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    三年級計劃作文

    時間:2024-09-20 18:10:46 三年級作文 我要投稿

    【精品】三年級計劃作文十篇

      日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的三年級計劃作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精品】三年級計劃作文十篇

    三年級計劃作文 篇1

      語文教學的任務(wù)就是教給人們參與社會實踐的工具,教人會說好話,會寫好文章。教育家葉圣陶說,語文是什么/?“語”是用嘴說的語言,“文”是用筆寫的語言,語文是工具,聽、說、讀、寫,缺一不可。一個人得會說話,會看書,學習知識,會寫好文章,特別要知道怎樣做人,才會與人交流交往,才會作好工作。教師講語文,也是教育學生會說話,會作文,會做人。決不能把語文課的說和寫兩個功能脫離開來進行說講,教學生學說的同時就得學寫。一個詞一句話,不能孤零零的抽出來去品味什么,必須把它放在特定環(huán)境、一篇有機體的文章內(nèi),去理解去品味。每講一單元課,先看看作文計劃,注意課文與作文相關(guān)的地方,寫人的?寫事的?寫景的?說明什么的?要教學生懂得作者是怎樣寫成文章的,學得作文的基本知識,從讀文中學習作文。古人的“讀書破萬卷,下筆如有神”,俗語“讀會唐詩三百首,不會寫詩也會溜”這些不是無道理的。我不敢班門弄斧,只不過想扔一塊破磚頭引出玉翠來而已。

      第一單元作文指導

      第一單元,課文都是寫春天的,

      1,《燕子》的俊俏敏捷,

      2《古詩兩首》柳條翠綠下垂,春日的萬紫千紅,

      3《荷花》

      4《春日》尤其荷花的美麗多姿,把個大自然打扮得活靈活現(xiàn)。這些都是抓住春天的鳥樹花草的特點,具體、細致地描寫。

      5《珍珠泉》而這一課,就具體地寫他家鄉(xiāng)的.一處景致“珍珠泉”的特點

      1口語交際:

      (1)導語——每人介紹家鄉(xiāng)的一處景物(小河、古樹、建筑、物產(chǎn)、民俗風情……),看誰講得有感情吸引人,順序?qū)哟吻宄?/p>

     �。�2)小組內(nèi)交流評比

     �。�2)班上交流評比。老師總結(jié)指導三點——(1)有特點(2)有順序(3)有感情)

      2習作:《可愛的家鄉(xiāng)》(老師突出指出要求三點——(1)有特點(2)有順序(3)有感情)

      第二單元作文指導

      第二單元,課文都是寫美麗的自然環(huán)境和人們關(guān)系的。

      5《翠鳥》美麗機靈的翠鳥、

      6《燕子專列》,俊俏輕快的燕子是人們的好朋友,這兩課講的是人和動物的關(guān)系;

      7《一個小村莊的故事》

      8《路邊的橡樹》花草森林樹木是人們離不開的東西。這樣美麗的自然環(huán)境就是人類的家園,里邊的一切都需要人們很好的保護它,講的是人類對待植物的態(tài)度應(yīng)引起人類的深刻思考。本單元應(yīng)重視學生實踐調(diào)查。

      1綜合性學習:導語——你注意到家鄉(xiāng)的環(huán)境有哪些變壞了嗎?人們?nèi)绾伪Wo環(huán)境的?

      大家自由結(jié)合組織調(diào)查小組,選出組長,制定活動計劃,組長負責每天指導檢查個人行動情況(觀察、訪問、查資料)。

      2綜合性學習指導:小組內(nèi)交流活動情況,整理活動情況,編寫小報。

      3口語交際:各小組代表發(fā)言,展示小報,班上進行參觀評比,老師綜合指導:為保護環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做?

