關(guān)于小魚小學(xué)三年級(jí)作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小魚小學(xué)三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我家魚缸里養(yǎng)著一條小魚，它是剛剛買來(lái)的，在魚缸里自由的游著，一邊擺著尾巴，還一邊吐著泡泡，當(dāng)我靠進(jìn)它的.時(shí)候，它就慌慌張張地離開，好象十分害怕我，可笑極了。
他的眼睛外邊圍著白眼圈，里邊長(zhǎng)著黑豆似的眼珠子;身上披著一層會(huì)發(fā)亮的魚鱗，像一片片金光閃閃的寶石，好看極了。
當(dāng)我拿魚食投進(jìn)魚缸里的時(shí)候，它就迅速游過(guò)來(lái)，好像生怕別人搶了它的食物，它還會(huì)先用嘴去碰一碰食物，然后再狼吞虎咽地吃了起來(lái)。最有趣的是，它睡覺時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，而且還是睜著眼睛睡覺呢!
這就是有趣有魚、好笑的魚、會(huì)發(fā)光的魚。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
有一天，我回到家里，家里沒(méi)有大人，我看到了魚缸里的魚，心里有了壞主意。我先把魚食往魚缸里“狂倒”，魚兒簇?fù)砩蟻?lái)，馬上就“狂吃”，一會(huì)兒就把魚食全吃光了。我在旁邊壞笑，想：嘿嘿!上鉤了。過(guò)了好一會(huì)兒，我想：該是什么成果呢？啊！魚兒暈了，肚子脹爆了，鮮血直流的場(chǎng)面不禁讓我發(fā)憷。一股沖動(dòng)讓我繼續(xù)“惡搞”，我又把超冷的水倒進(jìn)魚缸，還放了幾塊冰。我想：這些魚一定被凍死了。果然，我驚異地發(fā)現(xiàn)，有幾條魚已經(jīng)變成了冰塊，就像超市買的那種未解凍的魚。我還不罷休，打開我手里的可樂(lè)瓶蓋，“咕咚咕咚”把可樂(lè)倒進(jìn)魚缸，我看到魚缸里的`魚漂起來(lái)了，它們是被我毒死了……
“明宇，醒醒�！眿寢屧谝慌詥疚�。我跑到魚缸跟前一看，魚兒搖著美麗的尾巴，正在悠閑地游著，什么也沒(méi)有發(fā)生。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
10月1日 星期二 天氣晴朗
今天，爸爸媽媽和我去沃爾瑪買了幾條小金魚。這些小金魚非�；顫姡坏轿壹揖烷_開心心地你追我趕，好像中了一百萬(wàn)的大獎(jiǎng)。因?yàn)樗鼈兘裉焓堑谝惶靵?lái)作客，所以我給它們多放了幾粒魚食，不料，趁我刷牙時(shí)把所有魚食都吃完了。媽媽說(shuō)：“這些魚以為把魚食吃得一干二凈就會(huì)長(zhǎng)壽不老嗎？”我對(duì)它們說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，多吃點(diǎn)，肥點(diǎn)也好，長(zhǎng)得快！”游得正歡的魚兒，聽了我的話，就停在水面上，好像在說(shuō)：“哦，謝謝您！我們會(huì)聽你的話的！”
10月3日 星期四 天氣晴朗
今天一大早，我就把魚缸捧在懷里，放了幾十粒魚食。一看，呀！有一只魚死了，我趕緊叫起爸爸，爸爸把這條魚丟進(jìn)了垃圾桶，順便告了別，換了水，再放了魚食。它們一整天好像不能失去朋友一樣，魚食不吃，游泳也不游了，仿佛今天沒(méi)有太陽(yáng)……嗚嗚！
10月6日 星期日 天氣晴朗
今天，我再次出現(xiàn)在魚缸面前，迫不及待地想喂魚食，不小心把所有魚食全倒進(jìn)了魚缸里，我對(duì)它們說(shuō)：“天上下魚食雨了，小心！”它們聽到我的話，頭往上看著“藍(lán)天”上下的“魚食雨”，連忙左閃右躲，生怕“魚食雨”淹了它們。我把“游泳池”的水換了，然后放了點(diǎn)米飯，它們還津津有味地嚼了起來(lái)，這才讓我放心了。
10月7日 星期一 天氣晴朗
今天，是小金魚的`末日！
早上一起床，我就聽到陽(yáng)臺(tái)上有“嘩啦嘩啦”的響聲，原來(lái)是樓上的水管下“暴雨”了 。那“暴雨”把魚缸打翻了，小魚們正在掙扎著。這時(shí)我沖過(guò)去，連忙拿起魚缸，跑到廚房把水開到最大，可是魚兒已經(jīng)支撐不住了，只能眼睜睜地看著它們離開了。
