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    三年級(jí)自己作文

    時(shí)間:2022-09-05 10:29:50 三年級(jí)作文 我要投稿

    精選三年級(jí)自己作文6篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的三年級(jí)自己作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    精選三年級(jí)自己作文6篇

    三年級(jí)自己作文 篇1

      在數(shù)字王國(guó)里,每月都要評(píng)出當(dāng)月的“快樂(lè)天使”。但是,每一期的評(píng)選都沒(méi)有“4”的份兒,為什么呢?因?yàn)椤?”太自卑了,當(dāng)然就沒(méi)有什么快樂(lè)可言了。于是,她去找王國(guó)里的智者“100”,希望她能開(kāi)導(dǎo)自己,“4”對(duì)“100”說(shuō):“人們都把我當(dāng)成不吉利的數(shù)字,平常只要有人拿到了寫(xiě)著我的牌子,都會(huì)厭惡的“呸呸”吐幾口吐沫,人人都不想得到我,難道這么大的世界里,就沒(méi)有我小小的`一個(gè)數(shù)字的容身之地嗎?噢!我太痛苦啦!”聰明的“100”耐心的開(kāi)導(dǎo)說(shuō):“不是這樣的啊,你換一個(gè)角度來(lái)看看,在音樂(lè)的王國(guó)里,你可是最受歡迎的,你想呀,“fa”不就是“發(fā)”嗎?多吉利呀!音樂(lè)家們可都非常喜歡、離不開(kāi)你呢!不要忘了,你也一直在發(fā)揮你自己的作用呀,你的功能是沒(méi)有人能夠代替的!”聽(tīng)了這一席話,“4”可真高興,于是,她蹦蹦跳跳的回家了。

      從此以后,每天“4”的臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。

      時(shí)間過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)眼間就又要評(píng)選“快樂(lè)天使”了,大家認(rèn)為這個(gè)“快樂(lè)天使”是誰(shuí)呢?當(dāng)然是“4”了!當(dāng)大家問(wèn)她的成功秘訣時(shí),“4”向“100”望了一眼,開(kāi)心的笑了......

      不用說(shuō)也知道,這個(gè)秘訣就是“換一個(gè)角度看看自己”

    三年級(jí)自己作文 篇2

      我,徐源,一個(gè)陽(yáng)光活潑的男孩,十歲。

      憑著對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣和爸爸媽媽的支持,我三年來(lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。這期間,我不僅領(lǐng)略了我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶的風(fēng)采,還提高了審美水平。如今我的作品已掛滿了自己的家。

      在上學(xué)期的藝術(shù)節(jié)上,我舉辦了個(gè)人畫(huà)展。我細(xì)心挑選作品,這些畫(huà)都是我?guī)啄陙?lái)精心創(chuàng)作的。挑出來(lái)的畫(huà)都最能表達(dá)這一年里我的心情。我還和爸爸媽媽一起制作了畫(huà)展海報(bào)。

      個(gè)人畫(huà)展正式開(kāi)始了,參觀畫(huà)展的人很多,我一邊介紹自己的畫(huà),一邊請(qǐng)他們給我留言。他們的留言都是對(duì)我的`夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。看到、聽(tīng)到這些表?yè)P(yáng),我的臉有些發(fā)紅,不時(shí)用手撓撓我的頭,但是心里卻暗暗高興:哈哈……看來(lái)我的畫(huà)果然很棒!

      雖然我還沒(méi)有成為畫(huà)師,但是我正走在成為畫(huà)師的路上。

    三年級(jí)自己作文 篇3

      “不用在意別人的眼光,走自己的路,每個(gè)人都是獨(dú)特的,我們更要在平凡的日子里活出精彩。”回到家,我便想拿起媽媽的手機(jī)玩游戲。但我卻被一則短文所吸引。

      阿甘,是大家都耳熟能想的人,他有一種信念叫做“不要在意別人的眼光,走自己的路!倍涛闹械男∧泻⒕褪沁@樣的一個(gè)人。在公交車上,有一個(gè)孕婦,周圍沒(méi)有一個(gè)人選擇給她讓座。有一個(gè)孩子站起來(lái)給她讓座,那個(gè)孩子手中抱著一只編織袋,身上也是臟兮兮的。孕婦看了看他,又看了看座,站在那不動(dòng)。這時(shí),男孩拿出一張干凈的紙巾擦了擦,說(shuō):“阿姨,我擦干凈了,不會(huì)臟。”眾目睽睽下,她紅著臉坐下了。男孩站在男人旁邊,突然一個(gè)剎車,男孩向前一傾,編織袋里的東西掉了出來(lái),他連忙收回去。旁邊的一位大媽說(shuō):“真是一個(gè)可憐,命苦的孩子!蹦泻⒄f(shuō):“我不可憐,我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。我像阿甘一樣勇敢。”大媽問(wèn):“看,《阿甘正傳》你學(xué)會(huì)了什么?”“不用在意別的眼光,走自己的路,每個(gè)人都是獨(dú)特的。”大媽又問(wèn):“媽媽呢?”孩子哭著說(shuō):“媽媽在袋子里呢!”大媽和旁邊的人都嚇了一跳。這個(gè)孩子告訴我們,不要在意別人的眼光,走自己的'路。無(wú)論你怎么活,總有人說(shuō)長(zhǎng)道短。無(wú)論你怎么做,總有人指手畫(huà)腳。是非對(duì)錯(cuò),立場(chǎng)不同,結(jié)論也就完全不同。我們不用去過(guò)多的在意別人的眼光,自己的生活,自己過(guò),自己去做主!白约赫J(rèn)為幸福的就去守候。能讓自己快樂(lè)的人,就去喜歡。能讓自己感動(dòng)的情,就去眷戀!

