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【實(shí)用】三年級(jí)想象作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的三年級(jí)想象作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)想象作文 篇1
我是一個(gè)打著雨傘的荷葉，與其它的荷葉挨擠在一起，并且還可以和荷花聊天，欣賞荷花花池的美景，我過(guò)著這樣的生活，真是無(wú)比快樂(lè)�。�
某日刮了一場(chǎng)狂風(fēng)，把一只小螞蟻刮到我身上來(lái)了。小螞蟻伏倒在我身上哭了。
我連忙安慰起小螞蟻來(lái)。
“小螞蟻，你干嗎哭得那么傷心？”
“我出外玩了一會(huì)，結(jié)果要回家卻找不著家了，偏偏又被這該死的風(fēng)吹到這里�！�
說(shuō)完小螞蟻又開(kāi)始哭了。
我想，一定要把小螞蟻送回家去�？墒怯檬裁礀|西把小螞蟻送回家呢？忽然，我有了一個(gè)好主意，對(duì)，請(qǐng)蜻蜓幫忙！
此時(shí)剛好有一只蜻蜓飛來(lái)。我連忙喊住了蜻蜓，讓蜻蜓送小螞蟻回家。這只蜻蜓爽快地答應(yīng)了。
蜻蜓帶著那只失落的螞蟻啟程了，望著他們遠(yuǎn)去的'背影，我比任何時(shí)候都高興。
“叮零零……”清脆的鬧鐘聲把我叫醒了。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。我多希望自己真的成為一片荷葉！
三年級(jí)想象作文 篇2
書(shū)就像打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，讓我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游，讓我在知識(shí)的樂(lè)園里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。俗話說(shuō)：知識(shí)是飛向天空的翅膀，書(shū)是人類進(jìn)步的'階梯。因?yàn)檫@一點(diǎn)我特別喜歡看書(shū)。爸爸媽媽也都非常支持我看書(shū)，而且費(fèi)盡周折地幫我借書(shū)，買(mǎi)書(shū)。
可以說(shuō)我是一個(gè)十足的書(shū)迷。屋子里的每一個(gè)書(shū)架都被我塞得滿滿的，簡(jiǎn)直成了一個(gè)小小地新華書(shū)店。我常常把自己鎖在一間屋子里，盡情的在書(shū)海里暢游。
記得有一次，當(dāng)我正專心致志地讀一本名為《一千零一夜》的童話時(shí)，媽媽讓我陪她去超市購(gòu)物，因?yàn)樘度�，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我。當(dāng)時(shí)，我正讀到主人公辛巴達(dá)馬上就要被一條巨蟒給殺害了，我不由自主的喊道：“可惡的巨蟒立刻從我視線中消失�！眿寢寗偤靡M(jìn)來(lái)，聽(tīng)到后破門(mén)而入說(shuō)：“哪兒有巨蟒，媽媽來(lái)保護(hù)你！”我這才如夢(mèng)初醒，“太入迷了，嘿嘿！”
這就是專心讀書(shū)的我，有趣吧！
愛(ài)讀書(shū)使我視野開(kāi)闊，愛(ài)讀書(shū)使我知識(shí)全面，愛(ài)讀書(shū)更加豐富了我的課外生活。書(shū)就是我形影不離的好朋友，因?yàn)樗鼛Ыo我太多的樂(lè)趣，能使我駛向成功的彼岸。
三年級(jí)想象作文 篇3
暑假到了，兔子家族的不少小兔子都說(shuō)暑假?zèng)]事干，于是，第二天，兔子圖書(shū)館出了一張告示。
告示
因?yàn)椴簧傩⊥米佣颊f(shuō)暑假?zèng)]事干，所以我們要來(lái)一場(chǎng)想象力比賽，詳情請(qǐng)進(jìn)圖書(shū)館。
