【精華】小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇1
玩耍是每個(gè)小朋友的最?lèi)?ài)，我也很喜歡玩。玩耍給我?guī)?lái)了發(fā)現(xiàn)和快樂(lè)。
有一次，我和同學(xué)正玩得起勁，兩只螞蟻圍著一粒大米轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我想：它們是不是想把大米抬走呢？過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)螞蟻大軍迅速地來(lái)到大米前，它們扛的扛，抬的抬，拖的拖，各負(fù)其責(zé)。就這樣，大米被抬到了洞口�？墒嵌纯谔。琢Ｌ�，這可怎么辦呢？?jī)芍恍∥浵佊米约杭怃J的'牙齒，在大米上來(lái)回鋸著，大米變成了一小粒一小粒的碎米。所有的螞蟻紛紛趕來(lái)，把勝利果實(shí)拖進(jìn)老窩，正美美地享受它們的美餐呢！
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我懂得了：遇到困難時(shí)，我們要齊心協(xié)力，想辦法解決。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇2
生活像一本書(shū)，有許多奇奇怪怪的現(xiàn)象，要領(lǐng)會(huì)它，才是真正讀懂了它。就在今天中午，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)養(yǎng)花的秘決。
中午回家吃飯，我發(fā)現(xiàn)花兒有些干枯，就搬出屋子，放在陽(yáng)臺(tái)上澆了些水，就上學(xué)了。
下午放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那些花兒不再那么精神飽滿了，都有些垂頭喪氣的，沒(méi)了生氣。我以為是澆了太多的水，才這樣的，便向有些養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)的爺爺哭訴花兒的不幸。誰(shuí)知爺爺搖了搖頭，笑咪咪地告訴我："這些花兒不是因?yàn)闈蔡嗨胚@樣的。是因?yàn)橄奶熘形�，天氣炎熱，，土壤里的溫度也很高，要是忽然給花澆上涼水，一些花兒經(jīng)不住溫度的突然變化，也許很快就會(huì)死掉的。這就像人的胃一樣，剛開(kāi)始你吃很燙的食物，但突然吃很泠的食物，胃會(huì)不舒服。所以你澆花最好在早晨太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的'時(shí)候，如果你閑太早，那么等太陽(yáng)下山后你再澆花，因?yàn)檫@時(shí)候天氣比較涼快，這時(shí)候澆上水，土壤溫度和水的溫度差的不太大，花兒不會(huì)受到傷害。切忌中午澆花。""哦，原來(lái)是這樣。"原來(lái)養(yǎng)花也有這么多學(xué)問(wèn)�？磥�(lái)，以后可不能在中午的太陽(yáng)下給花兒澆水，不然花兒會(huì)變的很沒(méi)精神。
給花兒澆水要選擇早上或傍晚，選擇了中午可能適得其反，使花兒遭殃。那么何時(shí)給我們這批祖國(guó)的花朵澆水呢？現(xiàn)在不正是澆水的最佳時(shí)間么？
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周未，我來(lái)到了我家車(chē)庫(kù)前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里；有的兩手空空四處走動(dòng)，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著�？吹竭@里，我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問(wèn)：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢？難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎？帶著這幾個(gè)疑問(wèn)，我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來(lái)滿滿一杯自來(lái)水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大�！崩铮墒撬鼈兒孟褚稽c(diǎn)也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過(guò)了一會(huì)兒，它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán)，往它們的對(duì)岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來(lái)。我被它們的精神給震住了。