      4習作:(1)調(diào)查小結(jié)(短文)(2)《幾年以后的家鄉(xiāng)》(3)《調(diào)查趣事》

      第三單元作文指導

      第三單元,課文都是說明怎樣做人的道理,

      9《寓言兩則》教人知錯就改,為時不晚;直奔目標,不能背道而馳;

      10《驚弓之鳥》教人正確面對失敗,勇往直前;

      11《畫楊桃》教人要實事求是,正確看待人和事物;

      12教人要有創(chuàng)新精神。似乎與本次習作沒有關(guān)系,其實很重要,課文正是要學生知道怎樣做人、做什么樣的人,要學生正確看待自己、正確對待別人。用故事中的道理驗證自己的生活實際,文章更顯得生動有力。

      2習作:題目自命,《我喜歡……》《我……》或?qū)懀骸梆B(yǎng)羊的人害苦了我!、“我不能南轅北轍!”……

      第四單元作文指導

      第四單元,課文都是寫兒童的故事。

      13《和時間賽跑》由外祖母的去世,引出對時間的珍惜;

      14《檢閱》由國慶檢閱,引出拄拐隊員怎樣受檢閱,到眾人鼓掌稱贊;

      15《爭吵》兩人爭吵,而后互相道歉;

      16《絕招》與眾人比絕招而后苦練絕招。每篇文章都是通過一件事情,寫出人物的語言、行動,尤其心理描寫,活靈活現(xiàn)的突出人物性格特點。

      1口語交際:

     �。�1)導語——寫人物的文章,必須寫出人物的外表(衣著、行動、語言)和內(nèi)心活動,突出人物的性格特點。

     �。�2)小組內(nèi)介紹表演述說自己學得的拿手本領(lǐng),評比;

     �。�3)班上介紹表演述說自己學得的拿手本領(lǐng),評比。老師指點評說。

      2習作:《我學會了……》老師指點——把學本領(lǐng)的過程學具體,要有興趣、有體會,寫出真情實感來。

      第五單元作文指導

      第五單元,課文講的是父母對兒女終生無限給予,兒女應(yīng)該無條件地孝敬父母,用博大之心關(guān)心別人。

      17《可貴的沉默》兒女應(yīng)不忘父母,孝敬父母;

      18《她是我的朋友》人人應(yīng)該關(guān)心別人,無私奉獻;

      19《七顆鉆石》博大的愛心溫暖人間;

      20《媽媽的賬單》父母為兒女獻出了一切,必須無條件地孝敬父母。

      1綜合性學習:開展活動——

     �。�1)回憶:你有病時,你不高興時,你遇到困難時,你急需要幫助時,他們是如何對待你的,平日里爸媽如何辛苦勞動、忙碌工作的?

     �。�2)拜訪鄰居親友:

      2綜合性學習提示:

      (1)你了解到了哪些?

      (2)你想怎樣回報父母?(家務(wù)?做賀卡?寫文章、辦小報?表演節(jié)目?)

      3口語交際:

     �。�1)導語——每人講一講,你了解了父母對你的關(guān)心愛護,你準備怎么樣?

      (2)小組內(nèi)交流:了解了什么?怎樣報答?共同評論、選代表。

     �。�3)班上交流:要求——生動感人的一兩件事情,要有真情實感。

      4習作:《我愛爸媽》要有概括,有重點的寫出一兩件事,要有真情實感。

      第六單元作文指導

      第六單元,課文都是講科技世界與人類的關(guān)系的文章,它不是敘事的文章,屬于說明文。多用數(shù)據(jù)、性能、結(jié)構(gòu)、例證,向人們說明科學技術(shù)的用途。

      21《太陽》太陽特點、性能與人的關(guān)系;

      22《月球之謎》月球的特點、特性;

      23《我家跨上了“信息高速路”》電腦的功能和人類的關(guān)系;

      24《果園機器人》機器人的功能與人的關(guān)系。

      1口語交際:

      (1)老師導語:機器人不僅可以幫人摘蘋果,還可以下海探寶藏,搶險救火,誰知道還可以做什么?

