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圍繞有感的600字優(yōu)秀作文（通用39篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的圍繞有感的600字優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇1
暑假里，老媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，這本書真是太有意思了！我如饑似渴的閱讀。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并鑒定了她一生的`基礎(chǔ)。巴學(xué)園是一個很特別的學(xué)校，一個班只有九個學(xué)生，全校學(xué)生加起來也不到六十。老師的教學(xué)方式也跟別的學(xué)校不一樣。老師把每天要學(xué)習(xí)的科目的重點都寫在黑板上讓學(xué)生自習(xí)，從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，別的科目只要在放學(xué)之前完成就行了！而且下午還可以出去散步！真好。學(xué)校的活動也很多，野炊，溫泉旅行，露營……一次又有一次的活動，豐富精彩，讓我很向往！可惜這個獨特的學(xué)校在戰(zhàn)爭中被轟炸了！巴學(xué)園作為一所完整的學(xué)校，創(chuàng)立于1937年，而在1945年毀于戰(zhàn)火，只存在了極為短暫的一段時間。小豆豆是個調(diào)皮的孩子，由于“奇怪”從上一所學(xué)校退學(xué)，在巴學(xué)園，小豆豆的校長從來不去批評每個學(xué)生，那些身體上有殘疾的學(xué)生，校長總是費盡心機(jī)，想方設(shè)法的舉辦各種適合他們的活動，讓他們消除自卑心理。小豆豆在學(xué)校，每次遇到校長先生時，先生總是對小豆豆說：“你真是一個好孩子�！睆膩矶紱]有讓小豆豆感覺到自己是個“怪怪”的孩子。學(xué)校來了一個叫宮崎君的新同學(xué)，他是在美國出生的，來巴學(xué)園學(xué)習(xí)日語的。宮崎君一邊學(xué)習(xí)日語，一邊把英語交給同學(xué)們。當(dāng)時美國和日本是敵國。“美國人是鬼。”政府這樣宣布。所有的學(xué)校都取消了英語課。只有在巴學(xué)園，美國和日本才親近起來！
我真希望我可以在巴學(xué)園這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇2
在假期里我又重新閱讀了一次《窗邊的小豆豆》，覺得十分親切，或許是因為本身也有小豆豆這樣的經(jīng)歷吧！
小豆豆是一個調(diào)皮又善良的小女孩，在一年級就被退學(xué)。后來遇見了巴學(xué)園，這個獨特的學(xué)校；還遇見了小林宗作，這位獨特的校長。而在巴學(xué)園中，小豆豆結(jié)識了許多朋友，并且逐漸成了一個聽話的好女孩。
在生活中，我們也不是這樣嗎？六、七歲時很調(diào)皮，但在老師與家長的.引導(dǎo)下，在一天天長大時，變得懂事成熟。
書中很多故事讓我想起了往事：“海的味道，山的味道”想起了在學(xué)校與同學(xué)共進(jìn)午餐；“韻律操”想起了第一次做廣播體操；“成績單”想起了因為成績而一次次跌倒又努力站起來；“溫泉旅行”想起了春游；“高橋君”想起了好朋友們……
經(jīng)歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會忘卻，不會讓它沉淀在記憶的星海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶，可能會在生命之火燃盡的前一刻，如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來，充斥在腦海中。
小豆豆為什么如此讓人喜愛？因為人們在這本書中找到了自己陽光燦爛的童年；找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。