我又來(lái)到另一個(gè)蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處，不一會(huì)兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去�？墒俏浵佁倭�，對(duì)這個(gè)“巨型蛋糕”來(lái)說(shuō)，它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了？不是的'，它們是回去找同伴，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來(lái)，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在，我終于明白了千萬(wàn)年以來(lái)保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰(shuí)，那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，要是它們彼此不團(tuán)結(jié)，它們能那么好的生存下來(lái)嗎？不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇4
“人類(lèi)太不愛(ài)植物了！”咦，是誰(shuí)在說(shuō)這句話？喔，原來(lái)是我在書(shū)店里看書(shū)時(shí)發(fā)出的感嘆�？吹竭@，你一定有許多疑問(wèn)。不要著急，這篇作文會(huì)回答你！
原來(lái)，在昨天清晨，我被一陣“轟隆隆，轟隆隆”的聲音吵醒。我睜開(kāi)惺松的眼睛，胡亂地穿上衣服，下樓去看怎么回事。最后，我發(fā)現(xiàn)聲音來(lái)自于一臺(tái)非常巨大的機(jī)器。哦！原來(lái)有人在蓋房子。只見(jiàn)工地上一派繁忙的景象：這里一堆沙，那里一堆石灰，粗大的鐵樹(shù)里熬著瀝青，黑灰的煙霧一股一股地升入空中，熏得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然，我看見(jiàn)有一棵葡萄樹(shù)，它的樣子看上去很干，于是，我連忙把一些水灑到它的'根上，這樣它就不可能死了。
好不容易，太陽(yáng)公公探出了半個(gè)頭，我高興地手舞足蹈，因?yàn)樘?yáng)的紫外線會(huì)殺死病毒，并且給一些植物帶來(lái)溫暖�？墒�，事情沒(méi)有那么好，我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)光根本不強(qiáng)烈，抬頭一看，原來(lái)太陽(yáng)被烏云遮住了。
在這短短的一天中，我發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)污染對(duì)地球有多大的危害。人類(lèi)注意環(huán)保吧，植物在請(qǐng)示你！現(xiàn)在你知道我為何說(shuō)了那句話了吧！
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我媽媽不上班，平時(shí)在家的時(shí)候，她喜歡擺弄些花花草草，有養(yǎng)在水里的，也有種在土里的。我在這些植物上發(fā)現(xiàn)了許多秘密，我來(lái)和大家分享一下吧。
一次，媽媽不小心碰掉了一根玉樹(shù)的枝條，突發(fā)奇想，讓我插到水里，看它能不能水培。過(guò)了十來(lái)天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，玉樹(shù)長(zhǎng)根啦!可是，那種根是雪白雪白的，而栽在土里的玉樹(shù)的根是發(fā)黃的，而且十分粗壯。還有，土培的`根毛茸茸的，在水中的根卻很飄逸。更奇怪的是，若放在水里，葉子水靈水靈的，又大又厚，惹人喜愛(ài)：如果栽在泥土里，葉片就是蒼蔥青翠，顏色較深。這到底是怎么回事呢?
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“我猜呀，是因?yàn)橥林兴州^少，玉樹(shù)的根系就要努力地尋找水分，因此這種根又大又粗;它發(fā)黃是因?yàn)槟嗤恋念伾珴B透進(jìn)去了。在水里，它不需要尋找水分，根自然就細(xì)了。你去查查看，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”
我一想，嗯，有道理，那還有其它原因嗎?于是，這幾天我把課余時(shí)間全部都用尋找答案了。雖然沒(méi)有找到其它的原因，但是收獲了許多知識(shí)，想知道嗎?泥土里是有氧氣的，植物的根不需要儲(chǔ)存氧氣;而在水中的根得儲(chǔ)存氧氣，如果把土培的植物連根放到水里，過(guò)幾天這株植物就會(huì)因缺氧而死。要把土生植物誘變成水生植物，必需把原來(lái)的根剪掉，放在水里，讓它長(zhǎng)出適合在水中生長(zhǎng)的根。
找到了答案，我感嘆道：原來(lái)只要留心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)許多秘密!只要不怕嘲諷、尋根問(wèn)底，你就能無(wú)所不曉!
