精選三年級(jí)想象作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)想象作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)想象作文 篇1
假如我是一滴水。我會(huì)生活在需要我的地方，讓人類好好珍惜我，愛惜我。我也會(huì)盡心盡力的服務(wù)他們。我知道，人類需要我，我也很需要他們。假如我是一滴水，我會(huì)去干旱的地方。今年，我的工作量大大增加。因?yàn)椋簭V西旱災(zāi)、云南旱災(zāi)，這些地方都希望我到來。可我的家族聚集在新疆，無法過去。因?yàn)槲覀冇悬c(diǎn)擔(dān)心他們，所以一不小心，我的`兄弟姐們一擁而下，造成了洪水。我在此，向人類說聲"對(duì)不起"！
假如我是一滴水。我會(huì)選擇春天來臨：那時(shí)候，我會(huì)不顧一切，降臨在萬物上。就像一個(gè)個(gè)小鬧鐘，讓他們蘇醒過來，接受我的滋潤(rùn)，讓萬物茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，來凈化空氣，使我的家族再次復(fù)活。假如我是一滴水。我會(huì)召集兄弟姐們，到沙漠里去，把那里變成綠洲。
讓生活在那里的人，不會(huì)為沒有水源而煩惱。也為這個(gè)地球母親增添了一個(gè)美麗的地方。假如我是一滴水。我會(huì)用我最大的努力，讓地球變成一個(gè)美麗的星球。不過，也得讓人類來協(xié)助我，一起來保護(hù)環(huán)境。
三年級(jí)想象作文 篇2
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來越好了，每個(gè)人的家中基本上都會(huì)有一輛汽車，雖然我家也有一輛叫做北京現(xiàn)代的車，但我的爸爸還是每天都會(huì)看汽車，要問我喜歡什么牌子汽車？答案：我什么汽車都不喜歡。要問我為什么不喜歡汽車？答案：我認(rèn)為每一輛汽車都是一個(gè)樣子。其實(shí)，我也喜歡一種——夢(mèng)想中的汽車。
要問我夢(mèng)想中的汽車是什么樣子的，聽我慢慢的描述給你聽.
我夢(mèng)想中的汽車的名字叫做天の翼，我為什么要給它取這樣一個(gè)名字呢？那是因?yàn)槲覊?mèng)想中的汽車很漂亮，車門開下來可以往上翹，像小鳥的翅膀似的，車頭上有一個(gè)尖尖的，跟小鳥嘴巴似的`，車屁股有著跟鳥尾巴似的扇形后備箱，在車子的后座上還有兩臺(tái)電腦，可以隨時(shí)打開,這就是我起天の翼的原因。
這個(gè)天の翼的用處還很多呢,例如:在車行駛的過程中，你按一個(gè)白色按鈕，車門就會(huì)關(guān)上，在車頂上出來一個(gè)機(jī)械的翅膀,然后就飛起來了.如果,你想看海底世界,你就按車子上的藍(lán)色按鈕,它就會(huì)變成潛水艇,沉到水中,看到海底的各種魚類和海底植物.如果你想要周游世界,你就按下紅色按鈕,就會(huì)變成一個(gè)熱氣球,帶你周游世界.
這就是我夢(mèng)想中的汽車,怎么樣?還不錯(cuò)吧!
三年級(jí)想象作文 篇3
在人們的生活中，特別是愛美的姑娘們，常常要根據(jù)不同的場(chǎng)合穿不同的鞋子，如果一天中遇到好幾種場(chǎng)合的話，把鞋子換來換去的那可太麻煩了。但要是穿上我的設(shè)計(jì)的鞋子，問題就迎刃而解了。
這雙鞋如果是歌手穿上它，不用放卡拉ok的音響，也不用請(qǐng)樂隊(duì)，因?yàn)橹灰獑?dòng)鞋上的音樂模式，這雙鞋就能跟著歌手唱的'歌的節(jié)奏放出相應(yīng)的音樂。
值夜班的工作人員穿上它，就不用擔(dān)心因?yàn)樘旌诙荒_深一腳淺地把腳弄傷了。因?yàn)槲以O(shè)計(jì)時(shí)采用了摩擦起電的原理：這種鞋的底部花紋很多，和地面的摩擦力也很大，如果遇到凹凸不平的地方，摩擦力增大產(chǎn)生電流，電流就能通到鞋尖的燈泡上。這樣工作人員就看得清前面的路了，也不會(huì)把腳弄傷了。
要是美麗的姑娘們?nèi)⒓油頃?huì)的話，它會(huì)自動(dòng)變得漂亮起來，讓你成為晚會(huì)上最亮麗的一顆星！
……
我相信我以后一定會(huì)發(fā)明出這種鞋子！
三年級(jí)想象作文 篇4
一個(gè)安寧的夜晚，突然，聽到一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
