實(shí)用的三年級(jí)發(fā)明作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)發(fā)明作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇1
我想發(fā)明多功能床，因?yàn)橄奶烊藗兯诖采嫌X(jué)得非常熱，冬天又覺(jué)得非常冷。所以我想發(fā)明多功能床。
這床的外形跟普通床沒(méi)什么兩樣，表面上是牛皮做的，床內(nèi)裝有遙控裝制和聲控裝制，發(fā)熱系統(tǒng)和制冷系統(tǒng)。它需要充電才能工作，每充一個(gè)小時(shí)的電就能工作一個(gè)月。
夏天的'時(shí)候你只需要按一下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)散發(fā)出陣陣?yán)錃庾屇愀械椒浅隹�。冬天的時(shí)候只要按一下紅色按鈕，它就會(huì)散發(fā)出陣陣暖氣，讓你感到非常暖和。如果你失眠它還會(huì)放出一陣香氣讓你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。它還有鬧鐘功能，如果你要上班或者上學(xué)就對(duì)床說(shuō)：“明天早上七時(shí)三十分叫我起床”。它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫你起床。
發(fā)明多功床一直是我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)，相信在不久的將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)我的愿望。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇2
媽媽今天買來(lái)了一本關(guān)于愛(ài)迪生的故事書(shū)，我津津有味地品嘗著書(shū)總愛(ài)迪生那傳奇的一生。不禁浮想聯(lián)翩：啊，愛(ài)迪生真?zhèn)ゴ螅谷辉谝簧杏幸磺Ф囗?xiàng)發(fā)明!我多想也成為一名發(fā)明家。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種個(gè)人飛行器，戴上它，只需輸入地址，它變帶著每個(gè)小朋友安全地降落在目的地。這樣，每個(gè)同學(xué)便可以自己獨(dú)立而又安全地去上學(xué)了。周末環(huán)境學(xué)校校門前的馬路也不 會(huì)再像停車庫(kù)一般擠擠嚷嚷了。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種時(shí)間穿梭機(jī)，它不僅可以帶我穿梭未來(lái)，了解未來(lái)的.奧妙，更可以帶我去解開(kāi)歷史之謎和我腦海中閃過(guò)的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：金字塔是怎么蓋起來(lái)的，空中花園是怎么消失的， 秦始皇的墓到底藏在哪里。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種機(jī)器人，每天只要把垃圾放進(jìn)它那圓滾滾的肚子里，它便可以吐出一節(jié)節(jié)寶貴的特殊材料，可以用來(lái)發(fā)電，這樣我們的地球便可以變得不僅干凈，而且明亮。
假如，假如。我正想得入神時(shí)，媽媽“啪”拍了我一下：“顏嘉迪，你在想什么?”我回過(guò)神來(lái)，給媽媽分享了一番我的夢(mèng)想，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不努力學(xué)習(xí)，這一切職能稱為空箱�！蔽野蛋迪露� 決心，一定要好好學(xué)習(xí)科技，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)幾個(gè)夢(mèng)想。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇3
今天我發(fā)明了一個(gè)桌擺式小筆筒。把這個(gè)筆筒放在桌子上，既美觀，又實(shí)用。這個(gè)筆筒不是拿木頭做的，也不是用鐵做的，想知道這個(gè)材料是什么嗎？它就是—一次性紙杯和一次性筷子。
一開(kāi)始，我本想做一把“傘”。可是，我剛做完傘的主要部分，問(wèn)題就來(lái)了，本想把傘的“小胳膊”粘在一次性筷子上，卻怎么也粘不上。于是，我虛心向老師求教。老師幫我把傘的“小胳膊”握在一起，我用力的咬下一大塊膠布把它粘在這無(wú)數(shù)個(gè)“小胳膊”上。我本以為已經(jīng)大功告成了，可是我把傘桿用力一拉，嗬！傘桿竟然掉了，我只好重頭再來(lái)。我的“傘”終于做好了，為了避免“悲劇”再次發(fā)生。我把“傘”用橡皮泥固定在了三個(gè)紙杯上。呼！這下可好了，我的小發(fā)明終于做成了！可是，不能高興的.太早，只聽(tīng)“啪”的聲，我的“杰作”倒了，我只好再次向老師求教。老師告訴我把紙杯的底放到小發(fā)明里。我仔細(xì)地剪下了杯底，可是，杯底總是掛到橡皮泥上。我急中生智，在橡皮泥上沾了一層膠布。