雖然難過(guò)，可是我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)：一、每天適當(dāng)?shù)姆?0—30粒魚食；二、魚缸的水要保持干凈；三、最好不要放到陽(yáng)臺(tái)上。
相信看了那么多，你也想嘗試養(yǎng)一養(yǎng)金魚了吧？
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
從前在一個(gè)清可見底的小河里，生活著一群小魚。小魚們?cè)诤永餁g蹦亂跳，生機(jī)勃勃。
可是有一天，小魚的家人神秘失蹤了，只剩下他和媽媽。他哭著去找媽媽：“哥哥姐姐呢？爸爸呢？”
“孩子，別哭，以前這里是我們魚的天堂，可是人類亂丟垃圾，亂排廢水，害得這里一片狼ji，連我們魚類也快生活不下去了�！皨寢屨f(shuō)。
“可是哥哥姐姐他們?nèi)ツ牧耍俊靶◆~問(wèn)。
媽媽說(shuō)：“哥哥看見人類扔的農(nóng)藥瓶，以為是好吃的，爬進(jìn)去被毒死了。姐姐被人類扔的石頭砸死了。爸爸被人們捉去吃了�！�
小魚非常氣憤，他下定決心要改善環(huán)境�！拔乙欢〞�(huì)讓人們改善環(huán)境的�！靶◆~堅(jiān)定地說(shuō)。
第二天，小魚到動(dòng)物法院，告訴動(dòng)物們哥哥姐姐和爸爸的'事。動(dòng)物法院聽了以后，很感動(dòng)，就通過(guò)電視和廣播呼吁人們把小河清理干凈。
第三天，清潔工阿姨把小河里的垃圾掃得干干凈凈。人們也在小河旁插上了一個(gè)牌子，上面寫著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
從此，人前再也不亂扔垃圾，亂排廢水了。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽帶我去逛街，我和媽媽買了好多好吃的，我最不開心的是媽媽總是一看到好看的衣服就不走了，我只好跟媽媽進(jìn)去，媽媽左看看，右看看，在找哪件好看，先走到左邊一件一件看，覺得可以就去試試，而我嘛，當(dāng)然是坐在凳子上看著媽媽買衣服，等了不知多久，媽媽終于提著袋子對(duì)我說(shuō)：走吧！我高興得跳起來(lái)和媽媽走了，我們走過(guò)幾家店，看見了玩具店，我就叫著要買玩具，媽媽說(shuō)：別買了，在往前走走，我低下頭，只好繼續(xù)走，可我小肚子就等不住了，一直在咕嚕咕嚕的叫，媽媽看了就說(shuō)：去吃東西吧！我高興的`跑起來(lái)，找了家餐廳就進(jìn)去了。
吃完午飯，我滿足的和媽媽走出了餐廳，剛走出來(lái)，我的小眼睛就看到了賣魚的，我叫著媽媽要去看看，我和媽媽走到那，看到魚缸里有好多魚，我仔細(xì)一看，小魚有兩只眼睛，一個(gè)小嘴巴，嘴巴一直在吸水，但小魚的頭旁邊有一圍圈的裂縫，把吸進(jìn)去的水都給排了出來(lái)，小魚好可愛啊，我哭著要媽媽買下一只，媽媽沒(méi)辦法，只好買了，我高興的和媽媽回家了，這是我的小魚了。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
前幾天，我和爸爸媽媽一起去買小魚。
晚上，我去看小魚的時(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)了。我很想睡了，可小魚怎么沒(méi)睡去呢?我?guī)е蓡?wèn)躺上了床。
過(guò)了一會(huì)兒，我又去看小魚，一看，小魚還瞪著個(gè)大眼睛，我不敢相信，心想：小魚剛到我手中就死了嗎?但是，在賣魚的阿姨的魚缸里還活潑自在地游得很歡呢!
難道說(shuō)我在買走的時(shí)候，阿姨放了點(diǎn)東西嗎?可是，她沒(méi)放過(guò)呀!
我的問(wèn)題一個(gè)一個(gè)冒上來(lái)。
第二天早上，我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“小魚并沒(méi)有死，賣魚的阿姨也沒(méi)有放過(guò)什么東西�！薄盀槭裁茨�?”我好奇地問(wèn)�！跋胫罏槭裁磫�?”爸爸說(shuō)�！跋�!
