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【精選】三年級發(fā)明作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的三年級發(fā)明作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級發(fā)明作文 篇1
今天,我在家里多管閑事在看我家的小貓咪。
到了晚上,我一直在看小貓咪。我一邊看一邊想小貓咪的眼睛在晚上是會不會發(fā)光的呢?我放下小貓咪去找語文書來看,就看見人類創(chuàng)造的東西。就比如人類從蝙蝠在夜里飛行身上得到了啟示,就發(fā)明了“雷達”;人類從青蛙的眼睛得到啟示,就發(fā)明了“電子蛙眼”;人類從蜻蜓身上得到了啟示,就發(fā)明了“飛機”;人類從鯨身上得到了啟示,就發(fā)明了“輪船”。
我一邊看書一邊想我也想發(fā)明一些對人類帶來有用的東西。想了一天也想不到發(fā)明一些什么東西才好,后來,我終于想到了發(fā)明哪些東西了。
我發(fā)明的.是“感應發(fā)光的眼鏡“,我是從我家的小貓咪的眼鏡在晚上會發(fā)光身上得到了啟示,就想發(fā)明了不用的感應到里暗就會發(fā)光的眼鏡。如果停電里那天,用上我發(fā)明的自動感光眼鏡就像小貓咪的眼睛一樣自動發(fā)光了。可以讓人們感到幸福和溫暖。
看!我的發(fā)明是不是很好!我想了整整一天了!
三年級發(fā)明作文 篇2
每次玩玩具小汽車的時候,我都發(fā)現(xiàn)總是要靠手去推動它,而且它也跑不了多遠。我想:得想個辦法讓小汽車自己跑得遠遠的'。
有一天,我在吹氣球玩,一不小心松了手,氣球到處亂飛,我靈機一動心想:把吹鼓的氣球綁在小汽車的后面,再松手,往外沖的氣流不就能推動小汽車前進了嗎!說干就干,我拿好了工具,再把氣球綁在小汽車的屁股上,吹氣、松手,呼,呼,咦?小汽車怎么沒有往前走呢?哦!原來我把氣球的出氣口弄反了。
失敗是成功之母,我趕緊做第二次試驗,我反復試,反復改……哈哈!終于完成了!讓我再來試一試吧。這一次我的心血沒有白費,小汽車快樂的向前開去了。
這件事情,讓我明白了一個道理:凡事都要開動腦經(jīng),并用心去完成,不能半途而廢。
三年級發(fā)明作文 篇3
夏天已經(jīng)來臨,天氣是酷暑難耐今天我要教大家做一個簡易電風扇。
首先我們要準備好工具:小馬達 電池盒電線、按鈕開關(guān)、厚板紙 電路 電池卡槽。
首先我們,先裁剪好葉片,形狀自定。接著將電池板的兩頭接上電線,一頭到開關(guān),一頭到馬達。然后用硬金屬絲做兩個支架,固定在紙板上。這是電風扇已經(jīng)快完成一半了。
接下來把剪出來的電風扇輪廓套在馬達的轉(zhuǎn)軸上。接下來把他們放在剛剛完成的金屬支架上。
現(xiàn)在就是一個驚心動魄的的'時刻了。我們打開開關(guān),一陣陣的涼風迎面吹了過來。
在這么炎熱的夏日做一個電風扇是不是非常方便呢?你也來試一試吧。
三年級發(fā)明作文 篇4
現(xiàn)在的科學家們是太會發(fā)明有趣的東西了!他們不斷的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。其中一個就是筆。筆有什么特別之處呢?有些人會這樣問,我想有帶這個問題的人,一定是一個有一顆好奇心的人吧?我可以回答這個問題!別看筆的寫字非常簡單,可是它蘊含著特別多的特殊功能,與其它筆不同,如果你想知道,那就看看我的介紹吧!
這枝筆的材料非常精美、特別。因為這枝筆所用的材料是——水晶晶體。有些人又問:“什,什么?水晶里的晶體?也可以用來做筆?這也太太荒唐了吧?”嘿嘿!其實這一點都不荒唐。只是你們有些驚訝而已吧。這枝筆經(jīng)過仔細加工,才獲得了這枝精致的筆。
你可別小看這枝筆,它可是最先進的`筆,它有非常多的功能!嘻嘻!
這枝筆是一位“老師”為什么說它是一位“老師”呢?那就在它的功能上嘍!比如有一天,你正在讀英語,它在一邊。如果哪不好,它就會錄下來,然后在播放出來,然后讀一遍正確的給你聽。如果你再讀不好,它就會火山噴發(fā)嘍!
它還可以變大或變小,變大:變得像一幢房樓一樣大。變。鹤兊孟裎浵佉粯有。
這枝筆還有精美的計算機。很高級吧!你可不要在數(shù)學課的時候使用它,如果使用。它就會自動不開機一個星期,它真的很嚴肅的哦,注意小心。
如果在沙漠里迷了路,就拿出它,它會幫你找到回家的路,還可以在沙漠中幫你找到充分的水源。
它還可以變成小船,小船雖然不可以渡海?墒沁@枝筆變的小船卻可以渡海,而已不會遇到各種各樣的危險。
所以,這種筆擁有了非常有的外號!小老師、錄音機……
不過,這種筆還沒有生產(chǎn)出來,我想我會在將來發(fā)明出這種筆的。
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