童年，一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的，因為他那惡毒的舅舅和殘暴的祖父。而小豆豆的童年是快樂又美好的，因為有愛她的父母與同樣愛護(hù)她的小林先生。
《窗邊的小豆豆》出版近三十年了，但仍能感受到那其中童年之花飄香的芬芳。小豆豆，一個讓人喜愛的日本女孩，永遠(yuǎn)不變。
我想我們都是“小豆豆”。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇3
夜里，我坐在桌前前，又捧起了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，我仍是愛不釋手。讓我喜愛的，不僅是作者的生花妙筆，還有巴學(xué)園給予我的啟示。
漸漸地，我進(jìn)入了那個學(xué)校。
這本書主要講了黑柳徹子在小時候的校園生活，從一個“壞孩子”變成了“好孩子”，并獲得了巨大成就。那么，是什么原因讓小豆豆成功的呢？時間回到了八十年前，小豆豆來到了巴學(xué)園，于是就遇到了小林宗作校長。校長十分和藹可親，第一天就與小豆豆談了四小時話，可一點也沒表示出不耐煩的樣子。因為他太愛這個學(xué)校和所有的學(xué)生了，他把每一個細(xì)節(jié)都想得十分周到，特別是在上課時，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，是最有效的上課方法。怪不得小豆豆的媽媽總是說校長是一個偉大的'人。
“你們每個人都是一樣的。”這是校長說過的話，讓我思緒萬千：巴學(xué)園的學(xué)生有許多是殘疾兒童，他們怎能會與正常人一樣？這句話不僅可以讓那些兒童不產(chǎn)生自卑的心理，還讓學(xué)生們認(rèn)識到要保護(hù)殘疾兒童的心理，所以，在巴學(xué)園，每個人都是平等的。
在午飯中，如果孩子們挑食怎么辦？面對這一問題，校長想了一個絕妙的主意，將午飯從平淡無味變成了“山的味道，海的味道”，這個辦法，大大增加了孩子們吃飯的興趣，讓學(xué)生們在童真中成長。
然而，這個美好的學(xué)校，還是被世界第二次大戰(zhàn)的炮火焚毀了。讀到這里，我不禁驚訝，在這之前，小豆豆他們根本就不知道戰(zhàn)爭的魔爪已經(jīng)伸向了東京！我無法想象校長是如何隱瞞這個是事實的，他為了孩子們，居然如此用心良苦，沒有比這更好的校長了。
讀完后我合住書，在想：我長大以后也要開一所“巴學(xué)園”。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇4
戰(zhàn)爭是可怕的，童年是美好的，可在戰(zhàn)火紛飛的年代孩子們的童年都是悲劇的。而我看完了《窗邊的小豆豆》這本書體會更深。這是一個發(fā)生在日本的故事，主人公是一個叫小豆豆（其實叫小淘淘）的小女孩，她活潑調(diào)皮，曾經(jīng)就因為太頑皮而被學(xué)校踢了出來。后來她去一個叫巴學(xué)園的地方，小林校長聽了小豆豆四個小時天馬行空的'話語，沒有一絲的不耐煩，反而將她收為學(xué)生，從些小豆豆成了巴學(xué)園的一員。在巴學(xué)園，小豆豆感受到了巴學(xué)園與別的學(xué)校與眾不同的地方，別的學(xué)校都有指定的課程與內(nèi)容，而巴學(xué)園卻是因材施教，引起同學(xué)們對某一課程的興趣，并且，小林校長還很善解人意，當(dāng)一些身體上有障礙的同學(xué)在自卑時，他就花盡一切辦法讓那些同學(xué)變得不再自卑。
小林校長為了守護(hù)孩子們純真的童年，從不告訴孩子們外面的戰(zhàn)火紛飛，即使聞名的太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本政府取消學(xué)校的英語課，而巴學(xué)園仍然堅持著，還來了一個美國的孩子，大家開心快樂地一起學(xué)習(xí)……然而美好的時光總是短暫的，戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是無情的，當(dāng)那架美國的戰(zhàn)斗機(jī)殘酷地向巴學(xué)園扔下幾枚炸彈后，毀了巴學(xué)園，也毀了小林先生為孩子們建設(shè)的美好童年。
