- 相關(guān)推薦
發(fā)明的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)明的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)明的小學(xué)作文1
今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上想了又想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢？我繼續(xù)想著，忽然，我靈機一動，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。
制作開始了，我首先在橡皮的`一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉多得。
怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯吧？看來只要肯動腦筋，勇于實踐，我們每個人都會有所創(chuàng)造。
發(fā)明的小學(xué)作文2
隨著人們生活水平的提高，日常生活中出現(xiàn)了大量的塑料包裝袋和塑料料制品。當(dāng)這些塑料制品被丟棄后，嚴重地污染了我們的生活環(huán)境。有什么好方法來處理這些垃圾呢？
我想發(fā)明一個機器人來處理這些垃圾。它有一個圓圓的腦袋，上面有一根天線，可以接受對它發(fā)出的指令，迅速地趕到有垃圾的地方。那兩個大大的眼睛，里面裝著靈敏的鏡頭，可以隨著頭360度旋轉(zhuǎn)，這樣，不管垃圾在什么地方都逃不過它的眼睛。它有一雙可以伸縮的胳膊，并且還有一雙像我們?nèi)艘粯屿`巧的.雙手。當(dāng)遇到樹上或高處有塑料袋時，它可以很容易的拿到。它有個圓圓的大肚子，這個肚子可是它的重要部位，那些塑料垃圾就是在這里被處理的。肚子上有兩個門，上面黑色的門是“吃”垃圾的，垃圾是被“吃”進肚子后，經(jīng)過短短幾分鐘的“消化”，垃圾就會變成一個沒有毒的，可以再利用的小方塊從下面綠色的門中被“吐”出來。我發(fā)明的這個機器人可能干了。一天它就能把一個生活小區(qū)的塑料垃圾全部處理掉。
怎么樣？我發(fā)明的機器人是很神奇的吧！現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，等我長大后要發(fā)明更神奇更多的機器人。
發(fā)明的小學(xué)作文3
在生活中隨處可以看到玻璃,門窗上的玻璃、喝水用的玻璃杯、酒瓶子……玻璃有無色透明的，也有五顏六色的，因為它晶瑩剔透，制成的物品都很美觀�？墒遣Ａб姿槿菀讉耍謇砥饋硪埠苈闊�。給人的'生活帶來了不便，也污染了環(huán)境。
我要發(fā)明一種新型玻璃。這種玻璃非常有韌性，不容易被打碎，一旦被打碎可以很快被土壤分解，成為養(yǎng)料。這種新型玻璃還很節(jié)能呢!在陽光明媚的時候，它能充分吸收太陽的能源并長期把它儲存起來，在夜晚和陰雨天提供照明。而且它的亮度可以根據(jù)你工作、學(xué)習(xí)以及休閑時的需要隨意調(diào)節(jié)。它具有空調(diào)的功能，不光能自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，還能凈化室內(nèi)渾濁的空氣。在驕陽似火的夏天，它能阻隔部分室外的熱空氣，當(dāng)室溫高于你設(shè)定的溫度時，它會自動利用冬季收集來的冷空氣為你調(diào)節(jié)室溫。反之，在寒風(fēng)凜冽的冬季，它也可以用夏天的熱空氣幫你取暖。
