實(shí)用的三年級(jí)的作文(精華5篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
“來(lái)，坤坤，笑一個(gè)！說(shuō)茄子！”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的聲音，我的腦海中就會(huì)閃過(guò)那次使我臉紅而又難堪的記憶。
那是一個(gè)深秋的下午，我正在家里認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，快要寫(xiě)完時(shí)，爸爸回來(lái)了，手里拿著一個(gè)盒子。爸爸把盒子放到柜子里，然后對(duì)我說(shuō)：“那盒子里裝的是數(shù)碼相機(jī)，你千萬(wàn)不要?jiǎng)�。”停了一�?huì)，爸爸又對(duì)我說(shuō)，你如果覺(jué)得沒(méi)意思，就給你姨媽打電話(huà)把圓圓送來(lái)，和你一起玩吧！說(shuō)完就上班去了。
過(guò)了一會(huì)，我把作業(yè)寫(xiě)玩了，感到十分無(wú)聊，我就給姨媽打電話(huà)叫圓圓來(lái)玩。過(guò)了十分鐘，我見(jiàn)姨媽還沒(méi)來(lái)，于是，我就千方百計(jì)地尋找可以玩的玩具“三國(guó)志”、“龍神勇士”“變形金剛”……這些玩具我早就玩膩了。突然，我想起爸爸買(mǎi)來(lái)的相機(jī)，我急忙打開(kāi)柜子，取出相機(jī)，爸爸地叮囑早被拋到后腦勺了，我拿起相機(jī)左看看又瞧瞧。我的手指按了一下快門(mén)，相機(jī)里立刻呈現(xiàn)出一張照片，哇！真好玩，我不停地按快門(mén)，照片就不停的換。不知道拍到第幾張，相機(jī)閃光燈突然不亮了，一定是壞了。要是爸爸知道……我害怕起來(lái)。
就在這時(shí)，姨媽帶著圓圓來(lái)了，姨媽叮囑幾句，放下圓圓就走了�？粗鴪A圓，我心生一計(jì)。于是，我對(duì)圓圓說(shuō)：“圓圓，你想玩照相機(jī)嗎？”“想”，圓圓天真地說(shuō)，“好，給你！”圓圓高興地玩著相機(jī)，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到自己中計(jì)了，直到爸爸回家，他看見(jiàn)圓圓正在玩相機(jī)，于是他拿過(guò)相機(jī)，按快門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)相機(jī)已經(jīng)壞了。爸爸搖搖頭，又把相機(jī)放回柜子里。一會(huì)，姨媽來(lái)接圓圓，爸爸當(dāng)面拿出相機(jī)，向姨媽把事情的原委說(shuō)了一遍。姨媽聽(tīng)后，當(dāng)場(chǎng)打了圓圓一巴掌。臨走時(shí)，圓圓還淚水汪汪地回頭看了我一眼。那一眼看的.我直臉紅，心里很不是滋味。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久，但我仍然不能原諒自己。我覺(jué)得對(duì)不起圓圓，在我心靈上留下一個(gè)永遠(yuǎn)也抹不掉的污點(diǎn)，使我感到恥辱，以后我一定不會(huì)再做那些讓我后悔一輩子的事情。
三年級(jí)的作文 篇2
“媽媽?zhuān)焱＼?chē)！快停車(chē)！”“怎么了？”“我要看表演呢！”“什么表演呀？”“好像有人在唱歌呢！你聽(tīng)他們唱得可好聽(tīng)了！”于是我和媽媽尋著歌聲來(lái)到了表演的地方-秦嶺路和潁河路交叉口。
只見(jiàn)有五個(gè)年輕的殘疾人，四男一女，有的沒(méi)有雙臂，有的沒(méi)有雙腿。雖然他們都坐在輪椅上，但他們打扮得十分漂亮，頭上戴著彩色禮帽，上身里面都穿白色T恤，外面配著閃閃發(fā)光的彩色馬甲，有金黃的、天藍(lán)的、大紅的，還有熒光綠、葡萄紫，每個(gè)人的服裝顏色都鮮艷奪目。
最吸引大家的，還是他們的歌舞表演，他們邊唱邊揮動(dòng)手臂，邊和周?chē)娜嘶?dòng)，他們的歌聲那么動(dòng)聽(tīng)，笑容那么燦爛，臉上沒(méi)有一絲地悲傷。特別是當(dāng)他們唱到“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”時(shí)，我被深深地感動(dòng)了，側(cè)眼一看，媽媽也正在擦拭眼角的淚。從這里經(jīng)過(guò)的人們也都停下了腳步，紛紛走上前去給他們捐款。我也拿出了一星期的零花錢(qián)，這一刻我真想給他們最熱烈的`掌聲。