     �。�2)小組里講一講評一評:看誰想象的奇特,又合理?說話要有層次,講得要明白,讓人聽得懂。

     �。�3)班上發(fā)言:評比并指導。(你想發(fā)明什么?有什么性能特點?)

      2習作:

     �。�1)老師導語:我們?nèi)粘I�,吃的、穿的、住的、行走的、娛樂的,你想發(fā)明什么樣的機器人?先說說,再寫出來。

      (2)班上講講評評,老師總結(jié)指導。

     �。�3)習作——《未來的……》

      第七單元作文指導

      第七單元,課文都是圍繞“國際理解和友好”,內(nèi)容豐富,題材多樣。

      25《太陽是大家的》是兒童詩,借世界兒童共有一個太陽表達對和平的熱愛;

      26《一面五星紅旗》引發(fā)出的一件事情,表達了人們對祖國尊嚴的崇敬;

      27《賣木雕的少年》通過非洲少年送木雕的事情,表達了世界人民友愛和平的愿望;

      28《中國國際救援隊,真棒!》通過抗震救援的通訊報道,告訴人們這是人類共同的責任。

      1口語交際:

     �。�1)小組里交流——你看到的聽到的或搜集到的國外的一些事情,講一講中國外國人民友好往來的事情。評一評誰講得好

     �。�2)班上展示圖片、資料,講講、評評——要能夠把事情說清楚、明白。

     �。�3)老師評點

      2習作:自由寫,想寫什么寫什么,譬如旅游,有趣的、后悔的事,自己的愿望、委屈,一個奇特的想象。總之,寫景、記事、寫人、寫物,都要注意把內(nèi)容、把事情經(jīng)過寫具體,寫完整,順序?qū)哟螌懬宄�,語言通順。

      第八單元作文指導

      第八單元,本單元課文多是神話故事、民間傳說,我國是神話故事傳說最豐富的國家。

      29《古詩兩首》:牛郎織女婚姻自由的故事;嫦娥奔月守望丈夫的故事;

      30《西門豹》打破迷信興修水利的故事;

      31《女媧補天》拯救天下眾生的故事;

      32《夸父追日》表現(xiàn)人們征服自然、向往光明的決心和精神。

      1口語交際:

     �。�1)導語:我國是一個富有神話故事的國家,自有了人類以來我華夏民族,就把世界萬物用神話故事流傳給后人,表達了我民族征服自然、揚善懲惡、扶正驅(qū)邪、與人為善的精神。如聞名與世界的《西游記》《封神演義》《聊齋》……

      (2)小組里每人講一個神話故事評比一下,選出代表

      (3)班上講神話故事,要求:要有順序,內(nèi)容清楚生動,吸引人

      (4)評比,老師總結(jié)指導。

      2習作:導語——每人都是從小到大每到暑寒假日,不停地看《西游記》大家都很敬佩孫悟空,他很勇敢,很有本領(lǐng),能七十二變,去做想干的好事。你也可以編一個故事,像孫悟空那樣,你就是故事中的那個人或那個物,去做一件什么大事情�!段夷恕�,也可自命題。

    三年級計劃作文 篇2

      從前我時常忘記帶上課要用的東西,就打電話給外婆想辦法,害她像熱鍋上的螞蟻,緊張兮兮的為我張羅,快馬加鞭的送到學校給我,有時候也只好硬著頭皮跟一些樂于助人的同學借來用。今后,我決定要在睡前有條有理的把應(yīng)帶物品,一一備妥,還要檢查書包免的遺忘東西,又要麻煩家人像陀螺似的,為我跑來跑去,我一定要養(yǎng)成在上學前的晚上把書寶和應(yīng)帶物品整理好的習慣,才不會等到了學校,才發(fā)覺又忘了,而因此著急。

      第二計劃是—英語一級棒:我要和英文老師多溝通,讓我的英語步步高升,也增加我和老師的.認識,會是一舉兩得。但是在寫作方面,因為我認識的英文單字不多,需要多多加強,因此,我決定每個禮拜至少要寫一篇讀書心得,增加實力,還要多看別人好的文章,多聽音文cd,并加強文法的學習。相信我的英文作文一定能大有進步。

      新學期的新希望,需要身體力行才能實現(xiàn)。相信只要我有破釜沉舟的決心,就有成功的希望。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,我要好好把握這個新學期,奮發(fā)向上,一鼓作氣,朝我的目標前進吧!

