實用的三年級快樂作文合集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級快樂作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級快樂作文 篇1

　　我很忙，但很快樂

　　當今社會上有許多人在忙，最忙的要數(shù)我們小學(xué)生了，有的忙看電視，有的忙玩電腦，有的忙跑步------而我也不例外，我忙的是彈琴。

　　在二零零五年二月份，我開始學(xué)的電子琴，剛開始我去老師的辦公室，一看老師是一個女的，而且身子胖胖的，令人一看就害怕，老師剛開始就說：“我姓孫，就是你們的.孫老師�！币驗閯傞_始我不了解孫老師的脾氣，于是我把琴彈的很輕，于是老師就對我說：“聲音可以大一點啊！”一眨眼兩小時過去了，一下回到了家。周一到周日我都閑不住，每天晚上我都要忙著寫作業(yè)與彈琴。有一次晚上我把作業(yè)做到十點鐘，我多次央求媽媽不彈琴了，可是媽媽堅定的說：“不行！”于是我只得彈琴了。

　　我每個星期日都去彈琴，每一次我都用“忙”彈出一首首優(yōu)美的曲子，每一次老師都一邊給我的書上蓋章，一邊拍手對我說：“彈的真好！”每一次聽到這句話時，我心里都美滋滋的。

　　因為我忙，所以我很快樂，每一天我彈一個小時的琴，因為我的努力得到了好的回報，所以我很快樂，因為得到了快樂，所以我很忙；因為我------

　　每一天我都很忙，但是為了得到老師的一句話，所以我很快樂！

三年級快樂作文 篇2

　　“我”，一個多么熟悉的字眼，雖是這樣，但提起筆我卻又不知從何說起······我熱愛生活，熱愛所有關(guān)心我的人：爸爸，媽媽，老師，同學(xué)······我總是一如既往地追求著快樂，在我看來，它比什么都重要。我所指的快樂可不是自由散漫，而是那種蘊含著人性美的快樂。時而我感到匆忙中的快樂；時而我感受到玩耍中的快樂；時而我感受到大自然給予我的'快樂······甚至，爸爸和媽媽吵架時，我都感到了快樂。大家一味地把夫妻吵架成為家庭的不和，但是，在父母吵架時，我卻仔細地聽，從中我發(fā)現(xiàn)他們的語言中，有很多語言精妙極了，還值得我寫作時應(yīng)用呢。這一切就在于你是否能樂觀地面對它了。

　　我在寫作時，也感到快樂。它可以讓我盡情發(fā)揮，想怎么寫，就怎么寫，不論是寫物，寫人，記事都讓我感受到其中的無限樂趣。

　　在作畫時，我更是興奮。我喜歡用新的看法看待藝術(shù)，從畫中體會出我心中的喜怒哀樂。作畫時，一抹黃，一抹綠，一抹紅，感受是那樣愜意與過癮。我喜歡把腳畫在頭上，把胳膊當成腳走路，打破常規(guī)，打亂邏輯，讓人感到藝術(shù)的新異，藝術(shù)的多變與有趣。

　　我喜歡讀書。沉浸在知識的海洋里，是那樣的愜意與舒服。笑話讓我開懷大笑，文章令我贊嘆不已······

　　快樂總是無時無刻地伴隨著我，伴隨著我一天天長大。

三年級快樂作文 篇3

　　盼望已久的暑假一到，我就忍不住的狂喜！我已經(jīng)早早做好了計劃。學(xué)習(xí)、畫畫、游泳、打電腦玩耍、干自己力所能及的家務(wù)，真是安排的`有條不紊。

　　先說說我最有成就感的一件事吧---學(xué)會了煎雞蛋。其實煎雞蛋說容易也不容易，但我不怕。開始看媽媽做的時候，感覺輕松自如，很簡單。該我了，媽媽手把手的教，應(yīng)該先怎么做后怎么做，都注意些什么。雖然聽的明明白白，可一拿起雞蛋心里還是直打鼓，要是摔碎了就壞了。小心翼翼的拿著雞蛋向櫥柜邊緣敲去，結(jié)果沒成功。再來，結(jié)果用勁太大蛋黃差點掉到垃圾桶里去了。打了三個雞蛋，大概掌握了力道。把雞蛋打到碗里頭，放一小勺鹽，打散打均勻。上鍋、倒油、油熱了就可以開始煎了，掌握住火候，看著蛋液慢慢地變得金黃香氣撲鼻而來，真是開心呀！

