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    小學(xué)三年級的作文300字

    時間:2024-09-27 08:43:12 三年級作文 我要投稿
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    精選小學(xué)三年級的作文300字三篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選小學(xué)三年級的作文300字三篇

    小學(xué)三年級的作文300字 篇1

      秋高氣爽,天高云淡,趁著周末的大好時光,我和爸爸媽媽一起回到了鄉(xiāng)下的奶奶家。

      奶奶家的小院可真美!那五顏六色的菊花競相開放,淡黃的菊花如羞澀少女的卷發(fā),粉紅的菊花像綻放的笑臉,還有那花絲特寬的金菊一副雍容富貴的姿態(tài),真是千姿百態(tài),美不勝收。但小院里最引人注目的要數(shù)那棵并不高大的.柿子樹了,上面掛滿了一個個像小紅燈籠一樣的柿子,藏在綠葉中的,露著小腦袋的,煞是吸引人,奶奶提議我們一起去摘柿子吧,我立馬歡呼起來。

      我挎著小籃子來到柿子樹下,放眼望去,一個個小柿子你擠我碰,爭著搶著要讓我們來摘呢!我個子低,只能夠得著低處的,爸爸媽媽們摘高處的,不一會兒,我們的籃筐就裝滿了小柿子。大家一邊把柿子運回家里一邊說笑著,豐收的喜悅讓奶奶臉上的皺紋都笑平了。這么多的柿子,吃也吃不完。于是,我們挑選出又大又紅的柿子送給鄰居和朋友,在她們的感謝聲中我們更加享受到了收獲的快樂。

      秋天真是一個美好的季節(jié),滿院迎風(fēng)怒放的秋菊很美,但更美的是一派生機盎然的豐收景象。摘柿子讓我獲得了無窮的快樂!

    小學(xué)三年級的作文300字 篇2

      我的班主任老師,她有一雙充滿智慧的大眼睛,紅潤的嘴唇和高高的鼻梁,還有烏黑光亮的頭發(fā)。我的老師很愛護我們、關(guān)心我們、疼愛我們,就像我們的母親一樣,她是一位很好的老師。

      我的好老師,她叫師文倩。你不要小看她,她的聲音可響亮了,語言又清楚又標準,使我們聽起來毫不費力,師老師一講起課來,同學(xué)們可都是津津有味地豎起耳朵聽呢!老師講的課,讓我們由淺入深、娓娓動聽,讓我們感覺身臨其境,都沉醉在課堂當(dāng)中,多么開心的一節(jié)課啊!我的老師還很負責(zé)任呢,記得有一次,有一位同學(xué)被另一位同學(xué)誤傷了,都流鼻血了,師老師連忙跑過去幫他止血,送醫(yī)務(wù)室。師老師從來不正面批評誤傷人的`同學(xué),只是耐心地給我們講做人的道理,如何自覺學(xué)習(xí),使那位行為不端的同學(xué)內(nèi)心愧疚。老師除了認真上課以外,平時還教我們不少的做人的道理和學(xué)習(xí)上的奧秘。我們每天看到老師精力旺盛,可誰也不知道,老師也是人,不是機器人,她每天為了我們?nèi)找共賱冢袝r候忙得不可開交,老師的工作很辛苦的。我真敬佩我的老師,她是一位最優(yōu)秀的老師。

      我們的師老師是一位非常出色的好老師,我唯一能報答老師的,就是好好學(xué)習(xí),把各門功課學(xué)好,做一個守紀律、學(xué)習(xí)成績突出的好學(xué)生!

    小學(xué)三年級的作文300字 篇3

      “小姐,請問一下您是最近知名品牌的設(shè)計師嗎?”近期這個風(fēng)靡全球創(chuàng)立品牌享譽盛名的設(shè)計師就是——二十年后的我。

      二十年后的我,已經(jīng)成為知名頂尖的設(shè)計師,手中的比不停的揮灑著我滿腦的思想。在設(shè)計圈想要脫穎而出,必須絞盡腦汁發(fā)揮創(chuàng)意,不斷的充實和學(xué)習(xí)才能創(chuàng)新思 考。我的設(shè)計原本沒人想要,但是我不氣餒,經(jīng)過一再的努力終于被肯定了,如今現(xiàn)在是許多知名品牌旗下的設(shè)計師。我不僅設(shè)計衣服、包包、廣告還有化妝品的包 裝……等這些都是我份內(nèi)的工作。設(shè)計是我的興趣,如今現(xiàn)在我存夠了錢可以買一間公司了,經(jīng)由我多年的努力,青春的.流逝換來的是我的功成名就。二十年后的我 是一位成功又有名氣的頂尖設(shè)計師。

      在設(shè)計時,我也在筑夢,只要成功的成為設(shè)計師,就可以跨出我成為夢想的一大步。不只是夢想也是我的未來,當(dāng)成功離自己愈來愈近時,你就要越謙虛,俗話說: “機會就會像流水、像飄云它不會為任何人停留,就看你抓不抓的住它!彼晕医裉斓某删蛠碜杂谧蛱斓呐,今天的努力,造就了明日的成就。

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