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    運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-02-15 10:41:12 三年級(jí)作文 我要投稿

    精選運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文4篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文4篇

    運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文 篇1

      今天是我們學(xué)校開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。早上,我們穿著漂亮的服裝來到了學(xué)校。

      運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,我們邁著整齊的步伐,喊著嘹亮的`口號(hào)接受了校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱,從低到高年級(jí)走過主席臺(tái)。然后大會(huì)第一項(xiàng)升國旗,伴著有力而莊嚴(yán)的國歌,我想到了抗戰(zhàn)時(shí)我國人民團(tuán)結(jié)一心堅(jiān)持不懈的精神。第二項(xiàng)張校長講話:“金秋時(shí)節(jié),我們迎來了祖國的六十華誕,也迎來了我校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)......”第三項(xiàng)是教師裁判員講話......最后進(jìn)行了五項(xiàng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的典禮。

      接下來就是緊張而激烈的比賽了!我參加的項(xiàng)目是二百米,聽同學(xué)們說二百米是上午比賽,我真是又激動(dòng)又興奮又害怕,心情無法形容。不一會(huì)我聽到廣播叫我和同學(xué)的名字于是就迅速跑了過去,只聽到發(fā)令槍的聲音在我耳邊作響,我奮力向前跑去,可是我回來的時(shí)候腿已經(jīng)發(fā)軟了,怎么也跑不動(dòng),但還是堅(jiān)持跑完了。結(jié)束后我的腿發(fā)軟很難受口也渴得厲害但是我已經(jīng)盡力了。下午我們又觀看了投壘球,跳沙坑......我為同學(xué)們吶喊助威,喊得嗓子都發(fā)不出聲了,雖然很疼但是我也很高興,因?yàn)檫@是難忘的一天。

    運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文 篇2

      一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于落下了帷幕,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)我看到了大家的努力我感覺到了同學(xué)們之間的互相關(guān)心和支持。

      我們五(三)班的啦啦隊(duì)十分賣力。在操場(chǎng)觀看的同學(xué)們都跑到欄桿面前給運(yùn)動(dòng)員加油。老師夸我們說:“在終點(diǎn)就聽見咱班同學(xué)的加油聲了!蔽译m然沒跑到前面給運(yùn)動(dòng)員加油,但我收集了10頁為運(yùn)動(dòng)員加油助威的稿子,并把它交給了老師。

      在比賽時(shí),烈日炎炎,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上卻人心沸騰。不過,中間的卻是空著的`,什么都沒有。我很驚訝,細(xì)細(xì)一看,原來是中間的同學(xué)抱著板凳跑到欄桿前面去為運(yùn)動(dòng)員加油順便聊天助威?墒翘柼,前面的同學(xué)把外套掛在欄桿上,然后用外套蓋住自己。這樣既阻擋了一部分陽光,又不需要準(zhǔn)備遮陽傘,還能給運(yùn)動(dòng)員喊加油。真是“一舉多得”呀!看來,只要?jiǎng)幽X筋就會(huì)想出好辦法,有時(shí)候還能用“低科技”解決問題。

      運(yùn)動(dòng)員在努力地跑著,為班級(jí)爭(zhēng)取著榮譽(yù),而啦啦隊(duì)員和其他同學(xué)則努力地當(dāng)好后勤,為運(yùn)動(dòng)員們解決后顧之憂,讓運(yùn)動(dòng)員們可以放心的奔跑。我看到了團(tuán)隊(duì)的力量,打擊互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,為班級(jí)努力著,這樣的感覺真的很美好!

    運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文 篇3

      秋高氣爽,落葉紛飛,在同學(xué)們的期待中,上虞區(qū)濱江小學(xué)(博文校區(qū))第四屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了大幕。

      廣播里響起了熟悉的“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”,同學(xué)們紛紛走出教室,排好隊(duì)伍來到了操場(chǎng)上。

      最前面的是校徽方陣,接下來的是彩旗方陣,然后就是我們各班的方陣了。一、二年級(jí)的小朋友先上來了,他們有的拿著氣球,有的`戴著花帽,別看他們個(gè)子小,喊起口號(hào)來聲音卻非常響亮。輪到我們?nèi)?)班的方陣了,我們戴著黃色的笑臉手套,踏著整齊的步伐,響亮地喊著“二班二班,猛虎出山,二班二班,銳不可擋!”

