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三年級比賽作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級比賽作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級比賽作文 篇1
今天下午，我們班舉行一個非常有趣的比賽叫：摔雞蛋。同學(xué)們聽說有這個比賽，就給雞蛋穿上了厚厚的“盔甲”。
首先我們來看看同學(xué)們準(zhǔn)備的“盔甲”吧！林依拉在一個盒子里放滿紙巾，再把雞蛋放進(jìn)去。徐淑怡在一個盒子里放米，用紙把雞蛋包住，把雞蛋放入盒子里… …
鄭老師先選出幾個人，來摔雞蛋，再選幾個人來撿在地上的雞蛋。真正的比賽開始了！摔雞蛋的人在二（1）班的走廊旁邊拿著雞蛋從二樓向一樓扔去，只聽見啪、啪，哈哈的聲音不時傳來。扔完所有雞蛋，再撿起地上的雞蛋，我們回到教室，檢查我們的比賽結(jié)果。我看到大部分人的雞蛋沒有摔破。你看，徐淑怡給雞蛋設(shè)計的“盔甲”雖然破了，里面的米撒得滿地都是，可雞蛋毫發(fā)無損。林依拉給雞蛋設(shè)計的.“盔甲”雖然“耳朵”破了，里面的雞蛋也沒有任何損傷。
為什么雞蛋不會摔破呢？大概是因為：當(dāng)物體從高空墜落時，我們給雞蛋穿的降落傘大大增加了空氣阻力，使雞蛋下降的速度減慢，再加上雞蛋里三層外三層穿了厚厚的棉襖，不能與地面“親密接觸”，所以雞蛋不會碎。
這個比賽給我們帶來了不少快樂。
三年級比賽作文 篇2
“天頂明月圓又光”，這句話可不是用普通話來念哦！請用客家語來讀，這腔調(diào)可不容易，咬文嚼字的，我只差點沒咬到自己的舌頭，但我畢竟是個地道的客家小孩，這點困難對我而言，只是小意思。
我認(rèn)真的、反復(fù)的練習(xí)，希望能越熟練越好，因為我要參加“客家語朗讀比賽”。整篇文章，我練到可以背誦，這樣上場的時候，我會更有自信。
臨上臺之前，我用目光掃過裁判們殺氣騰騰的架勢，我忍不住深呼吸了一大口，努力的幫自己大氣：“你可以做到的，你是最棒的，你就當(dāng)他們都是西瓜，沒什么好怕的`�！毕胫胫�，腳步?jīng)]踩穩(wěn)，我差點當(dāng)場摔的四腳朝天。
所幸，上臺后的幾分鐘，我不慌不忙的把稿子口齒清晰的念完一遍，那過程順暢，一點也沒有結(jié)巴，或是吃螺絲的現(xiàn)象。鎮(zhèn)靜下來后，我就知道自己的表現(xiàn)不會太差了。
這次的比賽，我得到了第一名，帶給我更多的信心，以后參加比賽更是沒在怕的了。
三年級比賽作文 篇3
今天是三月三十一日，星期一我們在第六節(jié)課下課后進(jìn)行了比賽，在比賽中會跳的同學(xué)很開心很興奮，不會跳的同學(xué)悶悶不樂，很不開心，因為他們沒有為班級做事，沒有為班級爭光，時間過得像流水一樣快，一晃六節(jié)課就過去了，丁玲玲下課鈴響了，只見同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室來到了操場上，我們大家都很有信心，而且信心十分充分，因為體育課上，體育老師很細(xì)心的知道我們怎樣跳繩。
比賽開始了，不知為什么同學(xué)們在跳的過程中，有的絆繩，有的摔倒，我雖然沒有跳，但是我一直在旁邊看著，心里也想有十八個水桶打水似的——七上八下，心揪到了一起，雖然我可以看出同學(xué)們已經(jīng)用力全部的'努力比這次跳繩比賽，但是我們班最后還是沒有取得第一名，此時此刻我們大家的心里都很難過，很悲傷。
通過這次跳大繩比賽使我明白了一個道理，那就是：不管做什么事，只要大家齊心協(xié)力，勁往一處使，那么事情就一定會成功的。
三年級比賽作文 篇4
周末的晚上，我和朋友們一起到小區(qū)的廣場里滑龍板。
