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    三年級(jí)采訪(fǎng)作文

    時(shí)間:2022-02-02 09:34:21 三年級(jí)作文 我要投稿

    【推薦】三年級(jí)采訪(fǎng)作文3篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)采訪(fǎng)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】三年級(jí)采訪(fǎng)作文3篇

    三年級(jí)采訪(fǎng)作文 篇1

      4月6日,小記者學(xué)會(huì)組織我們聽(tīng)中國(guó)杰出外交家吳建民《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與中國(guó)外交》的演講。吳大使演講后現(xiàn)場(chǎng)接受我們小記者的采訪(fǎng),我搶抓機(jī)會(huì)采訪(fǎng)了他。

      “吳大使,中國(guó)外交的一個(gè)戰(zhàn)略是‘將欲取之,必先予之’,在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下,大家都要極力爭(zhēng)取自己的最大利益,這個(gè)戰(zhàn)略思想是否還應(yīng)該堅(jiān)持下去?”

      吳大使毫不猶豫地回答說(shuō):“當(dāng)然要堅(jiān)持!兩國(guó)的合作,如果一國(guó)只顧自己的利益,不管別人的利益那是不能合作下去的!小朋友之間的交往也一樣,比如你們,如果你對(duì)他不好,他還會(huì)對(duì)你好嗎?”“不會(huì)!”“當(dāng)然不會(huì)!如果你對(duì)他好,他也對(duì)你好,大家相互為對(duì)方著想,那你們的友誼就能很好地發(fā)展下去!這樣對(duì)大家都有利。其實(shí)經(jīng)濟(jì)合作的道理也一樣!”

      吳大使用這樣的深入淺出的道理為我們講解了外交戰(zhàn)略思想的同時(shí),也教我們做人的.道理,教育我們?nèi)伺c人間的交往要互相幫助,要為對(duì)方著想,不能只顧自己的利益。只有這樣,友誼才能持久。

      這真是一次深刻的采訪(fǎng)!

    三年級(jí)采訪(fǎng)作文 篇2

      我是第一次以小記者的身份去外面活動(dòng),我又開(kāi)心又激動(dòng)。

      我們這一次是到夏溪花木市場(chǎng)參加活動(dòng)。在我們焦急的盼望中,大巴車(chē)終于開(kāi)進(jìn)了花木市場(chǎng)。我們先來(lái)到了藝多坊,看見(jiàn)里面全是植物,有錢(qián)多多,竹梅,白掌,天堂鳥(niǎo),彩春風(fēng),繡球,鴨腳木等,我仿佛來(lái)到了花木的海洋。

      參觀(guān)完之后,來(lái)到大廳,工作人員說(shuō),“參加游戲可以獲得獎(jiǎng)品,集滿(mǎn)3張貼紙兌換一盆綠植”,小記者們聽(tīng)了都是躍躍欲試。第一關(guān),尋找5種指定植物并畫(huà)下來(lái)即可成功。我很快找到了4種,oh no,夏威夷竹居然找不到,最后還是和我的好朋友尚俊彥一塊找到的`,有驚無(wú)險(xiǎn)地獲得第一張貼紙。第二關(guān)聞味判植也順利地過(guò)了,又得一張貼紙。第三關(guān)可把我和尚俊彥難住了,畫(huà)繡球花。那個(gè)“繡球”是那么難畫(huà)啊,我們好多次不合格。于是我們就修改再修改,好多遍之后,總算拿到最后一張貼紙。三張貼紙換到了一盆綠植,看著小小的綠植就覺(jué)得開(kāi)心,經(jīng)過(guò)努力獲得了就是不一樣!

      愉快的時(shí)間總是這么短暫,不知不覺(jué)我們?cè)摶貙W(xué)校了。再見(jiàn),美麗的花兒們!

    三年級(jí)采訪(fǎng)作文 篇3

      20天的寒假生活如一個(gè)彩色的夢(mèng)一樣過(guò)去了,我回到了久違了的校園。開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了新學(xué)期的生活。一個(gè)醒目的標(biāo)題“黨是太陽(yáng),我是花”在國(guó)旗光輝的照耀下顯得給外清晰。

      我今天也穿起了擱置已久的小記者服,在聽(tīng)向老師的安排!靶∮浾邆兡銈兎譃槿M。第一組采訪(fǎng)同學(xué),第二組采訪(fǎng)老師,第三組采訪(fǎng)校長(zhǎng)。游雅萱、章宇、周美玲你們第三組!碑(dāng)時(shí)啊,我心里既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的`是:我就可以采訪(fǎng)校長(zhǎng)了。緊張的是:我怕在校長(zhǎng)面前亂了陣腳,帶來(lái)不好的印象。

      我們悄悄走到校長(zhǎng)身后邊,你推我攘,不好意思。最后,還是由年長(zhǎng)的男子漢——章宇先發(fā)言:“校長(zhǎng)您好!請(qǐng)問(wèn)……”可能是太緊張了吧,連自我介紹都忘記得一干二凈。該我了,我稍微有點(diǎn)結(jié)巴,我深深的吸了一口氣,好多了。我發(fā)現(xiàn)張校長(zhǎng),很慈祥、和藹,也很耐心。所以,漸漸地我的自信戰(zhàn)勝了緊張。張校長(zhǎng)輕輕地摸著我的頭,對(duì)我微笑。頓時(shí),我心里暖洋洋的,一股暖流涌入心頭。

      我順利完成了采訪(fǎng)校長(zhǎng)的任務(wù)。

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