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一個(gè)星期六中午，我跑到樓下玩耍。那天艷陽(yáng)高照，碧空萬(wàn)里無(wú)云。我來(lái)到花從中，一邊欣賞著五顏六色的月季花、芍藥花、美人蕉，一邊大口大口地吃著面包。芬芳迷人地花香撲面而來(lái)，我的心情非常愉快。
當(dāng)我的目光移到地面上的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)，自己不經(jīng)意中掉到地上一大塊面包渣，一只黑糊糊的螞蟻爬到了面包渣上，正試圖把它搬走。但是這塊面包渣比起螞蟻來(lái)就像一座小山似的，無(wú)論螞蟻怎么變化姿勢(shì)，面包渣就是紋絲不動(dòng)。小螞蟻繞著“小山”轉(zhuǎn)了幾圈后就匆匆忙忙的離開(kāi)了。難道它放棄了？
沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)一群螞蟻排著整整齊齊的隊(duì)伍，朝著“小山”奔來(lái)。不只怎的，螞蟻們走的并不是一條直線，而是彎彎曲曲的。原來(lái)，這群螞蟻是沿著剛才那只螞蟻留下氣味的小路找到了這里。螞蟻們開(kāi)始分工協(xié)作，有的.爬到了“小山”上用嘴切割；有的開(kāi)始把切割好的小面包渣叼在嘴里，朝著螞蟻王國(guó)返回。一路上，搬運(yùn)面包渣的螞蟻仍舊排著整齊的隊(duì)伍，不一會(huì)兒，“小山”就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
大塊的面包渣對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)就像一座大山，是一項(xiàng)無(wú)法完成的任務(wù)，一群螞蟻卻可以輕而一舉地把它搬走，這正是人多力量大、眾人拾柴火焰高啊。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇7
暑假的一天，我在外婆家里聚精會(huì)神的看電視——《三國(guó)演義》�！班徉徉帷�，小黑狗跑著進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈又“噌噌噌”地跑出去了。不知什么時(shí)候，灰色的小花貓一聲不響的躺在了沙發(fā)上。
看完電視，我一愣神，咦!為什么小狗走路有聲音，小貓走路卻沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢?我趕緊把小黑狗和小花貓的爪子翻過(guò)來(lái)看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的.爪子上都有肉墊。難道小貓走路足不沾地?會(huì)“輕功”嗎?我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“它們腳上都有肉墊，但小黑狗體型大，走路會(huì)有聲音;小貓?bào)w型小，所以走路沒(méi)有聲音�！迸�。是媽媽說(shuō)的這樣嗎?我半信半疑。
回到家里，我連忙打開(kāi)電腦上網(wǎng)一探究竟。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：小狗小貓腳上都有肉墊，小貓走路時(shí)腳趾甲會(huì)收起來(lái)，腳是點(diǎn)起——爪尖離地，點(diǎn)落——足跟落地，輕起輕落——輕輕地提起，輕輕地放下，自然就不會(huì)發(fā)出聲音了。而狗不會(huì)，所以夠走路有聲。哦!原來(lái)如此，我恍然大悟。
在我們的生活中，有許多事情，只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇8
小時(shí)候，我特別愛(ài)吃桔子，這不，一次貪吃竟然還讓我發(fā)現(xiàn)了一種奇特的現(xiàn)象。
記得那天，媽媽買(mǎi)了很多又大又甜的桔子。那鮮桔是橙黃色的，個(gè)個(gè)飽脹得像是要擠出來(lái)似的。我心里真高興，一下子拿了兩個(gè)吃。我吃的方法很特別，不是分開(kāi)桔子吃，而是分上一小瓣，撕開(kāi)外面薄沙般的皮，然后再吮吸里面的汁水�！巴郏烧嫣鸢�！”突然我想到了一個(gè)好辦法：如果把撕開(kāi)的桔瓣兒放到開(kāi)水里去，那水有多甜啊！于是，我便把桔瓣放入開(kāi)水中，之后我便靜觀其變吧。
過(guò)了不到十分鐘，我猛得喝了一口水，“哇，好酸呀！”“哦，我知首了！”原來(lái)是水把桔子的'甜味吸收了，但是為什么此時(shí)的水卻那么的酸呢？于是我便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“可能是桔子汁與開(kāi)水相溶合，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，味道就跟著改變了吧……“我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)是這樣啊。大家一定在生活中都有自已的一些發(fā)現(xiàn)，在生活中，只要我們留心觀察，便可能有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
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