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【精品】三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
下雨啦~~
我還是第一次在釣魚(yú)時(shí)見(jiàn)到雨。
雨落下來(lái)了，先是一滴一滴的，如顆顆珠玉。雨滴落在地面上，嘀嗒嘀嗒；落在樓頂上，淅瀝淅瀝；落在大人們、孩子們的雨傘上，沙沙沙；落在魚(yú)池的水面上，咚咚咚……
雨真美！
漸漸的'，雨由一滴一滴的變?yōu)橐唤z一絲的，千絲萬(wàn)縷的雨絲，好似碩大的水晶珠簾，從天下垂下來(lái)，垂到地面，化成朵朵晶瑩透明的水花，不停地在整個(gè)田野開(kāi)放。雨絲輕拂著數(shù)葉們和花兒們，樹(shù)葉們微微點(diǎn)頭，花兒們頻頻招手。
雨真美！
雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間，雨絲轉(zhuǎn)為豆大的雨點(diǎn)，再變?yōu)殇桡笥�，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，把一個(gè)個(gè)人隔開(kāi)了，把一座座樓房隔開(kāi)了，對(duì)面的東西已經(jīng)看不清了，只聽(tīng)見(jiàn)有節(jié)奏的雨點(diǎn)撞擊地面的聲音。
雨，你真美！
麥子，青菜，楊樹(shù)，在大雨中痛快地洗著澡，葉子又綠又亮，盡情地吮吸著大自然的甘露。
雨，你真好！
大雨傾盆，雨聲，雷聲，孩子們的喧鬧聲，大人們的歡笑聲，譜寫(xiě)了一首美妙的交響曲。
我愛(ài)夏天的雨！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
暑假我參加了一個(gè)新體驗(yàn)作文班，有一次一上課，老師說(shuō)我們今天做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我一聽(tīng)十分興奮。
老師先拿出一個(gè)雞蛋，問(wèn)：“誰(shuí)知道這是生的還是熟的？”刷、刷、刷，有好幾雙手舉起來(lái)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“讓我來(lái)?yè)u一下，生的！”另有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“讓我來(lái)看一下，搖一下就知道了。生的！”
老師說(shuō)：“應(yīng)該是熟的�！惫�，老師剝掉殼一看，里面是固體的`蛋白。
這時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)可以讓雞蛋從兩米高的地方落下來(lái)，但不打破雞蛋�！�
我們花了十分鐘時(shí)間討論總結(jié)——用降落傘、充氣袋、一層層紙包裹或三角架。
我們挑了最便宜的方案，用紙裹。老師用六張紙包住雞蛋，請(qǐng)一位女同學(xué)用膠帶粘住固定好。老師剛要投，害得我們心臟驚到了嗓子眼。老師說(shuō)：“我覺(jué)得這件事應(yīng)該讓同學(xué)來(lái)做�！崩蠋熣�(qǐng)了一位個(gè)子較高的男同學(xué)。男同學(xué)剛要扔，一位同學(xué)說(shuō)：“我們投一下票，認(rèn)為雞蛋不打破的站著，認(rèn)為打破的坐著。”結(jié)果，認(rèn)為雞蛋不打破的有一大半，另外的有一小半。那個(gè)高個(gè)子男同學(xué)一扔，打開(kāi)一看，沒(méi)碎！
老師說(shuō)：“這是因?yàn)榧垙埖謸趿穗u蛋的沖擊力，保護(hù)了雞蛋�！迸�，原來(lái)如此，我們都明白了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一天，我正在看書(shū)，突然刮起一陣風(fēng)來(lái)，我就睡著了，等我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我在另一個(gè)世界里。找人一打聽(tīng)，��？這兒原來(lái)是20xx年！
這里的一切都是那么新鮮！我懷著好奇的心情往前走，不知不覺(jué)地來(lái)到了一所學(xué)校里，看了看表，現(xiàn)在是下午五點(diǎn)半，正好是放學(xué)時(shí)間，學(xué)校里沒(méi)什么人。于是我走進(jìn)了一間教室，我看見(jiàn)有一位老師正趴在課桌上睡覺(jué)，我輕輕把老師叫醒:“老師您好！對(duì)不起打擾您了,我看這里與20xx年的教室有所不同，除了課桌以外教室整體都是透明的.，我想問(wèn)問(wèn)您是如何教學(xué)生上課的？”