這種新型玻璃還有一個最大的功能，就是如果大面積使用它，可以吸收塵土和霧霾，凈化環(huán)境。這時無論你身處天高云闊的草原還是高樓聳立的大都市，都能享受藍天白云，呼吸到新鮮的空氣。夜晚，當(dāng)你來到頂樓的玻璃屋子里，躺在松軟的床上，就可以盡情欣賞滿天繁星，頓時感受到李白的那句詩“危樓高百尺，手可摘星辰�！�
這就是我發(fā)明的新型玻璃，它既節(jié)能又環(huán)保，相信在未來一定會得到廣泛的應(yīng)用。
發(fā)明的小學(xué)作文4
轉(zhuǎn)眼間，20年又過去了。我已成了世界一流的博士，獲得了N次的諾貝爾獎。今年，我又發(fā)明出了新產(chǎn)品――“彩色墻”。
這種彩色墻可用在學(xué)校里，它會隨著相應(yīng)的環(huán)境，時間來變化溫度和顏色。
下課時，學(xué)生們最重要的就是休息，休息再休息，以便上好下節(jié)課。因此“彩色墻”會轉(zhuǎn)變?yōu)榍逍碌木G色，使學(xué)生們得到徹底的放松。此外，“彩色墻”還會在下課時發(fā)出一種微波，這種微波一射進學(xué)生的眼睛里，就會使學(xué)生的眼睛受到一段“微波按摩”，相當(dāng)做了一次高級“眼保健操”
到了夏天，當(dāng)然更少不了“彩色墻”了。因為一到夏天，“彩色墻”會自動變?yōu)樗{色，使同學(xué)們看了之后，馬上覺得“透心涼”，不僅如此，只要“彩色墻”吸收一定的熱量時，它會自動噴灑出冷氣，使同學(xué)們在炎熱的夏天能吹到陣陣涼風(fēng)。
它更是同學(xué)們考試時必不可少的`好幫手。同學(xué)們在考試時必定有些緊張。這時，“彩色墻”就發(fā)揮了它的變色功能，把墻變成了桔紅色，使同學(xué)們在考試時得到相對得放松，這樣，就保證同學(xué)們能考出好成績。
瞧！這就是我的發(fā)明。
發(fā)明的小學(xué)作文5
我是公元2999年的惡心發(fā)明家，我是通過惡心的東西來發(fā)明有用的東西。
1月5日的早晨，我來到了北京，爭先恐后地參加了智力比賽，最終我獲得了第二名，但因為我不小心把獎狀給扯爛了，我十分傷心。我回到了深圳，我探望了我正在感冒的朋友，突然他“啊欠”！鼻涕粘在了我的衣服上，我覺得很超黏，幾乎可以把東西粘住。我想把我的獎狀給粘好，所以我拜托朋友，向他要了一大碗鼻涕，然后進行提取加工。最終發(fā)明出來了膠水。
3月13日的清晨，��！我家有很多壁虎，所以我就去朋友家，看看他有沒有殺壁虎的藥。我因為吃得太多東西，所以我來到他家就馬上沖向廁所，剛進去就發(fā)現(xiàn)幾只壁虎死了，經(jīng)過我精心的`調(diào)查，車回家沖涼。后來，被沾有嘔過的牛奶盡然三年后還沒壞，我勇敢地嘗了一口還是那么好喝，所以我將嘔吐物進行排泄，最終煉取了嘔吐物的精華。最終發(fā)明出來了防腐劑。
10月3日的晚上，我最不喜歡洗頭。我洗完澡就喝十分難喝的湯，但我不能不喝。突然我不小心把我頭上的頭屑弄到湯，后來我嘗了一下覺得好好喝了，含有牛奶味，所以我弄了一碗頭屑倒在滾水里，我嘗了一口，那是相當(dāng)?shù)暮煤�。我再一次的把頭屑拿去提煉精華。最終發(fā)明出麥片了。