　　游泳是我暑期生活很重要的一部分，平均兩天會去一次。在水中暢游的感覺真是太爽了。還可以交許多新的朋友。

　　我的暑期生活是不是豐富多彩呢！真期待下一個假期的到來。

三年級快樂作文 篇4

　　[作文題目與要求]：

　　1、自命題。

　　2、適合小學(xué)中年級采用。

　　[設(shè)計理念]：

　　1、好動貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當把游戲引進作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學(xué)生喜歡作文。

　　2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開展活動：激發(fā)學(xué)生寫話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，并指導(dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達出來，以達到提高學(xué)生寫作水平的目的。

　　[導(dǎo)寫過程]：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，展開想像，激發(fā)興趣。

　　1、師生談話：

　　師：同學(xué)們，你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎?小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀?(烏龜)今天森林里又要舉行運動會了，小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結(jié)果會怎樣?

　　生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。

　　生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。

　　(學(xué)生爭論不休，人人發(fā)表自己獨特的見解)

　　師：同學(xué)們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎?

　　2、課件出示賽跑情景，學(xué)生觀看。

　　3、學(xué)生談感受。(學(xué)生紛紛展開想象，爭相發(fā)言，調(diào)動了學(xué)生的積極性)

　　二、導(dǎo)入游戲，宣布規(guī)則，提出要求。

　　1、師：同學(xué)們，看到他們它們緊張激烈地進行比賽，你們想?yún)⒓訂?

　　(學(xué)生情緒高漲，個個躍躍欲試)

　　2、宣布游戲規(guī)則。

　　從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊，以小隊為單位，分別取名兔子隊，烏龜隊。排成縱隊，分兩個端點，一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的`動作走到另一端，把球傳給對面的同學(xué)，對面的同學(xué)以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個隊先完成任務(wù)就獲勝。

　　3、提出要求：在游戲時大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。

三年級快樂作文 篇5

　　國慶節(jié)，八天假！

　　耶！

　　高興極了。

　　去公園玩啦，盡管旅途一路顛簸，但怎么也顛不去我愉快的心情。

　　到了江南公園，我先拉著媽媽去看動物。我們來到孔雀園館，正趕上那只綠孔雀展示它那美妙的身姿，它優(yōu)美地踱來踱去，像一位少女在翩翩起舞，時而把那對五彩斑斕的翅膀抖動一下，好像一對大扇子，要為我扇去夏日的炎熱。

　　那邊的鴿子樓又把我吸引過去，空地上幾乎被它們?nèi)�部占領(lǐng)了，一大片雪白的鴿子中間點綴著幾只灰藍色的'鴿子，那漂亮的羽毛，在陽光下閃著迷人的藍光，像一顆顆淡藍的寶石嵌在白云之中，哦，太美了！

　　看著，情不自禁地走過去，“轟”的一下，這片云被我嚇得飄向了空中，哎呀，心里暗暗地懊悔，不過，看著鴿子們在天空自由自在地翱翔，心里馬上就高興起來，我真想也有一對翅膀，和它們一起飛上藍天，多好�。�

　　接下來，我們又玩了木馬、碰碰都很有趣，可是我怎么也忘不了那籠中的孔雀和飛翔在藍天的鴿子。

　　哦，這個快樂的假日，我就像飛上藍天的鴿子。

三年級快樂作文 篇6

　　我有一個夢，很普通的夢——漫畫。

　　這個夢如同一粒種子漸漸在我心底萌發(fā)。我喜歡我的夢，因為它帶給我許多，別人都給不了我，只有它給予了我。在家長眼里，似乎都把漫畫當作洪水猛獸。其實不然，它反而教會了我們許多，譬如古埃及的法老、中國的歷史偉人、國外的科技發(fā)展……通過一張張生動形象的圖片都一一表達了出來。我們得到的也不止這些，還有人之常情：友誼、親情，也有值得歌頌的冒險精神！所以，漫畫真的.給了我們許多快樂。

　　我的個性澎湃又火熱，我喜歡冒險，所以想要畫冒險漫畫。我想一起跟大家分享激情澎湃的青春冒險，讓大伙的心得到滿足。我要通過文字和圖片帶領(lǐng)大家一起去闖天下，讓人們感到漫畫的快樂和冒險的快樂。

　　畫漫畫的我要把漫畫的快樂傳遞給每一個人，因為大家都擁有冒險的權(quán)利和快樂的權(quán)力。我要把漫畫畫得生動，畫得有感情，有生命。只要看了，心就會得到快樂和安慰，不會感到傷悲。

