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三年級(jí)樹葉作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)樹葉作文9篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)樹葉作文 篇1
上星期郭老師布置下星期要帶剪刀、膠棒、白紙和形狀、顏色各不相同的樹葉;氐郊依,我立刻和媽媽到公園里撿樹葉,撿了一大袋形形色色的葉子才回到家里。
星期日早上,我背著書包興致勃勃地走進(jìn)了教室。剛上課,郭老師說:現(xiàn)在我們來做“樹葉貼畫”!皹淙~貼畫”顧名思義,就是用樹葉、白紙、剪刀、膠棒以剪貼畫的形式來完成一幅畫。現(xiàn)在你們就可以開始做了。我先拿出白紙,再選出了一片較長(zhǎng)的枯竹葉,用剪刀將兩頭的尖角剪掉,涂上膠水,貼在紙上,作為樹干。然后拿出一些芭蕉扇形的樹葉,抹上膠,在“樹干”的上半部分一片片地粘上去,便做成了大樹的“枝葉”。接著找了一片棕色葉片,先把它修剪成圓形,再順著葉脈剪成兩半,你也許會(huì)問:“這是什么?”我明確的`回答你:“是小鳥的窩!弊詈螅矣娩摴P在黃色的葉子上畫了兩只小鳥,剪下來貼在天空中、讓它們自由自在、無(wú)拘無(wú)束地飛翔。這時(shí)我還覺得少了些什么,哦,我一拍腦門:“小草還沒有呢!”于是我又剪了一些“小草”粘在地上。還取了名“小鳥的家。”這樣,一幅精致而又栩栩如生的樹葉貼畫就完成了。
同學(xué)們看了我的畫都嘖嘖稱贊。老師看了我的畫也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
點(diǎn)評(píng):文章將貼畫制作過程敘述清晰、用詞準(zhǔn)確。
三年級(jí)樹葉作文 篇2
秋天到了,風(fēng)姑娘吹來一陣陣涼爽的秋風(fēng),隨著風(fēng)兒吹來,樹上的葉子就像蝴蝶一樣滿天飛舞。這時(shí)候,小麗來到花園里檢樹葉,她準(zhǔn)備把撿來樹葉帶回家做一幅畫。
不一會(huì)兒,她就搜集了許多樹葉,有的像手掌大的捂桐樹葉,有的像金魚尾巴似的火紅楓葉,有的像一把小扇子的'銀杏樹葉,還有很多很多叫不來的名字。 小麗回到家里,把撿來的樹葉放在桌子上,很認(rèn)真的做了一幅美麗圖畫。
三年級(jí)樹葉作文 篇3
等我簽到好,就發(fā)現(xiàn)一群人圍著老師。我也好奇地圍了上去,我看到老師在煮葉子!哈哈,原來我們今天做的葉脈標(biāo)本要先煮過的。
等小朋友們到齊了,徐老師就開始講解制作流程了:配藥劑、煮葉子、去葉肉、上色、塑封。配藥劑和煮葉子老師已完成,我們就等著直接去拿葉子了。我挑了一片不大不小的,在清水里漂了下,就開始用牙刷刷了。一開始,我想快點(diǎn)去掉葉肉,刷得太用力了,結(jié)果把一根葉脈也刷出來了。我有點(diǎn)著急,想問老師怎么辦?剛站起來,看到鄰桌的姐姐是用牙刷敲的,不是刷的。哦,原來如此!
我敲我漂,我敲我漂,經(jīng)過幾次反復(fù)后,我看看葉脈都已經(jīng)透亮了,就停下來了。我拿去給老師看,徐老師說:“小姑娘,做得很棒,可以上色了!”聽到老師的`表?yè)P(yáng),我開心極了。我給葉脈上了美美的紅色,晾在一邊。我又去拿了一片樹葉,我還要再做一片紫色的!
我把晾干的葉脈拿回家去,讓媽媽幫我塑封成書簽。我還想收集更多的漂亮葉子,做更多的葉脈標(biāo)本,送給身邊的朋友們!
