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三年級(jí)的春天作文匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的春天作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的春天作文 篇1
春天，是五彩繽紛的季節(jié)，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)。
春天是五彩繽紛的。金黃色的迎春花在第一時(shí)間報(bào)告春天到來的消息，杏花、桃花、梨花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇競(jìng)相開放，紅的`像火、粉的像霞、白的像雪，美麗極了！路邊的小草和田地里的麥苗都開始返青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片碧綠，好像一塊綠色的翡翠，讓人的目光久久不忍移開。河邊的楊柳也不甘落后，拼命露出一縷縷新綠。蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，倒影在碧波蕩漾的河水中，真是一副美麗的畫卷呀！
春天是充滿生機(jī)的。天氣暖和了，小伙伴們都脫下厚重的棉衣，換上了輕便的春裝，成群結(jié)伴的來到郊外游戲，你看，草地上，成群的孩子們跑著、跳著，流出串串銀鈴般的笑聲。小河中，調(diào)皮的魚兒也不時(shí)躍出水面，似乎在感受春風(fēng)的溫暖。草叢中，小蟲子不知何時(shí)也從土里鉆出來了，開心的四處爬著，互相傳達(dá)著春天到來的喜訊。樹枝上，各種各樣的鳥兒“嘰嘰喳喳”，似乎在談?wù)摯禾斓拿篮�。春天真是一首�?yōu)美的交響樂呀！
春天是美麗的畫卷，是優(yōu)美的樂曲，孕育生機(jī)和希望，讓我們敞開懷抱迎接春天吧！
三年級(jí)的春天作文 篇2
時(shí)間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我們告別了寒冷的冬天，迎來了溫暖的春天，春天真美�。∽屛覀円黄鹱哌M(jìn)春天吧！
小河邊的柳樹發(fā)芽了。嫩綠的柳絲像一群淘氣的娃娃，你碰碰我，我推推你，在微風(fēng)中歡快地玩耍著。
你看，蚯蚓也從洞里鉆出來了，它伸伸腰，扭扭身子，好像在說：“春天來了，我睡醒了�！�
南方的燕子飛回來了，你看它們的雙翅；被春風(fēng)高高地托起，在天空中劃來劃去的.，好像在畫春天呢！它們“嘰嘰喳喳”的叫聲，好像在說：“春天來了，春天來了……”
對(duì)了，小孩子都出來高高興興地放風(fēng)箏呢！
��！春天是那么光彩奪目，充滿生機(jī)與活力。
�。〈禾靵砹�，春天，我擁抱你！
三年級(jí)的春天作文 篇3
說嬌陽似火的夏天是火紅的，充滿著活力；果實(shí)累累的秋天是金黃的，充滿著收獲；銀裝素裹的冬天是雪白的，充滿挑戰(zhàn)。，桃紅柳綠的春天不柔嫩、充滿希望的`嗎？四季中，我最喜歡的那的春天。
你看，春姑娘唱著歌，邁著輕悠的步伐，來公園。她像深藏不露的魔法師，熟練地用魔棒地往草一指，奇跡了，原本枯黃的小草慢地變綠了，越變?cè)骄G，最后，綠油油、水靈靈的，害羞地低下了頭。微風(fēng)地吹，小草地?fù)u擺著，在向春姑娘道謝呢！春姑娘又對(duì)柳樹吹了一口氣，柳樹開始長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，從遠(yuǎn)處看，宛如仙女在河邊梳頭呢！春姑娘公園又變回美麗的樣子，嘴角露出甜美的微笑。
春姑娘來森林，她的喚醒了冬眠的動(dòng)物。的森林頓時(shí)沸騰開了：狗熊揉了揉蓬松的眼睛，慢騰騰地坐了；蛇打了個(gè)哈欠，情愿地從美夢(mèng)里“回來”；青蛙更是懶惰，被春姑娘催促了好幾聲，他才無可奈何地了。大家看見春姑娘來了，睡意頓時(shí)一掃而光，為春姑娘表演了精彩的節(jié)目，如天鵝舞，青蛙樂隊(duì)，猴子馬戲團(tuán)……節(jié)目讓春姑娘笑逐顏開，她才依依不舍地向動(dòng)物朋友告了別。
春姑娘離開了森林，來田野。她農(nóng)民伯伯在播種、插秧，并叫來了春的使者“春雨”，春雨“嘩啦啦”地下了。莊稼在雨水的滋潤(rùn)下，茁壯地成長(zhǎng)。
��！春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，她給歡樂和希望，催促奮發(fā)向上。這美麗的春天。
三年級(jí)的春天作文 篇4
那春姑娘又來了，他用甘甜的潤(rùn)滋哺乳著我們，她邁著輕盈的腳步帶著一路鳥語花香來到人間。
春天她就像一位魔法師，是報(bào)春使者。在花園里她艷麗了桃花，茂綠了樹林，在不知不覺中，迎春花開了，草地上的小草也迫不及待地鉆出了地面，長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像是美麗的姑娘。不過，它們都在春雨的滋潤(rùn)，太陽的照耀下，它們都格外的生機(jī)勃勃，充滿了活力。
田野里，綠叢叢的麥苗從睡夢(mèng)中醒過來，一片片綠色的稻田好像一塊塊碧綠的毛毯，金黃的`油菜仿佛是一朵朵閃閃發(fā)光的金花。一條小河緩緩地流淌著，似乎在欣賞美麗的景色，不遠(yuǎn)處，幾株桃花樹盛開了，粉紅粉紅的花瓣艷麗多彩，芳香撲鼻，仿佛灑了許多香水。春姑娘把春天變成繁花開放的季節(jié)，變成了萬物復(fù)蘇的季節(jié)，變成了氣候溫暖的季節(jié)，變成了美麗迷人季節(jié)，春天是多么可愛啊!它絢麗多姿，陽光燦爛，草綠花鮮。
春天來了!
