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關(guān)于吹泡泡三年級的作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的吹泡泡三年級的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
吹泡泡三年級的作文 篇1
我在整理房間的時候,找到了一張照片,這張照片上珍藏著我的一個快樂的`記憶。
那時候,我才上一年級。那天是兒童節(jié),我們班正開兒童節(jié)派對,要進(jìn)行一個名叫吹泡泡比賽的游戲,我們分成男隊跟女隊進(jìn)行比賽。
第一輪,比誰吹的泡泡飛得高。我們男隊派出了怡方,而女隊派出了心恰。怡方用吸管蘸了蘸泡泡水,然后輕輕一吹,就吹出了一個泡泡,那個泡泡一直飛到天花板才爆開。我們歡呼道:“大棒了!怡方你太厲害了!你是我的偶像!”再看看心怡,她一吹,就吹出了一個小泡泡,還沒飛就爆了。第一局,男隊勝利了。
第二局,看誰吹的泡泡飛得久。我們又派出了怡方,女方她們派出了明微,怡方吹了一個泡泡,足足兩分鐘才爆開,我們很吃驚,而明微吹的泡泡5秒后立刻就爆了。第二局,我們又勝利了!
第三局,看誰吹的泡泡多,我方由我出陣,女方派出了小然。我們倆個都拼命地收,吹得滿臉通紅,不相上下,最后兩隊不得不換人,男方派出了意力,女方派出了巧買。男隊輸了,女生贏了一局。
最終男隊以二比一勝利了,大家玩得好開心!
吹泡泡三年級的作文 篇2
上課了,大家都來到操場上吹泡泡。
先看看我旁邊的李芳同學(xué)吧,她一吹出來的泡泡五顏六色真漂亮,再看看我身旁的李清同學(xué),他吹的太大了,看著他著急的模樣,因為他是我的同學(xué),所以我就沒有笑,可是我實在是忍不住了,所以還是嘻嘻的笑了幾下。
突然,我聽見體育老師正在叫我們說:“同學(xué)們集合了,我們要開始吹泡泡的比賽了!
同學(xué)們都急急忙忙的到老師面前站好。
老師把我們分成八組吹泡泡,每一主要選出一名同學(xué)來吹泡泡。每一組的代表人員一個個都很緊張,我被第六小組的人選出吹泡泡,老師說,第一組,第二組,第三組,第四組……。到我們這一組了,我拿出自己的吹泡泡機(jī),朝天空開了許多五彩六色,五彩繽紛的泡泡出來,有的手拉這手,就像好朋友一樣,有的怕孤單,和其他的泡泡連在一起,有的是紅色的,有的是黃色的,有的`是藍(lán)色的,有的是綠色的,有的是五顏六色的,好看極了。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們都依依不舍地離開了操場。
我真希望下次再來一次吹泡泡比賽。
吹泡泡三年級的作文 篇3
涼 風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天來臨了,美麗的秋景展現(xiàn)在人們眼前,好似一幅絕美的畫。只見那天上的云朵在緩緩飄浮,碧綠的樹葉在微微顫動。一縷金燦燦的陽光灑落在我們身上,就像母親暖暖的手柔柔地?fù)崦覀。啊,秋高氣爽的感覺真好!
老師也被這晴好的天氣陶醉了,她決定帶我們?nèi)プ鲆患钊烁械礁吲d的事——吹泡泡。我們開心極了,一個個迅速地拿出裝泡泡水的瓶子和泡泡棒,排好隊伍,興奮地走到操場上去吹泡泡。
隊伍一散開,我就迫不及待地把泡泡水拿出來,用泡泡棒蘸了一點(diǎn)水,然后猛地一吹。呀!小泡泡們好似一個個調(diào)皮的小男孩從圓洞中探出了頭,爭先恐后地奔向了天空。它們跟著風(fēng)伯伯飛呀飛,高興極了!小泡泡們形態(tài)各異,有的大有的小,最引人注目的是一個巨大的泡泡。它好似一個五光十色的彩球,又像一面圓圓的立體的`鏡子。我伸手去抓它,結(jié)果它飛得很快,我一下子撲了個空。我感覺非常有趣,于是和泡泡們玩起了游戲。每次我上前一撲,小泡泡就加速前進(jìn)。我又撲了第二次、第三次,等我還沒撲到時,它們總是“砰”地一下消失了。
我玩得正開心,突然聽到有人發(fā)出了驚嘆聲。我回頭一看,只見漫天飛舞的泡泡飛滿了整個操場,這里成了泡泡的世界。它們和樹葉交相輝映,一起跳起了動人的舞蹈。這般景象真壯觀哪!
我和同學(xué)們欣喜地看著這一幕,快樂的心情久久不能平息。
吹泡泡三年級的作文 篇4
今天,我在院子里吹泡泡,拿出一個杯子,再放適量的水,然后放一點(diǎn)兒洗潔精,和弄和弄,再拿出一根又細(xì)又長的吸管,蘸上黏稠的泡泡水,輕輕地吹起來,吹成一個又大又圓的泡兒,輕輕一提,泡兒便從吸管上落下來,就像五色的珍珠從線上滑落下來,緩緩地,像降落傘似的`落下來,不久“啪”的一聲散裂了。
我又吹了一次,那一個個輕圓的球兒,從吸管上落下,五顏六色的浮光,在那晶瑩剔透地球面上亂轉(zhuǎn)。我用手抓它時,它好像驕傲地說“你抓不到我!”我在心里回答:“我一定會抓到你的!”我雙腳一蹬,用力一跳,單手抓就抓到了,我在心里說:“這下抓到了吧!嘻嘻!”可是,抓到的不是肥皂泡,而是一手的肥皂水。
這一個個球兒在空中四散紛飛,多么圓潤,多么自由,多么美麗!
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