【精品】神奇的三年級作文七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的神奇的三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
神奇的三年級作文 篇1
我雖是一個女生，可是我愛幻想。我常想著一些稀奇古怪的事，又想尋找答案。
我總認為我們都活在一個人的夢里，才會出現(xiàn)這么多的巧合，才會這么的可愛，這么的稀奇。小時候我就經(jīng)常做夢，在夢中一直有一個王國，在這個王國里，所有人都像我們一樣無憂無慮，，所以從小我就堅信大自然很神奇，世界上沒有不可能的事，嗯……也就是萬事皆有可能，比如……看！西雙湖水怪…………呵呵呵呵。
現(xiàn)在我長大了，我有一個夢想長大能成為一個科學家，來揭開我小時候無知的.幻想，為什么太陽是圓的；為什么會有人；為什么………一些奇怪的是問題。
經(jīng)過我多年的研究，我認為太陽是圓的，地球是圓的是圓的月亮也是圓的，所以宇宙當然還是圓的。于是我給宇宙起了個名字——“尚星球”，在我認為宇宙只不過是一個包裹著八大行星的大球，在另一個空間還有許多和他一樣的球，一個套著一個就像套娃一樣，而這些套娃的惟一的出口就是令人望而生畏的黑洞�？墒侵灰幸欢ǖ哪芰浚涂梢源┻^黑洞到達另一個“宇宙”。
宇宙就是這么奇妙。
神奇的三年級作文 篇2
我想要我未來的神奇教室有一個情景規(guī)劃機，比如上課講到關于過去的課程，如《登鸛雀樓》就可以使用情景規(guī)劃機，把墻面規(guī)劃成5D效果，可以對學習造成很大的幫助，讓課程變得更真實。
我還想要一個隔音機，比如在上課期間，教室外出現(xiàn)車流等能發(fā)出噪音的事件，隔音機就可以自動把噪音反彈回去，這樣就不會應為噪音而影響上課。
我還想再要一個情景生長黑板，如講到某種東西的生長過程的課，情景生長黑板會將那個東西的生長過程視屏在黑板上播放，這樣能讓同學們更好理解這節(jié)課。
我想它再有一個課程記錄儀和一個情景鏡就更好了，課程記錄儀可以把這節(jié)課全部錄下來，如果有同學沒聽懂，就可以到記錄儀那里再聽一遍，這樣既可以節(jié)省老師的時間，也能讓同學理解這節(jié)課的內容。如果講到關于細胞、氣體等東西時，情景鏡就能把這些東西放大，直到可以看清它們的顏色、形狀和樣子為止，這樣就可以讓課程變得更加有趣。
我想它再有一個防摔器，就是好上加好了，在下課期間如果有同學在玩的時候不小心摔倒了，防摔器就可立刻噴出一層厚厚的棉花，這樣就可以保護每個同學的'安全。
這就是我想要的神奇教室，我想未來一定都會實現(xiàn)的，你們說是吧。讓我們共同期待吧！
神奇的三年級作文 篇3
今天，我借著空閑，讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之后，伏在案上，心情久久不能平復。當讀到“你要知道，“給”永遠比“拿”愉快”時，我更是覺得震憾。
《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫信教子這兩件事。我讀到“給永遠比拿愉快”時，心中騰然浮現(xiàn)出新的感悟。原來，奉獻所得到的快樂比索取所得到的東西更為珍貴啊！我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悅中時，一個同班同學突然浮現(xiàn)在我的腦海中，她的名字是趙佳怡。
趙佳怡是我的同桌，她雖然沒有排進前5名，卻也是我們班的佼佼者。有一次，我碰到了一個“攔路虎”——一道解釋句子的`題，它一直是我的“眼中釘”，可沒想到我會栽在它的手上。我先去問高榮光，可他只應了句“我不會”，便繼續(xù)寫作業(yè)了，而旁邊的陳逸東，則漠然的轉過頭，一副“事不關己高高掛起”的態(tài)度。無奈，我只好去問趙佳怡，趙佳怡沉吟良久，抬眼與我說：“你看，你的錯因就是沒有把住重點，這道題的重點應是“奉獻”和“索取”這兩個字眼，抓住這兩個重點，這道題不就自然而然地給你“讓道”了嗎？”我迷茫地望著這道題，手足無措地看著這道題。趙佳怡仿佛一眼望穿了我的疑惑，解釋道：“重點其實就是“給”比“拿”愉快了！圍繞這個中心思想就可以了�！蔽仪娜淮笪颍路鹗菫榱擞∽C我已明白，我重重地點了點頭，誠心誠意地說：“謝謝！”趙佳怡聳聳肩，表示沒關系，便又伏案改錯了。我凝視著那道題，心中暖流激蕩……
