【熱門(mén)】三年級(jí)優(yōu)秀作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
有的人敬佩萬(wàn)人追捧的明星，有的人敬佩名載史冊(cè)的偉人，有的人敬佩勇于創(chuàng)新的科學(xué)家。而我敬佩的卻是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人。
那是暑假的一天，外面驕陽(yáng)似火，小狗在樹(shù)蔭下吐著舌頭。柏油路的`路面像被烤化一般，油亮亮的。我邊吃冰棍邊快速往家走。吃完冰棍，我剛要隨手扔掉吃剩的東西，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位年近花甲的老爺爺，在烈日下勞作，豆大的汗珠順著黑黝黝的臉頰滾落下來(lái)。他時(shí)而一絲不茍地掃著地，時(shí)而彎腰拾起一些東西扔進(jìn)垃圾車。他掃過(guò)的路面光潔如新，似乎給火熱的夏天帶來(lái)了一絲清涼�？粗矍暗那榫�，我不好意思地緊走幾步，把垃圾放進(jìn)垃圾車。垃圾車發(fā)出難聞的臭氣，我不自覺(jué)地捂住鼻子�？衫蠣敔攨s沒(méi)有一點(diǎn)厭煩的表情。
恰在這時(shí)，有一個(gè)男孩邊走邊把喝完的飲料瓶扔在路邊。老爺爺叫住他：“請(qǐng)把垃圾撿起來(lái)好嗎？”看著男孩疑惑的眼神，老爺爺又溫和地說(shuō)：“如果大家都不亂扔垃圾，我們就會(huì)擁有更美好的環(huán)境！”那男孩紅了臉，撿起瓶子扔進(jìn)垃圾桶。
在回家的路上，老爺爺?shù)纳碛耙恢痹谖夷X海里。我在想，老爺爺和許許多多環(huán)衛(wèi)工人一樣，有著對(duì)工作盡職盡責(zé)的態(tài)度，和對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們是多么令人敬佩��！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
選……同學(xué)們都說(shuō)我是“小詞�！绷�。又一個(gè)周日，我和媽媽去菜園澆地。由于多天沒(méi)有澆水了，一顆顆菜都耷拉著腦袋，快枯萎了。等澆過(guò)了水，它們一個(gè)個(gè)都活過(guò)來(lái)似的，油光水潤(rùn)的。我想了想說(shuō)道：“青菜喝過(guò)水后，一個(gè)個(gè)都昂起了頭�！闭f(shuō)完，笑容爬上了我的臉龐�！昂取薄鞍浩痤^”，這些詞多么富有人情味！“是啊，菜們洗過(guò)澡后，一個(gè)個(gè)精神頭十足呢！”媽媽一邊拔野草，一邊附和我道。笑容一下子僵在了臉上，我呆住了。媽媽只是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她甚至沒(méi)有上過(guò)初中，可她的語(yǔ)言卻比我豐富，比我有表現(xiàn)力。這是為什么呢？懷揣著大團(tuán)疑問(wèn)，我問(wèn)媽媽，她只是笑笑，說(shuō)：“和別人說(shuō)話時(shí)，覺(jué)得人家說(shuō)得好，我就琢磨琢磨；看電視時(shí)，聽(tīng)著劇中人物的話有意思時(shí)，我就重復(fù)重復(fù)。時(shí)間長(zhǎng)了，我就這么說(shuō)話了�！眿寢尩脑捔钗颐┤D開(kāi)，是啊，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，除了學(xué)書(shū)本上的`，生活中還有很多值得我學(xué)習(xí)的。想想自己，只積累了一點(diǎn)詞語(yǔ)，就得意忘形，真是淺薄幼稚。未來(lái)的日子里，我會(huì)改變自己。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