三年級(jí)樹葉作文 篇4
星期天,我在院子的小樹林里穿梭著,你猜我在干什么?我在摘樹葉,原來是馮老師讓我們做一副手工畫,我左思右想,做個(gè)什么好呢?啊!對(duì)了,做個(gè)小樹林吧。我先拿一張空白紙,接著拿起彩筆,在紙上畫上金黃色的太陽(yáng)和五顏六色的'花花草草,還畫了一個(gè)在摘花的小朋友,最后我把兩片普通葉子和三個(gè)未知名的葉子做成了樹,我還在樹林的旁邊畫了一條清澈甘甜的小溪,小溪里有一條條活潑的小魚。陽(yáng)光燦爛無(wú)比,猶如一條金色的長(zhǎng)龍般,普照著大地。我望著五彩繽紛的畫仿佛真
的進(jìn)入了大森林,看見小朋友在天真又快樂的玩耍,看見太陽(yáng)沖著我笑。小草嫩嫩的,花兒猶如一
個(gè)個(gè)美麗的小仙女。真美。⌒陆疄豸斈君R新市區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校分校三年級(jí):張浩騰
三年級(jí)樹葉作文 篇5
天氣涼了,秋姑娘給許多樹披上了金裝,調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹了一口氣,落葉把大地鋪上了一層厚厚的地毯。
廣玉蘭是學(xué)校里常見的數(shù),它的樹葉大大的,好像一把大大的扇子。廣玉蘭的葉子與其它的葉大不相同,因?yàn)闃淙~正面是銀光閃閃的,而反面那卻是毛毛的,摸上去就像一個(gè)絨球一樣軟綿綿。我喜歡它就是因?yàn)閺V玉蘭是樹葉中最有特點(diǎn)的。
銀杏葉又稱為白果葉,銀杏葉在初秋的時(shí)候已經(jīng)是金燦燦的',葉子倒過來就像小姑娘穿的裙子。葉子正過來像一把小巧玲瓏的扇子,很可愛。葉子正面是深金黃的,可是反面卻像失去了水分一樣,葉子上有許多很難發(fā)現(xiàn)的一些小細(xì)線。我也很喜歡銀杏葉。
秋天有一種樹葉經(jīng)常見到,它就是楓葉。楓葉堆在一起就像一團(tuán)團(tuán)熊熊的火焰,單個(gè)來看就像一個(gè)個(gè)小巴掌,真可愛。你們大家要記住楓葉可是秋天的一大特點(diǎn)。
秋天的樹葉不僅美麗,而且千變?nèi)f化,秋天真美!
三年級(jí)樹葉作文 篇6
我的樹葉貼畫叫“可愛的'小魚”。是一個(gè)河塘里有三條金魚正在吐泡泡,自由地玩耍。水波流動(dòng),一閃一閃地,多么動(dòng)人的畫面呀!
做貼畫選材很重要,一張A4白紙作畫面,選用大小不同的葉子,水彩筆作補(bǔ)充。需要膠水,剪刀等工具。
首先做金魚,選用三個(gè)又大又圓的葉子做身體,魚尾用銀杏樹葉,扇形很像魚尾。魚眼復(fù)雜一些,用剪刀把樹葉剪成一個(gè)個(gè)小圓圈,既像魚眼又像泡泡。在白紙上,將“魚身”自由擺放,選好位置后再用膠水粘住,然后把魚身后邊把魚尾粘住,然后把魚眼粘在前邊。幾條活潑的小魚就出來了?墒沁@樣還不算完美,沒有波浪流動(dòng)金魚怎么游呀?于是我就用藍(lán)色的水彩筆畫了幾條波浪,多么完美的一幅畫呀!
這就是我的樹葉貼畫。
三年級(jí)樹葉作文 篇7
是誰(shuí)頂住瑟瑟秋風(fēng),勇敢地站立在枝頭?是誰(shuí)在蕭然的秋季,抗拒陣陣秋風(fēng)熱烈地開放?是誰(shuí)不同于其它樹葉,在枝頭展現(xiàn)那艷紅的一抹身影?