回家的路上，我大聲地告訴媽媽?zhuān)袼麄円粯�，�?lè)觀(guān)、勇敢，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，只有愛(ài)自己，才能讓別人更愛(ài)你。媽媽熱情地夸獎(jiǎng)了我，還給我講了一個(gè)世界著名演說(shuō)家——力克胡哲的故事，他天生沒(méi)有四肢，卻能騎馬、打鼓、游泳、踢足球，樣樣精通，就像他所說(shuō)的“如果別人沒(méi)有給你奇跡，你就去成為奇跡�！币粯樱@幾個(gè)殘疾人也在用勞動(dòng)創(chuàng)造著屬于自己的未來(lái)。
也許他們今天的表演沒(méi)有明星那么精彩，但卻是最與眾不同的，因?yàn)槲覐乃麄兩砩霞橙〉搅擞啦谎詶壍牧α浚?/p>
三年級(jí)的作文 篇3
我的課余生活，既不是在熱鬧的球場(chǎng)上，也不是在喧鬧的大街上，而是在書(shū)店里，遨游在屬于我自己的地方。
一放學(xué)，我就飛快地跑回家看書(shū)。在我的書(shū)架上，堆著好多書(shū)。童話(huà)書(shū)，把我?guī)У搅钊松裢南删�；科技�?shū)，在我面前展現(xiàn)出四個(gè)現(xiàn)代化的'雄偉藍(lán)圖；智力測(cè)試，讓我絞盡腦汁，冥思苦想；戰(zhàn)斗故事，領(lǐng)我去槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)；小實(shí)驗(yàn)，又使我沉浸在知識(shí)的海洋中。。。
我看過(guò)《格林童話(huà)》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》。。。書(shū)是我最親密的伙伴，使我學(xué)會(huì)了做人的道理，書(shū)使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著向往，書(shū)使我的知識(shí)更加豐富。入迷時(shí)，不論是朋友們的歡笑聲，還是大街上的嘈雜聲，都不會(huì)把我從書(shū)中叫醒。
我愛(ài)讀書(shū)，一本又一本，整天都愛(ài)不釋手，貪婪的讀著。書(shū)包里，書(shū)架上，《西游記》，《笑貓日記》，《醒世恒言》。。。書(shū)，就是我的課余生活。
我的課余生活，雖然沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，但卻充滿(mǎn)了知識(shí)，書(shū)的海洋，讓我回味無(wú)窮。
三年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在南寧，它是廣西的首府，是一座美麗的城市，大家都叫它“綠城南寧”。你知道為什么嗎？
因?yàn)槟蠈幰荒晁募練夂蜮�，繁花似錦、四季如春，半城綠樹(shù)半城陰，所以有綠城的.美譽(yù)。南寧有一個(gè)五A級(jí)風(fēng)景區(qū)叫青秀山，青秀山因?yàn)樯角逅愣妹４禾�，青秀山的桃花欣然怒放，大家都�?lái)青秀山賞花。桃花有紅的、白的、粉紅的……，五彩繽紛、姿態(tài)各異，美麗極了！游人們紛紛和桃花合影，就像古詩(shī)寫(xiě)的“人面桃花相映紅”，花美人更美！夏天，大家到青秀山看荷花，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。大樹(shù)下，老人和孩子們其樂(lè)融融，爺爺奶奶有的打牌、有的打太極拳、有的下棋；小朋友們有的跳繩、有的扔沙包，還有的放風(fēng)箏、打羽毛球……一年四季青秀山游人如織，名不虛傳。
南寧四季水果品種豐富、琳瑯滿(mǎn)目，有西瓜、龍眼、荔枝……
我愛(ài)這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、瓜果飄香的綠城南寧！
三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)很?chē)Z叨的爸爸。每天嘮嘮叨叨，樓下的鄰居都快要來(lái)投訴了。
每天爸爸一回到家，一開(kāi)口就對(duì)我嘮叨上，“徐佑宜，你作業(yè)做完了嗎？”“飯吃了嗎？”“書(shū)看過(guò)了嗎？”“鉛筆削了嗎？”“書(shū)包整理了嗎？”……聽(tīng)得我耳朵都起繭了。
有一回，爸爸下班回到家，只嘮叨了一會(huì)就不響了。我有點(diǎn)奇怪，今天爸爸怎么和往常不一樣？仔細(xì)看他，他的臉色蒼白，看上去很傷心。我都不敢打擾他，自己默默地去寫(xiě)作業(yè)了。
后來(lái)，我得知原來(lái)外公要做手術(shù)了，可爸爸忙得要命，都沒(méi)時(shí)間去照顧外公。他很難過(guò)，我也替他為難，畢竟外公也需要他。我忽然覺(jué)得爸爸的嘮叨很悅耳。
從那時(shí)起，爸爸嘮叨的時(shí)候我也不生氣了，會(huì)用微笑來(lái)回答，也不想讓他生氣。爸爸的.嘮叨對(duì)我來(lái)說(shuō)是很可貴的陪伴！
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