三年級(jí)玩的作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的三年級(jí)玩的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)玩的作文 篇1
我的課余生活是豐富多彩的,在課余時(shí)間里,我可以看電視、吹單簧管……不過(guò),我最喜歡玩魔方。因?yàn)橥婺Х讲粌H能給我?guī)?lái)快樂(lè),還能開(kāi)發(fā)智力哦!
有一次,我在玩具店看見(jiàn)四四方方,六個(gè)面顏色各不相同的魔方特別好看,還可以旋轉(zhuǎn),這讓我產(chǎn)生了極大的興趣。于是就買(mǎi)了一個(gè)準(zhǔn)備回家學(xué)著拼。剛開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)習(xí)魔方簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟!可是讓我大失所望的是:我認(rèn)認(rèn)真真擺弄了好一會(huì)兒,但是還是徒勞無(wú)功。這也讓我的`自信心受到了嚴(yán)重的打擊,看來(lái)我真的是眼高手低。∥胰フ(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我拼魔方是有口訣的,要一步一步地練習(xí),我靜下心來(lái),按照媽媽給我說(shuō)的口訣仔細(xì)地拼著,最后,功夫不負(fù)有心人,我終于在媽媽的指點(diǎn)下拼成功了。也正是這次的成功,讓我重拾信心。
魔方讓我知道持之以恒學(xué)習(xí)的道理,閑暇之余,我就會(huì)去練習(xí)魔方,魔方也成了我課余生活中的一個(gè)調(diào)味劑,并且讓我改掉了“馬虎”這個(gè)壞習(xí)慣。
三年級(jí)玩的作文 篇2
這幾天特流行悠悠球,媽媽不得以也給我買(mǎi)了一個(gè)悠悠球,我非常高興。
我聽(tīng)朋友說(shuō):“電視上正在播放《火力少年王》。”我三步并作兩步跑回了家,打開(kāi)電視,搜索到了我要找的節(jié)目,就開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。哇!太好了,正好播放的是1、2集,從基本動(dòng)作“睡眠”開(kāi)始學(xué)起?蓜e小瞧這“睡眠”,“睡眠”分死睡眠和活睡眠。如果把悠悠球拋出去,悠悠球在繩子的牽引下空轉(zhuǎn)十幾秒后,會(huì)自動(dòng)收線(xiàn),回到手中,這是活眠悠悠球。死眠和活眠的情況基本一樣,不同的地方就是死眠不會(huì)自動(dòng)回到手中。當(dāng)然也可以讓它上來(lái),那就是在它停止轉(zhuǎn)動(dòng)之前,把球繩猛地向上提起,這樣球就會(huì)上來(lái)。
看著看著,我也動(dòng)手了。我照著電視上做的方法做著,把球向下拋去,要等上幾秒……但因?yàn)槲沂浅鯇W(xué),所以每次都會(huì)被悠悠球砸到手,簡(jiǎn)直疼死我了,可我并沒(méi)有放棄,因?yàn)槲抑馈笆∧顺晒χ浮。我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),經(jīng)過(guò)了幾天的反復(fù)練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了“睡眠”。另外我還學(xué)會(huì)了幾個(gè)花樣動(dòng)作:閃快打、魔術(shù)球和天外飛射。
現(xiàn)在我玩悠悠球的技術(shù)也算有名氣了,還在學(xué)校組織的一次悠悠球大賽上獲得了第二名呢!你說(shuō)我厲害吧。
我以前學(xué)一個(gè)基本動(dòng)作“睡眠”都那么的不容易,現(xiàn)在可體會(huì)到“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功!钡.真正含義了。每個(gè)人想學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)都得需要自己付出辛勤的汗水和時(shí)間的。
三年級(jí)玩的作文 篇3
“快點(diǎn)吃餃子啊,就只有幾分鐘了。”媽媽大聲地催促著我!爸懒!闭f(shuō)完,我接著就硬吞餃子,不到幾分鐘我就把餃子吞完了,媽媽就帶著我上路了。
到了作文班就聽(tīng)到老師們說(shuō):“現(xiàn)在我們就要坐房車(chē)去汨羅!蔽衣(tīng)后高興得快要跳起來(lái)了,老師把我們分成了一組一組的',李老師就帶著我們坐著房車(chē)開(kāi)始上路了,在路上一些女生都爭(zhēng)著要李老師坐在她旁邊呢!李老師只在每個(gè)女生旁邊坐十分鐘,當(dāng)李老師坐在一個(gè)女生,也是我的邊上,李老師和那位女生聊著聊著看見(jiàn)一群牛,說(shuō):“你們看那群馬!蔽铱粗皇邱R而是牛,覺(jué)得很奇怪,再過(guò)一兩分鐘,李老師就到了別的女生邊上,李老師不在我覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有興趣就問(wèn):“還有多久到汨羅?”一個(gè)老師說(shuō):“快了,就幾十分鐘!睗u漸地我就睡著了,我醒了之后就聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō):“我們到了汨羅啦!”我聽(tīng)了唉聲嘆氣地說(shuō):“啊!我的汨羅終于到了!毕铝塑(chē)我們就要到