先看看兩隊的滑板吧！紅隊：蝙蝠三個，龍板一個，骷髏板兩個。綠隊：龍板四個，蝙蝠兩個。因為我們有幾個是沒滑板的，所以比賽規(guī)則是這樣的：誰掉下來誰換人！
我們是紅隊，對方的是綠隊。比賽開始了，我們紅隊的黃嘉龍一上去就差點掉下來了，不過還有一只腳在。好懸��！不好，綠隊的羅安峰沖我們隊的.羅凱成沖來了！”羅凱成，快跑！”我喊，羅凱成一甩，把羅安峰摔下板來！這時，紅隊的賀童月不小心摔下來了，他邊揉屁股邊說：”該你了！”我高興地騎上了他的龍板。不好，羅凱成快摔下來了，我要幫他！我對準(zhǔn)羅凱成旁邊的那人，一撞，對手的板翻了，摔了個屁股墩。紅隊的隊友都哈哈大笑。綠隊隊長說：看招！他發(fā)了個火箭炮，滑板急速向我沖來，我閃！結(jié)果呢，滑板沒撞著我，反而撞上了自己綠隊的隊友了！雙禍臨門�。。�！
這時一個綠隊的高手向我沖來，我一甩，躲過了他的第一攻擊，我們隊的隊長見狀，立即叫隊友集合，我有點吶悶兒。過了一會，我只看他們點頭，就散開了。那個高手又來了，我馬上逃走，只聽啪一聲，高手掉下來了！原來隊長叫隊友暗中幫助我�。�
我突然被一個火箭炮撞到了，我回頭一看，原來是綠隊副隊長！我就叫羅凱成過來，實施了一個反恐計劃……。。羅凱成趁對手拐彎的時候撞了過去，沒成功。對手反過來追我們，我們滑到臺階旁，故意放慢速度，等對手追上來了，說時遲，那時快，我倆轉(zhuǎn)過彎后忙閃到一邊，綠隊副隊長一下撞到了臺階，搖搖晃晃的倒了下來……
綠隊副隊長站起來，不服氣地說：”下次再比！”我和隊友異口同聲地說：”一言為定！”
三年級比賽作文 篇5
今天，我們下午最后一節(jié)課是課外活動！我們五年級就舉行了一場拔河比賽！
那天下午，天氣晴朗，很適合拔河比賽。比賽前，老師帶著我們在操場上排好了隊，等待比賽的開始。比賽終于開始了，我們拿起粗粗的繩子，雙手緊握，身體向后傾斜。只見兩個隊的的選手個個握緊繩子，拼命地往后拉，有的人咬緊牙關(guān)，有的選手眉頭緊皺，還有的選手臉漲的通紅。比賽一開始，我們隊就先占了上風(fēng)，線上的`紅領(lǐng)巾一點一點向我們靠近。不一會兒我們便分出了勝負(fù)。結(jié)果是我們班贏了！在接下來的幾場拔河比賽中，我們也都不不費吹灰之力的獲勝了。
通過這次比賽，我懂得了干什么事不僅要有頑強的毅力和信心，還要齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能戰(zhàn)勝對手。
三年級比賽作文 篇6
星期六，我和媽媽閑著沒事做，我說要不要把科學(xué)課上完養(yǎng)的蝸牛，拿出來賽跑。我和媽媽都特別激動，我們各自挑選了一只蝸牛，再準(zhǔn)備好秒表，再把蝸牛放到起跑線上，我喊“預(yù)備——跑！”
可是媽媽的蝸牛卻出了一點意外，就是蝸牛往回爬了！我趴在沙發(fā)上哈哈大笑，笑得肚子都疼了，而我的蝸牛卻一馬當(dāng)先，筆直筆直地向終點爬去。經(jīng)過十一分鐘終于領(lǐng)先到達(dá)終點，我宣布第一輪比賽結(jié)束，我獲勝。
第二輪比賽開始，我們把蝸牛重新擺好，預(yù)備——開始！這次的情況不妙呀，我的蝸牛老是掉頭，我就想了一個辦法，可以用青菜去領(lǐng)導(dǎo)蝸牛的路線，這樣就好多了�？墒欠浅Ｃ黠@，我和媽媽的蝸牛，還是差了一大截。我宣布第二輪媽媽獲勝。
在這兩場比賽中，我又加深了一些科學(xué)知識，比如蝸牛真的爬得非常、非常、非常，慢。它一分鐘只能爬4厘米，大蝸牛的脖子大約長1厘米。
最后我把爬得筋疲力盡的`蝸牛放回自己的小窩，對它們說：“你們辛苦了，好好地吃，好好地做美夢，爭取都夢到自己長成健壯的大蝸牛再來比賽�！�
三年級比賽作文 篇7
體藝二加一課上，同學(xué)們問：“玩什么呢？”老師說：“那就玩拔河比賽吧�！�
