三年級的感悟作文錦集10篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級的感悟作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的感悟作文 篇1
我們的家鄉(xiāng)非常的美麗，這兒充滿著我小時候的童真，這兒充滿著我與我同學的歡聲笑語，這兒充滿著我的愛。
我的家就住在農(nóng)村，我從三歲起就喜歡到田野里來玩，我在這里找到了我的樂趣，我從農(nóng)田里萌發(fā)了我一次一次的愿望。我也知道了我們這些農(nóng)村人，那么艱難的耘耘，向往著走向美好的生活。我清楚地記得我小時候和姐姐哥哥一起在玩的情景。記得那是我和哥哥到爺爺家去玩。我們和姐姐去田埂上去玩，我們看見了小溪，那小溪特清澈，我們看見了很多條魚兒，哥哥便說：“我們下去撈魚吧！”我們很自然的就脫下了褲子，伸出了一雙雙又粗又黑的小手，一下子就竄到河里去了。對了我忘了，我不會游泳，我便拼命的掙扎。我哥哥看見了，想起來了，我不會游泳，他便伸出他那寬大的手臂，把我一把撈起，我自從那次我被水嗆到之后，我便對水有說不出來的厭惡……其實，農(nóng)村的生活就是這樣的危險，但是又很充滿意義，我喜歡在農(nóng)村生活 ，農(nóng)村會在我的心里刻下永恒的記憶。我喜歡農(nóng)村的生活，農(nóng)村會在我的腦海中留下永遠的回憶，我喜歡農(nóng)村的生活，因為農(nóng)村的生活會給我?guī)碛肋h的歡聲笑語，我將永遠的記住農(nóng)村就是我的心，它帶給了我無限的樂趣、快樂和愛，農(nóng)村已經(jīng)完全的侵蝕了我的心。我的心也被農(nóng)村占領了。滿心的農(nóng)村，滿心的快樂，滿心的`童真，滿心的愛。我的命運將永遠的被農(nóng)村牽著鼻子走，因為，我的腦海中總是浮現(xiàn)兒時的樂趣。
我想著我的未來，我的前途。我相信我自己，我一定能夠沖突農(nóng)村的這道地平線，向未來航線沖刺。農(nóng)村的環(huán)境培養(yǎng)了我們這新一代的花朵，是農(nóng)村讓我走向了未來，讓我對自己信心更加的強大。我相信，農(nóng)村肯定會讓我向不可想象的未來世界沖刺，向一般人都做不到的事情沖刺。我相信我自己，以后肯定會有一番偉大的作為的。
三年級的感悟作文 篇2
生命是一株小草，因為它的執(zhí)著。你可以想像，僅是一顆雜草種子，就可以頂著千斤巨石的壓力生長嗎？
生命之所以強大，這是因為其頑強。一顆唐朝的蓮子，帶著千年的執(zhí)著與頑強的生命力，在今朝綻放生命。
沙漠的勇士帶著千年不死，千年不倒，千年不朽矗立在生命的禁區(qū)，胡楊盤根錯節(jié)的根莖，是千年頑強從沙漠中，汲取水分的無言。
世界上無處不至的細菌，其頑強正是可以跨越180度的經(jīng)緯度，在海拔差超過萬米的地方生存。
你知道世界上根莖最深的植物是什么嗎？你以為是什么奇特不凡的`植物嗎？不！它竟是一株在南非奧里斯德附近的普通的無花果，但正是它只是一株無花果樹，才昭示出其不凡。因為那里的土地貧乏，所以這無花果樹竟將根深深地扎入了地下120米，足足有40層樓這樣高，它是平凡的，而它的頑強又讓它變得不平凡。
所以生命的不凡正在于它不懼萬物，頑強進取的精神。你也許可以打敗一個生命，但永遠也無法打敗其頑強的精神。