      看!操場(chǎng)中間正在舉行“女子一百米”跑步,我們班的魏敏鈺參加這個(gè)項(xiàng)目,小運(yùn)動(dòng)員們正奮勇向前,都想著拿第一,我看到魏敏鈺落后了,就拼命地喊加油,她好像聽到了我的加油聲,飛快地超上來了,最后她奪得了第二名。

      我們正開心呢!忽然徐婕跑過來說“我們快去給董亦陽加油吧!”于是我跟著她來到了“男子壘球”比賽的場(chǎng)地,只見董亦陽正用足了勁,把壘球擲了出去!巴邸!”同學(xué)們一陣歡呼,太精彩了,看來這個(gè)第一名是我們班的了。

      就這樣,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束。它讓我看見了“努力拼博,團(tuán)結(jié)友愛”的精神。

    運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文 篇4

      今天是個(gè)特別的日子,因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吳安婷要代表洗布山社區(qū)參加社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在朱老師的帶領(lǐng)下,我們蹦蹦跳跳地來到了參賽地點(diǎn)——大潤發(fā)超市。

      一走進(jìn)大潤發(fā),我就被驚呆了。那里已經(jīng)聚集了各個(gè)社區(qū)的小選手了,他們的身高都比我們高很多。我有點(diǎn)緊張,就和吳安婷把雙手疊在一起,給自己加油。

      一位高高瘦瘦的老師宣布:“運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開始了,本次比賽分為兩項(xiàng)——蔬菜大戰(zhàn)和運(yùn)動(dòng)達(dá)人!蔽冶环值搅诉\(yùn)動(dòng)達(dá)人項(xiàng)目。

      首先,蔬菜大戰(zhàn)的小選手們出場(chǎng)了。超市工作人員迅速把各種各樣的蔬菜圖標(biāo)貼在了小選手們的胸前。小選手們笑嘻嘻的,個(gè)個(gè)都成了樂開了花的小蔬菜。比賽規(guī)則是:工作人員報(bào)到某種蔬菜名,對(duì)應(yīng)的小選手就要立刻下蹲,沒有下蹲的和蹲錯(cuò)了的都直接淘汰。話音剛落,小選手們就做好了下蹲的準(zhǔn)備,豎起耳朵,像一只只機(jī)靈的小兔子。隨著工作人員時(shí)而舒緩,時(shí)而急促,時(shí)而打趣的報(bào)菜名,小選手們一會(huì)兒站起,一會(huì)兒蹲下,就像“打地鼠”中的小地鼠一樣,有趣極了。最后,一位戴眼鏡的、瘦小的“西紅柿”贏了。

      接下來,運(yùn)動(dòng)達(dá)人就要開始了。我和其他八位選手都做好了準(zhǔn)備。比賽規(guī)則是:先用乒乓球拍托著乒乓球走到B區(qū),然后在B區(qū)跳繩三十下,再拿好籃球,跑到C區(qū),投籃入筐。誰在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),誰就是運(yùn)動(dòng)達(dá)人。第一個(gè)上場(chǎng)的是我,我用乒乓球拍小心地托著乒乓球,像托著雞蛋一樣。到了B區(qū),跳完繩,我飛快地拿好籃球,使勁一扔,“碰”的一聲,碰到了籃筐的邊沿,籃球像一只頑皮的`猴子從筐里蹦了出來。我再一次火速撿起籃球,定了定神,輕輕一扔,這一次,籃球像長了眼睛一樣,“嗖”地一下鉆進(jìn)了筐里。工作人員大聲宣布:“四十五點(diǎn)一五秒,暫排第一!蔽覙泛呛堑貫樽约汗钠鹆苏啤

      現(xiàn)在我可以在旁邊觀看其他選手的表現(xiàn)了。有的選手運(yùn)球很快,但一拿起跳繩,就像遇上了絆馬索,咋跳都不行;有的選手跳起繩子來像一只大灰熊,顯得很笨重。其中有一位大姐姐,她大步流星地運(yùn)著球,跳繩時(shí)只能聽到繩子發(fā)出的“嗚嗚”聲,卻看不到腳下的繩子。她投籃也是一投就準(zhǔn)。最后,那位大姐姐以三十點(diǎn)九秒的成績贏得了運(yùn)動(dòng)達(dá)人的稱號(hào)。我們不約而同地為這位大姐姐鼓掌。結(jié)束時(shí),我們還留影紀(jì)念,每個(gè)人的臉上都洋溢著開心的笑容。

      雖然這次我們沒有為洗布山社區(qū)拿到第一,但我們盡力了,享受了運(yùn)動(dòng)過程中的快樂。我覺得,這也是第一。

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