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【熱門】三年級荷花作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級荷花作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級荷花作文 篇1
早上，我到小區(qū)里玩耍。剛一出門就聞到了一陣陳清香，我趕緊往池塘邊跑去。
荷花們挨挨擠擠的，就像一群家人正在團聚，顯得各外熱鬧、親密。我仔細(xì)地看著它們，有的荷花花瓣雪白雪白的，顯得十分清新美麗；有的荷花花瓣是粉紅色的，就像一個胖娃娃紅撲撲的小臉蛋，十分可愛；這真是“映日荷花別樣紅”呀！在層層疊疊的花瓣中，藏著一些嫩黃色的小蓮蓬。小蓮蓬就像被花瓣精心呵護著一樣，顯得開心、幸福！這么多美麗的荷花，朵朵姿態(tài)各不相同�？纯催@一朵，很美。再看看那一朵，也很美。如果把這一池的荷花看作是一大幅活的畫，那畫可真精致呀！
忽然，一陳微風(fēng)吹過，荷花們就隨風(fēng)翩翩起舞。明明是亭亭玉立的'小模特，可隨著風(fēng)兒她們就變成了自由自在的芭蕾仙子。
你只要一出門，就會情不自禁的聞著那淡淡的清香來到池塘邊。她們好象故意吸引你似的。荷花們的香味真是迷人！
��！荷花真漂亮，我愛這滿池的荷花。
三年級荷花作文 篇2
俗話說得好：“冬賞梅花夏觀蓮！”又是一年賞荷季，在享有“一城宋韻半城水”，被世人譽為“北方水城”的古都開封，處處可見婀娜多姿的荷花。尤其是鐵塔景區(qū)，更是吸引了眾多游客前來消夏賞荷！
一個雨后涼爽的上午，我和爸爸來到鐵塔景區(qū)，一睹荷花的芳容。一踏進鐵塔景區(qū)，一陣荷花的清香沁人心脾。我和爸爸來到荷花池，立刻被眼前迷人的景色陶醉了。放眼望去，一池碧綠的荷葉挨挨擠擠，宛如一把把撐開的小綠傘。幾朵粉色的荷花脫穎而出，像幾位亭亭玉立的美少女。一朵含苞待放的荷花吸引了我，它彎著腰望著我好像在說：“你看我美嗎？”這朵荷花好像下一秒就要向人們展示它出水芙蓉般的美麗。
我們在園內(nèi)欣賞著千姿百態(tài)的荷花，我又驚喜地發(fā)現(xiàn)了一朵在眾荷葉簇?fù)硐碌募t臺蓮�？吹剿�，我不禁感嘆：“沒有荷葉的無窮碧，哪有荷花的'別樣紅！”是啊，紅臺蓮在綠葉的襯托下，真是妙不可言！只見它白里透紅，像一位可愛的小姑娘，紅著臉，羞羞答答的。這朵紅臺蓮還是個“功臣”呢！它孕育出了新的生命——小蓮蓬！
漫步園內(nèi)，我和爸爸發(fā)現(xiàn)了荷花的品種很多，大有王蓮，小有碗蓮、睡蓮……荷花品種有100余種。荷花雖沒有牡丹雍容華貴，也沒有桂花十里飄香，但它從不和別的花爭奇斗艷，它的生命如此短暫，只有一個夏季，可它卻得到人們的更多喜愛。在微醺的夏日暖風(fēng)中，我們懷著依依不舍的心情告別了荷花。
荷花啊荷花！我愛你的正直，我愛你的善良，愛你出淤泥而不染的純潔，更愛這孕育美麗荷花的炎炎夏日！
三年級荷花作文 篇3
你看過朱自清的《荷塘月色》嗎?你看過周敦頤的《愛蓮說》嗎?如果你沒看過，沒關(guān)系，讓我來給你介紹一下這兩篇文章中的`主角-------荷花吧。
荷花的花有粉紅、白、紅這三種顏色，各有各的特點，每到夏天----荷花開放之時，各種荷花便爭相開放：紅的似紅霞;白的如白雪;粉的更是像閨中美人涂抹了胭脂，亭亭立在池塘里顧影自憐一樣······荷花不僅美麗，而且它全身都是寶!荷花產(chǎn)的藕既能生吃，又可做菜;藕結(jié)的蓮子，既是甜香爽口的水果，又是清熱解毒的藥材，就連荷葉都可以泡茶喝! 哦!我喜歡荷花!
