【實用】難忘的三年級作文匯編四篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的難忘的三年級作文5篇，歡迎大家分享。

難忘的三年級作文 篇1

　　距離我們搬到這個小區(qū)已經(jīng)有將近一年的時間了，我們現(xiàn)在住的小區(qū)是個舊小區(qū)，可是，小區(qū)的每個角落里卻永遠是干干凈凈的，因為在我們小區(qū)里有一位愛干凈的老爺爺，他就是我們樓上的馬爺爺。

　　每天不管是早上，中午或者是晚上都能看到馬爺爺一手拿著掃把，一手拿著垃圾抖，在小區(qū)里忙著打掃衛(wèi)生的身影，每天放學(xué)回家，在我們小區(qū)總會有許多的老人帶著孩子在干凈的小區(qū)里聊天，玩耍。

　　前幾天的一個晚上下著大雨，我正睡得迷迷糊糊的，突然聽到馬爺爺家的敲門聲，聽到一個人說，馬大爺"我家孩子發(fā)燒了，可是，我們家的車被人家車擋在中間出不來了，我要帶孩子去醫(yī)院，怎么辦呀！"只聽馬爺爺說，"不急，沒事的"緊接著就聽到馬爺爺叫他兒子的名字，說著，快點起床，快點起床，趕快帶孩子去醫(yī)院，馬爺爺?shù)膬鹤邮情_出租車的`，每天都回來的很晚，所以，他的車都是停在大門口的地方，一會兒聽到了許多的下樓腳步聲，我又迷迷糊糊的睡著了，早上奶奶叫我起床吃飯的時候，又聽到了馬爺爺?shù)穆曇簦�聽到他說，孩子終于沒事了，幸虧去醫(yī)院去的及時，要不要后果不敢想啊，原來，半夜馬爺爺也跟著去了醫(yī)院，一直陪到早上，孩子沒事了才回來，這就是我們的馬爺爺！

　　馬爺爺在我們小區(qū)是出了名的老好人，因為不管人家有多大的困難，只要他知道的，他都會毫不猶豫的伸出自己的雙手，甚至拿出他那微薄的退休工資去幫助該幫助的人。

　　在我心中馬大爺就是令我難忘的文明使者！

難忘的三年級作文 篇2

　　今天，我漫步在公園中，突然一封金黃色的信傳遞到了我的手中，原來是大樹姐姐在風姑娘的幫助下送我的一份禮物，我甚是欣喜若狂原來她是要告訴我，秋姑娘即將來臨。

　　是啊。秋在不知不覺中就來到了我們的生活中。聽姥姥說她很喜歡秋，因為這是一個豐收的季節(jié)人們會嘗到勞動后的果實。可是我難忘的并不是收到這封信，而是它讓我明白了：奧秘隱藏在生活的`每一處，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。他喜歡和人們捉迷藏，他喜歡善于觀察的人。這也讓我找出了自己的不足：自己平時沒有仔細觀察，所以錯過了很多大自然送我們的禮物。

　　我感謝這封信，感謝這個秋天，感謝樹葉中蘊含的奧秘，感謝大自然。我駐足在這棵樹下，觀察了起來，才發(fā)現(xiàn)這個世界原來是這么美妙，不過它需要我們的仔細觀察，認真對待每一件事的態(tài)度。

　　秋姑娘，我為我沒有早一些知道你來臨而感到抱歉，下一次我一定不會遲到。

難忘的三年級作文 篇3

　　三年級的上學(xué)期，在學(xué)校里的我呆呆地看著陳老師。（我現(xiàn)在忘了當時我在想什么了）。老師拍了我一下，嚇的我直打顫，我想剛見到陳老師就給她留下了一個不好的印象，老師永遠不會給我好臉色的。

　　一次，我在考數(shù)學(xué)時，有一道題不會做，急的我齜牙裂嘴直跺腳，陳老師看見了，臉色很不好，快步走過來說了我一頓，又走回了講臺。當時嚇的我想喊媽咪，差點哭出來。因為我膽小的連老師看一眼我嚇的都想哭。我拿著沒考好的卷子回到了家，我媽用溫柔的語氣說：“別灰心，下次一定要考好！”我又問媽媽：“那這道題怎么寫呀？”媽媽無奈的說：“我真的不知道怎么跟你講這道題，你拿到班上去問問吧�！钡诙�天，我聽了媽媽的話，拿著卷子問了問，果然問出了答案。

　　過了幾天，老師留了幾道補充題，都很難，有一道我是越寫越糊涂，怎么辦呢？還能怎么辦，問同學(xué)唄！我問了問同桌、表現(xiàn)好的、各學(xué)習委員、聰明的同學(xué)等。你猜問了半天的.結(jié)果怎么著？！他們都等著回家問家長呢！我想這題我媽肯定不會，那還有誰會呢。猶豫半天，我終于忍不住了，我鼓起腮幫子，憋住氣，裝作輕松的走向陳老師，問：“老師，這……這道題您……您可……可以給我講……講一下，好……好嗎？”雖然努力控制，但我還是結(jié)結(jié)巴巴的問了出來。我還以為老師會嫌煩，覺得那么多人都不問，說明都會做，為啥你就不會呢？心想著我會被罵，所以縮著頭。沒有想到老師不僅沒罵我，還和顏悅色的給我講題，直到我聽明白為止。最后老師還說了一句讓我改變了對老師看法的話，讓我終身難忘，影響很久，這句話就是：

　　“我喜歡你這種愛問的學(xué)生�！�

難忘的三年級作文 篇4

　　今天，是六一 童節(jié)，是我們自己的節(jié)日，因此，童老師答應(yīng)我們“只要我們一整天表現(xiàn)非常好，今天的回家作業(yè)就不用布置了！”

　　葉校長和韓校長都講完話了，要開始集體舞比賽，我們爭取把每個動作做到位。比賽結(jié)束了了！大家都放松了警惕一回到座位上，就開始大吵大鬧的，童老師一到前面給臺上的`小朋友拍照，后面的人就大吵大鬧，一到后面就又看到臺上有我們班的同學(xué)在臺上，童老師忙都忙不過來。

　　下午，我們一起在看電影。童老師說過，不要亂走動�？墒窃S多人都跟本童老師的話，依然我行我素。

　　就在最后一節(jié)課時，我們非常滿意自己的行為！可是童老師說了幾條我們不這么認為了。更別說免作業(yè)了！難忘的教訓(xùn)經(jīng)過這次教訓(xùn)，我相信下一次我一定筋骨作澇得到免作業(yè)的獎勵。

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