三年級(jí)玩的作文 篇4
在生活中我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)、愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的男孩。星期天我突然想到如果在一個(gè)燃燒的蠟燭上蓋上一個(gè)罐子會(huì)怎樣?因此我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先,我準(zhǔn)備了一只蠟燭和一個(gè)透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點(diǎn)燃,讓蠟燭在室內(nèi)充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色,下部是藍(lán)色,火苗燃燒的很旺。然后,我把準(zhǔn)備好的'空罐子拿好,小心翼翼的罩在蠟燭上面,使蠟燭與空氣隔開(kāi)。我離開(kāi)的很遠(yuǎn),生怕這個(gè)罐子會(huì)爆裂。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),罐子不但沒(méi)有爆裂,而是火苗卻在逐漸的變小,一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢?于是,我到電腦上搜索了一下,后來(lái)終于明白了。原來(lái),物體在燃燒時(shí),需要充分的氧氣。由于我把罐子籠罩在蠟燭時(shí),使罐子里沒(méi)有了氧氣,這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了世界萬(wàn)物都需要氧氣,如果沒(méi)有氧氣生命就將不再存在。
三年級(jí)玩的作文 篇5
“潮流,總能帶動(dòng)很多人”,最近就出了一部動(dòng)畫(huà)片,叫做【火力少年王】,講的是玩悠悠球的技巧、絕招。結(jié)果沒(méi)出多久,全校大部分同學(xué)都買(mǎi)了悠悠球,使悠悠球的名氣大升!我看了這部動(dòng)畫(huà)片后,也學(xué)會(huì)了一些技巧。
我一開(kāi)始也不會(huì)玩,連發(fā)球和收球都不會(huì),幸虧有同學(xué)指點(diǎn)、教我,我自己也看電視中的人物怎么做,終于學(xué)會(huì)了。然后我就開(kāi)始學(xué)絕招,我還記得我以前玩的'時(shí)候會(huì)一招,叫做“嬰兒搖籃”,然后我就回想那招,終于想了出來(lái)。我一做,結(jié)果搞的搖籃進(jìn)去的口太小,小面太大,悠悠球根本就進(jìn)不去。然后我就看別人做,慢慢的學(xué),至今還沒(méi)學(xué)會(huì)。我覺(jué)得那招對(duì)我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。我就先學(xué)基本招,我學(xué)會(huì)了“周游世界”“藍(lán)心彎月”……功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了很多招了。我有開(kāi)始學(xué)一招高難度的招,叫做“天外銀龍”要學(xué)會(huì)這招,首先要會(huì)“彈跳”這一招,我有時(shí)候才能搞出彈跳,但收不回來(lái)。
悠悠球原來(lái)這么好玩,我一直沒(méi)注意到!我的悠悠球還換了雙磚線(xiàn)的,不容易爛、卡。我以后也要成為潮流的領(lǐng)導(dǎo)者!
三年級(jí)玩的作文 篇6
我的課余生活豐富多彩,像一座五彩繽紛的橋:有看書(shū),畫(huà)漫畫(huà),寫(xiě)書(shū)法……可是,我最近迷上了變魔方。
寒假里,我看見(jiàn)別的同學(xué)在變魔方,心里既好奇又羨慕。呀!一個(gè)打亂的魔方,要把它變成六個(gè)面一樣的顏色!真神奇!于是,一個(gè)要學(xué)會(huì)變魔方的愿望就像一顆種子一樣的'從我心中發(fā)芽了。
記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂,一蹦三尺高,迫不及待地變了起來(lái)。一開(kāi)始,我經(jīng)常抱怨:看看覺(jué)得變魔方很簡(jiǎn)單,結(jié)果這么難!但是,經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的不斷練習(xí),我已經(jīng)熟門(mén)熟路了!
現(xiàn)在,我已經(jīng)成了班里的“魔方大王”!我的最高記錄是:1分2秒,有的同學(xué)還讓我當(dāng)他們的“魔方小老師”呢!所以,我現(xiàn)在就來(lái)教你們吧:先以黃色為中心點(diǎn)變小花,然后把小花花瓣下面的顏色和中心點(diǎn)對(duì)齊,再轉(zhuǎn)到底面;再變白面……
我喜歡變魔方,不只是因?yàn)樗苡腥ぃ因?yàn)樗憻捔宋掖竽X和手指的靈活度,讓我懂得了刻苦練習(xí)才能熟能生巧的道理。小朋友們,誰(shuí)想和我比賽變魔方?來(lái)吧!我在建新小學(xué)等著你們!