    三年級計劃作文 篇3

      自從看了"情景喜劇"<<家有兒女>>中的"CC計劃",他們用他們的壓歲錢給姥姥和爺爺買了助聽器,我受益匪淺。我的姥爺已經(jīng)年過花甲,右耳朵有點背,我爸爸給姥爺買了一個助聽器,可是時間長了,功能不太好,經(jīng)常發(fā)出噪音,我看在眼里,記在心上,決定用今年的壓歲錢給姥爺買一個名牌的助聽器。

      今天,我準備用我的壓歲錢去買一個助聽器,可是錢不夠,只有一千元。我想和弟弟妹妹商量一下,讓他們加入我的"C計劃"。他們的年齡比我小,一聽要用他們的壓歲錢,馬上說不行,并切說要買玩具呢。

      看來不能指望他們了,只有靠自己了。絕不能放棄我的計劃。當我把這個計劃告訴爸爸媽媽時,他們都支持我。到了下午我就和爸爸媽媽到了助聽器專賣店�?粗辛艘粋€"西門子"天驕SP系列的助聽器,可價格不非喲,一千九百多元,看了一下說明,功能還不錯,和爸爸媽媽商量一下,決定就買這個了。

      回到家里,當我把助聽器交給姥爺手上時,姥爺高興的合不攏嘴。

      這個助聽器的質(zhì)量很好,以前姥爺看電視時把聲音開的很大,簡直就象到了電影院,如果把房門打開,從樓下就能聽到我家電視的`聲音。因為這事我姥姥和姥爺經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭�,F(xiàn)在可好了,聲音調(diào)到適當就可以聽到了,不在影響別人了。

      以前別人給他說話,人家說東他說西,老給人家打叉,看到人家小聲說話就大發(fā)雷霆,說家人說他的不好,或者有什么事情瞞著他�,F(xiàn)在戴上我送給他的助聽器,即使我們小聲說話他也能聽得一清二楚了。

      我的姥爺逢到熟人就夸:我的外孫真孝順,真懂事。他的壓歲錢自己不用,給我買了一個名牌助聽器,我又能和大家說話聊天了。

      我現(xiàn)在看到姥爺整天樂呵呵的,心中有說不出的喜悅!

    三年級計劃作文 篇4

      一、學生聽說讀寫基礎(chǔ)分析

      本班共有學生41人,通過兩年半的學習,大部分學生的語文學習習慣有所進步,聽說能力有所提高,但在作文中存在著許多問題,例如內(nèi)容不夠具體,語言不夠規(guī)范,用詞不準確等等。這主要是學生平時讀書不多,頭腦中知識儲備不夠,其次是平時的訓練中不夠扎實造成的,所以在這一學期的教學中要很下功夫,需要加強訓練。

      二、本學期重點訓練項目

      本冊安排八次習作。習作內(nèi)容分別是:家鄉(xiāng)的景物;關(guān)于保護環(huán)境;自我介紹:展示一個真實的你;學會一項本領(lǐng)中的趣事和體會;父母的愛;未來的……;自由習作:假如我會變。習作在編排上努力為學生自由習作提供方便,不規(guī)定習作的題目,一般都是提出一個內(nèi)容的范圍,使絕大多數(shù)學生都有可以寫的內(nèi)容。題目由學生自己擬定,學生把想寫的寫下來,有題目也行,沒有題目也行。在語文園地七安排了一次不限制內(nèi)容的作文,學生想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫。此外,本冊專門安排了兩次寫想象作文。