最終因為我太惡心了，上天來收我靈魂！
發(fā)明的小學(xué)作文6
現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達，可是不足的地方太多太多。就拿筆來說吧，一支筆可以找出四五個缺點。比如鋼筆，對我們小學(xué)生來說，鋼筆是我們的寶貝，可是太多不足啦！上課的時候，老師一聲“開始做”，各個人都拿出筆來，就在這個時候，有大多數(shù)的人都是因為這個時候沒墨而作業(yè)沒完成。還有，鋼筆的.頭上太嬌嫩了，有的時候我們不小心把勁用大了，鋼筆頭便一下子被弄得歪來倒去，沒法用了。更可惡的是，我的鋼筆本來就是圓柱體，外加桌子也是斜的，稍稍不注意就容易滾落在地，因摔壞而不能再用了，這是多么地氣人呀，鋼筆可也是錢買的……
而我發(fā)明的這種鋼筆，解決了剛才提到的問題。
第一：我的鋼筆很特殊，它的身體上有許多的小孔，這些小孔有一種特殊功能，它們可以讓空氣鉆進去，鉆進去以后，筆的內(nèi)部有一個自動的紅外線芯片，芯片是和特殊的水袋連接著的，氣體只要一過紅外線芯片，水袋里的“空氣凝水”混合，就變成了墨水，入罐。
第二：我的筆頭裝有微型記憶芯片，它能記住筆頭最初狀態(tài)，即使壞了，也會自動地恢復(fù)成原來的樣子。
第三：我的鋼筆前一節(jié)有智能自動修復(fù)器，你的筆只要一摔壞，只需要耐心地等上幾分鐘，就會變好。
怎么樣，我發(fā)明的小鋼筆全能又實用吧！
發(fā)明的小學(xué)作文7
我要發(fā)明一個“萬能機器人”，他可以治病，救災(zāi)以及做其他人類認為很困難的事情……
它的外形跟《變形金剛》里的“擎天柱”有點相似，而且比擎天柱長的更酷一些，但是不能變成汽車。他的手可以變成任何東西。最讓人覺得不可思議的是，他可以瞬間移動，穿越時空。他的主人想要控制它，就必須要輸入正確的密碼才可以，如果密碼錯誤，你便不能控制他。
它的食物是臟水，垃圾，煙頭，二氧化碳和煙霧……它頭上的天線可以自動查找災(zāi)難地和病人的所在地，如果任務(wù)太多，它還可以分身行動，而且是瞬間到達目的地。他什么病都能治，甚至能讓死去的`好人復(fù)活！而且它的力量非常驚人，可以一只手把一個地區(qū)舉起來，它的身體可以無限的變大和無限的縮小。由于它可以隨時變大變小，所以它還叫“伸縮機器人”。不光這樣，它的身體還可以承受九千九百九十九萬億攝氏度的高溫。
這就是我發(fā)明的機器人，它的能力是不是很大呢？希望我發(fā)明的機器可以為人類作出很大貢獻。
發(fā)明的小學(xué)作文8
曾經(jīng)，很多人會為自己得了糖尿病、腦血栓、心臟病等這些很難治療的疾病而煩惱。沒關(guān)系，我發(fā)明的機器人準保能治好這些頑固疾病。
我研究了整整七個月。這七個月，我遇到了好多困難，失敗了好多次，但我最終還是將這種全新的機器人發(fā)明出來了。我發(fā)明的機器人非常小，用肉眼只能看到個大概，用高倍放大鏡看，你才會發(fā)現(xiàn)它長得特別像《機器人總動員》中的機器人。它雖然小巧，可是它“麻雀雖小、五臟俱全”。它被放在特制的.膠囊中，患者只需要把膠囊吃進肚子里，就可以用它來治病了。
如果患者得了腦血栓，它會自動幫患者清除血塊；如果患者得了心臟病，它會自動治療心臟疾�。蝗绻颊叩昧孙L(fēng)濕，它會把患者腿中的寒氣吸走；如果患者身體中有有害病菌，它會立刻把所有有害病菌殺死......
