精選小學(xué)三年級(jí)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我很喜歡小金魚(yú)。有一天，爸爸給我做了一個(gè)金魚(yú)缸送給我，我開(kāi)心得睡不著覺(jué)。
第二天早上，我就上街買(mǎi)了兩條小金魚(yú)。這一對(duì)小金魚(yú)很美麗，它的眼睛上吊著兩個(gè)鮮紅鮮紅的“大水泡”。我給它們?nèi)×藗�(gè)名字叫“毛毛”和“皮皮”。它們的身子胖乎乎的、晶亮亮的，尾巴像飄動(dòng)著的一片紅楓葉。小金魚(yú)在金魚(yú)缸里游來(lái)游去吹著泡泡，真調(diào)皮。咦！真奇怪，金魚(yú)缸里怎么有一大群小金魚(yú)呢？我數(shù)了幾遍，數(shù)不清究竟有多少條。
伙伴們知道了這件事，都急急忙忙趕到我家里來(lái)幫我數(shù)金魚(yú)。
有個(gè)小朋友說(shuō)：“我不信！一定是你買(mǎi)了許多小金魚(yú)�！�
我急忙說(shuō)：“我騙你們干嘛！真的`只買(mǎi)了兩條�！�
大家七嘴八舌地說(shuō)：“讓我撈出來(lái)，讓我數(shù)數(shù)�！�
“倒出來(lái)數(shù)吧！”
“拿勺子舀出來(lái)數(shù)�！�
“來(lái)，我用手來(lái)?yè)�。�?/p>
于是，我們就邊撈邊數(shù)，結(jié)果還是只有兩只。咦，真奇怪啊，這是怎么回事呢，我們都沒(méi)有弄明白！
爸爸下班回來(lái)，終于把這個(gè)魚(yú)缸的謎解開(kāi)了。原來(lái)，魚(yú)缸是用許多可以折射的玻璃做成的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
是誰(shuí)為我無(wú)私的付出？是誰(shuí)讓我們有每天豐富溫飽的三餐？她就是仁慈、偉大的媽媽。
我的媽媽，是一位認(rèn)真的人，她為了我，就算廢寢忘食，也要將我顧得好好的，因?yàn)樗龘碛幸活w對(duì)我呵護(hù)倍至的心，對(duì)我的好，絕不輕意罷休。有一年，我的眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)期用不正確的方式看書(shū)近視了，我的媽媽因此費(fèi)盡心思的尋找補(bǔ)救的.方法，她不管多少錢(qián)她都出，有這個(gè)負(fù)責(zé)、疼愛(ài)我的媽媽，是我八輩子修來(lái)的福氣。
我的媽媽，她最疼愛(ài)我。每當(dāng)我熬夜讀書(shū)時(shí)，她總是會(huì)榨一杯冰涼的西瓜汁給我提神，讓我有力氣繼續(xù)努力的讀書(shū)！有句話說(shuō)：“在成功的小孩后面，一定有一位辛苦的媽媽�！蔽业膵寢屨侨绱�。媽媽無(wú)私的疼愛(ài)我，因?yàn)樗菫榱宋覍?lái)的成就著想，絲毫不松懈，讓我成為最好的。
媽媽是最疼愛(ài)我的人，每當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí)，她總是不眠不休的陪在我身邊，讓我感到放心不已，使我能勇敢的面對(duì)病魔，早日康復(fù)。這一切，都是媽媽對(duì)我的疼愛(ài)，可是，我卻曾經(jīng)對(duì)這一切視為理所當(dāng)然，把媽媽的疼愛(ài)當(dāng)成是一種嘮叨，還認(rèn)為我是一個(gè)不幸福的小孩，整天抱怨，真是身在福中不知福��！
直到某一天，我看見(jiàn)我的同學(xué)，他沒(méi)有媽媽，凡事都得要自己做，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)有媽媽的疼愛(ài)，我是多么的幸福�。∷秊槲腋冻鲆磺�，而我卻對(duì)她冷眼相對(duì)，使我感到非常的愧疚。所以往后的日子，我一定要努力的補(bǔ)償，也要疼愛(ài)媽媽，給媽媽幸福，就如她給我的一切。
我發(fā)現(xiàn)媽媽是最疼愛(ài)我的人，我變得更珍惜媽媽，并且也學(xué)會(huì)感恩，感恩所有對(duì)我好的人。希望我的媽媽永遠(yuǎn)陪著我，讓我報(bào)答她對(duì)我的疼愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)老師不在班上時(shí)，你也許會(huì)認(rèn)為全班同學(xué)就會(huì)膽大妄為，想干什么就干什么，嘰哩呱啦，鬧翻了天�？蛇@次你錯(cuò)了，想知道為什么嗎？聽(tīng)我給你講講吧！