三年級的感悟作文 篇3
小時候，我是個愛幻想的小男孩，總想著有許多花朵在身邊綻放，迎面而來的卻是數(shù)不清的枯枝敗葉。
我幻想主義到什么程度呢？我總是想一下子，比乘火箭還快的飛向全班，全年級第一。從而贏得人們的肯定。但是，事實卻苦得很！我總在不停的幻想后接受不堪的事實，在陷入不停的幻想。不停地進行“惡性循環(huán)”
一次普通小測，又掛科了，表面上焦慮不安，實際上不以為然，總想著下次，下次一定能考好。回到家中，媽媽一反常態(tài)的不說什么，我很奇怪，但還不想露出“廬山真面目”。等待著一次不得了的暴風雨。但媽媽還是不說什么，只是扶住顫抖不已的右手，勉強地在那簽了個名。
晚飯上，我說：“媽媽，別生氣，我下次一定會考好的，一定�！眿寢屢幌伦幼兊脟烂C起來，但用平靜的語氣說：“哦。那你用什么方法去考好？”我愉快的說：“想啊，就這樣一直的想，對自己有信心才會勝利嘛！”媽媽臉上有了一點怒色，勉強地用平靜的語氣說：“然后呢？你準備用什么方法去考好？”我想一會兒，說：“就一直這樣想吧，愛迪生不是以豐富的想象力才當上發(fā)明家的嗎？”我并不知道，我的話就像打火石，一個不夠，兩個擦起了一點點的火花，三個就燃起熊熊大火。媽媽徹底爆發(fā)了，大罵道：“想想想，你一天到晚就知道想，愛迪生只靠想就當上發(fā)明家的嗎？他經(jīng)歷了多少辛酸苦辣你知道嗎？你不努力就能考個一百分嗎？你……”沒等媽媽說完，我已泣不成聲，眼淚澆滅了媽媽心中的怒火。她連忙說：“孩子，別哭，剛才是我不好，是我不對，是我太……”“媽媽，別說，是我錯了�！蔽也敛裂蹨I，不急不躁地說�！澳阍谏鷭寢尩臍�？”“沒有，真的是我錯了。我說了實在太多，太多的空話，卻沒有付出什么真正的實際行動。我不能再說空話，要付出更多的實際行動，相信我吧！媽媽�！蔽倚χf。媽媽卻哭了：“孩子，我相信你，你一定會考好的，你長大了。”
淚水，落進了我的心坎，滋潤了我的'干涸的心靈。一開始，那枯枝敗葉還彌漫著煩人的氣味。但我依然努力，即使要付出再多的眼淚，再多的汗水。終于，有一朵花悄悄的綻放，不怎么大，但有著一絲清香。后來，越來越多的花在我身邊綻放，它們都很美，都很香，但我找不到一朵比第一朵花更美的花。第一朵花，見證了我的汗水和眼淚，哪怕身邊有無數(shù)的枯枝敗葉，依然綻放。散發(fā)最美的香，最美的，誰都不能比。
三年級的感悟作文 篇4
冬天的早晨，我在馬路上散步。呼呼的北風刮著，天氣非常的冷。我在馬路上看見一位清潔工阿姨，她在認真地打掃馬路上的'落葉、塵土雜物。寒冷的北風把清潔工阿姨的帽子吹歪了，她依然不怕臟、不怕累的工作著呀！我被這種奉獻精神深深的感動了。
我過去對清潔工阿姨說：“阿姨我來幫您掃落葉和塵土雜物吧？”清潔工阿姨親切地對我說：“小朋友謝謝你，外面的風這么大你幫我打掃的話，你的身上會臟的。”我說：“沒事的，我不怕臟也不怕累的�！闭f完，我拿起掃把認認真真的打掃著一片片落葉。清潔工阿姨見了高興地笑了。
三年級的感悟作文 篇5
今天，開了一次班會，是對王某帶手機一事舉行的一次班會，這次到場的還有一位“特殊嘉賓”。首先，萬老師嚴肅地指出并批評了這種行為，我們在下邊邊聽邊記，之后，萬老師詢問了“特殊嘉賓”——王某的爸爸，問王某在家里的情況，還問我們怎么處理王某的手機�！盎顧C變死機！”大家齊聲說。然后萬老師又問王某“活機變死機”是什么意思，王某說是把手機關機；
