【實(shí)用】三年級(jí)照片作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)照片作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)照片作文 篇1

　　在我家的相冊(cè)里有一張照片，每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，就會(huì)想起那次到嵖岈山的情景。

　　06年的國慶節(jié)，我和爸爸媽媽以及雷叔叔從南陽出發(fā)，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)，我們到了嵖岈山。嵖岈山真美啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山上樹林很多，山勢險(xiǎn)峻。我們從山腳下出發(fā)，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，到達(dá)了山頂，在山頂上看去，四周像煙霧似的，霧沉沉的，站在山頂上大聲喊去，立即有回音和你的聲音喊的一樣。稍作休息后，我們開始下山，在下山的途中，經(jīng)過一座吊橋。吊橋是在兩個(gè)山頭之間用鋼繩、木板等做成的，幾根粗粗的鋼繩連接山的'兩端，吊橋大約有兩米，橋的底部有木板鋪成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，中間低，兩邊高，彎彎的。

　　吊橋的兩側(cè)則是用繩子編結(jié)的護(hù)網(wǎng)，比我還高一頭呢！人走在上面左右搖晃，越往中間晃動(dòng)越大，從橋上往下看，好像是萬丈深淵。我心里非常害怕，爸爸首先跑到了橋上，叔叔也跑過去了，我站在橋頭不敢上橋，在爸爸和叔叔的鼓勵(lì)下，我用手扶著防護(hù)網(wǎng)，小心的往中間走，越往中間心中越害怕，但我想到大家都過去了，我也一定能過去。于是，我堅(jiān)持到底，終于過了吊橋。

　　當(dāng)我到達(dá)吊橋的另一端時(shí)，我心中非常高興，這吊橋并不是想象的那么可怕，我真想再走一次�。�

三年級(jí)照片作文 篇2

　　從我出生那天起，爸爸為我拍下了許許多多的照片。其中，我一歲時(shí)在學(xué)�；▔�前學(xué)習(xí)走路的一張留影，是我最喜歡的。

　　那是一個(gè)冬天，天氣晴朗，陽光照得大地暖洋洋的，爸爸媽媽帶我到學(xué)�；▔�前學(xué)習(xí)走路。當(dāng)時(shí)，我頭上戴著一頂粉紅的`絨帽，穿著鮮紅色的上衣，天藍(lán)色毛褲和紅黑相間的布鞋。風(fēng)兒輕輕地吹到我的小臉上，把我的小臉吹得紅紅的。媽媽站在我的前面張開雙手，讓我走。我不敢走，媽媽就拿了一顆奶糖給我，鼓勵(lì)我說：“乖女兒，勇敢些，快來吧！”我還是不敢走。媽媽又走近了些，笑著張開雙臂。我這才咬緊牙，眼睛睜得大大的望著媽媽，兩只腿使勁向前邁�？墒�，我剛邁出兩步就摔倒了！媽媽站在前面鼓勵(lì)我說：“乖女兒，站起來接著走吧，勇敢些！”我費(fèi)了九牛二虎之力才爬起來，又努力向前走，一步，二步，三步……我眼睛一直看著媽媽，牙咬得一直緊緊的。就在這難忘的一瞬間，爸爸按下了照相機(jī)的快門。咔嚓一聲，我的這一瞬間被留在了照片上。

　　我十分喜歡這張照片，因?yàn)樗�留下了我勇敢邁出的第一步，也留下了爸爸媽媽對(duì)我的疼愛！

三年級(jí)照片作文 篇3

　　前幾個(gè)月，我在整理桌子下的東西時(shí)，在一摞書的底下，發(fā)現(xiàn)了一張照片。那是一個(gè)身穿白色連衣裙的小姑娘和我一起在公園照的相。

　　我陷入了沉思，這個(gè)小姑娘是誰？我想起來了，這個(gè)小姑娘叫揚(yáng)揚(yáng)，是我在老家的好朋友，我們一天到晚形影不離。你看，她人如其名，非�？蓯�。那張小圓臉上，一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿了天真和稚氣，那長長的睫毛像是長在兩汪泉水旁邊的青草，紅紅的嘴唇像抹過口紅一樣。

　　這張照片是我在老家上幼兒園時(shí)照的。

　　那天，揚(yáng)揚(yáng)找我去公園玩，我一口就答應(yīng)了。一路上，我蹦蹦跳跳的，而平時(shí)活潑開朗的揚(yáng)揚(yáng)卻一句話也沒有說。突然，她認(rèn)認(rèn)真真地問道：“如果有一天我離開這兒了，你還會(huì)記得我嗎？”“你開什么玩笑！你怎么會(huì)離開這兒？”我笑著說。“我說的'是真的！”她說，我看她不是開玩笑，于是認(rèn)真地回答：“就算有那么一天，但我會(huì)記得你是我最好的朋友�！边@時(shí)只見揚(yáng)揚(yáng)流下了兩行眼淚。“實(shí)話告訴你吧！我明天就要搬家了，我怕你傷心沒有告訴你�！蔽衣犃诉@些話心里難過極了，“你明天叫我，我去送送你�！蔽冶е�她說道。然后，我們?cè)诠珗@照了一張相作為紀(jì)念。

　　第二天早上，我把我許多心愛的玩具當(dāng)做禮物送給了揚(yáng)揚(yáng)。

　　這張照片我會(huì)永遠(yuǎn)保存好，因?yàn)樗�上面有我的好朋友揚(yáng)揚(yáng)。

三年級(jí)照片作文 篇4

　　周日媽媽整理家務(wù)時(shí)，從書柜里取出一本相冊(cè)集，擺放在桌上。我好奇地捧起厚厚的相冊(cè)，翻開第一頁，映入眼簾的便是一張我上幼兒園大班參加跆拳道興趣班培訓(xùn)的照片。

　　照片上的我，身著跆拳道訓(xùn)練服，腰扎黃白帶，雖然身子顯得單簿些，但見我雙手握拳，跨馬步，兩眼瞪得滾圓，好像隨時(shí)準(zhǔn)備拳擊對(duì)手，又好像是準(zhǔn)備抬腿做踹擊動(dòng)作的架勢，還真有些賽場上小跆拳道選手的.模樣喔！

　　看到照片，使我回想起三年前參加跆拳道訓(xùn)練的情景：每逢周六、日上午九時(shí)，我都準(zhǔn)時(shí)來到訓(xùn)練館，我們十幾個(gè)年齡相仿的小屁孩排著整齊的隊(duì)伍，與教練互致問候后，沿著場館繞圈小跑做準(zhǔn)備動(dòng)作，然后擴(kuò)胸、抬腿、壓腿、馬步……教練手把手教我們跆拳道的基本動(dòng)作和要領(lǐng)，學(xué)員們認(rèn)真地模仿、訓(xùn)練，剛開始雖然手忙腳亂、腰酸背痛，但小伙伴們個(gè)個(gè)精神抖擻，一絲不茍，訓(xùn)練館內(nèi)不時(shí)響起有節(jié)奏的“哈！哈”聲，經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，我從跆拳道最低等級(jí)“白帶”，升為“黃白帶”、“黃帶”，小有收獲喔！

　　參加跆拳道訓(xùn)練，我增強(qiáng)了體質(zhì)�！吧倌陱�(qiáng)則中加強(qiáng)！”我現(xiàn)在還參加螳螂拳武術(shù)培訓(xùn)，要把身體練得棒棒的，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢而努力！

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