三年級荷花作文 篇4
夏天，陣雨過后，一顆顆水珠在荷葉上滴溜溜地打轉(zhuǎn)，好象晶瑩的珍珠。墨綠的的荷葉之間，各種姿態(tài)的荷花亭亭玉立。有的還是小花蕾，尖兒紅紅的，好象誰在上面抹了一層薄薄的'細(xì)粉;有的含苞欲放，玉色的花瓣之間可見開放的縫隙;有的已經(jīng)開放，正迎著和風(fēng)舒展著自己潔白如玉的花瓣。荷花里面是黃色的花蕊，一絲一絲的，多得數(shù)不清�；ㄈ锏闹虚g長著一個綠色的小蓮蓬。荷花出淤泥而不染，它是那么干凈，那么純潔，那么令人喜愛。
三年級荷花作文 篇5
調(diào)兵山勞動公園荷花池美景讓我一去還想去，這不，這次我又到荷花池來賞荷來了
走進仿古大門，來到荷花池。一個拱形小橋映入我的眼簾，小橋上刻著各種各樣精美的圖案，上面刻著漂亮的丹頂鶴，可愛的熊貓寶寶，威武的龍……裝飾著小橋。小橋好像是一個甜甜的小嘴，微笑著讓我從它身上走過。
往下一看，碧綠的池水捧著夏日的荷花，荷花仿佛是一位氣質(zhì)十足的仙女。粉白的荷花張開了小手，仿佛要和我擁抱�？矗苫S風(fēng)舞動，小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛我也成了一朵荷花在微風(fēng)中舞動著自己的身軀。荷花一動一動地擺動著身子，像在和我聊天。荷花太美了，它有著粉白的`笑臉，嫩綠的根莖，白白的蓮藕，總是讓人觀賞，贊美，我沉浸在幸福之中！
這時荷葉搶過了鏡頭好像在驕傲地說：“沒有了我――荷葉，你也不會漂亮的！我還有用處呢！”原來，小螞蟻在它身上爬來爬去，把荷葉當(dāng)成了跑步場；瓢蟲把它當(dāng)做了溫馨的家；小魚把它當(dāng)成了傘；青蛙把它當(dāng)成了演唱臺。
又響起了一陣“嘩嘩”聲，就像大自然的母親撫摸我。碧綠的池水喚醒了我的幻想，原來我不是美麗的荷花，是來觀賞的人啊，池水蕩漾一圈一圈的波紋，這就是荷花池！
我愛家鄉(xiāng)的荷花池。
三年級荷花作文 篇6
清晨，我從夢中醒來，睜開朦朧的睡眼。迷迷糊糊中，看見了一層薄薄的霧。再仔細(xì)一看，景色更美了。綠色的枝葉伸向池水，仿佛樹姐姐要洗頭發(fā)呢！一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞。風(fēng)停了， 我的舞蹈也漸漸地停了下來。過了一會，小鳥飛過來，唧唧喳喳地叫著，好像再說：“你的舞姿太美了！”青蛙跳上那碧綠的、大圓盤似的荷又在為我的舞姿伴唱呢！
我的同伴那才叫美。荷葉挨挨擠擠得，像一個個碧綠的大圓盤。有的荷花害羞了，低下了頭，有的`還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。還有的才展開兩三片花瓣，露出了嫩黃色的小 蓮蓬。
我為我自己感到自豪——因為我是一朵荷花！
三年級荷花作文 篇7
花有千萬種，我最喜歡的是荷花。
荷花生長在夏天，它的花瓣層層疊疊，花香清淡，盛開的時候像一層白色的紗，唯有頂點是粉色的�？茨嵌涠涫㈤_的`荷花是多么清麗可愛呀！荷花的葉子就像一把綠傘，可以為我遮陽光。一陣微風(fēng)吹來荷花翩翩起舞，就像美麗的姑娘。
荷花雖然美麗，但并不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結(jié)果。讓我不由得想起“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)。
荷花渾身都是寶，它的子、葉、莖、根，都是很好的藥材。它把它的一切都毫不保留的奉獻給人類，簡直就是太偉大！
美麗又慷慨的荷花，叫我怎么不贊美、不愛它呢？
三年級荷花作文 篇8
當(dāng)我起床時，就聽見了爸爸說：“快起床啊！今天我們要去玄武湖那里看哥哥的比賽呢！”
在路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹木，蟬兒在唱著歌兒，好像在夸贊自己的季節(jié)，荷花作文。踏進公園的大門，一陣清香撲鼻而來，順著香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上，布滿了荷葉，像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴(yán)嚴(yán)實實的。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的綠葉，而那荷葉有的像一把把張開的綠傘，有的像一個個大圓盤�！按髨A盤”上一顆顆晶瑩透亮的'露珠在滾來滾去。荷葉都這么美麗，更別說是“冰清玉潔”的荷花了！
蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了，有的只展開了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，像一個個羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)啊！一陣風(fēng)吹來，翠綠的荷葉中，那亭亭玉立的荷花像一個個穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘…… 我的姑媽走過來說：“郝可，這可不行��！”我戀戀不舍地縮回了手，說：“為什么？”“荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來欣賞，不能摘掉�！蔽矣謫枺骸拔艺欢湟矝]不會影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用！”
“可不能這么說。”姑媽耐心的給我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，然后在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。被王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花�！�
我驚訝的說：“原來荷花的來歷是這樣的，我都不知道！”
姑媽笑著說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？”
我摸著頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這么多作用�。 被厝ズ�，我上網(wǎng)、查閱書籍對荷花又有了更多的了解。荷花，我愛你！
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