【精選】未來(lái)三年級(jí)作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的未來(lái)三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
一天，爸爸對(duì)我說(shuō)，在它小時(shí)候的家門前有一片森林，它和小鹿姐姐、小松鼠弟弟在那里游玩， 可高興了。在森林的旁邊有一條小溪，爸爸常在溪水里嬉戲，和小魚(yú)弟弟游泳，和小鴨妹妹找食物�？涩F(xiàn)在森林已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只剩下裸露的土地。小溪黑黑的.，臭氣熏天，小魚(yú)弟弟不見(jiàn)了，小鴨妹妹也不見(jiàn)了。溪面上都是塑料袋。我聽(tīng)了非常傷心。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)大自然再次回來(lái)了。我看見(jiàn)家門前的那片森林郁郁蔥蔥，松鼠弟弟在林中竄來(lái)竄去；小鹿姐姐在林中奔跑。小魚(yú)弟弟在清澈見(jiàn)底的小溪里快活地游來(lái)游去；小鴨妹妹在小溪里尋找食物。草地上的鮮花群芳吐艷。我聽(tīng)見(jiàn)黃鸝鳥(niǎo)姐姐在婉轉(zhuǎn)地歌唱。我們一家三口高高興興地來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃的大自然中游戲。
我真希望我的夢(mèng)早日成為現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
一天早上，我和媽媽來(lái)到了未來(lái)世界，媽媽趁我還沒(méi)起床就獨(dú)自去趕集。
她趕集回來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽手里提著一個(gè)美麗可愛(ài)的書(shū)包，我覺(jué)得這個(gè)書(shū)包像一個(gè)機(jī)器人。前面有個(gè)大熊貓，兩旁各有一個(gè)口袋。那時(shí)，熊貓的眼睛突然張開(kāi)，嚇了我一大跳。我看了看說(shuō)：“喂，你是誰(shuí)呀？怎么一下子張開(kāi)眼睛，一下子又閉著眼睛，嚇了我一大跳�！睍�(shū)包突然間竟能說(shuō)話：“主人，主人，你是我的`主人了！”
我說(shuō)：“你什么都聽(tīng)我的，對(duì)嗎？”
“是�。 被顫娍蓯�(ài)的書(shū)包說(shuō)，“是的，我什么都聽(tīng)您的！”
第二天早上，我還在睡覺(jué)，書(shū)包機(jī)器人，早早地在幫我們做早餐。香噴噴的早餐做好了，它就叫我起床吃早餐。我說(shuō)：“我還要刷牙洗臉�！彼蛶臀掖騺�(lái)水，我刷完牙洗完臉后，走到桌子旁，它就彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“主人請(qǐng)坐好�！�
吃完飯，我要去上學(xué)了，它就變成飛機(jī)，讓我坐在飛機(jī)里，并對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)坐好，主人，我?guī)湍阆岛冒踩珟О�！”到了學(xué)校它又把手塞進(jìn)去了。我說(shuō)：“我要做作業(yè)。”它就幫我拿作業(yè)本。
這種書(shū)包太好用了！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
20年后的未來(lái)世界，那時(shí)的科技已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)。一天早上，我躺在床上，這個(gè)床是高科技床，床頭有許多按鈕，黃色按鈕可以幫你去做家務(wù)，白色按鈕可以幫你去購(gòu)物，紫色按鈕可以幫助你去做飯......我按一下紫色按鈕，10秒鐘后，一道爽口的辣子雞丁出鍋，我品嘗著這道佳肴，享受著清晨的陽(yáng)光，心里十分愜意。