比賽開始了，老師來當(dāng)裁判員，我們分成兩隊，男生和女生各一隊。我們每個人都使勁地拔呀拔，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“加油呀！加油呀！”
這邊的小強說：“我們一定會贏的�！蹦沁叺男〖t說：“你們男生隊別想贏�！毙〖t的話音剛落，忽然有一位男生摔跤了，我們女生趕緊用盡拉繩子。哈哈，我們女生贏啦！我們快活地又蹦又跳，男生不服氣地說：“這次是讓你們的`，下次我們一定會贏的。”呵呵，輸了還吹牛，好笑！
三年級比賽作文 篇8
在這次有趣的運動會中，令我感到最精彩的運動項目要數(shù)拔河了！
這天，陽光明媚，操場被擠得水泄不通。拔河的運動員們個個躍躍欲試，信心十足，他們先是擺好了姿勢，成“工”字步式，用腳頂著腳，勾住腳：身子往后傾，雙手像鐵鉗似的，用手抓住大繩。比賽開始，裁判員一聲令下，參賽隊員們手拉著手，腳頂著腳，使出渾身力氣，奮力地拔著。繩子中的紅布條一會向左，一會向右，好像兩只鴨子搶吃一只蚯蚓似的，雙手緊緊的抓住繩子，各不相讓。拔了一會，只見作為“大力士”的盧雯姍，咬緊牙關(guān)，臉色越來越蒼白，腿還不停的`抖動著，可見已經(jīng)用盡了所有力氣。不過，她力氣并沒有減弱，而且她步調(diào)、節(jié)奏更加整齊。因為她關(guān)愛集體。張暢的腦門上冒著“水蒸氣”，他的腳像釘子一樣釘在地上，胖乎乎的臉上還不時流著好似豆大的汗。當(dāng)紅領(lǐng)巾離我們只有兩三寸時，我心想：勝利了！當(dāng)我們開始放慢力氣時，可萬萬沒有想到，對手竟乘虛而入，把我們嚇得驚慌失措，但在我們齊心協(xié)力下，紅領(lǐng)巾慢慢地又向這邊移動，拉拉隊員喊得嗓子都啞了，紅領(lǐng)巾好像理解拉拉隊員的苦心似的，迅速地過來了。“我們贏了！……”勝利的歡呼聲響徹了操場的上空。
通過這次比賽，我知道了：“團結(jié)就是力量”。這場比賽，讓我們樹立了克服困難的信心。我永遠(yuǎn)都不會忘記這場比賽的。
三年級比賽作文 篇9
星期五下午，班主任馮老師精心策劃，組織了一場別開生面、樂趣無窮的跳繩比賽。
跳繩的跳法很多，比如讓人眼花繚亂的“麻花跳”，讓人能充分體驗跑跳快樂的“奔跑跳”。除了這些玩法，還有雙人跳，倒跳，單腳跳等。
我們在操場集中比拼，同學(xué)們個個神氣十足，蓄勢待發(fā)，并不時地在人群中尋覓，想直接找到自己的勁敵，一舉奪下那屬于勝利者的桂冠。隨著裁判員馮老師一聲令下，操場上頓時沸騰起來。跳繩在同學(xué)們手中揮灑自如，不停地畫出“U”型。同學(xué)們好像被裹在雞蛋里，卻還在活力十足地跳著。
我一向擅長“奔跑跳”，這次也不例外�？墒敲鎸B續(xù)的挑戰(zhàn)，我還是感到巨大的壓力，所以一再告訴自己要鎮(zhèn)定。經(jīng)過緊張激烈的'角逐，終于拿下了奔跑跳的冠軍。
不過，最令我興奮的莫過于跟一位老師組合雙人跳的事了。剛開始，我?guī)�，我繞繩，配合的很好，跳得很順利，同學(xué)們在一旁數(shù)數(shù)為我們加油，跳到十五下時，由于緊張，我的繞繩速度突然加快，老是跳躍不及，所以我們雙人跳的第一輪的得分為十四下。第二輪，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，由老師繞繩，老師繞繩的速度正合我意，穩(wěn)定不變，跳啊跳，跳到三十六個，我的腿有點不聽使喚，后退一步，讓老師亂了手腳。我們最后的雙人跳成績?yōu)槿鍌�。
比賽結(jié)束了，大家還在操場上興致不減地談?wù)撝继�，好像要把跳繩的高興勁兒永遠(yuǎn)的錄在操場上，不信你聽，操場上現(xiàn)在好像還能找到我們的笑聲呢。
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