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    三年級(jí)的春天作文

    時(shí)間:2022-07-03 10:39:56 三年級(jí)作文 我要投稿

    精選三年級(jí)的春天作文三篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的三年級(jí)的春天作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選三年級(jí)的春天作文三篇

    三年級(jí)的春天作文 篇1

      “滴答”、“滴答”,

      咦,是誰(shuí)?

      哦,原來(lái)是春雨。

      地下有誰(shuí)?種子,

      種子伸伸懶腰,

      快快地探出了頭,

      又快快地長(zhǎng)大,

      不久,他們就長(zhǎng)成了一朵朵美麗的野花,

      吮吸著雨水,

      高興極了。

      哦?

      池塘那怎么那么吵?

      原來(lái)青蛙和小魚(yú)來(lái)了,

      小河變得有生機(jī)了。

      但小鳥(niǎo)在哪兒?

      呵呵,他們?cè)诿δ兀?/p>

      瞧,

      鴿子在送信,

      燕子在筑巢,

      布谷在報(bào)春,

      麻雀在叼米……

      它們可真忙!

      這時(shí),音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,

      “叮叮咚咚,滴滴嗒嗒,

      轟隆隆,撲通撲通,

      嗡嗡,嘰嘰喳喳,

      呱呱呱,喔喔喔,

      咩咩咩,喵喵喵……”

      神奇的春天,

      給我們帶來(lái)了美妙的童話。

    三年級(jí)的.春天作文 篇2

      春光明媚,春姑娘悄悄來(lái)臨。頓時(shí),世界有了翻天覆地的變化。大地在陽(yáng)光的照耀下慢慢蘇醒,硬硬的泥土破裂,一抹嫩綠鉆了出來(lái)。漸漸地,漸漸地,它們茁壯成長(zhǎng)。最后,漫山遍野都是美麗的花、可愛(ài)的草、蔥綠的樹(shù)……

      校園里的春天朝氣蓬勃。太陽(yáng)直射窗口,暖暖的陽(yáng)光灑下來(lái)。透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)同學(xué)們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師繪聲繪色地講課,并認(rèn)真地做筆記。下課鈴一響,同學(xué)們便歡快地沖出教室。大家在操場(chǎng)上嬉戲打鬧,個(gè)個(gè)精力充沛,仿佛有用不完的勁兒。

      小區(qū)的春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香。廣場(chǎng)中央,一群老人在閑坐聊天。路邊的桃花、迎春花香氣襲人,綻放得格外美麗。常常有人停下,靜靜地欣賞這美麗的花。亭子那兒十分安靜。太陽(yáng)被白云遮得似有似無(wú)。大家沐浴著春風(fēng),享受著大自然帶來(lái)的美好。

      我在這細(xì)雨綿綿的春日里,輕輕地脫下外套,感受著微風(fēng)的'輕撫,呼吸著新鮮的空氣,快活地奔跑著、玩耍著。春天里的我是多么快樂(lè),多么自由!

      春,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春的世界是美麗的。讓我們好好享受這美麗的春天吧!

    三年級(jí)的春天作文 篇3

      人們都說(shuō):“春雨貴如油!”我們這些春天的小雨點(diǎn),可有好多用處呢!

      每當(dāng)我們飄到草地上,輕輕把小草拍醒,讓它那干枯的草根變得翠綠起來(lái)那肥肥的葉在春風(fēng)中搖擺,在細(xì)雨中飛舞,渴了便把嘴張開(kāi),盡情的'享受著春雨的甘甜,喝飽了。就連忙對(duì)我說(shuō):"謝謝!謝謝!”

      每當(dāng)我們飄到河水里時(shí),和他竊竊私語(yǔ),這時(shí)河水上那薄薄的冰層融化了,小魚(yú)兒在水中暢快的游來(lái)游去河水開(kāi)始?xì)g快的涌動(dòng)。

      每當(dāng)我們飄到麥田時(shí),和麥田姐姐跳著歡快的舞蹈。我們就像春天里兩個(gè)可愛(ài)的姑娘,在春雨中邁著輕盈的步態(tài),跳著春之舞。

      每當(dāng)我們飄到森林,大樹(shù)掀開(kāi)冬天的沉悶,又恢復(fù)了春的生機(jī)。

      我是一個(gè)快樂(lè)的小雨點(diǎn),滋潤(rùn)著萬(wàn)物,我歡快的在空中飛舞,將甘露灑向大地。

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