　　我的夢想很簡單，就是讓大家感到漫畫的無窮快樂！

三年級快樂作文 篇7

　　清晨睜開眼看到窗外天氣很好，鳥兒嘰嘰喳喳好像在叫我們起床鍛煉。我和媽媽決定去碧洲公園做晨練。

　　碧洲公園是我們湘鄉(xiāng)城里唯一的一個公園，坐落在漣水河中央，綠色小島四面環(huán)水，公園里綠樹成蔭，上百種不同的大樹和無數(shù)的花草，使得公園里空氣更加清新，而且滲著不同的花草樹木的清香。所以公園里從早到晚都很熱鬧。有的人在鍛煉身體，有人在休閑，有的在自娛自樂，吹拉彈唱，還有的是帶孩子來游玩等等。

　　我是最喜歡去公園滑冰了，于是我以最快的速度穿上滑冰鞋，扶著墻下了樓。等媽媽下來之后我已在百米之外了。媽媽追上我之后，我說：“我在新太陽廣場溜冰，你做完早操來叫我�！闭f完飛一般的.溜進了公園。環(huán)繞公園一周的人行道不是很寬，盡管行人很多，但我熟練的左拐右拐就穿梭而過了。來到了新太陽廣場那里看見也已經(jīng)有幾個和我差不多大的朋友在那兒滑冰了，于是我們開始了賽跑。最后我以領(lǐng)先半圈的成績贏了。然后我們玩起了貓和老鼠的游戲，直到媽媽來叫我回家了，我才依依不舍的跟媽媽走了。

三年級快樂作文 篇8

　　學(xué)校組織我們?nèi)ザ�令營，我高興極了！讓我記憶深刻的是北山滑雪那天。一大早就背著媽媽幫我準備的書包，興高采烈地來到學(xué)校。早上8點同學(xué)們都來到學(xué)校。我們高高興興地坐上大客車，一起去北山公園。在車上大家有說有笑，不一會兒就到了目的地。

　　哇！厚厚的白雪像棉被一樣蓋在山坡上，在陽光的照射下，晶瑩耀眼。看著滑雪的人矯健的身姿，我的'心像小兔子一樣又蹦又跳，心中默默喊道：“我要滑雪！我要滑雪！”

　　我想是由于我們年紀小，才選擇了滑雪圈游戲。我們拉著雪圈走上了滑雪圈的山坡。在山頂往下望去，只見山下一片雪白，有幾個人正坐大雪圈滑下去。我看到他們速度那么快，十分害怕。把時間過得可真快，馬上就要輪到我前面的同學(xué)了，她看我嚇得這樣，就裝出一本正經(jīng)的樣子說：“怕什么怕只不過就是打滑梯�！闭f完就滑下去了。聽了她的話，我點點頭。終于輪到我了，坐上去，鼓足勇氣，握好把手，還沒準備好，雪圈就自己滑下去了，我嚇得閉上眼睛大喊：“啊——”這時，雪圈突然碰到了雪道兩側(cè)，就好像來了一個三百六十度大旋轉(zhuǎn)，風呼呼的在耳邊吹。

　　當我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)安全滑下來了。哈哈虛驚一場！滑雪圈可真刺激呀！

　　雖然第二天我生病了，沒能參加第三天的活動，但是張老師關(guān)心的話語卻一直記在我的心里。這是我最快樂的一次冬令營！

三年級快樂作文 篇9

　　今天，我們很興奮。因為要去廣東科學(xué)中心春游。

　　在校車上同學(xué)們有的唱歌，有的在看車窗外面的風景，還有的在吃零食呢！

　　到了目的地，我一進到科學(xué)中心里，“��！”多么壯觀啊！墻壁上面刻著古代的文字。

　　導(dǎo)游帶我們?nèi)チ恕叭伺c健康”，里面有一臺轉(zhuǎn)盤，一直不停的`轉(zhuǎn)，水箱里的水就像龍卷風。里面還有一個機器人在瓶子里面，只要你的腳用力轉(zhuǎn)動機器人也會動。

　　參觀完“人與健康”，我們又去了“感知與思維”。我玩了體驗臺風，里面的風根本不怎么大。我又去了鏡子迷宮，進到里面一看，四面很多個你站在那里，如不用海綿棒試探，根本不知道出口在哪里。

　　從鏡子迷宮出來，我們又去了“飛天之夢”，一個太空服在那，多么像一個人啊！里面有一個像一個飛船的東西，只要你一坐，保準會頭暈。我又去了兒童天地，里面有一個滑翔衣，只要你飛的太低你就輸了。

　　今天我很開心，我覺得科學(xué)真是一樣神奇的東西。

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