夏天，火辣辣的太陽(yáng)在天空高高地掛著。小白兔樂(lè)樂(lè)和媽媽一起到森林里采蘑菇。
來(lái)到森林里，樂(lè)樂(lè)一蹦一跳，開(kāi)心極了�？吹酱髽�(shù)下有很多蘑菇，樂(lè)樂(lè)就和媽媽一起摘起了蘑菇。不一會(huì)兒，樂(lè)樂(lè)的籃子里就放滿了蘑菇。
這時(shí)，兔媽媽對(duì)興高采烈的樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，時(shí)間不早了，我們還是回家吧！”
樂(lè)樂(lè)撒嬌著說(shuō)：“媽媽，你看，還有很多漂亮的‘小傘’呢！再摘一會(huì)吧！”
說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)又跑去摘蘑菇了。沒(méi)跑幾步，她看見(jiàn)一些色彩艷麗形狀奇特的蘑菇，激動(dòng)地伸出手要去摘。
兔媽媽看見(jiàn)了，急忙對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“孩子，那些蘑菇不能摘！”
“為什么？”樂(lè)樂(lè)不情愿地把手縮了回來(lái)。
“因?yàn)檫@些蘑菇是有毒的'，不能吃，所以不能摘�！眿寢寣�(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)。
樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了媽媽的話，慚愧地低下了頭說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽！我差點(diǎn)犯了錯(cuò)。沒(méi)想到采蘑菇也有這么大的學(xué)問(wèn)�。 �
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
昨天下午逛南京夫子廟是我們臨時(shí)的決定，本來(lái)我學(xué)完畫(huà)畫(huà)下午是去拿眼鏡的，但是爸爸在車?yán)镎f(shuō)：“我們既然到了南京，就逛一下夫子廟吧!”
來(lái)到夫子廟，爸爸把車停好后，我們就開(kāi)始逛夫子廟了，夫子廟還保留著節(jié)日的氣氛，到處都掛滿了各式各樣的彩燈。有古老的.、有現(xiàn)代的，我印象深刻的是孔雀燈矗立在燈會(huì)門(mén)前，旁邊還有一個(gè)大的荷花燈，它們美極了。我們走著逛著，突然我和爸爸看到了一輛軍車，我坐上去，我想如果沒(méi)有軍人，我們就不會(huì)這么悠閑來(lái)到夫子廟。
夫子廟的小吃可真多呀!看的就嘴饞，我和爸爸走進(jìn)一家小吃店，我點(diǎn)了一碗牛肉面，牛肉面味道微辣，但是很好吃，我雖然辣得滿頭是汗，但心里很開(kāi)心。吃完我們續(xù)往前走，看到了一家賣冰糖葫蘆，這是爸爸最喜歡吃的了，媽媽走進(jìn)去買(mǎi)了兩個(gè)冰糖葫蘆，媽媽想吃，但是我們故意不給媽媽吃，看到媽媽氣鼓鼓的眼神，笑得停不下來(lái)。不一會(huì)兒，我們看到前面排了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，走近一看，原來(lái)是咸享酒店賣臭豆腐，我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于買(mǎi)到了臭豆腐，我們邊走連吃，實(shí)在是吃貨一家人呀!吃著吃著，天黑了下來(lái)，肚子也飽飽的，有點(diǎn)累，我提議還是回家吧，我們一家三口開(kāi)開(kāi)心心開(kāi)車回家了。
這就是我們周末愉快的一天。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天的天氣很冷，晚上都下了冰雹，但我仍克制不住自想吃鐵板魷魚(yú)的癮。在狂風(fēng)的呼嘯中我到了湖南路，吃了美味的鐵板魷魚(yú)。
