- 三年級(jí)照片作文 推薦度:
- 三年級(jí)照片作文 推薦度:
- 三年級(jí)照片作文300字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精品】三年級(jí)照片作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的三年級(jí)照片作文3篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)照片作文 篇1
我總會(huì)想起一張照片,它里面藏著歡樂(lè)和微笑,那就是以前去上海拍的旅游照。
那時(shí)候,我和爸爸媽媽去爬東方明珠塔,我在下面抬頭望,。∧菛|方明珠高的`似乎像那天都峰一樣高。我們爬著爬著,不知不覺(jué),爬到了東方明珠的中間,這時(shí)我一望,哇!我居然和白云肩并肩。我四處看了看,走了走,突然我看見(jiàn)旁邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀(jì)比我爺爺還大哩!我跑過(guò)去問(wèn):“老爺爺,您也來(lái)爬東方明珠?”老爺爺抬起頭,仰起臉問(wèn):“你也來(lái)爬東方明珠?”“對(duì),咱們一起爬吧!”我高興地說(shuō)。
爬著爬著,我實(shí)在是爬不動(dòng)了,“我們休息一會(huì)吧,我不要爬了!钡蠣敔斶堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“繼續(xù)向頂處爬吧!”我看在眼里,心想:還老爺爺都能堅(jiān)持爬,我怎么可以敗給他,我要比他更堅(jiān)強(qiáng)!于是,我繼續(xù)向頂處爬去。
我們和老爺爺終于都爬上了東方明珠的頂端,我們都在東方明珠塔上拍了一張漂亮的照片,留作紀(jì)念。我感激地說(shuō):老爺爺,要不是您的勇氣鼓勵(lì)了我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!我要感謝您!老爺爺感動(dòng)地說(shuō):多好的孩子。∵@么小就知道感恩!
我想著想著,突然,媽媽打破了我的思路說(shuō):“是不是又在想那張照片里的故事了?別想了,趕緊過(guò)來(lái)睡覺(jué)了!蔽疫@才回過(guò)神來(lái)。
這張照片太珍貴了!我要好好保存!
三年級(jí)照片作文 篇2
這張照片是我九歲時(shí)在我的學(xué)校里的一次活動(dòng)中產(chǎn)生的。
這次活動(dòng)是讓每個(gè)班的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)自己年級(jí)的牌子,上美術(shù)課時(shí)我設(shè)計(jì)的牌子不是現(xiàn)在這個(gè)樣子,畫(huà)完后美術(shù)老師說(shuō)回家再正規(guī)化一點(diǎn),回家后我就用工具來(lái)畫(huà),周一時(shí)我把我的畫(huà)交給了美術(shù)班長(zhǎng)。
過(guò)了幾天,又到了上美術(shù)課的時(shí)間,老師來(lái)的.遲了幾分鐘,老師走進(jìn)教室對(duì)我說(shuō)我設(shè)計(jì)的牌子選上了,我很高興。
某一天下午,美術(shù)老師叫我去旗桿下,我過(guò)去后原來(lái)是排練,要上臺(tái),回去時(shí)我聽(tīng)美術(shù)老師說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲了,頒獎(jiǎng)也要推遲,我回到班里語(yǔ)文老師也知道了運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲的事了。
又幾天后,我們班剛上完計(jì)算機(jī)課從南校區(qū)回來(lái),老師就讓我和兩個(gè)同學(xué)到最前面去,因正在升旗所以我彎著腰跑到前面,原來(lái)另兩個(gè)同學(xué)是聽(tīng)寫(xiě)得獎(jiǎng)我是設(shè)計(jì)選上的,我很開(kāi)心!
當(dāng)天我媽媽在晚上時(shí)一聲唰---是媽媽把這張照片打印了出來(lái)。
三年級(jí)照片作文 篇3
“太好了,下節(jié)課去拍集體照了!碑(dāng)老師公布這個(gè)消息后,全班就響起了一陣陣此起彼伏的歡笑聲和尖叫聲。
我們?nèi)喽既宄扇旱刳s往“拍攝現(xiàn)場(chǎng)”。我和幾位朋友說(shuō):“拍照的時(shí)候,我們一起來(lái)比劃‘兔子耳朵’。 敝灰(jiàn)她們幾個(gè)互相神秘地笑了笑,就異口同聲地說(shuō):“好的!钡搅伺臄z現(xiàn)場(chǎng),攝像師喊著:“排成四行,矮的在前面,高的在后面!”我們?nèi)喽夹α。排好了?duì)伍,攝像師問(wèn):“我?guī)洸粠洠俊蔽覀兙突卮穑骸安粠!”攝像師問(wèn):“你們的襪子香不香?”我們就回答:“香!”于是,拍照就在這一片歡笑中度過(guò)了。
兩天過(guò)后,照片發(fā)了下來(lái),大家都笑嘻嘻的.,只有一個(gè)人擺著“兔子耳朵”。是誰(shuí)?看起來(lái)毛茸茸的卷發(fā),白嫩嫩的皮膚,兔子般的大門(mén)牙。這不是我嗎!我的“玻璃心”碎了一地呀!她們?cè)趺茨鼙撑盐夷!我又怎么可以相信她們的話呢!我怎么跟老師、爸媽交代呀?/p>
可是,現(xiàn)實(shí)卻出乎我的意料,老師居然對(duì)我說(shuō):“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,真可愛(ài)!”同學(xué)們居然也說(shuō):“你真是照片里的‘主角’,我真后悔沒(méi)那樣做!
其實(shí),看看這些老照片,除了回憶,更讓我懂得珍惜童年時(shí)美好的時(shí)光。
【三年級(jí)照片作文】相關(guān)文章:
老照片三年級(jí)作文11-05
我的照片三年級(jí)作文05-17
我喜歡的照片三年級(jí)作文08-15
三年級(jí)照片作文五篇09-16
三年級(jí)照片作文三篇09-14
【精選】三年級(jí)照片作文四篇01-01
【精選】三年級(jí)照片作文4篇02-10
【精選】三年級(jí)照片作文3篇02-13
精選三年級(jí)照片作文4篇02-06
精選三年級(jí)照片作文3篇03-07