      這個(gè)假期,讓我成長(zhǎng),讓我明白,難調(diào)眾人口,不必為了滿足眾人的意愿而迷失了自我。這個(gè)美麗的世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住批評(píng)與嘲笑不斷往前走的人手中。

    三年級(jí)自己作文 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我,能抓住自己的外貌特征,真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。

      2、初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng):抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn),按一定順序?qū)懴聛?lái)。

      3、嘗試與人合作,共享習(xí)作的無(wú)窮快樂(lè)。

      教學(xué)重點(diǎn)

      學(xué)習(xí)抓住人物外貌、性格與愛(ài)好等寫(xiě)出人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。

      教學(xué)難點(diǎn)

      學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn),準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。

      指導(dǎo)過(guò)程

      一、激趣導(dǎo)入新課

      師:同學(xué)們,上課之前我們先來(lái)做個(gè)小小的競(jìng)猜游戲,猜猜老師描述的是誰(shuí)?

      (課件出示:灰太狼簡(jiǎn)介,錄音)

      嗨!大家好!我呀,總是喜歡頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子,脖子上圍一條黃色的三角巾;臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。左耳缺了一塊,左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的,當(dāng)然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰(shuí)了嗎?

      生:灰太狼。

      師:真聰明!(課件點(diǎn)擊:出示灰太狼的圖片)

      師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō),你是怎么猜出來(lái)的?

      生1:頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子。

      生2:脖子上圍著一條黃色的三角巾。

      師:你們是從穿著上猜出來(lái)的。

      生3:臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。

      生4:左耳缺了一塊。

      師:哦,原來(lái)你們是通過(guò)外貌猜出來(lái)的!

      生5:平底鍋。

      師:哦,你是從道具上猜出來(lái)的。

      師:真了不起,有理有據(jù)!看來(lái),這個(gè)游戲?qū)υ谧膩?lái)說(shuō),簡(jiǎn)直易如反掌。接下來(lái)還敢不敢猜?

      (課件逐句出示)黑臉短毛,長(zhǎng)嘴大耳,圓身肥肚。穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的'梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。

      生:豬八戒

      師:你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來(lái)的?

      師:恭喜你,答對(duì)了!了不起。也正因?yàn)樽プ×怂奶攸c(diǎn),所以寥寥幾筆,就讓豬八戒這個(gè)人物形象活靈活現(xiàn)了。(點(diǎn)擊多媒體)

      師:那么,寫(xiě)人物時(shí),除了要抓住人物的特點(diǎn),還要注意什么呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,我們一起走進(jìn)習(xí)作《介紹我自己》吧!

     。c(diǎn)擊多媒體)板書(shū)課題:習(xí)作《介紹我自己》

      二、 口頭作文“說(shuō)一說(shuō)”

      1、我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧。說(shuō)什么?讓別人認(rèn)識(shí)我們的第一步,可以說(shuō)說(shuō)自己的外貌。外貌描寫(xiě)要突出自身特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)就是與別人不同的地方,特別的地方重點(diǎn)描寫(xiě), 能給人留下清晰難忘的印象。師:如果大家寫(xiě)外貌方面最突出的特點(diǎn),老師準(zhǔn)備了一些佳詞,希望對(duì)大家有幫助,(點(diǎn)擊多媒體)寫(xiě)外貌的參考詞語(yǔ)

      在那么多的外貌特點(diǎn)中,最突出的是哪幾點(diǎn)?畫(huà)“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點(diǎn),把句子說(shuō)流暢喔。

      2、我們介紹了自己的外貌,別人認(rèn)識(shí)我們了,要讓別人了解我們還可以介紹自己的(指板書(shū))(生接:性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……)

      這就需要我們打開(kāi)記憶的匣門,(點(diǎn)擊多媒體)可以看著大屏幕,希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。