《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個真諦：人生的快樂不在于索取，而在于奉獻。奉獻，方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也會暖徹心扉！正所謂“贈人玫瑰手有余香！”
神奇的三年級作文 篇4
我想要的教室是平靜地，而不是那么亂的。我想要的教室是人人平等，而不是所有人都很自傲的。
我想要的教室在外看的時候看著小，可進到里面看時，就會大吃一驚。因為里面有一個大迷宮。在迷宮里走啊走啊就會出現(xiàn)一只螢光蟲。它會帶你到達語文教室。語文教室里的桌子上有兩個按鈕，一個是綠色的，一個是黃色的。按下綠色按鈕就會出現(xiàn)一把椅子，按下黃色按鈕就會出現(xiàn)一個小電風扇，在很熱的時候就可以打開它，很溫馨吧。
走出語文教室，走幾步就可以到達數(shù)學教室。數(shù)學教室的`桌子和語文教室的桌子一樣。墻上有好多好多數(shù)字，可又不是貼的，會是因為什么呢？因為天花板上的等可以把墻上照的有好多數(shù)字，這樣在上課的時候就會很用心了，非常好用。
數(shù)學教室的對面是英語教室。英語教室有一個非常大的特點，就是教室里面有一個機器人，這個機器人在下課時如果你有什么不知道的，就可以問這個機器人，非常有用呢。
音樂教室是最有趣的教室了，里面有只小鳥，小鳥是我們的音樂老師，它唱歌非常好聽，有時候它非常的逗，也很好笑。
我們的體育老師是一只小松鼠，它靈活的很，如果松鼠老師看到有同學在偷懶的話，它就一下子跳到那個同學面前，厲害的不得了。
這就是我想要的神奇教室。
神奇的三年級作文 篇5
20xx年，我將發(fā)明一種神奇的魔術衣，具有變幻無窮的功能，一上市，就立即被“秒殺”光。
魔術衣的外表黑得發(fā)亮，中間圖案夾著許多“方塊”和“桃心”，外形跟普通衣服差不多，只是衣領有點偏長，這種魔術衣既帥氣又具有神秘感！
魔術衣能自動調節(jié)溫度，在主人感到炎熱時，它會自動降溫使主人感到?jīng)鏊�；在主人感到寒冷時，它會自動升溫使主人感到溫暖；如果主人把帽子從頭頂上取下來，對著自己，再說出要到的地方，魔術帽就立即把主人送到目的.地；如果主人遇到壞人，魔術衣前方就會自動彈出保護罩，成為主人的帖身“小衛(wèi)士”；魔術衣還配有一根魔術棒，主人只要把魔術棒向取下的魔術帽一指，就會馬上變出主人需要的東西；魔術衣還可以使主人隱身，還可以發(fā)出美麗的光芒；魔術衣還有一點最受歡迎：“免洗”。
這種魔術衣你感覺好嗎？趕快行動預定吧！不然上市后就會被瞬間“秒殺”光的哦！
神奇的三年級作文 篇6
“叮鈴鈴”隨著鬧鐘的響聲和一個陌生，又熟悉的聲音，我睜開眼睛看見一張微笑的臉，我問他“你是誰？”“主人，你不記得我了嗎？我是機器人小朱�！蔽蚁胫≈觳皇俏业男諉�？之后他又說:“主人該去上學了。”我回答了一聲“哦”快速洗漱，吃完飯就去上學了，這奇妙的`一天也開始了。
我剛出門就看見一輛磁懸浮汽車停在門口，我看到是小朱就上車了，小朱說:“去學�！痹捯魟偮渚偷搅�，我真想跟他說謝謝他就走了，一進學校，我就馬上跑到教室被眼前的一切驚呆了，原來的門變得有圖案了，教室里面溫度可以隨著外面的溫度而作出舒適的溫度，老師講課時可以用手將圖片任意調整，還可讓其自動講解，還有監(jiān)控能清晰觀察室內情況。忽然間，我睜開眼發(fā)現(xiàn)周圍熟悉的環(huán)境，才發(fā)現(xiàn)這只是在做夢。我希望以后的學校夢里的一樣。
我夢里的學校是不是很神奇呀？
神奇的三年級作文 篇7
教室，是我們每個人都去過的地方，教室是知識的海洋，是我們學習的地方。但是，我多么希望有一間神奇的教室��！
你想知道我心中的神奇教室是什么樣子的嗎？下面就讓我來告訴你吧。首先教室一定是寬敞明亮的，它的神奇之處是會根據(jù)季節(jié)的變化自動調節(jié)溫度，窗臺上還會有自動生長的鮮花，每天都會變換不同的顏色，散發(fā)出不同的香味。再說上課的時候吧，老師的`手中會有一根神奇的魔法棒，只要對著黑板一指，要傳授給我們的知識就會顯現(xiàn)在黑板上，這樣既節(jié)約了時間又減輕了老師的負擔。最后來說說教室的桌椅吧，教室的桌椅都會隱形，因為有一個神奇的遙控器在掌控著它們。同學們每人都有一個密碼，上課的時候只要在遙控器上輸入密碼，桌椅就會現(xiàn)形，課間玩耍的時候，再輸入一次密碼，桌椅就會隱形，看也看不到，摸也摸不著，我們課間活動的時候就不怕被碰到或摔倒了。
這就是我心中的神奇教室，這樣的教室是不是很神奇？你是不是也想有一個這樣的神奇教室呢？
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