這種機器人除了可以治病，還可以幫助人體維持健康水平呢！比如，你要是食用了一些不干凈的、會對人體造成傷害的食物，我發(fā)明的這個治病機器人就可以幫你把這些危害人體的物質(zhì)排出體外。
每個機器人的壽命是十年。也就是說，它可以在你的身體里連續(xù)工作十年不休息。十年后，它會隨著你的體液自動排出體外。
有了這種治病機器人，很多患者就不必住院治療一些疾病了。所以，它一定能得到很多患者的青睞。但是，我不準備用它謀利，因為我想讓所有患者都能享受健康帶來的快樂。
發(fā)明的小學(xué)作文9
有一天，我正在做夢，一個人把我叫了起來，它是我的保姆機器人。我叫它花花。早上我準備上學(xué)去了，花花就變成一輛漂亮的'自行車，載著我去上學(xué)，到了學(xué)校后，花花就變成一個小玩具靜靜地躺在我的書包里。下課了，花花就變成了一個和我一般大的小女孩，跟我們一起玩游戲。放學(xué)了，花花又變成一輛自行車送我回家，一到家花花就先給我端來一杯熱茶，并笑瞇瞇地說：“主人，請喝茶�！蔽议_始做作業(yè)了，花花就馬上把我的書，紙筆拿來，不一會作業(yè)做完了，花花就給我檢查作業(yè)，如果沒錯一題，花花會興高采烈地說：“主人，你真棒�！比绻绣e花花會提醒我說：“主人，要細心，千萬別粗心。”
夏天，我很熱，花花就變成風(fēng)扇給我扇風(fēng)，讓我清爽�；蜃兂梢惠喚壬лd著我在水中暢游。冬天，我很冷，花花就變成火爐讓我取暖，假若我想玩堆學(xué)人，打雪仗，滑雪橇的游戲，花花就立刻變成厚厚的積雪，讓我們盡情玩耍。
總之，我想要什么，花花就給我變什么。我想吃什么，花花就給我做什么。它幫我整理房間，收拾垃圾�；ɑú坏俏业暮门笥眩�是我的好保姆。
發(fā)明的小學(xué)作文10
大家也許聽說過盧溝橋、金水橋、玉帶橋……但一定沒有聽說過未來之橋吧��？你想知道嗎？想知道我就告訴你吧！
其實，未來之橋不是沒有的，它存在于我們的心中，只要你肯想象，那你就一定能夠發(fā)明未來之橋了！
現(xiàn)在，就讓我來介紹一下我發(fā)明的未來之橋吧：我發(fā)明的未來之橋名字叫做“休閑圣誕橋”。為什么呢？因為橋面是用小朋友最喜歡的蹦蹦床的原材料鋪成的，不過請你別擔(dān)心，不用害怕自己會掉進水里，因為橋欄桿是用鐵做的，橋的兩邊還安裝了兩排椅子。也許你會想：“這座未來之橋和其他普通的'橋沒什么兩樣，只不過多了一個蹦蹦床罷了，沒什么特別的！”別著急，也別這么早下結(jié)論，我還沒有介紹完呢！在橋的兩頭各有一個不大不小的食品屋，里面有許許多多的小食品，小朋友們?nèi)绻哿�、渴了、餓了，就可以在食品屋里一邊休息一邊品嘗美食。每當(dāng)圣誕來臨，小屋兩旁就會長出高大粗壯而美麗的圣誕樹，小屋里就會自動掛上許多中國結(jié)，屋子周圍也會也會自動冒出各種各樣的小禮物，讓人興奮不已，在那時，還會有一個更大的驚喜等著小朋友呢！一個通向月球的時空隧道會突然出現(xiàn)在小朋友的面前，歡迎世界各國的小朋友們到月球上去，實現(xiàn)登上月球探索奧秘的理想，讓孩子們感受到更多的樂趣！……
聽了我介紹的發(fā)明的未來之橋，你一定對它有了更深的了解了吧！
其實，未來之橋還有很多，如：太空橋、銀河橋……只要你肯想象，那它就屬于你了！
發(fā)明的小學(xué)作文11
