【推薦】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
童年的發(fā)現(xiàn)許許多多，但是嘴讓人難忘的還要屬那件事了。
那事一個(gè)無意中的發(fā)現(xiàn)。
一天，我和去叔叔家串門。叔叔家養(yǎng)著一只可愛的小狗，跟媽媽去串門是假，其實(shí)是看小狗，來到叔叔家，小狗久尾隨主人來到門口，經(jīng)過簡(jiǎn)單的問候，媽媽和叔叔進(jìn)屋敘舊，我則陪小狗玩。沒想到，當(dāng)我撫摸小狗那雪白的毛時(shí)，小狗競(jìng)沖著我叫起來，下得我下象逃兵似往屋里竄，小狗也“乘聲追擊”，叔叔見狀抓住小狗，摸摸小狗的頭，小狗就乖乖的`回“家”了。
在回來的路上我不斷的想，終于行出了答案；狗就想小孩似的，也有感情，不過感情需要培養(yǎng)，叔叔養(yǎng)了半年了，起碼的感情已經(jīng)具備了，所以對(duì)叔叔那樣溫順，我們小孩生下來不也時(shí)象小狗，對(duì)父母都“拒之門外”，經(jīng)過一段時(shí)間不也像號(hào)朋友？我把想法告訴媽媽，媽媽聽了，說；“你個(gè)小靈精，真聰明�！�
就這樣我發(fā)現(xiàn)了狗的秘密。
童年的發(fā)現(xiàn)，只有你知道我在悄悄的長(zhǎng)大。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
每年六月份是楊梅成熟的季節(jié)，新鮮的楊梅，紅紅的，比桂圓大。摘一顆放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟，酸酸的，甜甜的，讓我越吃越想吃。
去年，爸爸開車帶我去無錫馬山采了許多新鮮的楊梅回家。等我回家急著想吃時(shí)，媽媽阻止了我。只見媽媽接過我手里的楊梅，先用清水把楊梅清洗干凈，接著，拿了一個(gè)大盆，放了幾大匙鹽，沖了一大盆鹽開水，等開水冷卻后，把楊梅全部倒了進(jìn)去。我問媽媽是不是要給楊梅洗“鹽水浴”呀？媽媽笑了，說：“等半小時(shí)以后，再來看吧！”
我只好把自己的“讒蟲”咽下去，半小時(shí)之后，我再次來到廚房間，突然“啊！”尖叫了一聲：“媽媽，快來！盆里有許多白色的小蟲，有的還正從楊梅里往外鉆呢！”媽媽跑了過來，笑著說：“行了，蟲子出來了，你放心吃吧！”可是，我看著新發(fā)現(xiàn)的`蟲子，惡心得直反胃，再也不想吃楊梅了。
我趕緊跑到電腦面前，想查一查楊梅里的蟲子有沒有毒，因?yàn)槲乙呀?jīng)偷吃了兩個(gè)楊梅。電腦上有專家表示，楊梅里的鉆出的蟲子就像米蟲、菜青蟲一樣，難以避免，但無毒。可是，看到了這些小蟲的我，以后再也不想吃楊梅了！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
人們都認(rèn)為魚沒有眼皮，所以不會(huì)眨眼也不會(huì)閉眼，我原來也這么認(rèn)為，一次觀察家里的燕尾魚，卻推翻了這個(gè)理論。
當(dāng)時(shí)，曾老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——讓我們?yōu)橄乱黄^察日記做準(zhǔn)備，于是我選擇了家里的燕尾魚作為觀察對(duì)象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的`小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀，真是浪費(fèi)時(shí)間和精力，干脆換個(gè)觀察對(duì)象吧，說不定還能有些新發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢!因?yàn)槿巳硕贾�，魚沒有眼皮，是不會(huì)眨眼睛的。于是，我又仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會(huì)眨眼睛的說法是錯(cuò)誤的，有的魚有眼皮并會(huì)眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便夸獎(jiǎng)我說：“不錯(cuò)啊，觀察得真仔細(xì)�！蔽倚睦飿纷套痰�。
究竟為什么有的魚會(huì)眨眼而有的魚卻不會(huì)呢?我上網(wǎng)查閱了資料，才知道因?yàn)轸~的種類不同，所以有的魚會(huì)眨眼有的魚不會(huì)，觀察真的有很多發(fā)現(xiàn)呢!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天，在上學(xué)的路上，我看見許多小鳥，有的在電線之間飛來飛去，有的停在電線上一動(dòng)不動(dòng)，有的在電線上走來走去，有的嘰嘰喳喳的'叫著，好像在談?wù)撌裁撮_心事。我突然想：小鳥站在高壓電線上，為什么不會(huì)觸電死亡呢？
為了解開這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)的謎底，我約了楊冰冰，多次在放學(xué)的路上認(rèn)真觀察了很多次。我們發(fā)現(xiàn)所有的小鳥都是站在同一條電線上，不會(huì)同時(shí)碰到兩條電線。或許就是這個(gè)原因，但具體原因是什么，我們還是弄不明白。
后來，我把這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸夸我觀察得很仔細(xì)，然后和我一起上網(wǎng)查找了原因。原來，電流有正極、負(fù)極之分，必須把正極與負(fù)極接通才能有電流通過。而小鳥總是停留在同一條電線上，只是在正極或負(fù)極的一條電線上，不會(huì)同時(shí)碰到兩條電線，沒有把正極與負(fù)極接通，電流沒有通過小鳥的身體，所以小鳥站在高壓電線上也不會(huì)觸電死亡。
小鳥站在高壓電線上也不會(huì)觸電死亡的原因終于被我弄明白了，我很高興。今天是個(gè)有意義的日子，我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)道理。
【三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：