讀完這本書，我感受到了這個活潑可愛日本女孩的童年，還有小林先生為了保護(hù)她的純潔與天真，將她以及其他孩子生活在他創(chuàng)造的美好夢幻的巴學(xué)園的良苦用心。我不禁開始同情起小豆豆，因為和她相比，我的童年是快樂的，是沒有煩惱的，我生活在和平的年代，沒有戰(zhàn)火的危機(jī)，沒有破壞我的童年的人。所以，珍惜今朝，努力奮斗，只為明朝更美好更燦爛的童年。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇5
在暑假里，我觀看了《李天佑血戰(zhàn)四平》這部電影，電影中的敢死隊冒著敵人密集的炮火直沖前去，臨死前也是從容不迫，視死如歸，還有最后那個東北新兵，用自己的生命炸開了城門。
我看著他們那不顧自己安危的精神后，有很大的感觸，使我想到了發(fā)生在自己身上的一件事。
記得那一次，我只有6歲，我住在我的表哥家，當(dāng)時他已經(jīng)11歲了，有很多作業(yè)。一天，姑姑出去做事，臨走前讓哥哥照顧好我，哥哥很不情愿的答應(yīng)了姑姑的要求，姑姑走后，他便對我說：“聽好了，你別來煩我，自己去找點事情做�！蔽一卮鸬溃骸爸懒恕�。
還沒等我說完，哥哥便砰地一聲把他的房門關(guān)上了。我自己東走走，西玩玩，找不到什么好玩的.。突然，我發(fā)現(xiàn)哥哥家有一個足球，便來踢，我用力一踢，球在房子里亂竄，最后又落到我的腳上，我開心極了，便踢了好幾次，當(dāng)我踢最后一下的時候，球打破了花瓶，“哐啷”一聲，花瓶掉到了地上，碎成了無數(shù)片，我心急如焚，心想：怎么辦怎么辦？會不會被姑姑打，要是姑姑問起來怎么說呢？就說是哥哥弄的吧！哥哥，對對不不起了！這時，哥哥從房間里走了出來，嘴巴成了“O”形，不妙的是，姑姑也回來了，她一看見便問：“這是誰干的？”我說：“是是哥哥哥干干的！”姑姑聽了，便把眼光投向哥哥，哥哥什么話也不說，好像是愿意替我受罰似的，我看了看他，覺得我做得很過分。后來，哥哥被姑姑狠狠地教訓(xùn)了一頓，我呢？再也不敢去姑姑家了。
我看了電影《李天佑血戰(zhàn)四平后》，覺得我錯了，哥哥就像里面的士兵，“視死如歸”，我要向士兵學(xué)習(xí)，向哥哥學(xué)習(xí)，做一個為了別人，犧牲自己的好人。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇6
“哇噻，現(xiàn)在已經(jīng)8點10分了，還怎么上學(xué)呢？”我剛一爭開眼睛，就看到了掛在墻上的鐘。我立刻穿好衣服，連被子也沒疊，就沖進(jìn)了“廁所”。不到5秒鐘，又退了出來，原來是走錯了房間。于是，又沖進(jìn)了廁所……
8點30分時，我來到了班級的門口。暗暗責(zé)備自己，擔(dān)心老師會嚴(yán)厲的批評我，同學(xué)們又會投來責(zé)備的眼光，然后……我不敢往后想。心想：先躲到廁所，等到下課，老師回辦公室時再出來，或者先進(jìn)班級，忍住老師的`批評。到底是進(jìn)，還是退？我猶豫不決。這時，我忽然想到，在這關(guān)鍵時刻，后退一步，就是容忍自己的錯誤，就是向自己的弱點退讓；前進(jìn)一步，就是克服缺點的開始，就能多聽一分鐘的知識。想到這里，我毅然地抬腳跨進(jìn)班級的教室。
“報告！”我剛喊出口，幾十雙眼睛刷地一下子盯在我身上，我趕快低下頭，只感到臉上陣陣發(fā)燙，這時，老師走了過來，嚴(yán)肅而又親切地詢問我：“楊斌斌同學(xué)，你今天怎么來得這樣遲呢？”我輕輕地回答：“我……起得太……太晚了�！蔽业念^更低了。老師看出我的心思，親切地讓我坐下，誠懇地說：“珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周圍，同學(xué)們的目光也是和善的……
老師親切的問候，同學(xué)和善的目光，督促我日后再也不遲到。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇7
光陰如箭時光如梭，不知不覺間，已開學(xué)幾周，回想起暑假兩個多月的吃喝玩樂，再看看現(xiàn)在堆積如山的作業(yè)和學(xué)習(xí)科目。真不由得羨慕起開學(xué)前的自己。
