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三年級(jí)春天的作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)春天的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)春天的作文300字 篇1
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到野外。
這里春光明媚，鳥語花香，真是一副優(yōu)美的山水畫。你看，湛藍(lán)的天空中不時(shí)飄浮著幾朵白云，這些白云而像可愛的綿羊在空中嬉戲；忽而像活潑的`小鳥們蓋起的豪華的云房子。一群小鳥在空中盤旋，像是一把把梭子在織布機(jī)上穿來穿去。遠(yuǎn)處，一座座高山連綿起伏，猶如一條巨龍坐落在大地上，一山青，一山綠，一山濃，一山淡，真是“高聳入云”��！一棵棵大樹既茁壯，又蔥翠，仿佛綠色的衛(wèi)兵守衛(wèi)著美好的家園�；▋簜儬幤娑菲G，在這美麗的春天里換上了漂亮的彩裙，一朵朵綻香開放，在比誰美呢。小草無精打采地伸了一個(gè)大懶腰，露出嫩綠的新芽兒，大概是在冬天里沉睡的緣故吧。一條小河緩緩地流淌。一群小魚在河里游來游去，他們一會(huì)兒嬉戲，一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒在荷葉底下乘涼。幾只小蝌蚪探出又黑又大的腦袋，似乎在尋覓著什么。小蝦和螃蟹在玩石頭剪刀布的游戲，他們玩得“難解難分”，連河蚌裁判都覺得傷腦筋。
野外的春天真美��！
三年級(jí)春天的作文300字 篇2
春天到了，萬物復(fù)蘇。春風(fēng)輕輕的拂過我們的臉頰，春雨在空中飛舞。
誰也不曾留心，春天已悄悄來到。昨夜，蛋殼里跳出一只小土雞，唧唧叫著，吹著春天的小號(hào)。春天赤著小腳在大地奔跑，只有露珠給它拍了一張小照，瞧吧，春天在小小的露珠里微笑。
春天到了，柳樹長出了嫩芽，小草從土里探出頭來。鳥兒飛上了枝頭，嘰嘰喳喳地唱著歌�；▍惨褦[滿了花蜜，就等蜜蜂來赴宴。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣！小溪里的水嘩啦啦的流著，好像在唱一支春天的歌。春天是一位偉大的畫家，她把田野畫得生機(jī)勃勃；她把公園畫得五顏六色；她把校園畫得多姿多彩；她把教室畫得歡聲笑語。春姑娘是個(gè)插花的能手，她悄悄地來到人間，把一朵朵美麗的花插滿了大地，她還把剩下的滿天星，送給了夜姑娘，當(dāng)做生日禮物。春姑娘是個(gè)美麗活潑的仙子，她接到玉帝的'圣旨后，就駕著祥云下凡，使得原本冷清清的大地，一下子熱鬧起來。
誰也不曾留心，春天已悄悄來到。昨夜，蛋殼里跳出一只小土雞，唧唧叫著，吹著春天的小號(hào)。春天赤著小腳在大地奔跑，只有露珠給它拍了一張小照，瞧吧，春天在小小的露珠里微笑。
�。∥蚁矏圻@如畫的春天。
三年級(jí)春天的作文300字 篇3
冬天過去了，春姑娘悄悄的來了，大地上每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息。
小區(qū)里，到處都是春光明媚的景象，柳樹抽出了嫩嫩的枝葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，美麗的花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，從暖暖的被窩里探出了腦袋；小鳥們也從家里飛了出來，跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著動(dòng)聽的歌，告訴我們：春姑娘來了，春姑娘來了，大家快來迎接她呀！這一片生機(jī)勃勃的景象就是春姑娘為大地媽媽帶來的見面禮。
春天的景色真是太美了，但在春天里人們的心情更美。人們脫掉了笨重的冬衣，穿上了輕便又鮮艷的春裝，人們的臉上充滿笑臉。公園里有人熱鬧起來了，照相的年輕人、釣魚的老年人、捕捉昆蟲的小朋友……一個(gè)個(gè)都陶醉在大自然中的懷抱里。
春天里的人們更忙了，俗話說：一年之計(jì)在于春。城市又變得忙碌起來了，鄉(xiāng)村的.田地里，農(nóng)民都播種著希望的種子，希望來年收獲更多。新的學(xué)期也開始了，小朋友們又要開始努力的學(xué)習(xí)了，一本本新書，有許許多多的果實(shí)等待著他們?nèi)ゲ烧?/p>
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)忙碌的季節(jié)。我喜歡你，是因?yàn)槟愠錆M了生機(jī)，充滿了新的希望！
三年級(jí)春天的作文300字 篇4
今天老師給我們放了一部電影---放牛班的春天。
這部電影主要講的是有一所學(xué)校，里面有許多的問題學(xué)生，學(xué)校的校長只顧自己的前途，不注重對學(xué)生的'培養(yǎng)，孩子們一犯錯(cuò)誤不分青紅皂白就用粗暴的方法進(jìn)行處理。使這些孩子們的壞習(xí)慣越來越多，甚至有的孩子起了抱復(fù)之心。直到校園里出現(xiàn)了一位音樂老師---馬修老師，孩子們才有了翻天覆地的變化。
馬修老師面對一些無法無天的學(xué)生，他選擇用音樂來感化他們，孩子們內(nèi)心中的陽光一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢呈現(xiàn)了。他允許學(xué)生犯錯(cuò)，但從不用粗暴的手段來對待孩子們的胡鬧，還善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)與潛力。并且鼓勵(lì)孩子們，指導(dǎo)孩子們。例如，馬修老師因材施教，在組成合唱團(tuán)之前，都讓每個(gè)學(xué)生唱一首歌，來分高音、中音和低音，讓孩子們發(fā)揮自己的長處。
其實(shí)每個(gè)孩子天生都是一樣的，沒有人聰明和愚笨，就是家庭的教育和老師的管理辦法不一樣。每個(gè)老師才會(huì)教出不同的學(xué)生。馬修老師，他用音樂來感化那些孩子幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都健康的成長。
我希望我們的老師也不要像校長似的用暴力去解決一切問題，要用心來感化我們。我希望我們的老師也要像馬修老師一樣去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)與潛能。
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