我的“杰作”終于出爐了！這讓我明白了一個(gè)道理：發(fā)明家可真不容易呀！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇4
每天上學(xué)放學(xué)，在馬路上看著來(lái)來(lái)往往、形形色色的汽車，我的腦海中就會(huì)冒出一些奇怪的念頭。今天，就讓我展開(kāi)想象的翅膀來(lái)當(dāng)一名小小的設(shè)計(jì)師吧！
我要發(fā)明一輛全自動(dòng)的超級(jí)豪華“汽車人”，它功能強(qiáng)大、形狀多變、有靈性有智慧，平時(shí)可以縮得很小，只有手機(jī)那么大。一旦用時(shí)，只要在佩帶的遙控器上按下開(kāi)關(guān)，一輛豪華的汽車就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前。
車身通體藍(lán)色，用水晶材料制作而成，停下來(lái)時(shí)像個(gè)巨大的'“超人”。進(jìn)入車內(nèi)，哇！車內(nèi)好氣派：客廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間……應(yīng)有盡有，真像一個(gè)小小的豪華別墅。走進(jìn)駕駛室，只要你輕輕一碰，操作臺(tái)上就顯示三個(gè)功能按鈕。第一個(gè)是“運(yùn)行模式”，你可以選擇“海、陸、空”其中的一種，輪子可以自由變幻成機(jī)翼、螺旋槳，能飛、能跑，還能在水中游，帶去遨游全世界。第二個(gè)功能鍵是“能源選擇”。我們生活中的汽車大多用的是汽油，汽車排放的尾氣污染了大氣，加重了霧靄，影響了人們的生活。我發(fā)明的汽車用的能源是綠色環(huán)保的，白天用太陽(yáng)能，晚上用月亮能，雨天可以用水能，陰天還可以用晴天貯存的能量。第三個(gè)功能鍵是聲控裝置。只要聽(tīng)到主人說(shuō)話，汽車人就會(huì)乖乖打開(kāi)車門，幫你系好安全帶，打開(kāi)你喜歡的音樂(lè)，彈出電腦電視，在屏幕上顯示出路線圖和沿途風(fēng)景。特別是的不管汽車停在哪兒，只要你的呼喚，就會(huì)在第一時(shí)間回到你身邊。說(shuō)到這兒，你一定會(huì)擔(dān)憂：“這樣的汽車安全嗎？”“當(dāng)然安全！”我拍著胸脯肯定地說(shuō)。因?yàn)檫@輛車安裝了最新的安全系統(tǒng)，它會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)做出必要的閃躲回避動(dòng)作，遇到路障自動(dòng)轉(zhuǎn)彎，而且安裝了n個(gè)氣囊，更重要的是車身象橡膠一樣有強(qiáng)大的彈力，根本不怕撞，保證既安全又快速。
這就是我發(fā)明的未來(lái)汽車。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇5
一年一度的科技節(jié)到了，大家都踴躍參加自己最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。我最喜歡思考，就報(bào)了小發(fā)明，所以我更要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了，然后去發(fā)現(xiàn)、發(fā)明。
有一次，我看見(jiàn)媽媽站在垃圾桶旁邊削果皮，看見(jiàn)果皮一片一片地落下來(lái)，很多皮掉到了垃圾桶旁邊。媽媽削完果皮，趕緊把地上的皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。我覺(jué)得這樣特別麻煩，就想發(fā)明一個(gè)既能削皮，又可以把皮裝在里面，不會(huì)掉在地上的東西。
說(shuō)到裝東西，我就想到了瓶子，我心里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：削皮的東西，用什么來(lái)做呢？我仔細(xì)一想，明白了，可以用一個(gè)比較硬的蓋子，然后用刀在蓋子的中間切一條很細(xì)很細(xì)的縫。為什么要切這么細(xì)呢？是為了方便削果皮，如果切得很寬，果肉也會(huì)被削掉的。我要發(fā)明的.削皮器和普通的削皮器有很大的區(qū)別，普通削皮器是有刀片的，還會(huì)把皮削到地上，而我發(fā)明的削皮器沒(méi)有刀片，不會(huì)把皮削到地上，但美中不足的是不能用手拿著瓶子削。
了解上面的信息后，我就想到了罐頭瓶。開(kāi)始制作了，我和爸爸一起到超市的罐頭區(qū)域，那里有很多很多的罐頭，經(jīng)過(guò)我和爸爸精心地挑選，終于找到了最符合心意的罐頭了，我高興得一條三尺高。