      三、教學目標

      1、按一定順序描寫家鄉(xiāng)景物的特點;

      2、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好感情

      3、結(jié)合“綜合性學習”了解家鄉(xiāng)的環(huán)境;

      4、寫一寫了解到的情況、感受或想法,把內(nèi)容寫具體

      5、介紹自己的性格、愛好,憂缺點;抓住自己的特點寫清楚完整。真情實感地把自己學會的本領(lǐng)寫下來;

      6、把學會的過程寫具體,要求語句通順,意思連貫

      7、感受到父母的愛,及對父母之愛的回報。

      8、父母對自己的愛要寫出真情實感,語句通順。

      四、教學重點難點

      1、抓住景物的`特點,按一定順序?qū)懀?/p>

      2、能把一個景物寫具體完整

      3、事先收集家鄉(xiāng)環(huán)境的資料;

      4、選擇感觸最深的內(nèi)容寫具體

      5、以自己特點的某方面為主來寫;

      6、通過人物的外貌、愛好等來反映特點。

      7、用一、兩件事情寫父母對自己的愛;

      8、把這件事情寫具體,寫生動完整。

      9、展開想象把最想的內(nèi)容寫具體。

      五、教學措施

      1、上好語文課,重視“讀寫長線結(jié)合”。在語文課的教學中,不僅僅幫助學生理解文章的思想內(nèi)容,還應(yīng)該引導學生進行語言積累,指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

      2、抓好隨文小練筆,重視“讀寫短線結(jié)合”。根據(jù)課文特點,選擇適當角度,精心設(shè)計小練筆,對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學生的語言儲備和材料積累,一方面不失時機地進行局部仿寫練習,讓學生更好地“讀”中學“寫”,以利于其習作水平日有寸進,不斷提高。

      3、上好指導課,幫助學生邁好第一步。每次指導課前認真研讀教材例文,創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學情境,教會大家從日常生活中選材,爭取讓兩周一次的作文指導課充滿歡聲笑語,在輕松愉悅的氛圍中,不知不覺感悟習作技法,提升表達本領(lǐng)。

      4、提倡認真修改,養(yǎng)成良好習慣。三年級習作不同于低段寫話,教師指導,學生口述后,同學們要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習慣,保持作文簿面整潔,也可培養(yǎng)學生的責任心。

      5、成立作文小組,推行榮譽胸卡制度。在班級成立作文興趣小組,選拔寫作功底強的同學進入,頒發(fā)四級榮譽胸卡:作文大王、作文明星、作文高手、作文尖子。實施動態(tài)管理,能升能降,能進能退,并由作文小組成員擔任日記批改小老師。

      6、堅持寫日記,繼續(xù)試行學生批改練筆實驗。一如既往布置學生寫日記,每人每周5篇,根據(jù)不同檔次提出不同要求;班級以組為單位,輪流寫接力日記,接力者可對上篇日記評頭論足,加上簡明扼要的評語。作文小組成員擔任小老師批改伙伴日記,我親自批改作文小組成員的日記。我將抽出閑暇,集中培訓小老師,授之以漁,力爭在實踐中提高他們的批改水平。

      7、擴大習作發(fā)表園地,充分利用發(fā)表激勵機制。定期遴選優(yōu)秀作文、日記、課堂隨文小練筆,選登黑板報、墻報、班級自編小報、學校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站,及時向全國200多家少兒報刊投稿,爭取發(fā)表,在班級營造“人人樂寫,發(fā)表光榮”的良好氛圍,巧妙利用激勵機制,讓孩子們都能品嘗到成功的滋味。