”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“是這樣的`，因?yàn)轸~是沒(méi)有眼皮的，不像我們有眼皮，所以，睡覺時(shí)是不會(huì)閉眼的，懂了嗎?”我恍然大悟。
原來(lái)，小魚是沒(méi)有眼皮，所以睡覺時(shí)才不閉上眼睛。真是，生活處處有奧秘，生活處處有科學(xué)。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
從前，有一條清澈見底的小河，河里有各種小魚，它們每天早上一起來(lái)就先到水面上透氣，然后就和別的小魚一起玩，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活……
過(guò)了一段日子，小魚感到不舒服，有的覺得頭暈，有的'覺得肚子痛，還有的覺得眼睛都看不見了，為什么呢？原來(lái)人們?cè)诤舆吔斯S，工廠里的污水都排進(jìn)河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾，小魚的快樂(lè)和憂傷作文。
又過(guò)了一段日子，水里的小魚幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了，小學(xué)三年級(jí)作文《小魚的快樂(lè)和憂傷作文》。那幾只小魚感到十分的憂傷，去找人們，懇求人們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再向河里排污水了，我們已經(jīng)無(wú)法生存，日子久了，你們也會(huì)生病的�！笨墒侨藗兏静宦�，繼續(xù)往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚實(shí)在受不了都逃走了，后來(lái)人們因?yàn)榭諝獗晃廴玖�，也得了各種怪病，他們開始相信小魚的話了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹，河水又恢復(fù)了清澈，兩岸比原來(lái)更美了，鳥語(yǔ)花香，還引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚看到這一切，仿佛是在做夢(mèng)，他們又回到了自己的故鄉(xiāng)，找回了自己的快樂(lè)。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
俗話說(shuō)大魚吃小魚，小魚吃蝦米，今天，我這只“大魚”被“小魚”給吃了。
今天，老師宣布等一下會(huì)有許多小朋友來(lái)到我們班，我們要去測(cè)試這些小朋友們……老師話還沒(méi)有說(shuō)完，班上就像沸騰的開水一樣——炸開了鍋，我四處張望，有的忐忑不安，用手捂住胸口，心驚膽戰(zhàn)的；有的滿不在乎；而我想：這區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，我胸有成竹。最關(guān)鍵的就是把卡片做好，不能讓小朋友看不起，于是我把卡片上的字，稍微寫大了一點(diǎn)，因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候小朋友說(shuō)：“姐姐，這個(gè)字怎么這么小�。∥叶伎床欢�。”到時(shí)候我的臉面該往哪里擱�。∵@時(shí)老師了一部份同學(xué)去一(8)班，一部份同學(xué)待在班上，我也是其中之一，這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”班上就像是牧童走進(jìn)馬群——亂套了，近了！近了！小朋友的腳步聲近了！這時(shí)一（8）班的`王老師，帶著她們班的一部份同學(xué)到了，本來(lái)測(cè)試，我還悠然自得，可小朋友一進(jìn)來(lái)，我就不由自主地緊張起來(lái)了，以前的小朋友看起來(lái)，都傻乎乎的，可現(xiàn)在的小朋友看起來(lái)都古靈精怪的，我怕我不能勝任老師一職。王老師分配了四個(gè)小朋友到我們這組，這些小朋友就像是玻璃杯一樣，一碰就碎，所以我把他們當(dāng)成掌上明珠，捧得高高的。我半蹲著俯下身，彎下腰，奶聲奶氣地說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字��？”那個(gè)小女孩手抓住衣角，四處張望，吞吞吐吐地說(shuō)了兩個(gè)字——佳欣，聲音小的像蚊子一樣，耳朵貼近了還是聽不見，這是我真想把一個(gè)喇叭塞進(jìn)她的嘴里，這是我湊近了一點(diǎn)，她反而大聲地說(shuō)：“佳欣——”把握的耳朵都給震聾了，我仔細(xì)的看了看她，其實(shí)她長(zhǎng)的也蠻好看的，梳著一頭美麗的黑發(fā)，前面是平海，水靈靈的大眼睛一閃一閃的，嘴巴小小的，可愛極了，我給她出了一個(gè)又一個(gè)的拼音，她都對(duì)答如流，我在心里不經(jīng)贊嘆道：真是一個(gè)拼音天才。這是我拿了一個(gè)簡(jiǎn)單不能在簡(jiǎn)單的“ai”給她讀，可她卻不知如何發(fā)音，我愕然。后來(lái)我們接二連三的給小朋友們測(cè)試。