它是鮮紅妖艷的楓葉!
它是獨(dú)占一絕的楓葉!
它是頂立寒風(fēng)的楓葉!
這么熱情而富有活力的楓葉,只有在秋天能看到的一幅絕景,我之所以對(duì)楓葉一見鐘情,是因?yàn)槲覑鬯鼒?jiān)韌不拔的品格,也愛它那讓人眼前一亮的一抹鮮紅……看,那紅彤彤的葉面有這清晰的葉脈,邊緣上長(zhǎng)著均勻的'鋸齒,樣子像小手掌,顏色像一團(tuán)燃燒的火焰,讓我不禁想起"遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。"
我愛這熱情洋溢的楓葉,更愛它那可貴的品質(zhì)!
三年級(jí)樹葉作文 篇8
秋天來了,紅樹媽媽和黃樹媽媽都非常高興,因?yàn)樗鼈兊暮⒆泳鸵x開它們?nèi)ヂ眯辛,但她們又有點(diǎn)舍不得。
紅樹媽媽說:“真擔(dān)心,我的孩子在旅行的時(shí)候會(huì)不會(huì)受傷呀?”
黃樹媽媽說:“對(duì)呀,一想到我的孩子要離開我遠(yuǎn)去,我真是……哎!”
日子一天天地過去了,孩子們紛紛從樹媽媽的懷抱中往下落,有的往遠(yuǎn)處飄去,有的在空中打圈,還有的就落在地上好像給大地披上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾,有紅有黃真美呀!
可是,還有兩片葉子娃娃在樹媽媽的頭頂上掛著,一片在紅樹媽媽的'頭上,一片在黃樹媽媽的頭上。
樹媽媽問它們兩個(gè):“你們?yōu)槭裁床蛔甙 保?/p>
“我們不想走,我們聽到媽媽說的話后,就有了不想走的念頭。”兩片葉子娃娃脆脆地異口同聲地回答。
樹媽媽們聽了,就盡力去說服兩片樹娃娃,說什么外面的世界很精彩啦;說外面的世界很好玩;說離開了樹媽媽的懷抱可以交到許多新朋友啦……終于把兩片小樹葉寶寶給說服了。
但是,小寶寶還是不肯飄到遠(yuǎn)處去,就落入了樹媽媽的腳下,慢慢地沉入泥土,在泥土中繼續(xù)陪伴在樹媽媽的身邊。
三年級(jí)樹葉作文 篇9
我是一片小樹葉,一片嫩綠的梨樹葉。
春天,樹媽媽的身上開滿了一朵朵雪白的花兒。那淡雅的花兒散發(fā)出陣陣清香,引來了許許多多的蝴蝶和蜜蜂。他們圍著我轉(zhuǎn)圈!和著它們美妙的歌曲,我翩翩起舞。
我是一片小樹葉,一片綠油油的梨樹葉。
夏天,我長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)了。和大哥哥大姐姐們一起手拉著手,擋住灼熱的陽(yáng)光。我喜歡看小院里跳舞的老奶奶,還有在窗戶旁彈鋼琴的`大姐姐。
我是一片小樹葉,一片金色的梨樹葉。
秋天,在秋姑娘的“指揮”下,我們調(diào)皮地圍著媽媽打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一會(huì)兒爬上媽媽的肩;一會(huì)兒親吻媽媽的臉;一會(huì)兒飛到媽媽的頭頂。在秋陽(yáng)的照耀下,我們輕靈地旋轉(zhuǎn)、舞蹈,訴說著自由的快樂。
我是一片小樹葉,一片筋疲力盡的梨樹葉。
冬天,鵝毛大雪漫天飛舞。我們被上了雪白的衣服。默默的躺在大樹媽媽的腳下睡覺,做著我那甜美的夢(mèng)……
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