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有關(guān)吹泡泡的三年級(jí)作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這美好的日子里，到處都是萬紫千紅。在這樣美好的日子里，我們最適合去... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：有趣的吹泡泡（三年級(jí)作文）
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這美好的日子里，到處都是萬紫千紅。在這樣美好的日子里，我們最適合去大草坪吹泡泡了。
周六，皮皮剛上完補(bǔ)習(xí)班背著書包回到家，就聽到爸爸媽媽商量說要帶他去大草坪吹泡泡，這下可把皮皮高興壞了，他一蹦三尺高，把書包都抖歪了。因?yàn)槊總�(gè)周末皮皮的爸爸媽媽幾乎都是在加班中度過的，只留下皮皮一個(gè)人在家孤單的寫作業(yè)，他看到其它小朋友在樓下玩也羨慕得不得了。第二天，皮皮和爸爸媽媽一起去了大草坪吹泡泡，可是皮皮想的不是怎么吹，腦子里一直想著終于不用寫作業(yè)了。
天空中的泡泡真美呀，皮皮不甘心地看著別人一手拿著泡泡水，一手拿著泡泡圈在那里吹出各種各樣的泡泡，那些泡泡有趣極了，有不同形狀的，有葫蘆形的、有花型的、還有葡萄形的
皮皮感覺吹泡泡太好玩了，忍不住拿起泡泡水和泡泡圈，用泡泡圈蘸了一下泡泡水，撅起小嘴，用力的一吹，可是一個(gè)泡泡都沒吹出來，皮皮有點(diǎn)失望，但是媽媽說：“孩子，你可以先看看別人是怎么做的。您再試試。”隨后皮皮認(rèn)真的看著別人是先深吸一口氣，然后再輕輕的一吹，果然很多漂亮的泡泡成形了。皮皮就模仿者別人的動(dòng)作，先蘸了一下泡泡水，然后深吸一口長(zhǎng)氣，隨后輕輕的一吹，果然就吹出了一個(gè)個(gè)小腦袋，這下可把皮皮樂壞了，皮皮又繼續(xù)剛才的動(dòng)作，又吹出了各種各樣不同形狀的泡泡，有冰糖葫蘆形的、有花型的、還有蜜蜂性的。皮皮吹出的那些泡泡圓圓的、大大的。它們?cè)陉?yáng)光下發(fā)出了五彩繽紛的光芒，亮晶晶的，可美了！
過了一會(huì)兒，爸爸媽媽們走了過來說：“皮皮我們現(xiàn)在一起玩好不好？”皮皮爽快的答應(yīng)了，他們一家人在大草坪上奔跑、跳舞、吹泡泡玩得不亦樂乎，大草坪就像他們的快樂天堂一樣。
回到了家，天已經(jīng)黑了，皮皮躺在床上睡覺了，當(dāng)他熟睡的時(shí)候，臉上還露出了笑容。
第二篇：吹泡泡比賽（三年級(jí)作文）
“哈哈哈！”這時(shí)，教室里傳來嘻嘻哈哈的聲音，原來是我們?cè)诖蹬菖菽兀蔷蛠砜纯次覀兪窃鯓哟蹬菖莸陌桑?/p>
老師先給我們看了世界紀(jì)錄的魔術(shù)師吹泡泡，而且魔術(shù)師一吹就是15層大泡泡呢！還有世界級(jí)吹泡泡，用泡泡桿往天上一滑，有的像通道，有的像球球，而且那個(gè)吹泡泡的人，還用超級(jí)大泡泡把自己給圍了起來。老師還給我們看了蠟筆小新吹泡泡，蠟筆小新吹泡泡的時(shí)候，身子一扭一扭的，可愛極了。
后來，老師又給我們發(fā)了泡泡水，同學(xué)們歡天喜地高興極了，有些等不及的同學(xué)則自己先吹了，還有的同學(xué)也在拿著泡泡上的口哨吹著。