“來(lái)兩串鐵板魷魚(yú)的魚(yú)須�！蔽揖徒伊艘患摇Ｆ炔患按攸c(diǎn)了兩串。“好的！”那位叔叔應(yīng)和著拿了兩串魷魚(yú)須放在鐵板上煎。
他先用勺子挑一勺油，在鐵板上方手巧妙的一抖將油灑在了鐵板上。鐵板立刻“嘩嘩”響起，似乎爆炸般連綿不斷。將魚(yú)須里的水份加熱，魚(yú)須都漸漸地縮起。那位叔叔又抓了一點(diǎn)大蒜向魚(yú)須上灑去，這樣可使魚(yú)須更有回味之感。過(guò)了半分鐘左右他把魚(yú)須慢慢拿起鏟除了一些留下的被燒焦了的一層的棕黑色廢物與燒干了的蒜。他重又灑了一點(diǎn)油一邊煎一邊用專用的小鏟子壓一壓、切一切魚(yú)須。一些又嫩又小的地方己被切的將掉末掉；一些原本豐滿的魚(yú)肉己被壓成了扁平的形狀。這樣可使魚(yú)肉燒的'更加透徹，又為它的鮮嫩、美味打下了基礎(chǔ)。
狂風(fēng)中從我身后走過(guò)的人似乎頂不住了，而我卻沉浸魷魚(yú)美味的遐想之中。
又油煎了一會(huì)兒，開(kāi)始放調(diào)味料了！這表示著魷魚(yú)馬上便可以品嘗到了！孜然、辣椒、芝麻……
“你的魷魚(yú)好了,一共4元錢(qián)�！蔽腋读艘粡�5元錢(qián)便開(kāi)始品嘗了。
遠(yuǎn)聞那魷魚(yú)飄著陣陣誘人的香味，第一口我便咬了一大根魚(yú)須，調(diào)料立刻在我腦中留下印象。特別是那從舌尖到舌根的那一股辣味，緊接是那柔韌的,被產(chǎn)子壓過(guò)的一種而不爛的中味，細(xì)細(xì)品嘗鮮嫩的魚(yú)須中還留有蒜的精華。的確好吃：那調(diào)味料混和著蒜的精華，再以柔韌的口感，使我如癡如醉。我很快吃完了兩串。
回家的路上人依然未感到狂風(fēng)與我擦肩而過(guò)，還在回味著鐵板魷魚(yú)的美味，那本應(yīng)找回我的一元錢(qián)都忘了……
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
一天，老師正在非常嚴(yán)肅地講課，全班同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。
一只小鳥(niǎo)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，很好奇，就從外面飛到教室里。有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到“嘰嘰”地叫聲，抬頭一看，說(shuō)：“呀！有小鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)了！”同學(xué)們議論紛紛。有的問(wèn)：“這只小鳥(niǎo)是從哪兒來(lái)的呀？”有的說(shuō)：“我們把它捉來(lái)玩吧！”還有的'說(shuō)：“我們不如把它放了。”……小鳥(niǎo)聽(tīng)了這話，以為同學(xué)們要傷害它，嚇得到處亂飛，看見(jiàn)窗戶以為是它飛進(jìn)來(lái)的地方，飛快地飛過(guò)去，結(jié)果一頭撞在了玻璃上，跌了下來(lái)。一位同學(xué)趕緊把小鳥(niǎo)抓住了，交給了老師。
老師看見(jiàn)了，捧起小鳥(niǎo)走上講臺(tái)，不緊不慢地說(shuō)：“同學(xué)們，鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們能幫花草�?shù)木驅(qū)害蟲(chóng)，我們應(yīng)該保護(hù)它�！�
老師說(shuō)完，走到門(mén)口，松開(kāi)了雙手，小鳥(niǎo)立刻展翅飛到大樹(shù)上，婉轉(zhuǎn)地歌唱，仿佛是在向同學(xué)們致謝，它看了同學(xué)們一眼，依依不舍地飛走了。