最近幾天，班主任外出學(xué)習(xí)去了。同學(xué)們想：這幾天可以輕松一下了�？纱蠹蚁脲e(cuò)了，還有班干部在��！上自習(xí)課時(shí)，幾個(gè)班干部像老師平時(shí)一樣在教室里巡視著。沒(méi)一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真的，就連平時(shí)最搗蛋的同學(xué)也乖乖聽(tīng)話。班上的“小班主任”在黑板上出題，讓我們做，她的字跡工工整整，幾乎和老師的字一模一樣。做題時(shí)，教室里十分安靜，連同學(xué)們開(kāi)文具盒的聲音都聽(tīng)得一清二楚。大家把作業(yè)做好后，“小班主任”又請(qǐng)幾位同學(xué)到黑板上去做，真不愧是老師的小助手，連教學(xué)方法也和老師不相上下。被點(diǎn)到的幾位同學(xué)握著粉筆，認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上書(shū)寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完后，“小班主任”又會(huì)學(xué)起老師的樣子在旁邊訂正，同學(xué)們也把她當(dāng)做老師一樣，認(rèn)真聽(tīng)講。剩下的時(shí)間她把它搞成學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們玩“擊鼓傳花”的游戲。“小班主任”叫停，“花”在誰(shuí)的手上，就得接受她的考題，或者背誦課文，或者回答問(wèn)題。這真是個(gè)有趣的活動(dòng)，勞逸結(jié)合嘛！會(huì)讓我們更加愛(ài)上語(yǔ)文。就連隔壁辦公室的老師聽(tīng)見(jiàn)了，都夸我們長(zhǎng)大了呢！
怎么樣？這就是我們班老師不在的`時(shí)候！我真高興，我們班是如此團(tuán)結(jié)的一個(gè)班。我們現(xiàn)在要團(tuán)結(jié)，將來(lái)也要團(tuán)結(jié)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)了，我們就會(huì)戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)個(gè)班。我們要勇?tīng)?zhēng)第一！這就是我們班，一個(gè)老師不在卻能如此認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)班！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
暑假里的一天，同學(xué)邀請(qǐng)我第二天中午到棒約翰餐廳參加他的生日派對(duì)，并且每人可以做一個(gè)小匹薩。放下電話我高呼一聲：“做匹薩去嘍，太棒了!”一想到可以親手制作匹薩，我實(shí)在太高興了。第二天中午，爸爸早早地把我送到“棒約翰”，拿著生日禮物我急急匆匆地跑進(jìn)去，剛走到店門(mén)口，我心里就由不得一陣激動(dòng)。往里面一瞧，好朋友們差不多都到齊了，原來(lái)大家跟我一樣興奮早就來(lái)了。
剛坐下沒(méi)多久，就有一位服務(wù)員來(lái)到我們面前說(shuō)：“小朋友們大家好，今天由我來(lái)教大家做匹薩，首先請(qǐng)大家去把手洗干凈�！彼脑捯魟偮�，大家就迫不及待地沖向洗手間�！皽�(zhǔn)備工作做好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始做匹薩�！狈⻊�(wù)員接著說(shuō)：“現(xiàn)在你們每個(gè)人面前有一個(gè)圓圓的涂了蕃茄醬的面餅，請(qǐng)大家把一些餡料鋪在上面，記住先放素的再放肉�！彼捯魟偮�，大家就開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。我首先把青椒絲沿著匹薩餅圍了一圈，然后用黑橄欖、肉粒和紅椒在圈內(nèi)做成了一個(gè)笑臉。黑橄欖作為眼睛，肉粒作為嘴巴，紅椒絲作為眉毛，最后把芝士均勻地灑在面餅上面。好了，一個(gè)匹薩完成了。
一會(huì)兒功夫大家都做好了，服務(wù)員給我們每人都編了號(hào)，也在匹薩上貼了相應(yīng)的號(hào)碼，這樣待會(huì)匹薩烤出來(lái)以后，只需報(bào)號(hào)就可以領(lǐng)到自己做的匹薩了。我很好奇自己做的會(huì)跟“大師傅”做的.一樣好吃嗎?大約過(guò)了半小時(shí)匹薩出來(lái)了，“1號(hào)，2號(hào)，3號(hào)……”服務(wù)員有條不紊地報(bào)著號(hào)碼，看著先領(lǐng)到匹薩的朋友們，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容，我不禁忍不住著急起來(lái)。“11號(hào)�！甭�(tīng)到服務(wù)員報(bào)到我的號(hào)碼，我連忙跑上前去：“我的，我的�！蹦弥鵁岷鹾醯钠ニ_我心里激動(dòng)萬(wàn)分，雖然沒(méi)有店里賣(mài)的好看，可以卻是我親手做的呢!
時(shí)間到了，媽媽來(lái)接我回家，我興奮地給她看我的杰作�！澳阏姘�，兒子�！眿寢屄N起大拇指，聽(tīng)到媽媽的稱贊后我心里甜滋滋的，成就感由然而升。今天我開(kāi)心極了，不但和好朋友做了游戲，并且還品嘗到美味的午餐，尤其是讓我最難忘的就是親手制作匹薩。
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