吃完早飯后，我坐上了超高速環(huán)保公交車，三秒鐘后就來(lái)到了辦公室，我的辦公室并不大，所以，一切辦公設(shè)備都隱形了。你用哪個(gè)辦公設(shè)備，說(shuō)出它的名字就可以了。當(dāng)然，我的辦公室里有一臺(tái)超級(jí)先進(jìn)的'電腦。它由50000萬(wàn)個(gè)采用納米技術(shù)做成的芯片。所以功能非常強(qiáng)大，可以同時(shí)進(jìn)行1000個(gè)項(xiàng)目，同時(shí)下載20xx個(gè)文件，而且速度超級(jí)快，一個(gè)文件僅需0.00025秒。
轉(zhuǎn)眼間到了晚上7點(diǎn)，工作了一天，勞累了一天，辛苦了一天，這時(shí)，你就可以到全自動(dòng)浴室里洗一個(gè)熱水澡，緩解你一天的疲勞，洗去你一身的污垢。洗過(guò)澡就可以看電視了，這種電視采用尖端技術(shù)，只有一張紙那么厚，但是畫質(zhì)清晰，聲音宏亮，能接收6千萬(wàn)個(gè)頻道�？催^(guò)電視，你就可以安安穩(wěn)穩(wěn)睡上一覺(jué)了。
最后，你一定會(huì)問(wèn)，這里的環(huán)境怎么樣，我會(huì)回答，這里的環(huán)境簡(jiǎn)直好像天堂，因?yàn)檎麄�(gè)地球被分為二層，上面一層是我們?nèi)祟惖奶斓�，一座座高樓大廈拔地而起，一棟別墅小區(qū)鱗次櫛比，人們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)、娛樂(lè)。下面一層是花草樹(shù)木、動(dòng)物們的天堂，這里遍地是紅花、綠草、大樹(shù)，一只只小動(dòng)物在這里玩耍嬉戲。
我相信未來(lái)世界一定比我想象的更奇妙，讓我們?yōu)檫@個(gè)美好的未來(lái)世界而努力奮斗吧！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
未來(lái)的鞋是什么樣子的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，去看一看未來(lái)的鞋吧！
未來(lái)的鞋能飛。只要按遙控器的白色按鈕，未來(lái)的鞋會(huì)伸出兩個(gè)車輪，車輪不停地旋轉(zhuǎn)，冒出火花，便成為風(fēng)火輪，帶你飛上藍(lán)天，翱翔在云間。
未來(lái)的.鞋能游。有時(shí)遇上龍卷風(fēng)，飛得又太高，被風(fēng)吹得東倒西歪，你可以選擇降落。假如下面是蔚藍(lán)色的大海，按一下遙控器的藍(lán)色按扭就會(huì)抽出兩片滑翔板托住你。要是遇上鯨魚(yú)，按三角紅色按扭鞋會(huì)立即啟動(dòng)保護(hù)模式，把你平安地送到陸地。
未來(lái)的鞋會(huì)飛翔，會(huì)游泳，何況是走呢？走的時(shí)候，你可以隨便調(diào)速。假如你按了快速，它就會(huì)像閃電一樣快，假如你按了中速，它就會(huì)像電動(dòng)車一樣快，假如你按了緩慢鍵，它就會(huì)像烏龜一樣緩慢。穿著這雙鞋，就是走十萬(wàn)八千里，也不會(huì)感到疲憊。
未來(lái)的鞋不僅會(huì)飛，會(huì)游，會(huì)走，它還有一個(gè)特殊功能，就是鞋可以根據(jù)腳的顏色來(lái)判斷你是否健康，如果身體出現(xiàn)異常，就會(huì)在遙控器上顯示身體異常，馬上救治等文字；它就可能給腳按摩，真是五星級(jí)享受；它夏天鞋就會(huì)吸取熱量，保留著冬天用；它冬天吸取寒氣留著夏天用；它還可以給自己自動(dòng)清除臟物，也可以隨意變色。
這雙鞋不用電，不用油，太陽(yáng)一出來(lái)它就開(kāi)始發(fā)動(dòng)，你想要嗎？
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
2130年，學(xué)校早已不是現(xiàn)在這樣啦，那是什么樣子呢？
學(xué)校的操場(chǎng)就是一朵大白云。一上體育課，老師從包里取出一個(gè)小飛機(jī)，用一種奇特的遙控器放大放大……然后小朋友們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)去，“呼”地一聲大家一下子飛抵白云操場(chǎng)。小朋友們?cè)诎自撇賵?chǎng)上盡情地跑啊、跳啊、笑啊、唱啊……快樂(lè)的聲音融進(jìn)了白云操場(chǎng)的`每一個(gè)角落。