      8、成立圖書角,讓課外閱讀成為習作的源泉。在班級設(shè)立圖書角,選派兩名細心的女生擔任圖書管理員。我?guī)ь^捐出適合學生閱讀的文學書籍、為兒子訂閱的兒童讀物、以前教過的學生的舊日記本,號召同學們也踴躍捐書捐報,并動員大家利用課間、午間、雙休日、節(jié)假日,開展廣泛的課外閱讀,建設(shè)書香班級。希望通過閱覽經(jīng)典的兒童讀物及優(yōu)秀的少兒報刊,儲備豐富的語言“家底”,更好地為習作服務(wù),讓課外閱讀成為學生習作素材和寫作靈感不竭的源泉。

    三年級計劃作文 篇5

      我們家有兩個購物狂。超級購物狂是媽媽,她三天兩頭提著大包小包回來,買的多半是她的衣服。在她的調(diào)教下,誕生了一個小購物狂——那就是我。我的戰(zhàn)利品卻大多是筆袋,水筆等文具。于是媽媽櫥柜里,衣架上到處是衣服;我的課桌上,椅子上到處是文具……

      兩個購物狂不斷地購物,家里的空間越來越少,也變得亂七八糟,這還是小事,重要的`是媽媽錢包里的錢越來越少。這樣下去,媽媽說我以后讀書都成了問題,于是我和媽媽約法三章,想了一個節(jié)約花錢的辦法:

      第一,媽媽花錢必須向我匯報,沒有我的同意不準花,這樣,她怕我批評,不該花的錢就不會亂花了。第二,家里實行AA制,我買文具得動自己的小金庫,花自己的錢多心疼啊,這樣一想我就會克制了。第三,給我辦一個存折,我擁有了自己的存款,每年還會有利息產(chǎn)生,讓錢生錢寶寶,我的積極性越來越高!

      有了這約法三章,我舍不得花錢了,把壓歲錢、稿費、外公或奶奶給的零用錢都存到銀行卡里。眼見我卡里的錢越來越多,媽媽說我快成小富婆了。不過我想好了,爸爸的生日下個月就到了,我要用自己的錢送他一個手機做生日禮物,讓他高興高興。我覺得我和媽媽的約定真不錯,媽媽還說,這樣多好,既能節(jié)約用錢,還能從小培養(yǎng)我的理財意識。

    三年級計劃作文 篇6

      令人盼望的暑假來了,在暑假期間,我給自己定了一個暑假計劃。

      首先:我每天7:30按時起床,洗臉刷牙,吃早飯大概半小時。我就開始寫語文數(shù)學作業(yè),寫語文作業(yè)一小時,數(shù)學作業(yè)也寫一小時。然后:到了中午,我吃完飯,休息一小時,之后我要閱讀一小時有意義的課外書,拉一個小時的'二胡,接著可以自由活動,比如看半小時電視,玩一會電腦,關(guān)注班級微博等。到了晚上,我吃過飯,我要和爸爸、媽媽、奶奶一起出去玩,也可以約小朋友一起玩滑板、騎自行車等,然后回來洗澡,9:30準時睡覺。

      我相信:這個暑假,我會過得很有意義!

    三年級計劃作文 篇7

      時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又是一年,今天上午,學校開始放寒假了。我與以往放假時一樣,總會在假期開始的第一天,訂一個切實可行的計劃,目的是為了能夠使自己在假期中,過得更加的充實和快樂,并能學習到的校外知識,歡歡喜喜喜過個年。

      我要培養(yǎng)我的興趣和愛好,我要跟爸爸一起練練書法,長大以后也能夠?qū)懸皇趾米�。多看電視里的新聞報道,了解社會。我還要多鍛煉身體,保持身體健康。

      我要堅持寫日記、作文。以前,我寫的日記“干干的”,主要就是缺少觀察;以后,我打算每天看三十分鐘的課外書,在寒假期間把一些所見所聞記錄下來,并把有一些有意義的人或事寫成文章�?匆恍﹥�(yōu)秀的.作文,學習別人的寫作長處。在網(wǎng)上查找寫的好的文章,向人家學習學習。另外,我還要一個小冊子,起名為“日記小材料”,平時發(fā)生一點小事都要留心觀察,把一些精彩的東西記錄下來,那可是寫文章的好材料喲!到時候要寫東西,那就不愁“沒事可寫”了!