老師又讓另一位同學回答：“把手機電池拆下來，手機由老師保管”。很顯然，王某答錯了，萬老師又讓王某把手機電池和卡拆下來，手機由萬老師保管，其余的由王某收回，最后萬老師還講了關于他的其他幾件事，在散會時，老師讓我做好當組長的準備。開完這次班會后，我深有感觸，因為王某也是組長，我不能重蹈覆轍，要吸取教訓。
我意識到，在學校里沒有什么能瞞得過老師，因為老師的“眼睛”和“耳朵”都“尖”的很，所以我們不要以為老師不知道就去做不良的'行為。我想在我上任組長以后，我一定會履行好我的職責，監(jiān)督好每一名組員，我也會然組員監(jiān)督我，讓這次班會成為我們組的轉(zhuǎn)折點，使我們組各方面均衡發(fā)展，拼搏向上！
三年級的感悟作文 篇6
下雨了，熊大叔打著一把傘走出了家門。這時熊大叔發(fā)現(xiàn)有三只動物正站在他家的門前淋著雨，看見熊大叔拿著傘出來，就異口同聲的說：“請把傘借給我吧！”熊大叔一時著了慌，過了好一會兒，他才結(jié)結(jié)巴巴的說：“我，我應該借給誰呢？”
他們又異口同聲的說：“借給我呀！”
熊大叔想了想，說：“我還是借給公雞大哥吧�！�
另外兩只動物烏龜和青蛙說：“我們也需要傘�。∥覀円埠美浒�！”熊大叔說：“你們可以在水里生活，可以躲在荷葉下面靠在一起取暖，公雞大哥渾身是羽毛，他最怕雨淋了。”這時烏龜和青蛙忽然理解的`熊大叔的話，他們羞愧的低下了頭。
公雞大哥高高興興的打著傘回家了。
三年級的感悟作文 篇7
三年級，增加了幾門新課程，其中我最喜歡的是科學課，我的理想可是做第二個愛因斯坦，所以下決心一定要學好科學課。
開學第一周，老師說要重新選拔班干部，我心里一動起了一個念頭：我要做科學課代表，這將是我成為科學家的第一步。
雖然我的學習成績一直很好，但是除了小組長，我沒做過別的班干部。分析一下原因，一是我在班級里不夠活躍；二是我有點孤僻，下課就讀課外書，不參與伙伴們的游戲，人緣不太好；三是我原來不喜歡當班干部，覺得閑事太多。那么如何讓老師接受我的改變呢?
星期二一整天我都在想辦法，上課也心不在焉，要知道下周一班會就要選舉了。放學回到家，我決定給班主任寫一封自薦信。拿出一張彩紙，我工工整整地寫道：敬愛的陳老師：
您好!新的學期開始了，您能接著做我們的班主任太好了，我們班一定還會是年級評比最好的。這學期增加了科學課，這是我最愛的課程，所以我想競選科學課代表。從小我就對科學有濃厚的興趣，也讀了大量的科普書。還記得我一年級上課讀課外書，被您沒收的也是一本科普讀物《探索世界未解之謎》。我知道做班干部要有為集體做榜樣、為集體服務的精神，我原來欠缺這些，現(xiàn)在我一定改正，保證做一個合格的科學課代表。請陳老師給我這個機會。
寫完信，我覺得光是文字很單調(diào)，又在字的周圍畫上了向日葵、蒲公英等各種花草，花草的上方是象征老師的紅太陽。自己看了看感覺很滿意，才開始寫作業(yè)。
星期三早自習，陳老師剛到教室，我就把信交給了她。陳老師打開一看笑了，但沒對我說什么。這一天過得很慢，我心里忐忑不安，因為沒把握。晚上躺在床上睡不著，突然想到一個辦法：明天有科學課，如果科學老師對陳老師說讓我做課代表，肯定能成功。我要讓科學老師發(fā)現(xiàn)我在科學方面的特長，哈哈，我太聰明了!