上完體育課，小朋友們回到教室上體育課。教室其實(shí)就是那架可放大可縮小的飛機(jī)。小朋友們的根據(jù)不同課文的需要可以飛到不同的情境：有時(shí)我們飛到北大荒的秋天原野上課，一下子就能感受到那里的“大豆搖鈴千里金”；有時(shí)我們又飛抵月夜下的西湖明珠，在湖水邊賞讀“人間天堂”；有時(shí)我們還能穿越時(shí)空隧道，來(lái)到古代的東海，親眼看那小哪吒怎么制服稱霸一方的東海龍王父子……那是真正的身臨其境學(xué)課文，沒(méi)有一個(gè)小朋友不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。
吃午飯了，你怎么也找不到食堂。別急，放學(xué)鈴聲一響，幾個(gè)機(jī)器人有序地走進(jìn)教室，一組一個(gè)，登記小朋友們各自想吃的午餐。然后，他們又像變魔術(shù)式地把各種美味放到小朋友的面前。小朋友吃好后，他們又以閃電般的速度把眼前的餐廳恢復(fù)為先前潔凈的教室。
這所學(xué)校還有一個(gè)“樂(lè)樂(lè)堂”，里面有“香蕉”滑滑梯、音樂(lè)蹦蹦床……
“起床啦！”奶奶把我從夢(mèng)中喊醒了，我揉了揉惺忪的睡眼決心長(zhǎng)大一定要建這樣一所學(xué)校。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
晚上，我昏昏沉沉地趴在桌子上睡著了……
突然，窗戶打開(kāi)了，一個(gè)外星人給我一個(gè)七彩的文具盒，文具盒的圖案非常鮮艷，最讓我驚嘆的是這個(gè)文具盒能預(yù)測(cè)天氣情況，比如說(shuō)，文具盒上面有兩個(gè)圖案，一個(gè)是太陽(yáng)，另一個(gè)是一把傘。當(dāng)太陽(yáng)發(fā)光時(shí)，代表晴天，當(dāng)傘發(fā)光時(shí)，代表下雨了。
文具盒還有一個(gè)功能，就是能放大和縮小。它上面有兩個(gè)彩色的按鈕，只要按一下其中的一個(gè)按鈕，它就會(huì)變得跟書(shū)包一樣大。我把書(shū)裝進(jìn)文具盒里，再按另一個(gè)按鈕，文具盒就會(huì)變小了。因?yàn)槲木吆欣锩嬗幸粋�(gè)控制大小的調(diào)整器，只要一啟動(dòng)它，它就可以隨意控制大小了。
文具盒還有最大的.一個(gè)功能，就是可以解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題。比如說(shuō)，我做完了一張?jiān)嚲�，把試卷放到文具盒外面，它就�?huì)顯示出對(duì)與錯(cuò)來(lái)，而且還顯出正確答案。因?yàn)槔锩嬗袀�(gè)微型電腦。
未來(lái)的文具這么神奇，我真想擁有呀！
“叮鈴鈴”，一陣手機(jī)鈴聲把我驚醒了。原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！多么希望這個(gè)夢(mèng)能早日實(shí)現(xiàn)�。�
未來(lái)三年級(jí)作文 篇7
20xx年，我由一名小學(xué)生變成了一位發(fā)明家。在我的發(fā)明中，最著名的就是我的“帽子系列”了。
第一頂是“小鬧鐘帽”。它可以提醒你各種事該怎樣做……它的'帽沿上有一條繩，你拉一下就等于上了一天發(fā)條呢。
第二頂是“調(diào)溫帽”。它有一個(gè)遙控器，上面有：冷、熱、隔音、還原四個(gè)按鈕。天氣冷的時(shí)候，按一下“熱”，就會(huì)熱起來(lái)。天氣熱的時(shí)候，按一下“冷”，就會(huì)涼快起來(lái)。上自習(xí)的時(shí)候，按一下“隔音”，就會(huì)給你一個(gè)安靜的環(huán)境。不想隔音了，按一下還原就萬(wàn)事ok了。
第三頂是“小博士帽”。它的里面有一個(gè)知識(shí)庫(kù)。只要你對(duì)它說(shuō)出那個(gè)問(wèn)題，它就能給你一個(gè)滿意的回答。
第四頂是“飛行帽”。只要你對(duì)它說(shuō)出你要去的地方，它就能夠把你送到那里去。
最后一頂是“變色帽”。它只要聽(tīng)到你說(shuō)出一種顏色，它就會(huì)變成那種顏色。它可是小孩子的最愛(ài)噢！