兔子居秀會(huì)
麗麗聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息高興的一蹦三尺高，因?yàn)橄胂罅κ撬钅檬值摹?/p>
麗麗的爸爸就帶著麗麗去了圖書(shū)館，一問(wèn)才知道，還要自己準(zhǔn)備，這可難不到麗麗，你看她準(zhǔn)備了什么：鋼絲、剪刀、油漆。她要干什么？
到了那一天，大家在圖書(shū)館展示著，你看：有的想象力是畫(huà)；有的是文字……只有麗麗最特別。
麗麗的想象力是一些彩色鋼絲，被弄成千奇百怪，她講著想象的'故事，扣住了大家的心懸，麗麗成了冠軍。
從此，大家不說(shuō)沒(méi)事了，都忙呢！
三年級(jí)想象作文 篇4
早晨的第一縷光輝灑在了心夢(mèng)的臉上，她和九尾形象改造迅速穿好了用金絲編制的專屬圣夜校服，她那一等一的身材完美的暴露在了那緊身的校服中。心夢(mèng)臉上終于有了一絲笑意，因?yàn)樗牡诙w蛋破開(kāi)了，里面鉆出來(lái)一個(gè)可愛(ài)的.黑翼天使，但是心夢(mèng)感覺(jué)到了她是完美甜心中的公主——羽翼！羽翼綱要開(kāi)口，心夢(mèng)就說(shuō)：“羽翼，完美甜心大公主，技能，風(fēng)雪、夢(mèng)境�！�
“不愧是我的主人殿下，知識(shí)也是一流的！”羽翼拉了拉她黑色的紗裙，對(duì)心夢(mèng)行了一個(gè)禮，就說(shuō)：“主人殿下，在您未孵出的蛋中，我感覺(jué)到了胚胎的存在！”心夢(mèng)仍是望著天空說(shuō)：“她是胚胎之女，力量很強(qiáng)大�！�
羽翼不再說(shuō)什么，只是喊了一聲：“wing！”心夢(mèng)就瞬間轉(zhuǎn)移到了學(xué)校的教室里。她走出教室，靠在墻角邊，等待著上課。老師走進(jìn)來(lái)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天，世界首富家族的千金來(lái)到了我們班級(jí)，掌聲歡迎！”心夢(mèng)慢慢地走進(jìn)教室，鞠了一個(gè)躬，也沒(méi)再說(shuō)什么，可是她看見(jiàn)了墻角邊的幾斗，她心里一暖，就說(shuō)了一句話，就一句！“多多指教！”
三年級(jí)想象作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
首先抓住此年齡的孩子具有豐富的想象力這一特點(diǎn)，對(duì)于其平時(shí)觀看的動(dòng)畫(huà)片或者兒童故事的積累進(jìn)行思路啟發(fā)和引導(dǎo)。在發(fā)揮孩子無(wú)窮無(wú)盡的想象力的同時(shí)，不僅使其對(duì)于寫(xiě)作本身充滿興趣，又更好的解決了學(xué)生沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)以及不知道寫(xiě)什么的問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 摘抄并背誦范文中的好詞好句
2、 對(duì)文章從用詞造句等方面的評(píng)析
3、 結(jié)合想象說(shuō)一說(shuō)《龜兔賽跑》的'后續(xù)還有什么可能性
教學(xué)難點(diǎn)：
1、通過(guò)引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。
2、在構(gòu)思的同時(shí)，要求學(xué)生注重語(yǔ)句通順，文字描寫(xiě)生動(dòng)具體。
教學(xué)過(guò)程：
1、 首先閱讀范文一，選出好詞好句進(jìn)行摘抄。
2、 背誦好詞好句，并且對(duì)文章進(jìn)行評(píng)析。
范文一、小學(xué)三年級(jí)想象作文：《假如我是小雨滴》
假如我是小雨滴，我會(huì)在春天落下來(lái)，讓種子快快發(fā)芽，讓果樹(shù)快快開(kāi)花，讓大地媽媽變得更美麗。