三年級(jí)的春天作文 篇5
春天來了，春姑娘正向我們慢慢地走來。你瞧，她有時(shí)哼著一支快樂的小曲，名叫《嘀哩嘀哩》；有時(shí)唱著一首歡快的曲子，名叫《春天舉行音樂會(huì)》；有時(shí)，春天的歌曲許許多多，現(xiàn)在就讓我們來尋找吧！
春天，萬物復(fù)蘇，小溪里的冰融化了，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，啊，小溪是春天的歌。春天，雷公公從天空中搬出自己藏了好久的大鼓，轟轟隆隆地擂了起來，啊，春雷是春天的歌。春天，春姑娘灑下一壺甘露，雨水沙沙地潑了下來，啊，春雨是春天的歌。春天，太陽公公伸了伸懶腰，從大海里冒了出來，大聲喊：“伙伴們，讓我們一起來演奏春天的歌吧！”于是他們唱啊唱，跳啊跳，太陽的歌聲，小溪的.流水聲，春雷的打雷聲，春雨的雨水聲，奏成了一支春天的歌。
春天，是一個(gè)美好的季節(jié)。春天，到處都藏著春天的歌，太陽唱歌，小溪敲鑼，春雷打鼓，春雨搖沙錘……當(dāng)然，大自然就是他們的指揮家。
三年級(jí)的春天作文 篇6
我家門前有一棵桃樹，門后也有一棵。為什么門前的桃樹比門后的桃樹大一點(diǎn)呢？原來大的長(zhǎng)在南邊陽光充足，小的長(zhǎng)在北邊陽光稀少。
門前的'桃花立春長(zhǎng)出了幾顆花骨朵兒。差不多清明時(shí)，桃樹上的桃花幾乎全部綻放，像一片粉色的天地。夏天因?yàn)殛柟馓停▋嚎菸司妥兂牲S色的花了，就像涂了黃色染料一樣。到了小暑就開始結(jié)果，結(jié)出了一個(gè)個(gè)桃子大暑時(shí)就可以摘下來吃了，雖然有點(diǎn)難吃，但是這里面含著我們的汗水。
門后的桃樹上雖然花小，但是仔細(xì)看就比門前的桃花更美麗，在立春時(shí)還有許多蜜蜂來采蜂蜜呢！害得我每次都受到蜜蜂的干擾，仿佛不讓我進(jìn)家門，要跟它們玩似的。桃花中有許多花粉的香味，芬芳撲鼻，每次進(jìn)家門都得先讓我聞一聞這株花的香。
我家門口的桃花真讓我陶醉！
三年級(jí)的春天作文 篇7
春回大地，春暖花開，萬物復(fù)蘇�？粗值纼膳缘臉淠就鲁隽它c(diǎn)點(diǎn)嫩芽，田野里的小草冒出來，碧綠碧綠的，像給大地鋪上了綠色的`地毯。
校園里，到處都是春天的景色。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動(dòng)聽的歌，告訴我們：春天來了！
小朋友們拿著風(fēng)箏大聲地說：春天來了，我們喜歡春天。
我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望！
三年級(jí)的春天作文 篇8
春，猶如一位神奇而有魔力的姑娘。她帶著柔和的春風(fēng)；帶著滋潤(rùn)大地萬物的雨露，悄悄地、輕輕地飛到了美麗的田野里。
她像一陣風(fēng)，掠過麥田里，小麥娃娃們都爭(zhēng)先恐后地鉆出媽媽的懷抱，他睜開眼睛，伸著懶腰，此時(shí)此刻，麥田里一片翠綠，好像在和同伴比身高呢！她飄過小溪邊，來到桃花林。雖然桃葉還寥寥無幾，可是桃花已經(jīng)從花苞變成美麗、可愛的花朵了，粉嫩粉嫩的桃花，十分可愛，好像在和朋友們比誰最漂亮呢！
韭菜們穿著嫩綠的`新衣，就像警察叔叔一樣，排著整齊的隊(duì)列，時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著自己的家園！油菜花在陽光的照耀下，閃著金光，散發(fā)出迷人的香味，吸引了無數(shù)勤勞的小蜜蜂。它們圍著花叢，高聲歌唱，歡快地跳起了好看的舞蹈。
春天的田野真迷人。像一幅多姿多彩的畫卷，它總是那么吸引人，那么討人喜歡！
三年級(jí)的春天作文 篇9
剛進(jìn)花園，我就聞到了一陣陣的清香，我趕忙向花壇走去。只見金黃的迎春花上，有一只只小蜜蜂在飛來飛去地采著花蜜，它們可開心了，個(gè)個(gè)都樂紅了臉。
牡丹花也盛開了，五顏六色，有紅的、黃的、紫的……它們爭(zhēng)先恐后的.開著，有的花好像因?yàn)樽约簺]有別的花美麗而羞紅了臉，而有的花覺得自己比別的花美麗，驕傲地把頭抬得高高的，好像在說：“看看我，多美麗��！”
天上白云悠悠，一只只春的使者來到了，它們展開美麗的翅膀在天空中自由自在地飛翔著，偶爾剪尾或翼尖沾了一下水面，那小圓圈便一圈一圈地蕩漾開去。
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