有關三年級優(yōu)秀作文5篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
四面環(huán)海，走在路上，微風徐徐吹來，沒有都市的繁華景象，沒有熙來攘往，擁擠的人潮，映入眼簾的，是翠綠的草原、是碧海藍天和澎湖人特有的招牌笑臉。這是我的家鄉(xiāng)──澎湖。
一早起床，聽見窗外麻雀嘰嘰喳喳的歌聲，我就知道美好的一天又將拉開了序幕�！奥槿浮�，在澎湖四處可見，曾有幾次到外地去玩，卻都很難見到電線桿上唱歌的麻雀，后來才知道，小麻雀喜歡住在那種安靜、詳和的地方，而美麗的澎湖，就是它心目中最棒的家。
坐在車上，偶爾跟著一 家人來趟游走鄉(xiāng)下的旅程。在風和日麗的天氣里，踏著輕快的腳步。走進古榕的庇蔭，看著那隨風飄逸的長鬚，彷彿看見了古榕經(jīng)歷的一切風霜雨雪；七美的“雙心石滬”，那特殊的構(gòu)造，就像是在訴說著澎湖人心連著心，團結(jié)就是力量的精神，不畏風雨、努力奮戰(zhàn)；佇立在赤馬村的五孔頂，用石子鋪的階梯，在陽光的照射下，發(fā)出了一閃一閃的光芒，好像在開演唱會，迎接客人的到來；壯觀的鯨魚洞，一個流傳了千百年的故事，浪花拍打著洞口的大石塊， 濺出了白色的雪花，更為鯨魚洞增添了一份美麗，不朽的傳說也永遠印在世人的心里。
澎湖帶給我們的'是悠閑和歡樂，雖說沒有城市的熱鬧，相對的，當然也沒有城市的吵雜和人與人之間競爭的壓力，它是個樂園，讓人身心舒暢的樂園。我愛我的家鄉(xiāng)，也愛所有跟我生活在同一塊寶地的所以人，我們就像一個大家庭，在寬廣的世界上，無盡的發(fā)亮！
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我的外婆今年57歲了，留著一頭短發(fā)，個子不是很高，戴著一副眼鏡，待人很和善。
外婆很疼我，可以說我從小到大都是由外婆帶大的，爸爸媽媽工作很忙，沒時間管我，我上幼兒園開始，都是外婆每天接送我，因此我和外婆的感情很深。
外婆每天無微不至地照顧我，早上六點多起床做早飯，吃完飯送我上學，幾年來，外婆日復一日的.做著這些事，似乎已經(jīng)習慣了。
記得一天夜里，外婆怕我著涼給我蓋被子，她的手摸到了我的臉突然大叫起來：“怎么這么燙啊，呀，發(fā)燒了！”她急忙給我穿上衣服，背起我就往醫(yī)院走，外面下著小雨，外婆把衣服脫下給我把頭捂好，自已卻被雨淋濕了，她顧不上管，一路小跑把我背到醫(yī)院，看著醫(yī)生給我輸好液，一直在床邊照顧我，一會兒給我喂水，一會兒給我揉手、腳，一刻也沒有休息。我的眼睛濕潤了。
外婆對我這么好，我會好好地孝順外婆。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
上個星期六下午，我和弟弟、媽媽、爸爸在家里玩了捉迷藏。規(guī)則是：一個人來找，三個人來躲，還必須在三分鐘內(nèi)找到。我和媽媽、弟弟來躲，爸爸閉著眼睛，數(shù)十秒后來找。
游戲一開始，媽媽竟然直接帶著弟弟躲到了廁所里，并輕輕地關上了門。
天哪！我，撫了撫額頭，一臉無奈。經(jīng)過思慮，我輕手輕腳地躲到了柜子里，并悄悄地關上了門，聽著外面的一切動靜。
爸爸的動靜太大了，只聽見拖鞋的聲音來來回回。應該是一間一間地找吧！忽然，聽到了爸爸的一聲歡呼。我知道，媽媽和弟弟被抓到了。怎么辦？我緊張得都能聽見自己怦怦怦的心跳聲了。我會不會被抓到啊？
爸爸的拖鞋聲還在持續(xù)著，我知道，他離我越來越近了。我看了看手表，還剩下一分鐘。看來我要贏啦！這時，拖鞋聲變得很輕了。是爸爸走遠了嗎？我還是不敢輕舉妄動，屏住呼吸，等待時間的一點點流逝。突然，一側(cè)的.柜子門被打開了，我迅速地躲到了柜子的另一邊，可惜另一側(cè)門也被迅速打開，我來不及躲了。
正當爸爸哈哈大笑的時候，我看了一下手表，發(fā)現(xiàn)他抓到我的時候時間已經(jīng)過了五秒鐘了。
我連忙跟爸爸說：“爸爸！爸爸！你抓到我的時候已經(jīng)超時啦！所以不能算你贏，應該算我們贏啦！”