“帽子系列”參觀完了，你覺(jué)得好不好呢？
未來(lái)三年級(jí)作文 篇8
現(xiàn)在人類已經(jīng)成功地登上月球，月球已不再神秘，我希望我的未來(lái)家園建在月球上。將來(lái)在那里不但有人類，而且還會(huì)有許多外星人。那時(shí)的月球沒(méi)戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)貧窮、沒(méi)疾病，是一個(gè)和諧的文明世界。
我想讓我的家園變得五彩繽紛。在空中有許多縱橫交錯(cuò)的立交橋，橋上的太空飛船川流不息。這些太空飛船是無(wú)人駕駛的`，只要你招一下手，它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門讓你進(jìn)去，當(dāng)你把去的地方輸入電腦后，就會(huì)安全地把你送到目的地。
那時(shí)候的家園將是一個(gè)電憶世界，人們買東西不用去商場(chǎng)子，只要坐在家中把你想要的東西輸入電腦，你要的東西馬上就會(huì)送到，不用給錢，只要刷一下卡就行了。
那時(shí)候的學(xué)校跟現(xiàn)在的學(xué)校截然不同。大家坐在全透明的教室里，每個(gè)人都有一臺(tái)電腦，上課的是機(jī)器人老師，所有知識(shí)都在電腦里，不需要課本。
未來(lái)的家園是一個(gè)令人向往的地方，我真希望這個(gè)家園早日建成。但這并不是一件容易的事，他需要我們掌握更多的知識(shí)。所以，我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)未來(lái)家園做貢獻(xiàn)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇9
忽然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，卷著地上的沙粒和葉片和我混在了一起，不知是我想找個(gè)地方避風(fēng)，還是風(fēng)指引我走向了那個(gè)轉(zhuǎn)角。
這是一個(gè)很古樸的街道，充滿了舊時(shí)的回憶�！耙郧耙呀�(jīng)過(guò)去了，未來(lái)我又要走向哪里呢?”我想到，想著想著突然感覺(jué)腳下踩到了什么，我把頭低下發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)淺藍(lán)色的印花筆記本。筆記本有一本小說(shuō)大小，上面印著許多綻放的蘭花，我把上面的灰塵吹掉，正想著這是誰(shuí)不小心丟掉的，突然那筆記本自已懸到了半空中，在來(lái)回盤旋，并飄零著紙張，然后就是靈光一現(xiàn)，一位身著略顯稚氣的`白色服裝的男孩出現(xiàn)在我面前，我先是很驚訝，隨后問(wèn)道:”小弟弟，你是從哪里來(lái)的?“他說(shuō)道:“未來(lái)。”
我略顯氣憤地說(shuō):“撒謊可是要受懲罰的。”那個(gè)男孩卻慢條斯理地說(shuō):“我沒(méi)有騙你。”于是他向我講述了事情的原委。
在二十一世紀(jì)以后的歲月里，一些國(guó)家想要統(tǒng)一全球，所以他們就瘋狂地找臭味相同的科學(xué)家進(jìn)行合作，不斷制造出一些具有大規(guī)模范圍傷害的武器，他們表面說(shuō)是在為了維護(hù)世界和平，實(shí)際上那些炸彈足可以毀半個(gè)地球，他們還威脅別的國(guó)家，強(qiáng)行霸占別人的家園。他們的內(nèi)部甚至還有階級(jí)矛盾，為了滿足私欲互相殘殺。搞得整個(gè)地球每日都烏煙瘴氣的，生靈涂炭。一些愛(ài)好和平的人無(wú)奈只得離開(kāi)自己的世界，回到過(guò)去生存，而就在他回到過(guò)去以后，最后一臺(tái)時(shí)光機(jī)也被銷毀了。
我將身上剩下的一些零錢給了他，并囑咐他注意安全。是福不是禍，是禍躲不過(guò)，再好的醫(yī)生也醫(yī)不好心靈有疾病的人，眼前的幸福就是最大的幸福，看著即將謝幕的余暉，我決定要珍惜現(xiàn)在的夕陽(yáng)。
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