- 相關(guān)推薦
有關(guān)假如我是三年級作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的假如我是三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級作文 篇1
假如我是一張紙，一張服裝設(shè)計師筆下的設(shè)計紙，我會在設(shè)計師的筆下，出現(xiàn)一件件新穎別致的衣服，讓設(shè)計師不可思議的'想象力充分地表現(xiàn)出來。然后，設(shè)計師就會按照在我身上畫出的一件件衣服做成樣品，給人們穿。當(dāng)人們穿上舒適的衣服時，我也為能夠出一點微薄之力而感到高興，心里甜滋滋的。
假如我是一張紙，一張學(xué)生作文本上的作文紙，我要在學(xué)生的筆下，在他敏銳的思維中，在他搜集的優(yōu)美佳句里，寫出一篇好文章，無數(shù)個引人入勝的人物頓時躍然紙上。讓老師在作文后面批上一個鮮紅的“優(yōu)秀”，讓家長看了之后贊不絕口!
假如我是一張紙，一張畫家畫板夾著的圖畫紙，畫家就會帶著我一起游覽祖國的山山水水，到桂林漓江，到杭州西湖，到雄偉壯觀的黃果樹瀑布，這樣，畫家就會充滿靈感，在我身上畫出一幅美麗的畫兒。當(dāng)人們豎起大拇指稱贊這幅畫時，我也為畫家感到高興、欣慰。
一張紙雖然很平凡，但有時卻可以在它上面完成一項偉大的事業(yè)。我愿意像紙一樣，無私無畏地站在自己的崗位上為人民服務(wù)!
假如我是三年級作文 篇2
假如我變成了哆啦A夢，我會為生活在貪困山區(qū)的小朋友多建幾座學(xué)校和房子。再送給他們文具，比如:鋼筆、文買盒、書包、鉛筆等等。我還會送給他們一些體育用品，如：籃球、足球、乒乓球、、、，另外再送他們生活用品，讓他們生活的更幸福。
假如我變成哆啦A夢，我會讓哪些有先天疾病的.孩子和正常人一樣，我會讓哪些住院的孩子早點好起來，早些和自己思念已久的親人，想念的同學(xué)，小伙伴們見面。
假如我變成哆啦A夢，我會讓整天都辛勤勞動的農(nóng)民伯伯在烈日陽光下少曬一會兒太陽，少忍受一會兒炎熱，因為那樣他們可以早點回家和家人團聚，幸福的享受天倫之樂，沒有煩惱，只有微笑……。
假如我變成哆啦A夢我會引領(lǐng)大家節(jié)約資源，保護環(huán)境，你想倘若我們每一個人都節(jié)約一滴水，那世界上就多了五十多億滴水，那將是多大的一片海呀！可以救活無數(shù)的人。而那些全球水資源下降，人類面臨滅絕的可怕謠言就沒人可信了，我們的地球?qū)⒏用利�，我們的生活將更加幸福�?/p>
假如我變成哆啦A夢……。
假如我是三年級作文 篇3
假如我是一片云，我就會先去到干旱地區(qū)。在那里，我看見了許多干枯的莊稼。我心想：我要幫助他們!我在天空中走了幾圈，讓自己流點汗，下了點雨。莊稼喝足了水，直起腰，對我說：“謝謝你!”我說：“不用謝，你們要快快結(jié)果!”
接著，我又出發(fā)到北極吸了一口雪，來到沙漠，把雪吐出來，讓沙漠下雪。許多大人們領(lǐng)著小孩兒大步流星地走在雪地上，心想：我們這兒從沒下過雪，這次怎么回事?我看著他們打雪仗，堆雪人，十分的高興。
就在我回家的.路上，有臺風(fēng)刮來。我害怕大風(fēng)會給人類帶來災(zāi)難，于是我用力把臺風(fēng)吸過來，還給風(fēng)婆婆，她說：“你真是個助人為樂的好孩子!我送你回家吧!”