學(xué)科有之前的四科變成七科，各種困難也接踵而來：地理的經(jīng)線與緯線不僅把地球完美分割，將我的頭腦劃分的七零八落；歷史的各大古事跡使我的記憶變得紊亂，一條條歷史年份可讓我產(chǎn)生了變回原始的沖動；政治的思維讓我愈發(fā)頭昏腦脹，在眾多正確答案中找到最好的一個，同時還要分析問題的各個方面，各個思想，考慮到問題的多面性，整個過程如同大海撈針，細(xì)節(jié)決定成敗；還有數(shù)學(xué)生物英語等科目，每科的書都有三本以上，使我的書包變得越來越重，書包又背在我的肩上，讓我變得越來越“矮”。累雖然累，但我的生活每天都過得很充實，也許這就是因禍得福吧。
在學(xué)習(xí)中，我得到了比充實的生活更大的福，多科的學(xué)習(xí)意味著多的背誦與記憶，在當(dāng)天學(xué)到的東西一定要當(dāng)天記下來。否則，多種多樣化的`學(xué)習(xí)一旦堆積起來，后果可想有多嚴(yán)重，因此，并沒有在考試之前的大復(fù)習(xí)和“臨時抱佛腳”，因此，我的許多壞習(xí)慣被“強(qiáng)制改掉”，由曾經(jīng)的懶懶散散變得認(rèn)真而謹(jǐn)慎了。
成為一名中學(xué)生，就意味著自己又長大了許多，不能再像以前一樣，我們作為以后社會和國家的棟梁，未來，希望。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我會在以后的學(xué)習(xí)中更加的努力，一定會在繁重的學(xué)業(yè)中脫穎而出！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇8
記得有一次，我和小伙伴們一起玩——講故事的比賽，游戲規(guī)則有兩個評委和三個參賽者，我和娟娟被選為了評委，而晴晴和東東、瑞瑞他們?nèi)齻�是參賽者。
輪到宣布比賽結(jié)果的時候了，但我的心卻是猶豫不決，一方面晴晴是我形影不離的好朋友，一方面是比賽最重要的規(guī)則——公平。我做了一番激烈的思想斗爭之后，終于給出了一個真實的分?jǐn)?shù)。
春分的太陽是最公平的，何不讓這春分永駐人們心間？
春分，表示晝夜平分。此時的太陽或許是最公平的`，它把陽光平均地分給地球的南北。生活中看待任何事物也應(yīng)像春分時節(jié)的太陽一樣——公平。
我和晴睛的關(guān)系特別好，和東東、瑞瑞平時玩得要少一些。于是睛睛悄悄地跟我說：“我們是好朋友，呆會兒評分的時候給我打高分喲！”我會意地點了點頭。比賽開始了，首先是東東講“西游記”的故事，他講得繪聲繪色，一會兒是精彩動人的場面，一會兒是幽默可笑的畫面，我和娟娟都被融入到故事中去了。然后是晴晴講“許仙和白娘子”的故事，她講得吞吞吐吐，故事情節(jié)也很混亂，我一直都在為她擔(dān)心，心都提到嗓子眼了，好不容易她才講完了這個故事。最后是瑞瑞講“三國演義”的故事，他把里面的人物和故事情節(jié)也講得很動聽。
雖然這次比賽睛睛輸了，但是并沒有影響我倆之間的友誼。還是那句話說得好：“友誼第一，比賽第二”我和她永遠(yuǎn)是最好的朋友。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇9
店門前踟躕著一位男子，他身著簡樸干凈的衣服，伸長脖子向店內(nèi)張望了好久，卻始終不好意思進(jìn)來。
看見他猶豫的樣子，我忙推開那扇玻璃門，熱情地招呼他進(jìn)來看看。
他這才有了理由似的邁進(jìn)店門，局促地環(huán)顧著店里的書法繪畫和奇石根雕，眼睛里流露著喜愛。他喃喃地稱贊道：都是好東西呀！看這張畫畫得多典雅，那張字寫得多遒勁，這尊根雕多自然……
簡樸的衣衫掩藏不住他高雅的情趣，看他雖然穿著簡樸卻談吐不俗，我便隨口問道：“先生，平日做何生計呀？”
沒有想到，一句話竟問得他的臉有些漲紅，他吞吞吐吐地說：“俺做點小生意，不值得，不值得一提�！�
看著他發(fā)窘的樣子，我微笑著說：“三百六十行，行行出狀元。人只有社會分工的不同，沒有高低貴賤之分。怎么就不值得一提呢？能通過自己的`勞動自食其力的人都是令人尊重的。不過做生意很辛苦，我也深有體會。”
聽完我的話，他仿佛找到知音一般，竟然有些激動地對我說：“大姐，你說的都是實在話，不過你的這句實在話卻說到俺的心坎里。就沖你這句話，我一定還會再來你的店�！闭f完他揚揚頭，挺直胸膛，壯士一般豪爽地和我道別。