三年級(jí)玩的作文 篇7
有一個(gè)星期五的下午放學(xué),我要去補(bǔ)習(xí),但是我的哥哥不補(bǔ)習(xí),哥哥讓我跟著他去玩,我經(jīng)不住玩的誘惑,就答應(yīng)了。
我沒(méi)有向補(bǔ)習(xí)老師請(qǐng)假,就走了,走到離我家很近的地方,我們停了下來(lái),我問(wèn)哥哥:“怎么不走了?”哥哥說(shuō):“不走了,我們就在這里玩。”哥哥說(shuō)著,從書(shū)包里拿出兩個(gè)陀螺和一個(gè)光滑的轉(zhuǎn)盤(pán)放在地上,又說(shuō):“我們一個(gè)人拿一個(gè)陀螺,用陀螺來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)吧?”我答應(yīng)了。我選了哥哥最喜歡、最?lèi)?ài)玩的`一個(gè)陀螺。我的左手拿著把手,右手拽著拉線(xiàn),準(zhǔn)備好了,“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了,我一拉拉線(xiàn),陀螺就落在轉(zhuǎn)盤(pán)上迅速地轉(zhuǎn)動(dòng),真有趣!哥哥的陀螺也不甘落后,我兩的陀螺不斷地撞擊著……我心里祈禱著我的陀螺一定要堅(jiān)強(qiáng),可不要敗啊!
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了,結(jié)果也出來(lái)了,最后的贏者是我,我心想:哥哥最喜歡、最?lèi)?ài)玩的陀螺怎么這么厲害?我問(wèn)哥哥,哥哥說(shuō):“我也不知道它的威力怎么這么強(qiáng)。時(shí)間也不早了,我們還是回家吧!”我們走著走著,突然,看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢屢宦曇膊豢缘匕盐覀儙Щ丶伊,回到家,媽媽狠狠地打了我一頓。
都是貪玩惹的禍,以后我再也不會(huì)因?yàn)樨澩娑诱n了。
三年級(jí)玩的作文 篇8
淇總是想去打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)上的大柜子,因?yàn)槟抢锩鏁?huì)有各種她想玩的東西。這不,不知從哪里翻出了一堆小積木。
任何東西都能成為淇的玩具,何況積木呢。當(dāng)積木從袋子里噼里啪啦地倒出來(lái)的時(shí)候,淇樂(lè)了,看著咯咯直笑。她也許不知道我們?yōu)槭裁唇兴胺e木”,她就是覺(jué)得自己又多了一些好玩的東西。
我拿著積木,想告訴淇這些東西可以堆起來(lái),成各種各樣的形狀?墒钱(dāng)我擺好兩塊,再去拿另一塊的時(shí)候,淇已經(jīng)把我堆起來(lái)的兩塊推倒了,還咯咯咯咯直樂(lè)呵!颁夸浚覀兛梢远训酶咭稽c(diǎn)的。”我噘著嘴巴埋怨。淇才不理呢,當(dāng)我又堆起兩塊的時(shí)候,她仍然快速推到。她好像很喜歡把積木推倒的那一刻!颁夸浚也桓阃媪!蔽壹傺b生氣,讓她自己去玩。淇自己拿起一塊,擺在沙發(fā)上,然后又拿起一個(gè),堆在上面,剛放上去,就用手一推,倒了,自己還呵呵笑,口里說(shuō)著“倒,倒!”
玩了幾次之后,淇自己會(huì)堆的形狀越來(lái)越多,有的是學(xué)大人的樣堆的.,有的是自己創(chuàng)造的,也不再那么頻繁地把積木推倒,進(jìn)步可明顯了。
淇還喜歡把積木一個(gè)一個(gè)地丟進(jìn)桶里(有時(shí)是小沙桶,有時(shí)是紙筒),積木撞擊桶發(fā)出的聲音可大了,淇就是喜歡聽(tīng),裝一遍倒出來(lái),再裝一遍。有時(shí),淇媽會(huì)陪著淇,一起把桶里的積木倒在手掌上,然后一次全倒進(jìn)桶里,發(fā)出大大的啪啦啪啦的聲音,淇見(jiàn)了,樂(lè)呵呵的。
三年級(jí)玩的作文 篇9
貪玩惹的禍
今天我和一些同學(xué)一起到樓下去玩水。
我想去一看,好多水,同學(xué)們有的`在水里跑,有的在打水仗,還有的在打水。
我在打水,朱華勇剛出門(mén)就被水打中了,胡宇翔向水里一跳“拍”水珠跳到我身上去了。
我玩的時(shí)候盧昌松把我推到水里,我全身都濕了,我哭了。我把他拉到了老師辦公室,和老師說(shuō)了這件事,老師打電話(huà)給媽媽。媽把干凈的衣服帶來(lái)了,給我換上,而盧昌松也被罰站了一節(jié)課。
回家后媽媽說(shuō):“這事也不能完全怪盧昌松,如果下課我不下去玩水是在看書(shū),這件事就不會(huì)發(fā)生了!
我心想都是貪玩惹的禍。
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