精選三年級的發(fā)現(xiàn)作文合集10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天,我在長江路小學(xué)的操場上,發(fā)現(xiàn)一間綠色小屋。小屋里面有一把傘,這把傘已經(jīng)破損了。我?guī)е鴭寢屢黄饋淼轿业木G色小屋。媽媽說:“小屋真漂亮。”我還邀請媽媽進(jìn)來看看,媽媽低 下頭鉆了進(jìn)去。你們知道我說的綠色小屋是什么嗎?其實(shí)它是地毯做的`小屋,是食堂的阿姨把洗好的地毯曬在雙杠上。哈哈,它就成了我可以躲藏玩耍的游樂小屋。不過,我知道,這個小屋,星期一就 會沒有了。真遺憾!
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
蒙蒙細(xì)雨飄落大地,遠(yuǎn)方的高樓大廈就像蒙了一面白紗,我和爸爸一起去新天地,去尋找春天的信息。
我首先發(fā)現(xiàn)了柳樹長出了嫩綠的`葉子,枝條上的花就像許多毛毛蟲一樣,爸爸說:“等花開了,風(fēng)吹柳絮就隨風(fēng)飄蕩,就像下雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)!蔽业皖^發(fā)現(xiàn)柳樹下有幾個小蘑菇,突然,我看見蘑菇下還有小螞蟻。我想:大概是螞蟻先生迷路了,蘑菇就撐起小傘為螞蟻先生擋雨!
小路旁邊還有迎春花,迎春花有單瓣、有重瓣,枝條長長的,雖然有些已凋謝,但可以想象,許多迎春花爭相綻放,就像無數(shù)個小太陽照耀在大地,金燦燦的,令人心曠神怡,真是美不勝收!
嘿,快看,春天就在那里、這里!
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
太奇特了!太奇特了,經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)了油菜生長的頭一個星期的觀察情況。
我們播上種子的第二天,也就是我開始觀察的.第一天,我發(fā)現(xiàn)了地的表面開始有些微小的裂紋,我就知道油菜快出來了,我很興奮,就連覺也沒睡好。
果然,第二天我們菜地里的油菜冒出了頭,兩個小葉子卷在一起,那葉子是那么的好看,那么的青翠。∧穷伾玺浯浒。真是美極了!
第四天,葉子開始由嫩綠色變成了淺綠色的了!葉子的高度大約在四厘米左右,這時的油菜已經(jīng)是青少年了。
到了第七天,油菜又開始開始變色了,又由淺綠色變成了深綠色的了,這時候葉子不在變化顏色了,接下來就是生長了。怎么樣?油菜的生長過程很有意思吧!我相信,世上的東西你永遠(yuǎn)也不會觀察完的!
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
星期天的下午,天上沒有太陽,顯得有些“涼絲絲”的。我在家里,擺弄著爸爸的“寶貝花草”,忽然,我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢?為什么它“走”過的地方總是留下長長的一條“線”?那它的鼻子、眼睛到底在哪里?這一連串的問題便在我腦中浮現(xiàn)出來。
我走到床邊,向爸爸問了這些問題,爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無力地說:“這么簡單的問題還不如去親自實(shí)驗(yàn)一下!蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個方法,把它放在一張菜葉上,過了一會兒,發(fā)覺菜葉上出現(xiàn)了好幾個洞。證實(shí)了蝸牛的確是害蟲,接著,我又把蝸牛殼給敲破,慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉,用手摸了摸,粘糊糊的,還有著一些小粒的東西,后來我一查書,才知道了那粘糊糊的東西就是它的.腳。
通過了這個實(shí)驗(yàn),我真是受益匪淺!我不但知道了蝸牛的秘密;還明白了一個深刻的道理:無論做什么事情,都要動手去做一做,實(shí)驗(yàn)一下才能得出正確的結(jié)論啊!
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
前幾天我有一個發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)植物可以在水中生長。
那天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)了媽媽養(yǎng)在水里的植物,植物怎么能在水中生長?我十分好奇,于是偷偷地把植物從水中提了出來,放在桌子上,只見它的根像小樹似的,細(xì)細(xì)的樹桿上長著碌碌的'葉子。葉子有的合起來像一把芭蕉扇。它被放在有許多空隙的花盤里,從小空隙中長出白白嫩嫩的根,密密麻麻,一抓就是一大把。我好奇得跑過去問媽媽,為什么植物會在水中生長?媽媽聽了讓我自己去網(wǎng)上查。
在網(wǎng)上,我查到了許多植物可以在水中生長,有火龍果、有仙人球,還有蟹爪蘭·····可是它們是怎么生長的?我心中的疑問還是解決不了。
這時,媽媽走過來,微笑著對我說:“因?yàn)橹参锟扛账珠L大的,有水了,植物就會長大,所以它可以在水里生長。這些水里都放了營養(yǎng)液,這些植物吸收了營養(yǎng)液,就會生長的更好!”