我真沒有想到，我一句普普通通的話竟會給他送去春風(fēng)般的溫暖，讓他沉睡在心靈深處的自信，在這個春天里悄悄萌芽開花。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇10
今天，測試了語，數(shù)，外，三門功課，看了分?jǐn)?shù)．我的心一下子跌入了無底深淵……花了２小時復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)，竟考了這么低的分?jǐn)?shù)，英語語文沒仔細(xì)看，又扣了冤枉分，我的老天，回家不挨K才怪啦，看來我的屁股是難以保住了．
“粗心”這個魔鬼為什么總是纏著我不放．“細(xì)心”為什么對我棄而遠(yuǎn)知呢，不然我的學(xué)習(xí)成績就會更上一個檔次，又如何會落為這樣慘不忍睹．考試前若無其事，神采飛揚，說話滔滔不絕，為什么考試中就不如此呢，緊張，粗心，考試后便導(dǎo)致我后悔莫及，垂頭喪氣．明明會做，可就是得錯一兩題，“會做的一定要做對，錯的.都是你不會做的”這是楊老師的名言，可考完試后，我捫心自問卻不是這樣的結(jié)果“應(yīng)該不會做的倒做對了．會做的反而做錯了”在我身上體現(xiàn)的總和楊老師相反．考完試我總想：如果當(dāng)時再細(xì)心一點兒，再多想一點兒，不就考得更好了嗎？可如果畢竟是假設(shè)，不具有真實性，可惜這世上沒有賣后悔藥，否則我一定去買，哪怕用掉我全部的積蓄．
“哎！”失敗者只能嘆息，可我不光要嘆息數(shù)落自己的缺點，還要奮起直追，我就不信了，付出了努力難道得不到回報嗎？我要和時間賽跑，爭分奪秒，向成功邁進(jìn)堅定的步伐，我從今天起，不，從這一分這一秒開始，我下定決心一定要把“粗心”徹底地完全地打敗，讓它從我身上消失，不再靠近我，我要做成功的主人，前景是無限美好的，我，一定要成功！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇11
月是永恒，月是靜謐，月，令我陶醉……
月夜浪漫，伴有徐徐清風(fēng)，它優(yōu)柔寡斷，它絢爛多彩，它，演繹著人生的真諦！我愛月亮，更愛園月。
望月，品月，愛月……
明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的傳世美句。躺在床邊的搖椅，品著一杯香茗，搖搖蕩蕩，蕩出我無限的遐思，月，自古便是多情的.，于是引發(fā)詩人的思鄉(xiāng)之情，于是便寫出了：“但愿人長久，千里共嬋娟�！钡拿榔丫�，月，可以抒情，可以懷念，便引發(fā)了：“我寄愁心與月兒彎彎照九州，是的，月是偉大的！
有人喜歡，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓的彎月，有人喜歡誰駕玉輪來海底，攆破琉璃萬頃的圓月，而我，我喜歡月下飛天鏡，云生結(jié)海樓的豪邁，但我更喜歡園月……
我愛月亮，尤其是十五的圓月，十五的夜晚，月夜朦朧，十五的月亮特別的亮，月光散發(fā)到地板上，墻面上，迸發(fā)出無限的光暈。
每當(dāng)十五，桌上必定琉璃萬頃，杯楚交錯，良宵美景，便使我激情澎湃！
十五的月夜，我愛十五的圓月，月，令我陶醉，品著月餅，賞著美月，飲著香茗，聽著古箏，嗅著檀香，任風(fēng)兒吹著，樹葉舞著，家里必定歡聲笑語不斷。
愛，是十五的圓月。
偶爾會有柔柔的云霧，縷縷的輕煙，裊裊升起，遮住了月色，但稍稍片刻，月，又恢復(fù)了它原有的光澤。家人必定歡聲笑語不斷！
圓月，我愛你，我戀你。因為有了你，人們才會團(tuán)聚，有了你合家才會團(tuán)員。
月是永恒，月是靜謐，月令我陶醉！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇12
秋風(fēng)送爽，吹走夏日的炎熱。秋雨連綿，那是大自然送給人們的禮物。牛毛般的細(xì)雨從天空灑落，好似天在哭泣。雨絲細(xì)細(xì)的，輕輕地，斜斜地落到泥土中，融入自然；落在水里，濺起水花，那是秋日的華爾茲。
頑皮的雨點兒，滴在了石頭上，落在了屋檐上，發(fā)出清脆的聲響，演奏著秋的'旋律，譜寫大自然的樂章。那悠揚的聲音，動聽，空靈，是自然的饋贈，為秋天增添了幾分姿色。