回到家后，我心想：明天我一定要幫助更多的人，幫助他人使我開心!不一會兒，我就呼呼大睡了。
假如我是三年級作文 篇4
昨天晚上，我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個白胡子老爺爺出現(xiàn)在了我的床前。他朝我吹了一口仙氣，說：“快去實現(xiàn)你的夢想吧！”說完，他就飄走了。這時，我發(fā)現(xiàn)我的身體慢慢地在發(fā)生變化，最終變成了一滴小雨滴。
我只不過是想讓世界上火災(zāi)和沙漠少點而已，怎么自己就變成小雨滴了呢？真是讓我摸不著頭腦。
既然我變成了小雨滴，我就得去實現(xiàn)我的`夢想了。我首先來到了火災(zāi)現(xiàn)場。那火災(zāi)現(xiàn)場，火光沖天，爆炸聲時斷時續(xù)，被火圍困的人們撕心裂肺地叫喊……看到如此悲慘的場面，我心如刀絞，下定決心盡快把這場火災(zāi)熄滅。于是，我在慘烈的火災(zāi)現(xiàn)場扯開嗓子喊：“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆！快打開你的風(fēng)袋子吧！”也許，我的呼喊感動了天、感動了地，頓時狂風(fēng)大作，烏云滾滾。我大聲呼喊：“勇敢的小雨點們，快跳下來吧！把這場可怕的大火熄滅吧！”頓時，小雨點兒蹦蹦跳跳從天而降。瞬間，下起了傾盆大雨，一個小時的努力奮斗后，大火終于熄滅了，那些受困的人們終于得救了。
我又來到了沙漠，看到沙漠上寸草不生，黃沙漫天，我便領(lǐng)著我的精兵強將往下跳。很快，沙漠長出了碧綠而茂盛的大森林，變成了綠洲。人們大口大口地呼吸著新鮮空氣，動物們也在沙漠上安了家，從此結(jié)束了漂泊不定的生活。這一切我看在眼里，喜在心上……
天亮了，夢醒了，我意猶未盡！假如我能變成雨，我一定會給人類帶去無比的幸福，給大地帶來無限的生機！
假如我是三年級作文 篇5
金色的童年，純真的幻想，好似一幅流光溢彩的畫卷，也恰似一闋跳躍著歡快樂符的音樂之章……
童年之美，有著自己最夢寐以求的.渴望；心中的渴望如一場涓涓流暢的雨露甘泉澆灌心靈的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金鑰匙”，打開我心中那渴求的渴望---明天！明天我要當(dāng)一名語文老師。
假如我是一名語文老師，伴隨陽光，伴隨笑容，我邁著輕盈的步伐，手持新學(xué)期的課本，走向我向往已久的講臺。我向?qū)W生們做了自我介紹，并讓學(xué)生們也自己上講臺介紹自己，在第一時間里，我認識了許多個“小朋友”！
假如我是一名語文老師，我首先做的第一件事情，就是改革語文教學(xué)工作。我深知：學(xué)生學(xué)知識不能像灌水一樣，硬逼給他們學(xué)習(xí)，那將不進則退，所謂“強扭的瓜---不甜”。在學(xué)習(xí)一篇課文時，我先會讓他們分組討論，四人一組，然后我會讓他們分別扮演文章中的人物，最后討論完畢，我會請幾組同學(xué)上來表演，表演完后，我會和同學(xué)們一起給他們送去掌聲。我要讓他們明白：學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗和經(jīng)歷過，那么你才會有成功、有收獲。
假如我是三年級作文 篇6
假如有一天，我和媽媽調(diào)換一下位置，我來當(dāng)媽媽，媽媽當(dāng)我那該多好��！
為此，我專門準(zhǔn)備了一個充氣狼牙棒，如果她做事做不好的話千萬別怪我棒下無情，我可要狠狠地教訓(xùn)她，讓她嘗嘗這是什么滋味。媽媽不愛吃水果，我偏給她買一大袋水果并在我的監(jiān)視下讓她吃。媽媽愛看電視劇，我偏要讓她看《喜羊羊與灰太狼》。早上起床疊被子，如果有一絲疊的不好的地方，就讓她重疊，直到疊好為止。星期天在家寫作業(yè)，寫不完不能看電視，寫作業(yè)時一定要坐端正，還要注意握筆姿勢，吃飯時不能一邊吃一邊看電視等等。
但是，如果我能真的`當(dāng)一天媽媽，我寧愿當(dāng)一個和善的媽媽。如果孩子不想吃面條，我就讓她吃意大利面和牛排加冰激凌，如果孩子想看電視我就讓她看個痛快，讓我的孩子覺得自己的媽媽是天下最好的媽媽。
這只是我的假想罷了，如果媽媽聽了我的白日夢是火冒三丈，還是哈哈大笑呢！