老師再把戶外安全說了一遍，接著，老師就讓我們到院子里吹泡泡，有的人鼓足了氣，對(duì)著泡泡桿吹了一遍，還有的人輕輕一吹，吹的泡泡跟燈籠似的大。我發(fā)現(xiàn)泡泡的顏色也有的不同，有紅的、白的、還有黃的。我三人一群，五人一伙，迫不及待的把泡泡吹到別人臉上。我亦不例外，臉上沾滿了泡泡的水，有一種涼涼的、冰冰的、爽爽的感覺，吹泡泡真好玩��！
最后，老師又給我們拍了一張集體照，老師又讓我們回到教室里去，這時(shí)，我們的臉上露出一絲不情愿的表情，老師又說要把泡泡瓶送給我們，同學(xué)們又重新沸騰起來。
我體會(huì)到了玩泡泡的樂趣，也知道了老師讓我們玩泡泡的道理。
第三篇：吹泡泡（三年級(jí)作文）
今天，我了學(xué)了《肥皂泡》這一篇課文，一回到家我就迫不及待地開始做肥皂泡
我先拿來一些碎肥皂和一個(gè)杯子還有一些清水，用我學(xué)到的新知識(shí)來做，可是不知道為什么就是失敗了。這時(shí)媽媽建議我用洗衣液試試，最后也以失敗告終。下班回來的爸爸見狀，讓我用洗潔精試一下，于是我急忙跑到廚房滴了幾滴洗潔精在杯子里然后加入些少量的水，趕緊用筷子攪拌起來，希望它們快速溶解在一起。由于我太心急了，真恨不得拿媽媽的攪蛋器來用。終于發(fā)現(xiàn)杯子里有許多小泡泡，我趕緊拿起事先準(zhǔn)備好的“仿真吹泡泡神器”（其實(shí)就是一個(gè)用一根筷子和一根彎曲的吸管做的）輕輕一吹，奇跡發(fā)生了一群大大小小的泡泡飄飛起來，我那時(shí)高興�。o法比喻，一連吹了一波又一波
看著這大大小小的泡泡，成群結(jié)隊(duì)地飛舞，有的大泡碰到一個(gè)小泡，就把它吸收了；有的泡泡吹得太大，落到鏡面上，散裂著七八個(gè)小泡泡，還有的一吹出來就像一對(duì)“雙胞胎”，兩個(gè)緊緊抱在一起直到破裂，有時(shí)吹得太用力了，吹出了無數(shù)個(gè)小泡泡，但還沒飛多久就紛紛破裂了成為洗潔精水，落在杯子里成為我吹泡泡的水。
這一個(gè)個(gè)大小不一的球兒，都寄托著我的心愿，盡管它們一個(gè)接一個(gè)的破碎。因?yàn)槲抑肋@么小的空間不足以讓它們自由飄飛。它們可以飛向藍(lán)天擁抱白云，擁抱我從來未去過的地方，看來我離夢(mèng)想還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
我輕輕地告訴自己努力吧！我總有一天會(huì)到達(dá)夢(mèng)的終點(diǎn)！
第四篇：吹泡泡真有趣（三年級(jí)作文）
聽楊里浩說吹泡泡很好玩，我也準(zhǔn)備去玩一玩吹泡泡。
我從商場(chǎng)里買了一瓶泡泡，用力地?cái)Q開蓋子，把泡泡管在瓶子里上下來回地蘸上泡泡水，發(fā)出“咚”的聲音，好像在說：“小主人，我要出來啦，你要小心哦！別被我的泡泡軍團(tuán)給打到了。”我小心翼翼地拔了出來管子，使出了九牛二虎之力吹了起來，沒想到泡泡膜破了，濺了我一臉。我不氣餒，又蘸上了泡泡水，飛快地吸了一口氣，接著我鼓起腮幫子像青蛙一樣，不緩不急一吹，一個(gè)、兩個(gè)好多好多，這里成了泡泡樂園、泡泡天堂。
