三年級優(yōu)秀作文合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
我坐在飯桌旁邊，一邊玩一邊吃飯，這時，媽媽走過來說：“快吃吧，時間不早了，上學的時間馬上就到了�！蔽乙豢幢恚嫒绱�。我就狼吞虎咽的隨便吃了幾口背上書包去上學了。
走在上學的路上，我一邊哼著歌，一邊欣賞著早晨的美景。正當我路過菜市場時，迎面過來的老爺爺引起了我的注意，只見他拉著一車蘋果艱難的向這邊走來。車子前面有一顆小石子車輪剛從石子上走過去，車子一抖滿車子的蘋果瞬間就滾了一地，我正想去幫忙，可是又一想：時間不早了馬上就要上課了，怎么辦？再看看累的滿頭大漢的老爺爺和滾了一地的蘋果，路過的行人很多都在趕路，好像什么也沒發(fā)生似的.；還有的人不但不幫忙還在那里撿地上的蘋果吃……我實在是看不下去了就慌忙幫老爺爺撿起了蘋果，在我和一些好心人的幫助下很快就把蘋果撿完了。老爺爺激動的說：“謝謝你們……，小朋友你幫我撿了蘋果我送給你幾個帶著吃�！蔽翌^也不回向那位老爺爺揮了揮手，就飛快地跑向學校了。
我剛跑進教室放下書包，上課的鈴聲就敲響了。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
今天中午，我同往常一樣，高高興興地去彈鋼琴。
到了鋼琴房，我打開琴蓋，鋼琴可真重呀！開始彈琴了，我認真地練著：手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上。我一邊練一邊按老師的要求時刻提醒著自己的彈奏姿勢……
正練到第49條曲子，張老師到我的琴房來了！我心里突然有一絲害怕，定定神，我彈了49條。"還是彈得不錯，我教你50條吧！"張老師面帶微笑贊許地說，一邊對我彈奏著50條。只見她細長的手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著，優(yōu)美的音樂在琴房中回響著。而我呢？我入神地看著聽著，心想：我要能彈這么美，多好！張老師走了，我就練了起來。開始，我單手彈，彈著不煩躁還覺得好聽，因為好彈嘛�？墒请p手彈的.時候，左右手總是配合不好，老也彈不對，我著急了�？晌夜膭钭约耗托牡睾煤镁殹K于，左右手能配合了，旋律也流暢起來，我高興了！我有信心了！
可是，這個時候已下課了，我們要去閱覽室看書。在去閱覽室的路上我想：明天我一定要彈好50條！
三年級優(yōu)秀作文 篇3
感動，無處不在；感動，也許就是一瞬間。
那是發(fā)生在公交車上的一瞬間，當時，我和媽媽乘車去外公、外婆家。那天，503路公交車格外擁擠，我和媽媽也只好站著。隨著汽車到達一個又一個站，當時的我多么希望我旁邊有人要下車，有座位空出來，多好�。∮忠粋�站到了，車上仍然沒有空座位。這時，一位老婆婆上了車，四周望了望，座位滿滿的，也只好無奈地站著。隨著車上：“請主動給老弱病殘孕和帶小孩兒的乘客讓座�！钡膹V播，一個稚嫩的童音在車廂響起了：“婆婆，你到這里來坐吧！”
一個大約四、五歲的小女孩和她的媽媽正起身讓出她們唯一的座位。老婆婆急忙說：“乖孩子，婆婆不坐，你還小，還是你坐吧！”大家被這氣氛感染了，坐著的人都紛紛起身讓座，這瞬間，我的'心靈猛地顫動了：小女孩才四、五歲呀！就懂得了孝敬老人，主動讓座。要是我今天也坐著，能像小妹妹一樣讓座嗎？要是我身邊剛好有人下車，把座位空出來，我會讓老婆婆來坐嗎？我想了很多很多……感動不是說出來的，而是用心品出來的。就這一件小事，使我品出了尊老愛幼是一種美德，也是我們做人的根本。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我叫賀文琦，跟著爸爸姓。為什么叫“文琦”呢？因為媽媽希望我長大后文雅、漂亮，像一塊美玉，還能寫一手好文章。
可我現(xiàn)在的有些行為和媽媽希望的相差很遠：初次見面，你會覺得我像個小淑女，短短的頭發(fā)微微卷曲，平直的`眉毛下有一雙黑寶石般的大眼睛，鼻子不塌也不太挺，兩片嘴唇紅紅的，像花瓣一樣�？墒菚r間一長，我就會顯出廬山真面目。誰惹我不高興，我就和誰吵架、拍桌子、跺腳、瞪眼睛，簡直就是“淑女”的反義詞。
說我內向，我很好動，喜歡和同學瘋瘋打打，說我外向，我在外面又不太愛說話，同學們在教室里打鬧成一團時，我可以坐在自己的座位上安靜地看書，一點也不受影響。我覺得自己就像一只小書蟲，最喜歡在書里鉆來鉆去，咬文嚼字。
我很聰明，拿到一道題看一眼就會做，但又很粗心，經常算式列對結果卻出錯。
這就是我，一個充滿矛盾的9歲小女孩。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
如果說我是快樂的，那是因為我經歷了痛苦；如果說我是痛苦的，那是因為我放棄了快樂。
——題記
ONE。自然彎曲手指的時候，小手指觸電般地感覺到一股疼痛，是那種傷害手指神經的疼痛。有意識地審視了小手指一眼，才發(fā)現(xiàn)它不知在何時何地已留下了一道傷痕，是那種纖細而又漫長的傷痕，上面還泛著有些血絲。
很疼，但不痛苦！也許是擱淺痛苦了吧。疼，并快樂著——疼的時候，有種狂熱的快感驅使著自己繼續(xù)別停止，自虐也好吧！
有時，遇到痛苦，我會選擇自虐。自虐是擱淺痛苦的一種極好的方式，至少我略帶偏激的，這樣固執(zhí)地認為著。別笑好嗎？也許有一天，你會和我有同感，自虐時，你不止忘記了痛苦，更會忘乎原來地球還繞著太陽轉�。�
TWO。一直以為，痛苦的歷程并沒有一千年的'長遠，但外婆和小如（沈建如老師）的邁向天堂之舉，卻讓我沉沉幻幻在昔日的陰影中。原來，遭受苦難的人在承受痛苦的當時，并不能覺察到其劇烈的程度，反倒是過后延綿的折磨最能使之撕心裂肺
三年級優(yōu)秀作文 篇6
每天，我們都在陽光下一起成長，一起學習。我們的學習是為了要創(chuàng)造更好的祖國，但老師的教學是為了要給我們學會做人的道理！
一天，我們還是像往常一樣來到學校上學，但老師是因為叫我們學習而疲勞過度住進了醫(yī)院。天天教我們的`老師為我們那么疲倦。真不應該。放學后，我們紛紛來到醫(yī)院，個個手上拿著一束鮮花，再貼上一張小字條說：老師，您辛苦了！
自從老師生病后，同學們更加認真聽講，認真學習，報答老師的一片之恩！
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