同學(xué)們也從此記住了這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我想把老鼠扔進(jìn)垃圾桶，因?yàn)槔鲜蟛粌H又臟又臭，還會(huì)吃掉家里許許多多的事物，最大的害處就是傳播疾病。如果全世界的人都被老鼠傳播了疾病，沒(méi)有人救。那么，你想一想，全世界都成為了老鼠家族的`領(lǐng)土了，那多可怕呀！
但是，我又想了想，如果把老鼠扔進(jìn)垃圾桶，貓頭鷹吃什么啊，貓吃什么啊。難道它們要去吃草、花、葉子嗎？沒(méi)有老鼠吃，他們會(huì)餓死的。
小白鼠可是科學(xué)重要的安全品，每個(gè)新研究出來(lái)的藥物都要先給他們嘗嘗，如果小白鼠沒(méi)事，這個(gè)新藥就可以給人類吃了。如果沒(méi)有老鼠，這件事就沒(méi)有動(dòng)物可以代替了。
據(jù)說(shuō)老鼠還可以預(yù)測(cè)地震，而且我最喜歡的卡通人物——米老鼠就是照著老鼠的樣子設(shè)計(jì)的呀！
現(xiàn)在，你覺(jué)得沒(méi)有老鼠還挺好嗎？
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
唐僧開(kāi)了一間佛法學(xué)校，學(xué)生數(shù)千，其中包括原來(lái)的三名弟子：孫悟空、豬八戒、沙悟凈。
第一天上課，唐僧興高采烈地走進(jìn)教室。開(kāi)始點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，正猶疑間，門(mén)外一人尖著嗓門(mén)喊報(bào)告，那人是孫悟空。唐僧很生氣，拉著臉吼了一聲：“你，為什么遲到？”
悟空臉?lè)杭t光：“路上仗義捉小偷，追了半個(gè)城，所以耽擱了�！�
唐僧更生氣：“你都一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，又有誰(shuí)能跑得比你快？”
悟空無(wú)奈言道：“沒(méi)辦法，他搭上了舒馬赫的法拉利跑車！”
唐僧默然。
又一天，正上課，唐僧講到“四大皆空”，正闡釋“空即是色，色即是空”時(shí)，突然瞥見(jiàn)豬八戒正與同桌女生打情罵俏。唐僧憤怒地扔去一盒粉筆，恰好砸中那呆子的'腦袋。豬八戒看見(jiàn)唐僧鐵青著臉，毛發(fā)直立如掃把，馬上停止了小動(dòng)作，忙不迭地從腰里掏出一掌上電腦，送到唐僧手中。
滿臉堆笑：“師傅耶，您好有形噢！人們說(shuō)：‘呼機(jī)、手機(jī)、商務(wù)通，一個(gè)都不能少�！瘞煾担�，這是最新款商務(wù)通掌上電腦，配您最適當(dāng)不過(guò)了，就連濮存曦都沒(méi)您酷！”
唐僧默然。
又一天，唐僧巡堂，發(fā)現(xiàn)窗玻璃碎了一塊。想：肯定是哪個(gè)壞小子踢足球不小心撞破的。哼，這次我要拿他開(kāi)刀，“槍打出頭鳥(niǎo)”，居然敢破壞學(xué)校公物！唐僧采用匿名信的方式，讓全班同學(xué)舉報(bào)肇事者。窗是悟空和八戒弄壞的，但由于悟空經(jīng)常為同學(xué)們兩肋插刀，豬八戒隔三差五孝敬一點(diǎn)新鮮玩意給同學(xué)們，所以大家不約而同地填上了“沙悟凈”。
唐僧扭著沙悟凈進(jìn)了辦公室，“嘰里呱啦”“噼里啪啦”地訓(xùn)導(dǎo)開(kāi)了。末了還列出了罰單，并要求悟凈做全校檢討。
沙悟凈默然。
【三年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
六一三年級(jí)優(yōu)秀作文11-06
優(yōu)秀作文三年級(jí)11-03
三年級(jí)的優(yōu)秀作文11-03
優(yōu)秀三年級(jí)作文11-02
三年級(jí)優(yōu)秀作文11-05
優(yōu)秀三年級(jí)作文09-28
生日三年級(jí)優(yōu)秀作文11-03
三年級(jí)春游優(yōu)秀作文11-05