雨仿佛是秋姑娘的畫筆，染紅了楓葉，好似火焰一般，在雨中燃燒。楊柳在微風(fēng)中擺動，展現(xiàn)她那婀娜的舞姿。雨水劃過葉片，樹葉變得更加鮮綠，楊柳的身影變得更加翠欲望滴。
雨色朦朧中的亭臺樓閣更是別有一番韻味，給人間帶來奇幻的色彩，讓人仿佛置身仙境，世外桃源般的景象，怎不讓人由衷地想起《桃花源記》，此情此景，令人陶醉，難以忘懷。
丹桂飄香，這是秋日獨有的氣息；金菊綻放，這是秋日特有的色彩。這一切無不給我們留下金色的回憶。街上來往的人們，撐著各色花傘，好似絢爛多姿的花叢，更是秋雨里一道絢麗的風(fēng)景線。
劉禹錫曾經(jīng)在他的詩作里言到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！�
秋雨令人難忘。秋雨中寧靜致遠(yuǎn)的意境，秋雨中平靜淡泊的氛圍，無不給人精神上的無限升華。
我愛這迷人的秋天，我更愛這醉人的秋雨。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇13
記得我以前乘四十二路公交車去上課。站臺上有不少人，車一來，大家就湊上前去看看，是需要的便擠了上去。久而久之，我就發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：空調(diào)車的后面，有兩個并排的座位，先到的人們一上車，總是先搶那外面的座位；而后到的人們，大多是寧可站著，也不想坐里面的座位。我很好奇，怎么大家就是喜歡坐在外面呢？方便唄。坐外面，下車容易；若是坐里面，落座就要說一聲兒、擠一下，碰上外面坐了個胖子還困難多了，想下車還又要擠來擠去，既不舒服，又很麻煩。這種事，也沒人愿意，所以，只坐個三五站的，干脆站著忍一忍吧。是的，坐外面是方便。但是，那么一坐，又會造成多少人的不方便呢？在這方面，外國人的做法就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)了：先上車的.人，一定先坐里面。
更難能可貴的是，一但里面的人下車，坐在外面的人就會馬上挪到里面去。犧牲自己的方便，但給更多人帶來了方便。確實，人是一種自私的動物。把個人的方便放在首要位置，這一點也能理解。這種舉動也只是人為了自己而做出的行動。但是，外國人就不是人了么？中國素來就有禮儀之邦的榮稱，我們中國人也應(yīng)是文明的種族。在這種小事上，往往都能真正體現(xiàn)一個人的文化修養(yǎng)、道德水平。要在各個方面都考慮更多人的需要，在力所能及的范圍做出讓步。這才是對“講文明，樹新風(fēng)”的最好實踐。所以，我希望所有的人們，不管是在什么時候，什么地方，哪一方面，都要在爭取自己的利益的同時，更多地為了公眾的利益做出貢獻(xiàn)。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇14
軍訓(xùn)完后，我認(rèn)為軍訓(xùn)不僅僅是對我們身體的磨練更是對我們心靈的磨練。軍訓(xùn)對我們大多數(shù)人來說都是平等的，而有的人可以堅持有的人堅持不下來，他們差的就是那一份意志力。
第一天的軍訓(xùn)是我印象最深的。中考完了，所有人都在家里休息，猛地一來個軍訓(xùn)，自然是受不了。而且那一天老天仿佛是和我們作對似得，天上一片云也沒有，真的是烈日驕陽。第一天練的是軍姿。開始時沒有覺得有什么，覺得不就是站著嗎，到了后來才知道這是有多么的累。一天下來雙腿酸痛，四肢無力。到了晚上好了點，教官教我們?nèi)绾委B被子，如何鋪床什么的'。
到了第二天訓(xùn)練就更加累了，開始練習(xí)走路，跑步。開始時都是各自為戰(zhàn)，跑的仿佛是放羊的。再被嚴(yán)厲的訓(xùn)練之下我們最終跑的是有模有樣了。我了解到這集體跑步其實是在訓(xùn)練我們的集體之間的協(xié)調(diào)。在以后的學(xué)習(xí)之中，同學(xué)之間的幫助肯定是少不了的，集體觀念必定會十分重要。
第三天就開始有同學(xué)堅持不住了，站軍姿的時候有一些體力不好的女同學(xué)就突然昏倒在地。第四、五天學(xué)習(xí)走正步，這對集體之間配合的要求就更大了。到了第六天我們就開始為最后的匯報表演作彩排。