假如我是小雨滴，我會(huì)在夏天落下，讓葉子變得更加肥嫩，讓花兒開(kāi)的更加?jì)善G。 假如我是小雨滴，我會(huì)在秋天落下，讓果園里的過(guò)長(zhǎng)得更大更甜。
假如我是小雨滴，在冬天里我會(huì)變成雪花落下來(lái)，為房子披上雪白的婚紗，為小樹(shù)穿上暖和的衣裳，為馬路系上雪白的哈達(dá)。
假如我是小雨滴，我會(huì)把四季變得像世外桃園一樣美麗。
摘抄：
3、進(jìn)行范文二的誦讀，選出好詞好句進(jìn)行摘抄。
4、評(píng)析文章哪里寫(xiě)的好。
5、引導(dǎo)并發(fā)揮學(xué)生的想象力，自己續(xù)想一個(gè)《龜兔賽跑》
范文二、小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文：續(xù)寫(xiě)《龜兔賽跑》
有一次，動(dòng)物們想讓小烏龜和小白兔比賽賽跑。小白兔驕傲的回答到：“好�。『冒�！”“這這好吧。”小烏龜猶豫地說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，小兔子飛奔而去，可是小烏龜還在慢吞吞的走啊走啊。小兔子就快到終點(diǎn)了，頭一轉(zhuǎn)，還沒(méi)看見(jiàn)小烏龜?shù)挠澳兀∮谑�，小兔子在一棵大�?shù)打個(gè)盹就睡著了。小烏龜慢慢的，慢慢的終于爬到了這里，看見(jiàn)了小兔子正在睡覺(jué)，就靜悄悄地走了過(guò)去。
等小兔子醒來(lái)時(shí)，小烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，小兔子還以為小烏龜還在很后面！“它的速度也太慢了，我還是去終點(diǎn)等它吧！”小兔子驕傲地說(shuō)到。
于是，小兔子就慢慢地走到了終點(diǎn)，小白兔驚訝極了�。�！說(shuō)：“你你竟然反敗為勝了！不可能！我是一時(shí)大意，你要是有本事就再來(lái)一次啊�！�
小烏龜又一次答應(yīng)了。它在家中想出了一個(gè)好辦法。它做了許多裝備，有“平衡板”“飛天機(jī)”和“降落傘”。
這次比賽開(kāi)始了，小烏龜用“飛天機(jī)”讓自己飛起來(lái)，接著，用“平衡板”讓自己平衡。小白兔怎么都追不上。小烏龜快到終點(diǎn)了，它趕忙用上“降落傘”落到了終點(diǎn)。
這一次，小白兔又輸了，可它這次輸?shù)眯姆诜�。雖然，小白兔痛改前非，吸取教訓(xùn)，但是，它沒(méi)用上自己的智慧。
摘抄：
回家作業(yè)：
1、復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容
2、寫(xiě)一篇想象作文，字?jǐn)?shù)不少于300。
可以參照以上兩篇文章，也可以自己另外取材。
三年級(jí)想象作文 篇6
我有一間自己的房間。那是一間擁有床、枕頭和桌子的小房間。桌子上有許多的玩具、故事書(shū)和許多有紀(jì)念意義的“收藏品”。在這里，我能忘掉一切煩惱和疲勞，我把它稱為“快樂(lè)小屋”。
盡管我很喜歡我的“、快樂(lè)小屋，但我又經(jīng)�；孟胨茏兓喽栓D―希望它是一間神奇的動(dòng)物園，我想看到什么動(dòng)物，它就能即刻出現(xiàn)，每當(dāng)我孤單的.時(shí)候，能有一種動(dòng)物來(lái)陪著我。
我希望我的房間是一艘太空飛船，它可以載著我飛到另一個(gè)星球，與外星人做朋友，一起保護(hù)地球。
豐收的時(shí)候，我希望它是一架自動(dòng)收割機(jī)，這樣，農(nóng)民伯伯就不會(huì)太辛苦了……
不過(guò)，我最喜歡的還是現(xiàn)在的房間，在這間屋子里，我既可以玩耍，也可以幻想，又能收獲知識(shí)和未來(lái)。
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