。∥医K于弄懂了為什么植物可以在水中生長了。原來植物的生長靠得不是土,而是有著營養(yǎng)的水。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
大家偶然間就會有些發(fā)現(xiàn),今天我也有了一個發(fā)現(xiàn)。
最近,媽媽喜歡上了吃香蕉,于是買了一大把。由于太多了,媽媽怕時間長會過期,就全都塞進(jìn)了冰箱里。
晚上,我打開冰箱準(zhǔn)備吃一盒酸奶,突然看見角落里有一大團(tuán)黑糊糊的東西。我嚇壞了,定了定神又湊近一看,還一根一根的。啊?這不是早上買的香蕉嗎?怎么全黑了?難不成變質(zhì)了?不對呀!媽媽還特地放在冰箱里的呀!我心里產(chǎn)生了一個個大大的問號,于是帶著滿腹疑問去找媽媽。
媽媽聽了也很吃驚,大聲叫起來:“什么?黑了?放進(jìn)冰箱也過期!不會吧,況且才一天啊!”我們又一起去問一家之主——爸爸。
還是爸爸有學(xué)問,他推了推那副已經(jīng)好幾百度的`眼鏡說:“這個道理很簡單,香蕉是熱帶植物,現(xiàn)在突然到了冰箱里那樣寒冷的地方,就會很不適應(yīng),就像你突然從空調(diào)房間來到了太陽底下會覺得很熱一樣,所以香蕉是不可以放到冰箱里的,如果放進(jìn)去,就是現(xiàn)在這個樣子了!
我回頭一看,那把香蕉已經(jīng)黑得像碳一樣了,媽媽不好意思地說:“對不起,我以后再也不會把熱帶水果放到冰箱里去了!
我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn),用我們這雙善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn),這樣才會有所收獲,讓我們一起發(fā)現(xiàn)吧!
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
童年在我們的一生中是最快樂的時光,也是最天真,最活潑的時光。在童年的時光中,我們肯定有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。
有一天上課,老師走進(jìn)教室,手里拿著兩個雞蛋,我想:老師拿雞蛋干什么?老師告訴我們。:“今天早上起晚了,沒有煮飯,我媽媽給了我兩個雞蛋,她只告訴我一個是生的,一個是熟的,你們來說一說怎么分辨生雞蛋和熟雞蛋。?”有一個同學(xué)說可以轉(zhuǎn),又有一個同學(xué)說可以搖,還有的同學(xué)說可以扎一個口,流不出來水的是熟雞蛋,能流出來水的是生雞蛋。
于是,老師開始給我們做一個實(shí)驗(yàn)—轉(zhuǎn)雞蛋。只見她兩手捏著雞蛋的邊角開始轉(zhuǎn)了。第一個雞蛋像一個懶惰的小男孩兒,半天沒轉(zhuǎn)完就不動了;可第二個雞蛋卻像一個勤快的小姑娘,轉(zhuǎn)了十幾圈還沒有停下來,像在舞臺上跳舞呢。我們正在議論在哪個是生的哪個是熟的。過了一會兒,老師告訴我們:第一個是生的,第二個是熟的。生的'內(nèi)部沒有凝結(jié),所以重心不穩(wěn),轉(zhuǎn)的時間短。相反的,熟的內(nèi)部是固體的,所以重心比較穩(wěn),轉(zhuǎn)的時間也就長。
這也讓我明白:做任何一件事,都要善于觀察,勤于思考,才能得出正確的結(jié)果。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
年幼時,是誰拉起我們稚嫩的小手,帶我們一步往前走?是誰愛護(hù)我們受挫的心靈,引導(dǎo)我們一點(diǎn)一點(diǎn)向成功出發(fā)?是誰為我們遮風(fēng)擋雨,為我們一味地付出,卻不圖回報?是誰……這只能是她。
我發(fā)現(xiàn),她是一個讓我又愛又恨的“大喇叭”。在每天的第一束陽光照進(jìn)屋內(nèi)時,“大喇叭”開始工作啦!“起床啦!要遲到了哦,快點(diǎn)呀!”我呢?就是一只“小懶蟲”,裹著被子,繼續(xù)睡。怎么辦?“大喇叭”生氣了!她開始發(fā)狂工作!“快點(diǎn)起來!不然我就先走了,快點(diǎn),快點(diǎn)!”我沒有辦法,只好聽“大喇叭”的話。
