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【熱門】三年級風(fēng)箏作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級風(fēng)箏作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級風(fēng)箏作文 篇1
有一天下午，班隊課上，老師帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。老師先帶我們走出教室，然后再走出校門，最后來到野外的一片草地上。那片草地非常寬闊，地上長滿了綠色的小草。我走在上面感到非常柔軟，好像踩在了一塊地毯上面一樣。
老師告訴我們現(xiàn)在可以放風(fēng)箏了。我們就放起了風(fēng)箏來了。由于，我沒有帶風(fēng)箏，所以只好看別人放風(fēng)箏。不一會兒，我就看到一只老鷹風(fēng)箏飛到了天空中去了。然后，我又看到了一只雞風(fēng)箏跟著也飛上了藍天。后來，飛上天去的風(fēng)箏越來越多了，有蝴蝶風(fēng)箏、豆腐干風(fēng)箏……過了一會兒，我又去看那最早飛上天去的'老鷹風(fēng)箏。這時，我看到那只老鷹風(fēng)箏正飛下去捉那只雞風(fēng)箏。呀，真好看！雞風(fēng)箏在拼命逃跑。而那只老鷹風(fēng)箏好像在拼命追趕�？磥磉�是那只雞厲害，竟然給它逃脫了，躲開了老鷹的追捕。啊呀，真好笑，現(xiàn)在那只老鷹風(fēng)箏竟然去捉那只蝴蝶風(fēng)箏了。老鷹怎么會捉蝴蝶吃呢？真是亂套了。
正在這一個時候，下課的鈴聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來。老師就叫我們收線回教室去了。我們只得趕快收線。
然后，我們就又排好隊伍跟著老師一起回學(xué)校去了。路上，大家都說今天放風(fēng)箏真是非常高興。
三年級風(fēng)箏作文 篇2
到了樓下，風(fēng)好大呀！一定可以放很高。媽媽將包裝袋拿掉，放在一邊。開始組裝風(fēng)箏了。媽媽先將一根棒從風(fēng)箏的左邊的洞一插，在將另一邊往右邊的洞里一放。風(fēng)箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒做，那就是打結(jié)。別小看這個結(jié)，如果打的太松，可要飄走的，媽媽費了好長的'時間才打好那小小的結(jié)。
開始放風(fēng)箏了！媽媽拿起風(fēng)箏，我向前跑，媽媽放開了風(fēng)箏，風(fēng)箏一會向下掉，一會上升。才飛了十幾米遠(yuǎn)。風(fēng)箏每次飛得距離一次比一次少。因為我跑得一次比一次慢。最后，都跑不動了！突然，媽媽想到了一個好辦法，媽媽先將風(fēng)箏往上一扔，然后，手拿著繩子一上一下，風(fēng)箏也一上一下。媽媽將繩子拉長了點，風(fēng)箏也高了一點。媽媽對我說：“看，飛起來了吧”。
原來做什么事都有決竅呀！
三年級風(fēng)箏作文 篇3
星期天早上，小明、小軍和小紅三個好朋友約好一起去公園放風(fēng)箏。 公園里景色迷人，暖暖地春風(fēng)撲面而來，天空中，雪白的云朵像一團團棉花糖飄過來，一只可愛的小鳥唱著動聽的歌兒，歡快的飛來飛去，草地上，一朵朵鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛地開放著。 小紅手里舉著章魚風(fēng)箏，迎著風(fēng)準(zhǔn)備放飛，風(fēng)箏尾部的飄帶隨風(fēng)飄動，好像章魚的觸須動來動去，小軍的熱帶魚風(fēng)箏顏色鮮艷也十分的好看，小明蹲在地上，小心翼翼地用剪刀剪去繞在一起的亂線。
這時，小紅左手高高的.舉著風(fēng)箏，右手抓著線圈迎著風(fēng)奔跑起來，感覺風(fēng)力足夠時松開了左手，風(fēng)箏一下就飛上了天空，小紅時而放線，時而收線，風(fēng)箏越飛越高，不一會就變成了個小黑點�？匆娦〖t的風(fēng)箏飛上了天，小軍和小明也急不可待地把自己的風(fēng)箏放上了天空，三只風(fēng)箏在天空中上下飛舞著，像和小鳥在一起玩耍，又像是和白云捉迷藏。
三個好朋友看著自己的風(fēng)箏在藍天上自由自在地飛翔，他們心中有說不出的開心和快樂。