爸爸很不服氣：“再來一局！再來一局！”
就這樣，我和爸爸、媽媽、弟弟又開始了新一輪的捉迷藏……
三年級優(yōu)秀作文 篇4
‘書是人類進步的階梯’。這是高爾基眼中的書； “讀書破萬卷，下筆如有神”。這是杜甫眼中的書。而在我眼中，書就恰擬一位你最好的朋友，與你有著許許多多的逸聞趣事。
記得小學三年級時，我就開始迷上了看沈石溪的動物小說�！毒�、《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條錯狗》這幾本我都看，每每看到沈石溪的動物小說，我都會陶醉其中，有一種 身臨其境的感覺：一會兒，我仿佛與沈石溪、強巴尋找野驢； 一會兒，我又擬與烏鴉鄰居交了朋友； 一會兒，我又好象在山腳上參加了“老阿呆”的敬禮.......隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，我的`內(nèi)心也無法平靜，一會兒歡喜無比，為我們打到了獵而高興； 一會兒又走進低谷，悶悶不樂； 一會兒憤怒無比，火冒三丈。每每都是讀完了書人還是沉浸在書中所描述的大森林中，久久不能自撥。尤其內(nèi)品藏書系，更加精彩。我對它們也情有獨衷，幾平其他所有品藏書系的書我都看過了，沒有買來的，也都在書店借閱過了。可遺憾的是其中的《刀疤豺母》任憑我在書店怎么找也不見它的蹤影。于是，我便迫切地想擁有這本《刀疤豺母》。終于，功夫不負有心人，在與樓校長共進午餐時，樓校長送給了我一本書，不經(jīng)意地掃到了書的封面，呀，盡然正是我夢寐以求的〈刀疤豺母〉！我小小的心頓時充滿了歡樂。我像 一只饑餓得肚皮岾到脊梁骨的豹子，貪婪地閱讀著。我興奮地去尋找著，收獲著，把這本書帶給我的“寶藏”一股腦兒地吸了進去，把沒有找到書時的寂莫一吐為快。
沈石溪的動物小說帶給了我極大的樂趣和享受。書這位朋友也像動物小說一般，就在觸手可及的地方與你交流、互動......
書給我?guī)砹藷o盡的樂趣，帶來了知識和精神財富，去誠一本好書吧，它會是一位好友，扶持 你走上成功之路。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
在我的身邊有一個樂于助人的人，那就是我的爺爺。
說起爺爺，他一向樂于幫忙別人。就說有一次，我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場門口不遠處。這時，我突然看到市場門口的.地上坐著一個老人。他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小姐……行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用……”人們從他的身邊走過，沒有一個向他看一眼，更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時，爺爺走過去，站著問他：“你是哪里人？怎樣會殘疾的？”那個人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：“我只有這一點買小菜的錢，都給你了。稍微幫忙你一些。”那人不停地說：“多謝，多謝，你這位好心人必須會有好報的�！�
然后，爺爺對我說：“婷婷，此刻我們只能夠回家去了。這天，我們就少燒一點小菜來吃，好嗎？好在昨日還有一些菜留著，這天只要熱一熱就好吃了。”我說：“爺爺，你又不認識他，為什么要把袋里的錢都給他了？”爺爺說：“他是殘疾人，不能夠靠自我的勞動來養(yǎng)活自我，我們就應盡一點力來幫忙他。你說對嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來幫忙那一些殘疾人。”“對，你真是我的好孫女！”
說著，我們就往回走了。
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