      仔細(xì)想想,在“性格、愛(ài)好、品質(zhì)”的這些特點(diǎn)中,你認(rèn)為最能表現(xiàn)你的特點(diǎn)的是什么?每個(gè)方面留下一條畫(huà)上“√”。

      同桌交流:

      說(shuō)說(shuō)你的性格。平時(shí)自己是怎么表現(xiàn)的,(點(diǎn)擊多媒體)

      三、指導(dǎo)成篇,加題目。

      1、師:一段話,我們寫(xiě)得非常精彩,我們?cè)趺窗阉兂梢黄暾淖晕医榻B?你還準(zhǔn)備寫(xiě)些什么?(學(xué)生討論,出示范文討論。)

      師:我們寫(xiě)作文,不僅要看好要求,還要注意寫(xiě)上一個(gè)好題目,還要注意修改。請(qǐng)看看這里的溫馨小提示吧!

      2、溫馨小提示

      (1)、寫(xiě)好以后,別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如:《愛(ài)哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《聰明的我》等等!

     。2)、俗話說(shuō):好文章不厭千回改。同學(xué)們寫(xiě)好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改,才能出佳作!

      四、總結(jié)。(為學(xué)生樹(shù)立寫(xiě)作的信心)

      師:孩子們,你們的活潑可愛(ài),反應(yīng)靈敏給我留下了深刻的印象,相信你們?cè)谧魑闹幸欢苷故惊?dú)特的自我,祝愿大家寫(xiě)出精彩的“自我介紹”。寫(xiě)出一篇好作文是一件令人非?鞓(lè)的事,說(shuō)出我們的作文口號(hào),“我作文,我快樂(lè)”。

      教學(xué)反思:

      《介紹我自己》是三年級(jí)的習(xí)作題,本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。我在作文教學(xué)指導(dǎo)時(shí),首先作了三方面的習(xí)作要求:一、介紹的是自己而不是別人;二、介紹要抓住特點(diǎn)來(lái)講述;三、要說(shuō)真話,寫(xiě)完后加個(gè)題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣,我還設(shè)計(jì)了一個(gè)“題目套餐”打開(kāi)學(xué)生的思路,讓他們有話可說(shuō),有話可寫(xiě),感受到作文不是一件困難的事。

    三年級(jí)自己作文 篇5

      我有一雙大大的招風(fēng)耳。招風(fēng)耳上有兩個(gè)大大的耳垂,嘴里兩顆尖利的老虎牙。對(duì)了我臉上還有三顆黑痣。

      記得有一次上課,老師讓我們回答,大家都回答不上。過(guò)了一會(huì)兒,李成輝出了答案但不是正確的答案于是,就問(wèn)我,我想了又想李成輝說(shuō)的應(yīng)該是對(duì)的`?梢?yàn)槲覑?ài)出風(fēng)頭,于是,我沒(méi)有和李成輝說(shuō)他的答案是對(duì)的。我就高高的舉起小手,馮老師看沒(méi)有別人舉手,于是就請(qǐng)了我,我想:我回答正確了,老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,如果錯(cuò)了,老師又不會(huì)批評(píng)我,又沒(méi)什么大不了。于是我大膽的站起來(lái)回答,結(jié)果,我回答正確了馮老師表?yè)P(yáng)了我,我開(kāi)心極了,心想:李成輝真蠢,要問(wèn)我答案是否正確要是他自己回答,他自己不是出風(fēng)頭了嗎。直到下課了,李成輝還是百思不得其解的問(wèn)我,說(shuō):答案是對(duì)的你為什么不和我說(shuō)?我說(shuō):因?yàn)槲覑?ài)出風(fēng)頭,不是嗎?李成輝說(shuō):你真可惡,只知道出風(fēng)頭!還有一次,我把魔術(shù)道具帶來(lái)教別人。

      當(dāng)別人把魔術(shù)道具借走,我看見(jiàn)了就會(huì)說(shuō):那時(shí)我教他的。這下,你知道愛(ài)出風(fēng)頭的人是誰(shuí)了吧,那就是我——楊志偉。

    三年級(jí)自己作文 篇6

      我的名字叫做黃**,今年10歲,在紅旗小學(xué)3《1》班上學(xué)。

      我長(zhǎng)的高高的個(gè)子,濃粗的眉毛,眉毛下有一雙不大不小的眼睛,一單一雙的,瓜子臉,鼻子不高不扁,嘴巴不大不小。我的.性格比較活潑開(kāi)朗,但就是有一次,媽媽叫我?guī)退匆路,我不肯。媽媽就?duì)我說(shuō):“我辛辛苦苦把你養(yǎng)大,你連衣服都不肯洗!蔽衣(tīng)了媽媽的話,心里感到很慚愧。

      我的愛(ài)好廣泛:畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、打籃球、下棋。我就就是這樣一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,此時(shí)我從小就有一個(gè)理想,就就是從小認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后好好地孝敬父母。你們也想的跟我一樣嗎

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