第二天第三節(jié)課，我把�？吹某踔形锢怼⒒瘜W書拿了兩本放在我的.課桌上，我在第一排，老師肯定能看到。果然，快下課時，老師走到我桌子前問我：“你拿這些書干什么?看得懂嗎?”我很緊張地說：“基本上看得懂，我認為很有意思�！辈皇谴蹬�，我是真的感興趣，這幾本書我翻了無數(shù)遍了。老師說：“我考考你，聲音是通過什么方式傳播的?”這問題對我來說是小兒科，我說： “通過空氣、水和固體傳播�！崩蠋熣f：“那你知道水是由什么組成的嗎?”我想了想說：“一個氧分子，兩個氫分子。”老師看起來很驚訝，摸著我的頭說：“不簡單，好好學。”下課鈴響了，老師收拾好東西走了，我突然想到，因為緊張沒有提當課代表的事，真是豬腦子!
因為星期四沒按計劃進行，星期五一天我都不高興，同桌說我看起來垂頭喪氣。這是競選前在學校的最后一天了，放學前要交這周的日記，我把愿望、心情和這幾天的事都寫進了日記里，希望陳老師看到我這么用心爭取能讓我做課代表。
最緊張的一天到了，星期一上午日記本發(fā)下來，我看到陳老師的評語：機會永遠留給有準備的人。呵呵，有希望!
大家不用替我緊張，我成功了!現(xiàn)在我是科學課代表，做得很開心。還有一個意外的好處是，原來我上課稍微有點小動作就會被班干部記名報告老師，現(xiàn)在我也可以記別人的名字了，哈哈……
三年級的感悟作文 篇8
今年，孩子們進入了三年級，這意味著學生以后的語文學習要大面積的接觸作文了，也意味著作文教學成了三年級語文教學的重中之重。一、二年級的作文只要求學生能看圖說話、寫話，甚至連標點符號都要求的不高，但是到了三年級，學生要開始寫一篇完整的作文。我想這對學生來說是有點困難。
剛開學時，布置了一篇小習作，叫《開學感言》，這篇習作比較貼近實際生活，但是今天學生交上來的質(zhì)量好壞參半。好的學生會完整的表達這篇文章的意思，并且能用上一些好詞好句，像一位學生寫到：“懷著興奮的心情，我迎來了新的學期……”“教室內(nèi)外，人山人海，大家都往班里跑……”等等，但是差的學生卻是一句完整的話都寫的很困難，句子不通順，詞語亂用，標點亂標，有的甚至只有一兩句話。
由此看來，學生之間習作的差異是非常大的，帶著這些巨大差異，我就這樣進入了一個新的學期。這也給我的作文教學造成了很大的困難。很多學生寫好習作之后，常有大功告成的感覺，希望老師對他們進行肯定和表揚。根據(jù)學生這種喜歡表揚的心理特點，我批改日記時盡可能的采取鼓勵性評語�？偸窍矚g給學生的作文打上五星的等級。我及時發(fā)現(xiàn)學生習作的進步，哪怕是某一點，讓每個學生都能感受到習作進步的喜悅，增強習作的內(nèi)動力，從而使學生愛上習作，讓學生享受到習作成功的喜悅。
習作是學生自己的“勞動成果”。重視他們的“勞動成果”，會給他們帶來巨大的'自豪感和成就感，更能激發(fā)他們的習作興趣。因此，對于每次習作，我都盡力做到“慧眼”識佳作，一有時間就要求學生上講臺展示，對于寫的好的地方大加表揚，并要求學生將優(yōu)秀的習作打印好貼在墻上。這對于有習作被選中的同學來說，是一種榮譽、鼓勵；對于沒有習作被選中的同學來說，又是一種刺激。
沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。而三年級的學生大多缺乏自覺性，只有不斷地鼓勵和督促，才能幫助他們積累語言，豐富語言的儲備量。學完一篇新課，可以布置學生摘抄好詞好句；課外向?qū)W生介紹一些古詩詞，在班隊會朗誦比賽等有趣有益的活動，讓學生多進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的自覺學習習慣，從生活中領悟和積累；等等。這樣既豐富了學生的見聞，又幫助他們獲取了真實生動、記憶深刻的素材。
作文教學有章法，卻無定法，在作文教學中，不斷調(diào)整就一定會找到適合自己學生的有效的作文教學方法。教學實踐中，如何找到快速提高作文教學質(zhì)量的新路，我還必須進一步努力探索。
三年級的感悟作文 篇9
每當蝴蝶在空中翩翩起舞時，我就在默默地思考著蝴蝶留給人們的生命感悟。當它還是一條丑陋的毛毛蟲時，它就有一個美麗的目標：蝴蝶。
或許是它的外表與一個跟它完全聯(lián)系不上的目標使得草叢中很多小昆蟲在大聲嘲笑它：“呀！世界上怎么會存在這種小蟲”，“哦，我的天！如此低級的動物竟和我們生活在一起�！薄呀�(jīng)聽慣別人口中的流言蜚語。它努力爬上樹梢，帶著悲痛的心情，在那里用自己的絲和樹葉把自己丑陋的身軀包裹起來。它耐心的等待，等待蛹成熟。
過了一個金秋，又過了一個嚴冬。蝴蝶終究破繭而出了，突破了那個壓抑和折磨著她許久的可怕的'黑暗的蛹。那一刻，是它最幸福的時刻，也是它最痛苦的時刻。破繭時，它那美麗的翅膀上還帶有一絲血跡，但它忍住了，因為它變成了一只美麗的蝴蝶，讓小昆蟲對它刮目相看。它完成了當初的目標。
蝴蝶在天空中飛翔，它歷經(jīng)這樣的蛻變過程，使我感悟出生命的真諦：生命，只要你努力了，你經(jīng)受命運之神安排給你的考驗了。相信：成功，就在不遠處！
三年級的感悟作文 篇10
我是一個比較自由懶散的人，對一些我感興趣的事，我會做到最好；而對我不喜歡的事，我會放到一邊，等我想做的時候再做�？蓵r間不會給我機會。
自從陶冶老師開始教我們班語文的時候，就一直告訴我們要被初中古詩文、讀懂四大名著。當時我不太重視這件事，于是還是在形式上的學習，每天都很滿足自己的.學習方法。
在語文老師組織的的班級古詩大賽那天，我們班莊航背了將近半本書的初中古詩文，我感到很吃驚。事后我就問莊航：“你怎么可以背這么多的初中長篇古詩文？”莊航說：“因為我把時間當成生命，我很珍惜每一分每一秒�！蔽耶敃r就覺得“苦心人，天不負”這句話確實是正確的，它證實了人有再多的天分，不去勤奮練習，那也是沒有用的。( )
在語文老師的鼓勵下，我走上了背古詩、學名著的正路。老師給我說：“這是你最后的機會了，一定要堅持下去。”于是我制定了計劃：擠出周五和周六周日的時間來進行背誦，每天背兩首初中古詩，周日復習當周背的初中古詩和讀四大名著，等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過這樣的學習方法可以讓我進步。
“人無遠慮，必有近憂”這句話能夠把人引到正路，也用事實給了我深深的教訓。所以人不能做井底之蛙，要真正做到“見賢思齊焉”。
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