從前，有一個中國人回日本探望他的母親。那時候還沒有飛機，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過了一天兩夜, 終于到達了目的地，于是他就想：我花了這么長的時間才到達日本，路上的這段時間, 我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡直太無聊了。如果我發(fā)明一種交通工具, 它能象魚一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個物體的上面裝一個大炮口，不就把魚、船和大炮“合三為一”了嗎？說干就干，這個中國人找了好多資料，經(jīng)過很多次試驗，終于發(fā)明了潛水艇。 1939年，在�？沾髴�(zhàn)時德國軍首次運用了潛水艇，英軍看到這個新玩意，嚇得不知所措, 馬上收兵，返回了他們的營地，而德國兵對這新玩意兒感到非常滿意。是的，誰善于把把別人的長處集體于一身，誰就會是勝利者！
名師點評：文章表達的內(nèi)容很完整，也很有意義。從潛水艇的發(fā)明上，還能更進一步思考，得到更深一層的結(jié)論，非常棒！
首先小作者為我們描述的是潛水艇發(fā)明者源于一個偶然的遐想，當(dāng)他把想法付諸于行動，“經(jīng)過很多次試驗，終于發(fā)明了潛水艇”。整個過程描述的非常流暢，也很具體，而且有詳有略，語言生動。接著又描寫了實戰(zhàn)中潛水艇的.應(yīng)用，更生動的展示出這個發(fā)明的重要性。更難得的是小作者又總結(jié)了進一步的意義——“誰善于把把別人的長處集(體)于一身，誰就會是勝利者”.這么小的作者能把事情表達的這樣清晰，安排這么合理的結(jié)構(gòu)，描述流暢生動，是很難得了。
發(fā)明的小學(xué)作文12
哎，看著教室里的板凳在一些調(diào)皮同學(xué)摧殘下變成了“殘疾凳”，我只能無奈的嘆口氣。我們班有些同學(xué)就是不老實，不管是木板凳、塑料板凳，甚至是鐵板凳，都會叫他們弄得殘疾，老師經(jīng)常批評他們，甚至叫他們自己帶板凳來坐，可這些同學(xué)依然如故，不知悔改，凳子的命運怎么這么悲慘呢？
有了，我發(fā)明一種新型板凳，名字就叫“讓你坐端正”。這種板凳我會設(shè)計一種裝置，能感受凳子是否放平，如果你坐在凳子上左右搖晃，凳子表面就會彈出一些“針”，使勁刺你，看你還不坐端正。當(dāng)然這只是教訓(xùn)你一下，不會把你刺出血來的。如果有的同學(xué)拿板凳來當(dāng)武器打架，板凳就會放電，把你電一下，讓你趕快放手。我的板凳還會有很多的懲罰，比如噴水、發(fā)子彈，專門對付不愛惜他的同學(xué)，讓他們能老老實實的坐端正，不要毀壞板凳。
當(dāng)然，如果是乖孩子，板凳不但不會懲罰你，還會獎勵你，坐久了你會感覺越做越舒服，像坐在真皮沙發(fā)上一樣，還會冬暖夏涼，消除疲勞，所以一節(jié)課只要你規(guī)規(guī)矩矩的坐好，回答問題時也輕起輕坐，你就會受到板凳的'獎勵的。
我的板凳放在教室里是最好了，它會讓那些調(diào)皮的同學(xué)害怕板凳，從而乖乖的坐好，這種武藝高強的板凳，對付一幫熊孩子比老師的耐心教育要好，所以當(dāng)教室里安上這種板凳時，你們要做好準備喲。
發(fā)明的小學(xué)作文13
海嘯來啦！只見數(shù)十米高的水墻以迅雷不及掩耳之勢奔向海濱城市。俗話說得好：魔高一尺，道高一丈。我拿出遙控器，輕輕按了“開”鍵，一股大風(fēng)突然騰空而起，奔向大海，好似一座大山脈，在空中與海水來了一個“親密接觸”，發(fā)出“轟”的一聲巨響，海嘯潰不成軍，敗退回去。
你們知道那遙控器指揮的是什么嗎？沒錯，是吸風(fēng)器！原來在20xx年，我成為了著名的'天文學(xué)專家，發(fā)明了一個神通廣大的吸風(fēng)器，專門收集臺風(fēng)。每到臺風(fēng)頻發(fā)的季節(jié)，我就使用吸風(fēng)器收集臺風(fēng)，經(jīng)過一百零八道工序，將每一立方千米的空氣壓縮成一立方厘米，儲存在地下的一個小盒子里，是不是很厲害呀！
