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【精選】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 篇1
樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數(shù)次，沒覺得有什么新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀了，原來(lái)美麗一直在我身邊，只不過(guò)我沒發(fā)現(xiàn)。
小路兩旁的大樹縱橫交錯(cuò)，樹枝與樹枝在一起交叉生長(zhǎng)，上面掛著可愛的樹葉。隨著蟬一聲聲地呼喚，夏天到了�；鹄苯返奶�(yáng)炙烤著大地，大家都熱得苦不堪言，紛紛成群結(jié)隊(duì)帶著扇子到下乘涼。兩排茂盛的'大樹為大家遮擋住了太陽(yáng)，一絲絲陽(yáng)光還能在下透出來(lái)。但大家似乎早已忘了煩燥，在下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天，發(fā)黃的樹葉相繼落下，鳥兒們已相繼飛走了，只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風(fēng)吹過(guò)，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。寒冷的冬風(fēng)吹過(guò)后，小路剩的只有荒涼。大樹光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種是落幕美。
美無(wú)處不在，只待我們一一發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 篇2
那天，我和同桌盧華庭去學(xué)校的小操場(chǎng)抓蝸牛。最后，我們?cè)诨▔锏木G植下抓到了蝸牛：七只大的，三只小的。我和同桌高興極了。
上課了，我小心翼翼地跑回教室，生怕把它摔在地上�；氐浇淌�，我把它放在抽屜里。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”下課鈴響了。我和同桌又想去抓蝸牛。為了保險(xiǎn)起見，坐我們前面的同學(xué)給我和同桌一人一個(gè)紙盒子。我們把蝸牛放進(jìn)去，蝸牛似乎非常非常高興，因?yàn)樗屑伊恕?/p>
經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)蝸牛殼上有兩個(gè)洞。查找資料后知道，一個(gè)是用來(lái)排出糞便的，一個(gè)是用來(lái)呼吸的。
那天上完第三節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)蝸牛不動(dòng)了。大概是在睡覺吧。那怎么做可以讓它醒來(lái)？我?guī)е蓡栠M(jìn)入了科學(xué)課堂。老師說(shuō)：“把蝸牛放進(jìn)水里，它就會(huì)醒來(lái)的。”我試了，是真的哩！
蝸牛是怎樣吃葉子的.？原來(lái)，它有口。這樣一來(lái)，我就知道怎樣養(yǎng)蝸牛了。
在飼養(yǎng)箱或廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，再鋪上一層潮濕的土壤，然后放進(jìn)幾個(gè)樹枝和幾片落葉，形成一個(gè)蝸牛生活的環(huán)境，我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。我每天傍晚用菜葉、青瓜等給蝸牛喂食，第二天把食物的殘?jiān)謇砀蓛�。�?duì)了，蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)分泌黏液，這樣可以減少摩擦力。
原來(lái)，蝸牛藏著這么多秘密！我喜歡蝸牛。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 篇3
在鄉(xiāng)下的夜晚，經(jīng)常有人看見墳?zāi)鼓抢镉谢鸸�，而且你要是從有火光的墓旁走過(guò)去，那火便排成一排跟著你，老人家們把那火叫做"鬼火"，說(shuō)那火是鬼的魂兒，我不相信那是鬼魂，并一定要弄清楚這"鬼火"是怎么回事。我總結(jié)幾個(gè)疑問，要一一解開，首先這火為什么出現(xiàn)在墓旁，其次這火是怎么產(chǎn)生的，最后這火為什么會(huì)跟著人。我?guī)е@幾個(gè)問題去探究竟了。
我從書上得到了一些資料，書里說(shuō)人體腐爛后，身體里的某部分會(huì)化成一種化學(xué)氣體叫做"磷"，這種氣體在尸體周圍擴(kuò)散，我現(xiàn)在知道了這"鬼火"為什么會(huì)出現(xiàn)在墓旁了，至于這火是怎么產(chǎn)生的嘛，那是因?yàn)?磷"在遇到熱空氣時(shí)，當(dāng)達(dá)到一定溫度，便產(chǎn)生了火，最后這火為什么會(huì)跟著人，是因?yàn)榭諝鈺?huì)隨著氣流而移動(dòng)，"鬼火"是由空氣混合成的'，當(dāng)然也會(huì)隨著物體方向而移動(dòng)了，我現(xiàn)在終于弄清這"鬼火"是什么了。
我現(xiàn)在不光知道了"鬼火"是什么，還明白了：如果遇到什么問題，就要勇于去探索和了解。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 篇4
星期天的一個(gè)早晨，我來(lái)到公園玩耍，看見了許多有趣的昆蟲。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的冬日，它們都呼朋引伴地出來(lái)活動(dòng)了。
其中最引人注目的.是一只在樹枝上慢慢爬行的昆蟲。相比之下樹枝長(zhǎng)得又細(xì)又嫩，這只昆蟲長(zhǎng)得扁平而笨拙，我有點(diǎn)擔(dān)心它會(huì)不會(huì)摔下來(lái)呢？好奇心驅(qū)使我小心翼翼地湊上前觀察：只見它身穿棕色的盔甲，頭著兩根細(xì)細(xì)的觸角。走起路來(lái)一晃一晃的，好像在辨認(rèn)自己要走的路線。突然它從樹枝上掉了下來(lái)，剛開始我以為它摔死了�？晌易呓豢�，才發(fā)現(xiàn)它并沒有死，只見它四腳朝天，用力揮舞。墊在身體下的殼像滑輪一樣，終于，它一側(cè)身，居然翻過(guò)了身，又開始在地上慢悠悠地爬起來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是他那堅(jiān)硬無(wú)比的殼保護(hù)了它！
這時(shí)，一只蒼蠅向它飛過(guò)來(lái)，落在它背上，它身子輕輕一晃，蒼蠅便從上面滑了下來(lái)，然后落荒而逃了，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：它這堅(jiān)硬無(wú)比的殼，既是防護(hù)的盔甲，也是御敵的利器！
草叢中的發(fā)現(xiàn)使我明白：大自然賜予生命無(wú)盡的可能，每個(gè)生命都有他生存的武器，善用它，就戰(zhàn)勝險(xiǎn)境的力量！
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