三年級風(fēng)箏作文 篇4
十月的深圳，雖然還是比較熱，但已經(jīng)有讓人舒適的秋風(fēng)了。這可是放風(fēng)箏的最好時間了。假期里一個涼爽的'下午，父親母親終于帶我與妹妹去海邊放風(fēng)箏，這可是我盼望已久的事了。
開車到了紅樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看見空中許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚，有章魚、有鯊魚、有笑臉、有青蛙等……真是眼花繚亂。
我們迫不及待的沖上了大草坪，我選了一只黑色的老鷹：它有黑色的翅膀，橙色的眼睛，它展開比我還大，我期待著看它展翅翱翔的樣子。母親幫我綁好線，讓我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幫她托好老鷹，母親喊了“放”，我趕快放手，老鷹從我的手里騰空而起。我高興地圍著母親叫喊著，“再高點，再高點吧”。我們的老鷹越來越高，超過了“美人魚”，飛越了“章魚”，翱翔在藍天上，越來越小。母親讓我左手線箍，右手拉著線，不停地拽拽線，我明顯的感覺到線被風(fēng)箏拉住的力量，那感覺真好！真希望自己也能像風(fēng)箏一樣能飛起來！
這真是一個愉快的、難忘的下午！我期待下一個假日可以再去放風(fēng)箏！
三年級風(fēng)箏作文 篇5
下午的第三節(jié)課，大家一個個在教學(xué)樓前忙手忙腳的在干嘛呢？就是在做實驗，還就是在做手工業(yè)？都不就是，我們就是在放風(fēng)箏。老師說：“做好作業(yè)的同學(xué)，就可以放風(fēng)箏�！憋L(fēng)箏就是老師昨天通知我們帶的，大家拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備“起飛”了。我和好朋友丁越一組，他負(fù)責(zé)放線和控制風(fēng)箏的方向，而我負(fù)責(zé)托起風(fēng)箏和握線，我們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。只見他飛快地奔跑起來，我也隨著他奔跑起來。等風(fēng)箏的線拉得筆直了，我才放手。我對他大喊：“快放線！”他聽到后一邊放線一邊跑。風(fēng)箏越飛越高，心里的'一種滿足感油然而生。
過了一會兒，風(fēng)箏已經(jīng)飛到升旗臺那里了。我還沉浸在滿足的境界中，突然聽見一聲：“黃杭，快來幫忙！”等我回過神來，看到風(fēng)箏被纏在升旗臺上了。我便立刻跑去幫忙，我費盡周折，終于和他一起解開了所有的結(jié)頭。我們剛要再放一次風(fēng)箏，只聽見“丁零零，丁零零�！毕抡n鈴聲響了，我們遺憾地背起書包，回家了。通過放風(fēng)箏，我明白了一個道理，團結(jié)就就是力量�！耙桓曜右渍蹟�，一把筷子難折斷�！�
三年級風(fēng)箏作文 篇6
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”今天上午，老師帶著我們迫不及待去操場上放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏嘍！伙伴們?nèi)齻�一群，五個一伙，紛紛行動起來。我和易文杰一起放。他一手舉著風(fēng)箏順著風(fēng)跑，我在后面放線。我心里暗暗地想：“我一定要把風(fēng)箏送上一望無邊的藍天�！笨晌覀儌z沒把握上好時機，結(jié)果風(fēng)箏沒飛多高就掉了下來。唉！真遺憾。我們只好坐在草地上看別人的風(fēng)箏飛在遼闊的天空。真羨慕��！看著看著，我猛地跳起來說：“別人能做好的`事，我們也一定能做好�！笔∧顺晒χ�，我們?nèi)フ埥塘死蠋煛＠蠋煄臀覀冎匦抡砹艘幌嘛L(fēng)箏。我們繼續(xù)放，跑！風(fēng)來了，松手,風(fēng)箏飄飄悠悠地飛上了天�！帮L(fēng)箏飛起來嘍！終于飛起來了！”我欣喜若狂地喊著，不時調(diào)節(jié)著手中的線。易文杰追著風(fēng)箏不停地跑著……
這時，天上的風(fēng)箏越來越多，越飛越高，有“蜜蜂”，有“蝙蝠”，有“蜈蚣”……望著形態(tài)各異的風(fēng)箏，我的心也越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……