把罐頭的罐子洗干凈后，我和爸爸就開(kāi)始“工作”了。我們要先把蓋子上的小縫給切開(kāi)，我正要拿起刀的時(shí)候，爸爸忽然喊了一聲“�！�。
我問(wèn)：“干什么呀老爸，沒(méi)看見(jiàn)我要開(kāi)動(dòng)了嗎？”
爸爸急忙答道：“小孩不能拿菜刀的，萬(wàn)一一個(gè)不小心，手就會(huì)被切到的，做小發(fā)明也要注意安全呀！”
我戀戀不舍地把菜刀放到爸爸手里，說(shuō)：“好吧�！敝灰�(jiàn)爸爸拿起菜刀，“咔”地一聲，可是沒(méi)切開(kāi)，我心里很著急，爸爸再用了更大的力氣。終于切出了一條細(xì)細(xì)的空空的縫，爸爸再把縫敲了幾下，一個(gè)完整的水果削皮器就擺在我們面前了。我拿上拿了一個(gè)蘋(píng)果試了一下，居然成功了，我和爸爸的臉都笑成了一朵花。
雖然我的小發(fā)明在學(xué)校里沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲矣袆?dòng)腦和爸爸一起完成的。下次我要繼續(xù)加油，在生活中要加強(qiáng)留意觀察，做一個(gè)生活有心人，爭(zhēng)取下一次得獎(jiǎng)。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇6
我相信每個(gè)人都向往人類的科學(xué)發(fā)明有一些既環(huán)保又實(shí)用的創(chuàng)造，我也不例外。今天，我就當(dāng)一回未來(lái)科學(xué)家，發(fā)明一個(gè)給人類生活帶來(lái)方便的機(jī)器人——自動(dòng)查找機(jī)器人！
這個(gè)機(jī)器人是我根據(jù)自己老犯的毛�。簛G三落四，想象出來(lái)的。其實(shí)我也不想丟，就是有時(shí)候事情太多，記不��；這個(gè)機(jī)器人的功能只有一個(gè)，自動(dòng)查找出發(fā)命令的人要的東西，無(wú)論在天涯還是海角，都會(huì)在30秒之內(nèi)（最快1秒，要看距離）迅速的將物品送到你手上。有人會(huì)問(wèn)：“機(jī)器人的電量最多可維持多久？機(jī)器人靠什么產(chǎn)生電量？”告訴你，最長(zhǎng)可達(dá)到2至3年呢！至于用什么可以產(chǎn)出電量，這是機(jī)器人的'環(huán)保之處：它們每次“用餐的食物”是一切塑料物品（例如：塑料瓶、一次性筷子、一次性飯盒等），而且，它們的“飯量”可大了，一個(gè)機(jī)器人可以吃掉10噸的“食物”呢！又有人會(huì)問(wèn)：“如果世界的塑料制品被吃光了，一時(shí)供應(yīng)不足，怎么辦？”嘻嘻！so easy！它們可以吃別的垃圾，（數(shù)量相同）也可以吸收二氧化碳30噸（污染）。這樣下去地球就會(huì)變得更美了！它們的樣子是一個(gè)垃圾箱，以后，垃圾箱這份工作就有它們來(lái)做啦！下一次，扔垃圾前先仔細(xì)觀察一下，或許它就是查找機(jī)器人。（垃圾在它們的“肚子”里會(huì)自動(dòng)消失，所以不怕臭。）商場(chǎng)的指南針?biāo)鼈円沧�，連極小的東西它們都找的到，何況是那么大的商場(chǎng)。
哈哈！有了它我們也許真的會(huì)方便很多，對(duì)地球更不又說(shuō)啦！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇7
我想發(fā)明的機(jī)器人是幫助警察叔叔抓壞蛋的，它有著非常強(qiáng)壯的身體，一雙威嚴(yán)的眼睛能看見(jiàn)幾百米之外的事物。它戴著一頂白色的帽子，穿著一件綠色的上衣，再配上一條藍(lán)色的褲子，別提有多神氣了。
我會(huì)在它的手里安裝一把催眠槍，能把壞人催眠。如果警察叔叔遇到了帶著槍的壞人，它會(huì)自己按一下手臂上的正方形的按鈕。那個(gè)按鈕是用來(lái)啟動(dòng)防彈程序的。這個(gè)程序一旦啟動(dòng)，在我的機(jī)器人周圍能形成一股氣墻，如何子彈都不能打穿。有時(shí)候，罪犯不在岸上，在船上，這時(shí)候，警察機(jī)器人就會(huì)啟動(dòng)手臂上的另一個(gè)圓形按鈕，它就會(huì)變成一艘快艇，迅速地追擊犯罪分子。如果在天上，大家也不需要擔(dān)心，我發(fā)明的.警察機(jī)器人會(huì)啟動(dòng)手臂上的三角形按鈕，它的背上會(huì)伸出一對(duì)翅膀，能夠飛到飛機(jī)上去抓犯罪分子。
如果我能造出這樣的機(jī)器人，警察叔叔就會(huì)輕松多了。
【三年級(jí)發(fā)明作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)發(fā)明作文08-30
三年級(jí)發(fā)明作文11-01
發(fā)明作文300字08-14
發(fā)明作文400字08-08
發(fā)明作文600字11-12
發(fā)明的作文300字【精選】10-26
（精選）發(fā)明作文600字01-26
發(fā)明的作文300字09-25