關于小學三年級作文錦集5篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
人人心中都會有一段埋藏在記憶深處的回憶，有時候一個不經(jīng)意的瞬間又會重新涌上心頭。
我的那個不經(jīng)意的瞬間發(fā)生在一個星期六的上午。那天上午沒事做便打開電視機，正巧聽到韓紅的歌聲，韓紅唱的是《梨花又開放》。開始一段低低的而又飽含深情地吟唱，如同一句句咒語，讓那段已經(jīng)蒙上厚厚灰塵的記憶，抖了抖身子輕輕走上心頭。那棟兩層的平房記載了我上學前所有的記憶。每一句歌詞中我都能看到自己曾經(jīng)的影子。
在韓紅一句句高聲歌唱中我仿佛回到了那個時候。看到了曾經(jīng)的我站在參天大樹下，時而面帶微笑望著前方做游戲的小朋友，時而抬頭望著大樹聽風吹過帶起的沙沙聲看那樹上落下的`葉子，或許媽媽會下來摟著我，一起看和小朋友玩耍一起歡笑。
又是一陣高亢嘹亮的歌聲將我從回憶里“拉”了出來，又為我插上想象的翅膀。我看見了那一朵朵梨花在枝頭輕輕搖曳。又一陣悠揚的音樂發(fā)出，那音樂仿佛是一個魔法師，讓我看見了那一個又一個梨花花瓣在天空中在風中舞蹈，隨之而來的還有淡淡的清香。一聲聲對媽媽深情的呼喚，讓我在淡淡的清香中聞到了媽媽的味道，看見了媽媽那慈祥的笑容，那柔軟而細長的青絲泛起了霜花。
小學三年級作文 篇2
朋友，當你有煩惱的時候想找一個伙伴訴心�？善@時，身邊無一好友。那我告訴你：“到花園里散散步，坐在石凳上吹吹風�！庇腥丝赡軙恍嫉仄财沧�，可我卻對這一愛好傾注了自己的愛，因為曾在我最無助時，是它幫我找回自我。
那次，大隊干部的競選，我失敗了，心里很難過，因為這是第二次了，我第二次又失敗了。這時的我多想找個好朋友把心中的苦全訴出來，可是她們沒有一人在我身旁。我哭著跑到了花園，傷心地對花兒說：“為什么？為什么？失敗的總是我，幸運女神為什么不照顧一下我這個可憐的人……為什么？”說著，我又傷心起來。這時，花兒搖擺著“手掌”，綻開安慰的“笑容”對我說：“幸運女神不是不照顧你，而是希望你能在失敗中獲得真理。不經(jīng)過一次次的摔跤，又怎能肩挑泰山走過九十九條溝。對不對？”是啊，風雨之后就是彩虹，只有努力，彩虹才會更美麗。我擦干眼淚，抬頭仰望天空，笑著。
“書”是我親密的朋友。我愛書，所以也愛看書。古人說：“書中自有黃金屋”，這句話確實不假。在書的海洋里，讓我結識了善良美麗的白雪公主；在書的世界里，讓我同魯濱迅一起去冒險；在書的`天空里，讓我為賣火柴的小女孩感到忿忿不平……總之，書，讓我認識到了形形色色的人物�，F(xiàn)在我是個面臨著升學難關的學生，更應該多看一些課外書，擴大知識面。你看，我的床頭上，書柜里，沙發(fā)上，哪里不是書？
小學三年級作文 篇3
丁零零——上課了，我走進了教室里，發(fā)現(xiàn)和往常不一樣。我把大大的書包放進了桌斗，竟然發(fā)現(xiàn)今天桌斗還沒有滿，我想這次怎么沒有滿呢？。而且老師還沒有來。大家都想：難道不上課了嗎？正想著，突然，從黑板上面伸下一支話筒開始講課，聲音像銀鈴一樣好聽，講得繪聲繪色，全班同學都聽得入了迷。
下課了，我順手從書架上抽下一本我非常喜歡的動物小說，剛打開就從書上放映出來了畫面，像活得一樣。剛剛看到一半，我就聽到花盆旁邊同學們在喊：好神奇呀！我放下了書，趕緊也湊了過去，看見從一朵花里蹦出了十顆種子，種子馬上變成了花。就這樣，一變十、十變百、百變千、千變?nèi)f。漸漸的`教室變成了花的海洋，到處清香撲鼻，又香又漂亮。
放學了，今天我值日，正要去拿掃帚，忽然，掃帚猛地飛了起來，簸箕也配合著打掃起了衛(wèi)生。剛打掃完，垃圾桶就把垃圾全部倒到了垃圾車里。真是太奇妙了，不用自己動手教室就被打掃干凈了，我看的目瞪口呆。
誰也不知道神奇教室明天會發(fā)生什么事，好期待啊！
小學三年級作文 篇4
在一個晴朗的上午，小刺猬想去河對岸的公園里玩，小兔想去河對岸的森林里采果子，它們不約而同地來到了河兩岸，可是河上的小橋不見了，這可怎么辦呢？
小白兔和小刺猬隔岸商量著怎樣搭橋。這時，長頸鹿姐姐邁著優(yōu)雅的步子向小刺猬這邊走來，小刺猬想：“長頸鹿的脖子長，也許能幫上忙�！庇谑撬s緊迎上去問：“長頸鹿姐姐，您能幫我們搭橋嗎？”長頸鹿姐姐晃了晃長長的'脖子，說：“我可以幫你們，可是要搭橋的話，只能搭一半呀？”這時小白兔回頭一看，遠處小象也正在散步，它想：“小象的鼻子長，也許能幫上忙�！庇谑切“淄眠B忙跑過去問：“小象弟弟，你能幫我們搭橋嗎？”小象爽快地答應了，跟著小白兔來到了河邊。長頸鹿姐姐先把脖子伸到河中間，小象再把鼻子搭在長頸鹿的脖子上，一座“橋”搭成了。小白兔和小刺猬高興地踏上了這座特殊的橋，順利地過了小河。
小白兔和小刺猬感激地對小象和長頸鹿說：“謝謝你們！”可它們卻說：“不用謝，我們都是好朋友呀。你們回家時還過這座‘橋’！”小白兔感動地說：“我們給這座橋起個名字吧！”“就叫‘友誼之橋’吧！”大家異口同聲地說。 二里溝中心小學：肖雨青 指導教師：劉玉
小學三年級作文 篇5
今天下午，我們班選值周生，我趕緊坐好，等待著老師的到來，選值周生。��！老師終于來了。我高興極了，心想：肯定有我，我平時表現(xiàn)的那么好，又對班上很負責�？烧l知，老師剛走上講臺就說：“我們要留兩個班長管班上，就選......”我想：老師肯定會叫陳俐和羅丹奇的�！熬徒嘘惱托t雨吧！”我驚呆了，心里很難過：為什么我平時表現(xiàn)的那么好都不叫我當？！再看看陳俐，她的`臉色難看極的臉色難看極了，我暗自嘀咕：“我表現(xiàn)的比她好，她難過什么？”接下來值周生都報了名字，看著他們那高興的樣子，我不由地臉紅了。
事后，有許多同學都哭了，鐘清哭地最響，老師見班里一片哭聲，只好說：“大家都別哭了，以后每人都有機會。”一聽到這句話，許多同學都不哭了，可鐘清還在哭，老師沒辦法，只好選了他當值周生。
不過，這句話對我有很大的安慰，下次就下一次吧，反正也有機會。在班里當班長不是一樣的嗎？
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