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    三年級快樂作文

    時間:2023-02-07 10:41:05 三年級作文 我要投稿

    【精品】三年級快樂作文4篇

      在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的三年級快樂作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    【精品】三年級快樂作文4篇

    三年級快樂作文 篇1

      星期四,老師讓我們今天早上7:20到校,說:出去玩兒。

      今天早上,我們坐上大巴車,一路上,藍藍的天空中飄著朵朵潔白的云,云朵有的像一頭正在戲水的小象,有的像一條威猛的巨龍,有的像一朵朵盛開的野菊,有的像……我們唱歌、背詩,時間過得 真快,不一會兒我們到了。 那里有一棵高大的樹木和許多花花草草生長在哪里。那鮮花有紅色、金黃色、淡紫色、粉紅色……萬紫千紅。 我們又去了鄭州科技館,一樓有,三球儀。中間的大球是太 陽,藍色的是地球,黃色的是月亮。月亮圍著地球轉,地球圍著太陽轉。當月亮轉到太陽和地球中間,它們三個在一條直線時,會出現(xiàn)日食。當地球轉到太陽和月亮中間時,擋住了太陽射向月亮的光, 就出現(xiàn)月食。

      二樓有,由約7000顆釘子組成的`釘床,人平臥在上面。啟動同時上升可將人抬起。由于每個釘子所承受的重量只有十幾克,這樣慢慢升起的釘子就不會刺入身體,也就不會感覺到疼痛或不適。 三樓 有,很多長征火箭啊!真羨慕宇航員叔叔們可以在太空中翱翔!我夢想著自己也能當一名宇航員,駕駛著宇宙飛船。

      那是我玩得最開心的一天。

    三年級快樂作文 篇2

      我們今天上完第2節(jié)的體育課,就回教室喝水了。我們喝著水的時候聽到廣播說:”第3節(jié)是大課間阿!拔覀円宦牭竭@個通知就高興起來。有的同學高興地被水嗆到,有的尖叫起來,還有的甚至 跳起來歡呼呢!你看,同學們有多高興啊。

      我們班玩的體育器材是4人木屐。我們一共拿了四雙,所以也排了4排。我們女孩子先排好了就先玩了。我那排和第4排的女同學開始比賽了。我跟她們說:”你們說一就是左腳,二就是右腳,先 說一,準備,開始!“我那排很大聲地喊著:”一二一,一二一,一二一!拔疫@排回來的時候,那一排還在去的半路。這一次,我這排先回去了。第二次開始了,我也在其中。我跟后面的同學說:” 我說一就抬起左腳啊!拔覀円欢,一二一地數著,很快就玩完了這一次。

      我玩累了,就在一旁休息,一邊休息一邊看她們玩。我看到第三排的男孩子玩的`時候,走得非?,就像一個人在玩似地,很整齊。

      看看老師,老師在旁邊,邊笑邊為我們家有呢!玩累了,有的同學在樹下乘涼,有的在地上坐著,還有的在玩游戲,你看她們玩的多開心!

      今天可真開心啊!

    三年級快樂作文 篇3

      五一有這么長的假期,我又可以敞開心懷,快快樂樂地、高高興興地,自由的打發(fā)和支配屬于自己的時間空間了。以下是小編為大家整理的小學三年級五一作文,希望對你有幫助。

      五一長假,我去了南京玄武湖。我們首先來到游船碼頭,我們租了一條船,在湖面上游覽。忽然,我看見幾個“飛碟”在湖面上漂來漂去,我以為是外星人。一會兒,艙蓋打開了,緊接著,一個人鉆了出來,還撐著一把傘。原來他是地球人。其實這只是一個飛碟形的游船。

      上岸后,我們看到不遠處有幾個巨大的圓球漂浮在水面上。走近一看,原來是“水上行走球”。人在球里,可以在水上行走。我覺得很好玩,就進去了。水上行走球上有一個拉鏈,我從拉鏈處鉆進去,外面的`叔叔拉上拉鏈,然后給球充氣。充完了氣,就把我推下水。我在里面打滾,站也站不起來。我干脆躺在里面在水面上漂浮。最后,還是外面的叔叔把我拖上了岸。

      從水上行走球里出來,爸爸租了一輛三人自行車。我們一家三人騎上自行車,來到奧特曼動漫展。那里除了奧特曼,還有寵物小精靈和藍貓?zhí)詺馊,都是我喜歡的動漫人物,我和他們一起合影留念。

      這次在玄武湖,我看到了這么多新奇的東西,真是不虛此行呀!

    三年級快樂作文 篇4

      我今天在蕭山日報社九樓參加了“快樂閱讀輕松寫作”這個讓人受益匪淺的活動。

      小記者團請來了童言老師給我們上課。童言老師原名張宇飛,童言是她的筆名。童言老師告訴我們寫好作文的三個關鍵點:多讀、多寫、多記。

      多讀:就是多看別人寫的著作,從別人的書中得到多方面的有點。老師為我們推薦了幾本好書,如《草房子》、《青銅葵花》、《床邊的小豆豆》、……

      多寫:就是要平時多寫寫日記寫寫作文,這樣寫作文的`速度就會快上很多了。老師剛講完就從一個袋子里翻出來兩本已經很破的本子,我們很不解,聽老師一解釋,我們才知道這原來是老師在小學時用過的日記本,老師讓我們看一下,我看過上面的日期從來都沒有斷開來過。

      多記:就是要在讀書時,邊讀書邊做筆記。于是,書中的好內容就被這種“爛筆頭”給記了下來。

      之后,老師還給我們分享了一些他在小學時的寫作經歷。這一次活動我受益匪淺,明白了“快樂閱讀輕松寫作”。

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