最后一天我們匯報表演，看到那些首長，我們內(nèi)心都很激動，感覺這幾天的努力沒有白費�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從這次軍訓(xùn)之中，我們都被培養(yǎng)了堅韌的意志力。相信這種意志力會伴隨我們終生。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇15
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這首詩表達(dá)了人們對已逝親人的思念。
清明這天，我也踏上了踏青祭祖之路。經(jīng)過山野跋涉，我們來到祖先墳前，擺上香油紙燭，鞠躬祭拜。那用泥土堆起來的墳包，雖然沒有城里的公墓修得漂亮，但身在青山綠水間，渾然天成，更接地氣。
一路景色入眼簾，縱使自然風(fēng)光無限，在祭拜先人時，卻是無比的傷感。想起了他們陪我們度過的`歲月，種種的生活情景歷歷在目，不禁潸然淚下。天空陰沉，微風(fēng)細(xì)雨，樹上的鳥兒唱著悲傷曲，路邊的花兒被風(fēng)吹得搖搖欲墜，此時我才真正理解了杜牧的這兩句詩。
回程，看向遠(yuǎn)方的田野，花生已經(jīng)長出嫩葉了，一眼望去，一片綠油油的，是那樣的生機(jī)盎然。我不禁想到了一個問題：花生明知道自己長大后，會被農(nóng)民收去，成為食物，為什么它們還要長出來呢？人不也是一樣嗎？明知道自己到頭來都只有一個終了的結(jié)局，為什么還要活呢？
通過祭祖，我找到了答案：祖輩為我們操勞一生，不正是希望我們能夠幸福地生活，讓家族興旺地繁衍下去嗎？人固有一死，但一生價值何在？花生被拔去，但留下了種子，來年它依然破土發(fā)芽，生生不息。而我們?nèi)祟愐彩且粯�，逝者已矣，生者自�?qiáng)。在這個意義上說，我們并不單純是為自己而活，也是為了家庭家族而活，自強(qiáng)不息，去實現(xiàn)自己的理想，實現(xiàn)先輩未曾實現(xiàn)的愿望。
堅強(qiáng)地活下去，是一種勇氣；幸福地活下去，是一種考驗。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇16
清明，乃萬物皆顯，氣清景明之時。清明正是游玩踏青的好時節(jié)，今天，我與父母去探望親戚，一同出游賞櫻花。櫻花半盛半衰時，卻是絕美。
來到公園門口，雨水打濕過后的空氣中醞釀著新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有櫻花的芳香。放眼望去，整園的櫻花樹錯落有致，綠植掩映，粉花彌漫。我深吸一口氣，悄然走進(jìn)這個空靈的世界。
兩排迎客松欣然張開了手臂，紳士般矗立在公園門口兩旁�；ㄩ_花落，四季無常，櫻花瓣撒落一地。草的碧綠，花瓣的粉嫩，土地的'棕褐，交織成一方美麗的土地。一陣清風(fēng)撲面而來，挾卷著數(shù)百粉嫩的精靈，他們在空中跳躍著，飛舞著，浪漫地在空中跳起絕美的華爾茲。時而一瓣、兩瓣地飄落在頭發(fā)上，為小孩子們增添一兩份童年的純真與可愛。
走近一棵櫻花樹，手指撥弄著被雨水浸潤的花苞，顯得那么粉紅誘人。萼片是青翠欲滴的，花瓣由紅至白，巧妙地過渡使得櫻花苞好似一位嬌羞的少女，花蕊金黃，飽含神韻。連著花苞的枝條勝不過花朵的稚氣，低下了頭，“千朵萬朵壓枝低”。
來到公園中心的一座亭子里，走廊邊的石椅上坐滿了形形色色的游人。但都靜得出奇，或許也是被櫻花的美麗所震撼吧！我找到一個空位子坐下，欣賞著兩旁的美景。青草碧翠，襯托著飄落的櫻花更加絢爛多姿。櫻花，衰也不乏美！
櫻花綻與衰，皆是一種美，一種朝氣，一種蓬勃的生命力！在清明，駐足僅存的一抹櫻花前去看一看吧，盡情領(lǐng)略大自然別具一格的美麗！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇17
光陰似箭，歲月如梭。從踏入小學(xué)的那一刻，到快走出小學(xué)校門，仔細(xì)算來，快六年了。而現(xiàn)在我們，臨近畢業(yè)。
忘不了老師那在黑板上揮灑汗水的形象，那個形象已經(jīng)深深地刻在了同學(xué)們的腦海里，既平凡又偉大，既慈祥又嚴(yán)厲。老師們就像是祖國千千萬萬個園丁的一個，雖默默無聞卻用心培養(yǎng)著稚嫩的花朵。你那深夜時辦公室里備課改作的身影；你那在教室里輔導(dǎo)我們的.親切的神情；你那雙寫過無數(shù)根粉筆的手，都深深印在我們的心里。
