關(guān)于三年級(jí)的幫助作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的幫助作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的幫助作文 篇1

　　小鴨子慢慢的長(zhǎng)大了，它每天都要到森林里的一條小河里去游泳。

　　有一天，小鴨子又往小河走去。走著走著，忽然腳下一軟，一下子掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里。陷阱太深了，小鴨子怎么也爬不上去，急得哭了起來(lái)。

　　小鳥聽(tīng)到哭聲，飛過(guò)來(lái)看見(jiàn)小鴨子掉進(jìn)了陷阱里，就立刻飛到森林里，叫來(lái)所有的動(dòng)物幫助小鴨子。

　　小猴子拿著一根木棍，說(shuō)：“小鴨子，抓住木棍，我把你拉上來(lái)�！笨墒切▲喿拥淖ψ記](méi)辦法抓住，所以小猴子的.辦法救不了小鴨子。

　　小象來(lái)了，它說(shuō)：“小鴨子，我用長(zhǎng)鼻子把你卷上來(lái)�！笨墒切∠蟮谋亲痈緣虿恢霓k法也失敗了。

　　長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子說(shuō)：“小鴨子，我把脖子伸下去，你爬到我的脖子上來(lái)�！笨墒切▲喿硬粫�(huì)爬，長(zhǎng)頸鹿的辦法也行不通。

　　小熊提來(lái)了一桶水，說(shuō)：“小鴨子，我一桶一桶的往里倒水，你就能游上來(lái)�！贝蠹叶紟椭⌒芴崴�，陷阱里的水越來(lái)越多，小鴨子終于得救了。

　　無(wú)論做什么事情，都要多動(dòng)腦筋想辦法，才能成功。

三年級(jí)的幫助作文 篇2

　　小白兔的外婆生病了，小白兔拎著一筐胡蘿卜去探望外婆，一路上哼著歌，快快樂(lè)樂(lè)地去往外婆家。就在快到了的時(shí)候，一條河擋住了去路，小白兔傷心的'哭了。小貓聽(tīng)見(jiàn)了小白兔的哭聲，急忙跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)；小白兔，別哭了，怎么了？小白兔指著河說(shuō)；我要去外婆家，可小河擋住了去路，貓大哥，你幫幫我吧！小貓點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)；你在這等著，我去拿過(guò)河的工具來(lái)！說(shuō)完就走了。

　　不一會(huì)，小貓找到了竹竿，救生圈和木盆。小貓讓小兔坐在木盆里，木盆套上救生圈，把竹桿交給小白兔說(shuō)；你拿著竹竿劃過(guò)去吧。小白兔接過(guò)竹竿，說(shuō)；謝謝你，貓大哥！小花貓說(shuō)；不客氣！小白兔開(kāi)心地劃著竹竿走了。

　　真是一位熱心的小花貓呀！

三年級(jí)的幫助作文 篇3

　　清晨，老天就像調(diào)皮的孩子，一直哭個(gè)不停。老天的“眼淚”流進(jìn)各種地方，流進(jìn)小河里；流進(jìn)麥田里；流進(jìn)不該流進(jìn)的地方——小朋友的校園里。

　　高強(qiáng)和其他小朋友都撐著雨傘來(lái)到校園里上學(xué)。當(dāng)他們來(lái)到校門口時(shí)，所有的小朋友都慌了，他們被老天的“眼淚”所積起的水坑擋住了去路。大家都議論著：這可怎么辦呢？馬上就要上課了，我們要遲到了。高強(qiáng)看了，就把小朋友一個(gè)一個(gè)地背了過(guò)去。小朋友被送過(guò)去后，都說(shuō)了聲“謝謝”。高強(qiáng)聽(tīng)了不好意思地笑了。他體會(huì)到：幫助別人是快樂(lè)的。

　　高強(qiáng)再看看水坑，決定把水排走。于是他拿起了鐵鍬排水，把水排完后，他又用磚頭墊在了上面，這才算大功告成。高強(qiáng)拍了拍手上的'塵土，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這時(shí)，上課鈴已經(jīng)響了，于是他立即跑回教室。高強(qiáng)見(jiàn)了老師，把來(lái)龍去脈告訴了老師。老師聽(tīng)了，在課堂上表?yè)P(yáng)了他。這時(shí)，高強(qiáng)更加體會(huì)到：幫助別人是快樂(lè)的。

　　那場(chǎng)雨使小朋友進(jìn)入不了學(xué)校，但是高強(qiáng)用他的智慧和力量幫助了大家。高強(qiáng)從而更加深切感受到：幫助別人是快樂(lè)的。

三年級(jí)的幫助作文 篇4

　　今天小白兔的奶奶過(guò)生日，媽媽讓小白兔拿一筐蘿卜，送給姥姥當(dāng)做姥姥的生日禮物，小白兔就按照媽媽的安排要去河對(duì)岸給姥姥送蘿卜，可是來(lái)到河邊小兔才發(fā)現(xiàn)，小木橋被昨晚的.一場(chǎng)大雨沖毀了，小白兔過(guò)不去河，所以急得直哭。這時(shí)，正在散步的小貓聽(tīng)到小白兔的哭聲跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)明原因后，小花貓主動(dòng)幫助小白兔想辦法。小花貓來(lái)到一棵樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)了竹竿，救生圈，木盆和小木板，于是小花貓想到幫小白兔過(guò)河的辦法了。小花貓把木盆當(dāng)作小船，把蘿卜也放在小船上，讓小白兔站在小船上用竹竿當(dāng)做船槳，劃著小船就到了河對(duì)岸。為了小白兔安全一些，小花貓還給小白兔套上了救生圈。小白兔到了姥姥家邊走邊說(shuō)：“小花貓謝謝你！”

三年級(jí)的幫助作文 篇5

　　星期天，小明出去玩，路過(guò)軍烈屬的家屬院，他看見(jiàn)有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在軍烈屬院子的門口。于是小明跑到老奶奶的跟前，問(wèn)到：“老奶奶，您要去買米嗎？我?guī)椭惆�。”老奶奶說(shuō)：“是的，我還是自己去吧�！笨粗夏棠踢~著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說(shuō)：“還是我去吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“謝謝你，可是你能拿動(dòng)米嗎？”小明想了想說(shuō)：“這里有小推車嗎？”老奶奶說(shuō)：“有啊，你真是一個(gè)聰明的的孩子�！庇谑抢夏棠贪研⊥栖囃屏顺鰜�(lái)，說(shuō)：“過(guò)馬路要看車，不能和機(jī)動(dòng)車搶道……”

　　小明推著小推車到了糧店，買好了米，把米放在小推車的后邊，可是前面太輕了，后邊太重了，車子差點(diǎn)就翻倒了。于是小明就把米放在放在車子的`前邊，可以前面又太輕了，后面又重了，小明抬車起來(lái)非常吃力。小明靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：把米放在小推車的中間，不就可以了嗎？！終于成功了。

　　小明回到了軍烈屬的家屬院，把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是個(gè)聰明的好孩子�；氐搅思�，小明把這件事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明是個(gè)懂事心細(xì)的‘男子漢’。小明的心像吃了蜜一樣甜，心想：以后我要多幫助人。

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