吸風(fēng)器可以調(diào)節(jié)氣溫，想多少度就多少度。到了炎熱的夏天，太陽好似一個火球炙烤著大地，我就打開吸風(fēng)器，放出冷風(fēng)，讓風(fēng)在地球周圍來回旋轉(zhuǎn)，帶給人們清涼。到了冬天，天氣異常寒冷，草木皆“冰”，我再打開吸風(fēng)器，把經(jīng)過巖漿加熱的熱風(fēng)放出來，給人們陣陣暖意。
吸風(fēng)器還可以遙控臺風(fēng)運送沙石！每當(dāng)臺風(fēng)吹過，沙漠的沙子和海灘上的淤泥一起卷入天空，摻合到一起。泥沙在空中形成一個走道，只會吸收更多的灰塵，不會污染環(huán)境。臺風(fēng)可以把沙石運到世界各地，造人工島、鋪馬路……
這就是我的新發(fā)明——神通廣大的吸風(fēng)器。
發(fā)明的小學(xué)作文14
激光筆聽說過吧！就是那種一按就會發(fā)出激光的那種。等我長大了我要把它升級一下，讓它擁有更多的功能，大致嘛，我先給大家說一說吧！
首先，它可以用來移動，對了，激光筆上有一個顯示器：它是用來調(diào)節(jié)模式的，一撥就是下一個模式。我們先調(diào)節(jié)到移動模式，再對準臺燈，摁一下，再對準地面摁一下，你就會發(fā)現(xiàn)臺燈移動到了地面。當(dāng)然，他還可以用來防止遲到，照著剛才那樣，只不過是把臺燈變成了要遲到的你，把地面變成了你要去的地方。這就是它的第一個功能，接著就是它的第二個功能：復(fù)制，先調(diào)到復(fù)制模式，在瞄準你要復(fù)制的東西摁一下，瞄準地面摁一下，你就有了兩個這個東西。有了這個功能大家就可以來點名了。為什么這么說呢？因為大家可以復(fù)制自己�。≡僮屗麄兠δ愀苫�，你也不用擔(dān)心它們會取代你因為它們天生前額葉就壞了不會有自己的想法，因此，大家就可以坐享其成了。怎么樣？不錯吧！然后，就是他的'第三個功能：變大、變小。同樣是調(diào)一下模式，調(diào)到縮放模式，瞄準一個物體摁一下你就會發(fā)現(xiàn)顯示器上多了一個調(diào)節(jié)器你可以調(diào)到最大，也可以把它調(diào)到最小，用處是這樣的：你有一大堆行李，你要把它們搬走這個時候它就派上用場了吧！
這是我長大要發(fā)明的，我會為了這個夢想不斷努力的！
發(fā)明的小學(xué)作文15
滴，滴，滴,這已經(jīng)是水籠頭大哥發(fā)出第100(省略N個O)次“煩燥”聲了,它不知浪費我家多少噸水了,真夠煩人的.
為此,爸爸也是天 天跑,今天去叫人幫忙看一下,明天又壞了,最多能頂三四天.我看了也著急,突然有一天,我聽見鬧鐘響了,就跑過去按掉,心想:著鐘不需要人控制,就能自己響起來,著里面肯定有"玄機'.我冥思苦想了一陣子,決定把它大拆分,可什么也沒找著,倒被媽 媽數(shù)落了一頓.這次過后,我決定自己發(fā)明一個小機器來裝在水籠頭上……
“銅片,鐵片,小刀,小形鉆孔機,502膠水.”我數(shù)著準備的材料,決定大干一番.
我把銅片和鐵片放在一起,用小型鉆孔機在上面分別鉆了4 個小洞,然后用502膠水把銅片和鐵片粘貼在一起,再用小刀把原來水籠頭下的原片割下,把新組裝的小玩意用502膠水貼上,結(jié)果水還是滴，滴的流著.我又把它拆下來,做了點小“手段”裝上去,水竟然不流了,但被水給沖了下來,沒辦法,我只好拿出我的"殺手銅"——防水膠水了，我把它緊緊的.按在了水籠頭下，真出乎意料，水不滴了。我把這個喜訊告訴了爸媽，爸媽都說咱家出了個發(fā)明家！此時贊揚聲雨點般落在我身上。
我得意洋洋的看著我的“戰(zhàn)利品”，心想：我這個小科學(xué)家第一件杰作——節(jié)水小機器就這樣誕生了。
雖然，我起初發(fā)明失敗了，但是經(jīng)過一次次改裝，終于成功了。這就叫做“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”呀！