春夏秋冬的河，已消然離去。這片雨，能讓她再次復(fù)活，再次在我的心中復(fù)活，再次在我的歲月記憶中復(fù)活嗎?
雨聲仍舊滴滴答答，敲打著我的曾經(jīng)歲月，而這一切的物是人非卻讓我靜靜地，靜靜地走開(kāi)，走開(kāi)……
我的故鄉(xiāng)。
三年級(jí)的回憶作文 篇4
下午，我無(wú)聊的打開(kāi)電視，一首熟悉的歌傳入我的耳中“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”。歌聲引起了我對(duì)童年的美好回憶。
在亂糟糟的房間里，我找到了一本布滿我成長(zhǎng)足跡的相冊(cè)。密密麻麻的`相片，帶我回到了我的童年……。
在第一張相片上，一個(gè)女孩，一雙明亮又大大的眼睛，好奇地望著前方。她穿著一件淡綠色的毛衣，咧著嘴笑。這是我一歲時(shí)的照片。那時(shí)，我還是個(gè)天真無(wú)知的孩子。但那時(shí)的日子充滿了快樂(lè)。
再往后翻，照片上的瀑布，將我?guī)У搅饲嗵锸T(mén)洞，那時(shí)，我和哥哥姐姐坐在小船上，開(kāi)心地笑著，瀑布把清涼的水珠撒在了我們的身上，我們回敬它純真的笑聲。
隨后映入我眼簾的，是我們?cè)邶埲氖R村做黃果的片段。一大群人圍著石臼，手里拿著木棒搗著。我和侄子（按輩分來(lái)說(shuō)他要叫我姑姑）不時(shí)從石臼里“偷”一點(diǎn)黃果塞進(jìn)嘴里，旁邊的一條大黃狗，仿佛也想來(lái)偷吃呢！
相冊(cè)只剩下最后幾頁(yè)了，我看到去年我去杭州，在哥哥家時(shí)，我和小侄女坐在一起玩。她臉上洋溢著孩子天真的笑容。一地的玩具，她靠在我身上甜甜地笑著。而我也撫摸著她的頭也笑著。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再任性，不再調(diào)皮了。這本相冊(cè)的最后一頁(yè)，我沒(méi)有放上任何照片。因?yàn)槲抑粚?xiě)上了一句話：童年的回憶，永不消失………
三年級(jí)的回憶作文 篇5
馬上就要畢業(yè)了，我們?yōu)榱俗黾o(jì)念所以就照了畢業(yè)照，不過(guò)照完畢業(yè)照后的我們似乎卻并不滿足，于是，我們又照了小合影，其中，我最喜歡的是這張我們幾個(gè)和語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師照的。
這張照片中，都是我們幾個(gè)比較要好的`同學(xué)，其實(shí)，我們照完合影后兩位老師就已經(jīng)回到了辦公室，可是，同學(xué)們都是意猶未盡的，在同學(xué)們的推搡下，我和曉夢(mèng)去了辦公室把老師們請(qǐng)了過(guò)來(lái)，老師們一開(kāi)始也是不同意的，可是經(jīng)過(guò)我和曉夢(mèng)的語(yǔ)“攻擊”，老師們還是來(lái)了。
老師們一來(lái)，同學(xué)們就像是炸開(kāi)了鍋，向老師一窩蜂地沖過(guò)去，“老師，老師咱們一起照一張唄！“老師！求你了！同學(xué)們各人都把老師砸向老師，兩位老師頓時(shí)笑開(kāi)了花。在我們的簇?fù)硐�，老師和我們�(nèi)チ嘶▔�，我們又急忙站好了�?duì)，我和佳怡被擠到一邊去了，中間隔著一株花，我和佳怡怕踩到它，就往旁邊挪了挪，最后照片上就顯現(xiàn)的是旁邊一大堆人是一組，我和佳怕是一組，值得安慰的是，我們還有那株花……
我突然發(fā)現(xiàn)照片中的我們竟然笑得眼睛都沒(méi)了，不過(guò)，正是因?yàn)槲覀兡樕线@些童稚的笑容，才使得這張照片不再那么單純的是一張照片，這張照是我們離別的見(jiàn)證！畢業(yè)的紀(jì)念！
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