泡泡的樣子真漂亮！陽(yáng)光照下來五彩繽紛，五顏六色，五光十色。有的藍(lán)藍(lán)的，如萬里碧空；有的金黃的，像成熟的麥田；有的紅紅的，宛如燃燒的火焰。泡泡的數(shù)量可真多��！有許多的泡泡圍在一起，像選班干部一樣熱鬧，這里一團(tuán)那里一團(tuán)；有兩個(gè)紅色的泡泡肩并肩，像好朋友約好了要一起去工作的路上一樣；還有一個(gè)泡泡孤伶伶的，像一個(gè)離家出走的孩子茫然若失。
大家被我吹的泡泡吸引了，也跑到家里拿起自己的泡泡槍、泡泡瓶、泡泡傘，一起吹了起來。楊里浩拿著泡泡槍，對(duì)著天空高高地舉行來，一陣掃射，泡泡們歡快地向天空飛去；徐煥凱一邊跑一邊揮舞著泡泡管，轉(zhuǎn)頭看著泡泡，大聲喊道：“大家快來啊，這里的泡泡很多��！”；金意涵站在原地，揮了一下手中的巨型泡泡管，一條泡泡長(zhǎng)龍就出現(xiàn)！
我和伙伴們歡快玩耍，真開心�。∵@里變成了泡泡世界。
第五篇：吹泡泡（三年級(jí)作文）
今天，陽(yáng)光燦爛，趙老師帶我們到操場(chǎng)上吹泡泡。
我輕輕地?cái)Q開裝泡泡的瓶蓋，先把吸管的一端放進(jìn)泡泡水里，蘸一下，再把吸管拿出來，然后把另一端放進(jìn)嘴里，輕輕一吹，一串串小泡泡就漫天飛舞。我情不自禁地歡呼起來。
我吹的泡泡又大又圓，像一只只大氣球。它們有的是單個(gè)兒的，自己往上飛，微風(fēng)吹來，泡泡們隨著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈，活像一只只可愛的小精靈。王曉雅贊嘆道：“啊，好美呀！”有的是兩三個(gè)連在一起的，真像是兄弟姐妹，形影不離。還有的是一串的一串的，像一只毛毛蟲笨拙地扭動(dòng)著身子朝前挪去。
忽然，我聽見了一陣?yán)嚷暋；仡^一看，哦，原來是王千一在使用她的吹泡泡工具。她的工具像一個(gè)大喇叭�！班帧蓖跚б挥执盗艘幌�，一串小泡泡就誕生了。它們跟著喇叭嘴兒忽上忽下，忽左忽右，仿佛在說：“真好聽，真好聽！”
不一會(huì)兒，操場(chǎng)上漫天都是大大小小的泡泡，簡(jiǎn)直成了泡泡的海洋！它們?cè)陉?yáng)光的照耀下變得五顏六色，有通紅通紅的，有金黃金黃的，還有碧綠碧綠的漂亮極了！這時(shí)來了一陣微風(fēng)，泡泡飄來飄去，有的落到了草坪上，還有的飛到了屋頂上，還有的藏到花叢中像在和我們捉迷臧，又好像抓緊時(shí)間做最后的旅行探險(xiǎn)。啊，要是我也能像泡泡那樣在天空中自由自在地飛來飛去，那該多好��！
趙老師看我們玩得那么帶勁，也加入了我們的行列。她拿來一個(gè)盆，讓我們把所有的泡泡水都倒進(jìn)盆里，然后拿來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管插進(jìn)盆里，深吸一口氣，然后埋頭使勁吹不一會(huì)兒就吹出了一堆泡泡，慢慢地越鼓越高，像平臺(tái)，像小山，最后像一座巨大的水晶球！趙老師朝著泡泡輕輕一吹，泡泡就飄向遠(yuǎn)方。幾個(gè)心急的男孩早就拿起吸管，學(xué)著老師的樣子吹了起來，可還沒吹出水晶球的樣子，就被幾個(gè)調(diào)皮鬼?yè)茮]了
大家叫呀，笑呀，跑呀，跳呀，多開心�。�
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