      走親訪友,做到文明禮貌,尊敬長輩,向親戚朋友介紹自己的學習情況,向同齡人交流學習心得。

      這就是我的寒假計劃,我不但要加強學習,也要多幫爸媽做事,大家覺得我這個寒假計劃怎么樣?

    三年級計劃作文 篇8

      光陰似箭,日月如梭,一年一度白暑假又來臨了。為了讓我的暑假過得更快樂,更充實。我為自己準備了一份計劃表。

      我的第一個打算是要堅持鍛煉身體。我要每天堅持繩500下、有時要去打球、有時去打羽毛球、有時要去跑步。我一定要把自己的身體鍛煉得更加強壯。為了滿足我對游泳的渴望,媽媽還給我報了游泳班呢。

      我的第二個計劃是繼續(xù)學習。每天早上我要先完成老師布置的作業(yè)。然后堅持看課外書,并劃出里面好詞好句,把它們記下來,以此提高我的寫作水平。為了讓我的字更漂亮,我每天要練字一張。

      我的'第三個打算是做家務(wù)。當然,我在家里也要做一些力所能及的家務(wù),如:掃地、洗碗、擦桌子…

      我相信有了這個計劃表,我的這個暑假一定會過得更加快樂,更加充實。

    三年級計劃作文 篇9

      馬上就是暑假了,我非常開心,因為暑假可以玩,不過,我早已經(jīng)做好了假期計劃了。

      在暑假里,我想讓媽媽有空的時候帶我去溜冰,我還想去郊游。因為野外的空氣特別清新,還可以聽到蟲鳴鳥叫,那種感覺肯定特別愜意!每天我都要做的.一件事就是做暑假作業(yè)和練字,因為我的字寫得還不算特別好,我要更加嚴格地要求自己,爭取能有更大的進步。

      暑假作業(yè)做完后,我還想學做一些簡單的家務(wù),因為平時為了讓我能安心地學習,媽媽很少讓我做家務(wù),媽媽一邊上班,一邊還要不辭辛勞地照顧我,我要幫媽媽分擔一些家務(wù)活,比如掃地、拖地、擦桌子、洗碗,有機會我還想跟媽媽學做飯呢!這樣,以后爸爸媽媽不在家時就不用擔心我了,我可以自食其力。我認為勞動不僅可以鍛煉自己,還可以助父母一臂之力。而且我的年齡越來越大,也要學會堅強自立,不能總是依賴爸爸媽媽。自己能做的事情一定要獨立完成。

      這就是假期計劃,雖然很簡單,不過,我覺得只要做到這些,我的暑假就會過得非常的精彩了。

    三年級計劃作文 篇10

      過年了,大家給我壓歲錢,我很高興,然后我就把壓歲錢數(shù)好了,攢起來,供我學費用。也可以拿出五十元來買文具,鉛筆、尺子、橡皮、削筆刀……還可以用這些錢資助貧困山區(qū)的孩子們,讓他們不失去學業(yè),也可以給他們買些新衣服,讓他們在上學的時候有新衣服穿,有好書學。再用一些錢給山區(qū)里的留守兒童一些補助資金,也鼓勵他們在沒有爸爸媽媽的情況下自己完成學業(yè),考上所好學校!

      再把剩下的一些的.一部分等過母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)的時候買些禮品送給大家。爸爸媽媽過生日時,再用最后一點錢,買禮物,給個驚喜!以后過年給壓歲錢的時候,我就攢起來,攢到很多的時候,就給爸爸媽媽買座大房子,讓爸爸媽媽好好享受享受!

      這就是我的壓歲錢使用的小計劃哦!

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