原來，是符號(hào)們?cè)跔?zhēng)吵選新的國(guó)王。首先，感嘆號(hào)拄著拐杖，慢慢吞吞地說：“如果沒有我，話就沒有感情�！笔÷蕴�(hào)反對(duì)他說：“如果沒有我，文章就像一根長(zhǎng)面條�！彼鼈兙鸵恢睜�(zhēng)論著，忽然，句號(hào)像一個(gè)大皮球，在地上滾來滾去地說：“如果我走了，你們的話就永遠(yuǎn)說不完�！泵疤�(hào)火冒三丈地說：“你們才不是國(guó)王，你們都配不上國(guó)王，只有我才能。因?yàn)槲业?作用最大，如果沒有我，就不會(huì)說話�！陛喌侥赀~的問號(hào)說話了：“你們都比不上我，要是我走了，你們就不能提出問題來了�！彼鼈兙瓦@樣一直爭(zhēng)吵著。
忽然，字典伯伯和國(guó)王來了，說：“我的子民們，你們都別吵了。我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果少一個(gè)符號(hào)，文章就不完整了。”標(biāo)點(diǎn)們聽了都低下了頭，臉紅得像一個(gè)個(gè)紅蘋果。從此，符號(hào)王國(guó)再也沒有爭(zhēng)吵過。
三年級(jí)想象作文 篇5
小螞蟻們?cè)诓莸厣贤嫠Ｖ�。有一只小螞蟻看到了“金光閃閃”和“波光粼粼”的東西，他就向大家提議：“我們?nèi)ミ\(yùn)金子、找歡樂，好嗎?”小螞蟻們都同意了。于是，大家一起出發(fā)去尋“金子”和“歡樂”去了。
蝴蝶小姐正在采花粉，突然，她看到一部分小螞蟻正向遠(yuǎn)處的沙漠前進(jìn)著，還有一部分小螞蟻正向湖泊跑去，蝴蝶小姐急忙飛了過去。小螞蟻看見蝴蝶飛了過來，說：“蝴蝶姐姐!蝴蝶姐姐!你愿意幫我們運(yùn)金子嗎?”“你愿意幫我們尋找歡樂嗎?”蝴蝶說：“我來是要告訴你們的，前方是沙漠、湖泊，根本沒有什么金子和歡樂!”
小螞蟻們一聽，方才醒悟過來，急忙向后轉(zhuǎn)，回到了老家的草地上�？墒牵袔字恍∥浵亝s不這樣想。有的想：“那兒是沙漠?我才不信呢?那金光閃閃的不是金子是什么?”它們依舊向前邁進(jìn)著……另一群小螞蟻說：“那波光粼粼的地方，多么神奇啊!那里肯定有許多歡樂!”它們也沒有氣餒，繼續(xù)向前爬行著……
日子一天天的過去了……到沙漠去的小螞蟻們?cè)诹胰盏恼丈湎�，由于缺水，一個(gè)個(gè)渴死了;到湖泊去尋找歡樂的`小螞蟻們還沒有爬到湖邊，就被一個(gè)沖過來的浪頭卷入了海底。只有聽從了蝴蝶姐姐的話的小螞蟻們?cè)诓莸厣嫌淇斓淖鲋螒颉?/p>
三年級(jí)想象作文 篇6
當(dāng)月亮悄悄地掛在深藍(lán)的夜空中時(shí)，大地已經(jīng)是夜深人靜了，工作了一天的人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)；玩了一天的小動(dòng)物也打起了呼嚕。我躺在床上翻來覆去睡不著覺，難以入眠，這時(shí)，我聽到一陣爭(zhēng)吵聲，原來是從文具盒里傳出來的。
只聽到鉛筆神氣十足得說：“在咱們當(dāng)中，我的本領(lǐng)最大，每當(dāng)做題時(shí)，小主人就會(huì)毫不猶豫地拿出了我，我可以為主任答題，畫圖�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“我的本領(lǐng)最大，你犯錯(cuò)的時(shí)候，小主人必須用我來改掉錯(cuò)誤的答案，否則就會(huì)被老師批評(píng)”
站在一旁的尺子早已經(jīng)控制不住自己的情緒，激動(dòng)說：“我最優(yōu)秀了，我的個(gè)子又高又平，亭亭玉立，又能幫小主人畫直線、各種圖形……如果沒有我，主人畫的線就會(huì)彎彎曲曲，受到老師批評(píng)�！币恢睕]出聲的.文具盒對(duì)它們說：“金無足赤，人無完人，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)�！甭犃宋木吆械脑挘鼈円粋�(gè)個(gè)紅了臉，羞愧的低下了頭，再也不出聲了。
抬頭看看深藍(lán)的夜空，無數(shù)的星星調(diào)皮地眨著眼睛，我迷迷糊糊的睡著了，希望它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
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