當(dāng)老師可不簡(jiǎn)單，但當(dāng)老師也是一種學(xué)問(wèn)，一種和讀書、作業(yè)、聽課，同樣重要的學(xué)問(wèn)。今天我被這群“小魚”給吃了。怎么樣，聽了我的經(jīng)歷，你也很激動(dòng)把！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去嘗試你的“大魚”夢(mèng)吧！
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
夏日的一天，天氣非常晴朗，爸爸媽媽帶我去小溪邊捉魚。
我們一直希望捉到大魚，可這條小溪流像是在故意捉弄我們似的，不管我們?cè)趺磁Γ紱](méi)有多大的收獲，半天時(shí)間只捉到三條小魚。
終于，我們?cè)僖矝](méi)有耐心了，提著捉到的三條小魚回家。
回家之后，我小心地把它們放進(jìn)一個(gè)魚缸里，小魚們有了新家，可高興了，圍著魚缸，你追我趕。面對(duì)三條活蹦亂跳的小魚，我突然有了另外一個(gè)念頭——把它們養(yǎng)大。
一開始，三條小魚在魚缸里游來(lái)游去，對(duì)這里的一切都很好奇。我給它們各自取了一個(gè)名字——眼睛很紅的那條，叫紅莉莉；眼睛不太紅的那條，叫粉粉；眼睛很黑的那條，叫小黑點(diǎn)。過(guò)了幾天，三條小魚和我熟了，我對(duì)它說(shuō)：“這里就是你們的家，你們好好在這里生活吧。”
一天，我回到家，發(fā)現(xiàn)魚缸里的水非常臟，可那天我有很多作業(yè)沒(méi)做，沒(méi)有換水。第二天中午，我發(fā)現(xiàn)魚兒不游了，連忙放下手中所有的事，換掉了水。魚缸里換上清水后，魚兒頓時(shí)恢復(fù)了體力，歡快地游了起來(lái)。
日子一天天過(guò)去了，我和魚兒成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家，紅莉莉都會(huì)擺動(dòng)尾巴，而粉粉和小黑點(diǎn)則圍著魚缸表面轉(zhuǎn)圈圈，不時(shí)還會(huì)吐出一串串泡泡，好像在說(shuō)：“小主人，你辛苦了�！蔽乙矔�(huì)把學(xué)校里遇到的`高興事、煩心事全跟它們說(shuō)，和它們一起分享。
又過(guò)了一段時(shí)間，我突然同情起三條小魚了，它們雖然有我這個(gè)人類朋友，但沒(méi)有媽媽的陪伴、沒(méi)有爸爸的關(guān)愛，也沒(méi)有能讓它們自由自在遨游的溪流，好可憐�。�
又一個(gè)夏日來(lái)臨了，我做出了一個(gè)重大的決定：把魚兒放回它們的家，讓它們回到父母身邊。于是，爸爸媽媽開著車，我手里提著一個(gè)小水袋，水里游的正是陪伴我一年多的魚兒。我望著它們，想起以前和它們玩耍的快樂(lè)時(shí)光，眼淚不知不覺地流了出來(lái)。
終于來(lái)到了小溪邊，我把魚兒輕輕倒入水中，可它們又有游回來(lái)，紅莉莉?qū)ξ覕[擺尾巴，粉粉和小黑點(diǎn)繞著圈圈，好像舍不得離去。我喃喃說(shuō)道：“魚兒，你們?nèi)グ�，回到父母身邊，回到大自然，大自然才是你們真正的家�！濒~兒望望我，似乎在向我道謝，然后越游越遠(yuǎn)，越游越遠(yuǎn)……
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
我喜歡小動(dòng)物，尤其是小魚，它們?cè)隰~缸中游來(lái)游去，非常好看。
以前，我家里養(yǎng)的是五條普通的紅色小金魚，一共養(yǎng)了三、四年，它們已經(jīng)成了我們家中的一員了，我、爸爸和媽媽每天早晚都會(huì)喂它們。每當(dāng)我們拿出裝魚食的小鐵盒，故意晃動(dòng)魚食的時(shí)候小金魚聽到發(fā)出的聲音，就會(huì)爭(zhēng)先恐后地竄到水面等著吃。爸爸說(shuō)，這叫把魚養(yǎng)“熟”了，它們認(rèn)識(shí)人，知道這是要喂它們了。
為了將簡(jiǎn)單的玻璃魚缸變的更漂亮，媽媽買了一塊“沉木”放在水中當(dāng)裝飾，這塊木頭很神奇，它不會(huì)浮在水面上，而是會(huì)沉在水底�？赡芤�?yàn)樾聯(lián)Q的“沉木”帶來(lái)了一些細(xì)菌，五條小金魚不久就生病，一個(gè)個(gè)的死掉了，真可惜！因?yàn)槊慨?dāng)家里來(lái)客人，爸爸、媽媽和他們聊起這幾只小魚已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，別人都十分驚奇，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)魚，都是不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)死掉，要不斷買新的。
就這樣，我和爸爸、媽媽又再次去魚市，我挑選了六只叫做“雙線”的小魚。它們的外表更好看，身子扁扁的.，立著在水中游，鱗片是銀色的，就像身上掛滿了銀色的小亮片，分岔的尾巴上各有一條黑色的和一條橘色的線，在燈光下閃閃發(fā)亮，也許“雙線”的名字就是這樣來(lái)的吧。
現(xiàn)在的幾條小魚已經(jīng)陪伴我們?nèi)乙粋�(gè)月了，而且都很健康活潑，希望這些小魚再次創(chuàng)造紀(jì)錄，也能養(yǎng)好幾年，成為我們家的新成員。
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