我發(fā)現(xiàn),她是一個有魔法的“大仙女”。在每一次我失聲痛哭時,“大仙女”就會一步悄悄地來到我的身旁,摸摸我的頭,輕言細(xì)語地安慰我,那一個個字都刻入我的.心里。一股股暖流也涌上心頭。不知道她從哪兒變出一個棒棒糖,把這個都已經(jīng)被手捂熱的棒棒糖放在我的手中。她只是為了讓我開心嗎?不是。這個答案在我的心中久久回蕩。
我發(fā)現(xiàn),她是一把隨時為我打開的大傘。在大雨傾盆時,我手足無措。是她,把我一把摟在懷里,用手掌為我擋住雨水,用身體為我遮住寒風(fēng)。那一滴滴豆大的雨珠在她的手上“啪嗒”作響,它的聲音那么小又那么大。那一陣陣刺骨的寒風(fēng),把她的頭發(fā)吹得雜亂不整,這一場雨那么短,卻,又那么長。
我發(fā)現(xiàn)她……
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
一天早晨,我背上了的書包,準(zhǔn)備去上學(xué)。
一路上,春光明媚。小鳥在枝頭歌唱,太陽在對我微笑。路邊的小草長出了嫩綠的葉子,柳樹伸出了細(xì)長的枝丫。我在路上走著走著,突然間,聽到了一陣哭聲。我趕快走過去,想探個究竟。
我聽到哭聲越來越近了,走近一看,原來是一位小朋友在哭。我就問她:“小朋友,你為什么要哭呢?”她邊哭邊說:“我和媽媽走散了,你能幫我找媽媽嗎?”我聽了之后,就帶著她走進(jìn)了距離最近的派出所,我想:警察叔叔應(yīng)該會幫我們的忙吧?到了之后,我簡單說了說發(fā)生的事情,警察叔叔夸我是個好孩子,我心里覺得美滋滋的。
然后他打開了大喇叭,開始在廣播上尋人了:“各位家長朋友請注意,現(xiàn)在廣播尋人,現(xiàn)在廣播尋人,***的媽媽,你的孩子現(xiàn)在在**派出所,請您聽到后盡快趕來,你的`孩子在這兒等你!
聽到這些,我心里變得更踏實(shí)了,看看上課時間也快到了,就趕緊跟警察叔叔說了再見就往學(xué)校走去。心里想著自己做了一件好事兒,不時的就開心的蹦了起來。后來在路上還遇到了同學(xué),我對她講了這件事,她也挺佩服我的勇氣。我頓時覺得自己做這件事兒雖然耽誤了一點(diǎn)上學(xué)的時間,但是真的是值得的了!
也許以后我還會時不時的遇見這樣的事情,就像大人們遇到“扶不扶”的問題一樣,我會選擇去幫助別人。因?yàn)檫@樣,不僅是“助人為樂”,更是對我自己心靈的一種美的熏陶!
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
大自然就像一個萬花筒,我們的身邊不時會出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象。其中有一件事讓我記憶猶新。
前段時間,我有了一個新發(fā)現(xiàn)。那天,我和媽媽到水果市場去買獼猴桃;氐郊依,我剛要好好品嘗一下,卻發(fā)現(xiàn)獼猴桃全是硬邦邦的,原來還是生的。媽媽說:“把獼猴桃放在袋里,過兩天就會軟的”于是我就把獼猴桃放進(jìn)塑料袋里,等待著它們變軟。過了兩天,我打開袋子可獼猴桃并沒有變軟,我失望的極了。
吃過晚飯,我在看電視時,偶看到了一位阿姨把蘋果和沒熟的香蕉放在一起,袋子密封好。過了幾天,香蕉變軟了,我覺得很神奇,于是我學(xué)著阿姨的方法把蘋果和獼猴桃放在一起,過了幾天,獼猴桃果真變得又軟又甜。我好奇地問媽媽這是怎么回事,媽媽也不清楚。我決定查一查資料,后來我恍然大悟,原來蘋果里含有一種特殊的成分——乙烯利,它可以催熟各種水果。
我知道了其中的'奧秘,高興的趕緊去告訴媽媽,媽媽夸我用心觀察,善于探究。我聽了心花怒放。
通過這件事,我明白了一個道理:只有用我們明亮的眼睛去觀察,才能有新的發(fā)現(xiàn)。
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