老師說(shuō):“我們的教室會(huì)飛往世界各地的每一個(gè)地方，同學(xué)們上課時(shí)只需要戴上耳機(jī)，就可以知道這里的山有多高、水有多深、面積有多大......還可以了解各國(guó)的歷史及語(yǔ)言。透明的教室就是可以讓同學(xué)們看到外面的風(fēng)景，了解全世界的奇聞逸事，開(kāi)拓視野�！�
老師扶了扶眼鏡繼續(xù)說(shuō)到:“等到教室飛回來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)摘掉耳機(jī)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)睡著，老師們則戴上耳機(jī)，在夢(mèng)中給同學(xué)講課，知識(shí)隨著夢(mèng)境輸送到學(xué)生大腦，當(dāng)同學(xué)們醒來(lái)時(shí)，會(huì)牢牢記住所學(xué)的知識(shí)。我們的學(xué)校全部都是優(yōu)等生！”
“哇！好神奇��！”
正當(dāng)我和老師說(shuō)怎樣上體育課的時(shí)候，又刮起一陣風(fēng)，我發(fā)現(xiàn)自己還是坐在凳子上，書(shū)也依然放在桌子上。哦！我明白了，原來(lái)剛才是我睡著了，做的一個(gè)夢(mèng)�。〔贿^(guò)，我多么渴望有一個(gè)像夢(mèng)中那樣的教室��！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
Z，只是一只小小的工蟻，像他這種工蟻有上億只，但他想和美麗的芭娜公主交往，所以請(qǐng)自己的好朋友威佬幫助，假冒士兵，原本他只想借這個(gè)假身份接近公主，出乎意料的是，在一場(chǎng)與白蟻的.戰(zhàn)役中，由于他的膽怯懦弱藏了起來(lái)而幸存，被稱之為英雄。
后來(lái)，Z團(tuán)結(jié)了小螞蟻戰(zhàn)勝了企圖改造蟻國(guó)萬(wàn)將軍，成為真正英雄，贏得了大家的尊敬與愛(ài)戴。
究竟是什么使這個(gè)膽小懦弱的工蟻Z成為一個(gè)真正的英雄呢？
這就告訴我們，遇到困難不能輕易退縮，要?jiǎng)幽X筋，想出辦法去克服，堅(jiān)持不懈，不向失敗低頭。
假使你在遇到困難時(shí)，臨陣脫逃，只想著自己的話，結(jié)果不僅危害了自己，還危害及他人，以后遇到相同的事情，就沒(méi)有人再去向你伸出援助之手。
反之，如果你能像Z那樣，勇敢的去面對(duì)，跟大家一起努力，不光會(huì)勝利，大家還會(huì)相信你。這樣不更好嗎？
我們?cè)谌松牡缆愤�有很長(zhǎng)很長(zhǎng)；在布滿荊棘的道路中，遇到困難一定不能退縮，自私自利；要堅(jiān)持不懈的奮斗，借助大家的的力量，團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)才是勝利！
Z，只是一只小小的工蟻，但他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)的美好品質(zhì)卻成為了我的楷模，讓我們都像Z那樣團(tuán)結(jié)吧！努力吧！勇敢吧！奮斗吧！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人童年時(shí)都曾干過(guò)讓人捧腹大笑的傻事，我也不例外。
那是暑假里的一天，媽媽正在洗衣服，而我在客廳里直叫熱，媽媽拿我沒(méi)辦法，先叫我去拿冷飲，我沒(méi)一口就把冷飲給吃完了，可是，還是覺(jué)得很熱，媽媽就叫我自己去開(kāi)電風(fēng)扇，我坐在電風(fēng)扇前，想：“咦？怎么不動(dòng)呀？一開(kāi)始，我以為插頭沒(méi)插，可是一看，插頭插得好好的。我突然想到了一個(gè)好辦法：用嘴吹。頓時(shí)，我的嘴角浮起了一絲微笑，禁不住為自己的聰明才智感到高興。我鼓起小嘴，先吸一口氣，猛地一吹，電風(fēng)扇并不給面子 ，只輕輕動(dòng)了一下又停了，我看見(jiàn)桌子上有一把扇子，我靈機(jī)一動(dòng)，用扇子一扇，可電風(fēng)扇仍一動(dòng)不動(dòng)，我急了，竟嚎啕大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，便問(wèn)我怎么了，我邊哭邊用手指著那討厭的電風(fēng)扇，把事情的經(jīng)過(guò)一字不落地講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了，不禁哈哈大笑，她按了電風(fēng)扇的'按鈕，電風(fēng)扇才不情愿地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我吹著涼爽的風(fēng)，心里暗暗說(shuō)：”哼，看你以后，還敢跟我較量不？
這件事雖然已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，得每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)莞爾一笑。