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    三年級(jí)的科學(xué)作文300字

    時(shí)間:2024-07-07 09:36:39 三年級(jí)作文 我要投稿
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    三年級(jí)的科學(xué)作文300字三篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的三年級(jí)的科學(xué)作文300字3篇,歡迎大家分享。

    三年級(jí)的科學(xué)作文300字三篇

    三年級(jí)的科學(xué)作文300字 篇1

      今天的科學(xué)非常有意思,是一節(jié)生物觀察課,我們班選的對(duì)象是蚯蚓。還要準(zhǔn)備材料,一個(gè)鞋盒子,里面要裝上土,加上一個(gè)平平的'紙板,還要裝上三至五條蚯蚓。

      科學(xué)課上,老師說:“咱們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢?有兩個(gè)選擇,一是驗(yàn)證濕土和干土蚯蚓到底喜歡哪個(gè)。我們把紙板放入盒子濕土和干土的中間,把蚯蚓放到紙板上面,看看它到底往哪邊爬。二是驗(yàn)證黑暗和光明蚯蚓到底喜歡哪一個(gè)。用一張紙把盒子的一半蓋上,再把紙板放到影子與光線之間,看看蚯蚓是爬到黑暗里還是光亮里。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)任選其一,大家開始吧。”

      我們小組選了第一個(gè)干濕土的實(shí)驗(yàn)。放了四條蚯蚓到紙板上,結(jié)果它們無一例外全都爬到了濕土里。做匯報(bào)的時(shí)候我舉了手,老師讓我匯報(bào),我說:“我們發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在濕土里!敝罄蠋熡纸辛撕芏嗳,他們的答案也都和我一致—蚯蚓喜歡在潮濕的土里生活。之后老師讓我們自己觀察蚯蚓,在觀察中我又發(fā)現(xiàn),蚯蚓全身為棕紅色,身體細(xì)長(zhǎng),呈圓桶狀,而且全身很柔軟,沒有骨頭。它移動(dòng)自己的身體靠爬行,一縮一伸地,笨笨的樣子很好玩。

      叮呤呤……下課鈴響了。我們依依不舍地把蚯蚓收起來。課下,我們還想繼續(xù)觀察它。

    三年級(jí)的科學(xué)作文300字 篇2

      有一次,老師在上科學(xué)課的時(shí)候,我們特別高興。

      因?yàn)槟谴紊峡茖W(xué)課,老師主要是講物體的熱脹冷縮。于是,老師就做了個(gè)實(shí)驗(yàn),先拿了一個(gè)小瓶子,里面裝了點(diǎn)兒紅墨水。老師先把小瓶子放到開水里,只見,紅墨水上升像人體的血液在流動(dòng)。還有一個(gè)氣體實(shí)驗(yàn)。老師說:“誰那有氣球?”趙哲穎連忙把氣球舉了起來說:“老師,我這兒有!崩蠋熌贸鲆粋(gè)叫試管的科學(xué)用具,并把氣球套在試管口上,然后,把試管放在熱水中,氣球鼓了起來,放到?jīng)鏊袣馇蚵T了。這還不是最精彩的,最精彩的還在后面呢?后來老師又拿了一個(gè)鐵架子,名字叫做鐵架臺(tái),鐵架臺(tái)上面有一個(gè)環(huán),然后又拿出一個(gè)球,球正好能通過環(huán),他先把球放在涼水里,球一下子通過了環(huán),然后把球放在熱水里,同學(xué)們以為也可通過環(huán),但球卻沒有通環(huán),一拔,不但沒把球拔出來,還把球上的鐵鏈也弄斷了,逗的'全班哈哈大笑。我們明白了這就是固體的熱脹冷縮。

      下課了,同學(xué)們都還在談上課時(shí)那有趣的實(shí)驗(yàn)。

      多么有趣的科學(xué)課呀!多么有趣的實(shí)驗(yàn)呀!

    三年級(jí)的科學(xué)作文300字 篇3

      一次科學(xué)課上老師給我們講有關(guān)螞蟻的知識(shí),老師留給我們一個(gè)問題:螞蟻為什么不會(huì)迷路呢?還讓我們查一查試一試。

      于是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說,螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后,沿途會(huì)留下一些氣味,返回蟻穴,用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎?

      為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論,我準(zhǔn)備親自動(dòng)手試一試。我先準(zhǔn)備了一個(gè)細(xì)小棍,在小棍的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒,有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后,他到達(dá)了糖果的地方,停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分,當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候,就在被截去的'地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),就是找不到回家的路。過了一會(huì)兒,我又重復(fù)了一次試驗(yàn),螞蟻仍然沒有找到回家的路。

      我高興極了,哈哈!我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路了?原來它們是根據(jù)氣味來辨別方向的。

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