忘不了同學(xué)們那些朝夕相處的時光。在六（3）班的兩個學(xué)期里，同學(xué)們的身影已經(jīng)刻在大家心里。那些為文明班不惜一切爭取的日子；那些在課堂上爭先恐后回答問題的日子。大家都沒有忘記，這些日日月月累積起來的友誼。
忘不了宿舍里舍友們仰天大笑的場景。時光是最好的良藥，把我們開始的大吵大鬧，針鋒相對消逝得無影無蹤，讓那些堆積而成的友情磨平了所有的棱角。我沒有忘記曾經(jīng)聚在一起捧腹大笑的場面；沒有忘記有人遇到困難大家蜂擁而上安慰的場面；沒有忘記那些天塌下來都不會動搖友情的舍友。宿舍是個大家庭�，F(xiàn)在，還有不到兩個月的時間，我們即將面臨畢業(yè)。但是我們不會忘記小學(xué)生活的歡聲笑語、喜怒哀樂，更不會忘記同學(xué)們！七月，不怕考試，不怕畢業(yè)，最怕與同學(xué)們的離別！
但是，同學(xué)們，不要為了今天的離別而悲傷，因為今天的離別是為了明天更好的相聚。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇18
古往今來，多少文人墨客留下了與月亮有關(guān)的千古名句。李白感嘆：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！碧K軾吟誦：“但愿人長久，千里共嬋娟�！痹铝量傄鹑藗兊某钏迹驗樗笳髦鴪F(tuán)圓，意味著在這一天，家人團(tuán)聚，共賞美景。
然而，并不是每個中秋月圓都能歡聚一堂……
古有杜甫“遙憐小兒女，未解憶長安。”明明自己置身長安，望月思念遙在他鄉(xiāng)的妻子兒女，卻以妻子角度設(shè)想展開敘述。也有李白“長安一片月，萬戶搗衣聲。”中秋佳節(jié)，長安城內(nèi)融融泄泄，而自己的丈夫卻遠(yuǎn)在塞外征戰(zhàn)。更有蘇軾：“明月幾時有？把酒問青天。”身為密州太守，卻七年未與親弟弟相見，酒意上涌，愁緒萬千。
今有多少山區(qū)留守兒童，小小年紀(jì)便難見到親生父母，只由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)。平日生活困難艱苦，到了佳節(jié)之時，也只能是重復(fù)地干活讀書。不知要等待多久，才能見自己爸媽一面。而城里的孩子是否都嬉戲歡樂呢？其實也有許多的父母在外工作或出差，不能時時回家與他們團(tuán)圓，留與他們的只有零花錢和玩具。也許這些孩子也曾經(jīng)在每個早晨，每個夜晚坐在門口等待自己的父母，然而得到的'卻是一次又一次的失望。
中秋本應(yīng)是幸福快樂的節(jié)日，但也是多少分別的親人互相思念的節(jié)日。從古至今，月亮依然高掛在空中亙古不變，然而人情的冷暖，悲歡離合卻是各不相同。
我感嘆，究竟什么時候，才能實現(xiàn)“但愿人長久，千里共嬋娟�！�
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇19
又到中秋月圓時。朗月當(dāng)空，烏云散盡，點點星光落在屋檐邊。月光一泄千里，既像當(dāng)年楊貴妃翩然起舞時揮舞著的銀白水袖，又像廣寒宮里的.嫦娥，思夫淚流，匯成長河。任時光流轉(zhuǎn)，唯有這皓月，不變其容，不改其色，于這漫長歲月中，星輝亮目。
在這月圓之夜，我遇見你，我記得你。我當(dāng)然不會試圖摘月，我要月亮奔我而來，就像你一樣，是我的就是我的。夏目漱石把“我愛你”翻譯成了“今夜月色真美”，喜歡的事物都要和你分享，月亮也不例外。
有人說這人生妙事，不過風(fēng)花雪月四字。我覺得風(fēng)是清歌不歇，吹徹高臺；花是折枝粉黛，綻詩三百；雪是積賬飾晴，雕弓懶開；月是良宵清光，此夜難再。而又不過僅僅是天下為公我為母，山河洞房天星燭，我想和天下談個戀愛。來者泛泛，無阻而往，日夜以繼，是雜非究。
如人飲水，冷暖自知。一句“今夜月色真美”，不知道要鼓起多大勇氣，李白如此豪放不羈，參加宴筵都要高力士親自服侍更衣，替他拖靴。而他拜倒在楊玉環(huán)裙下，卻只寫下一句“云想衣裳花想容，春風(fēng)檻扶露華濃�！保灾獩]有未來，那便表達(dá)心意。當(dāng)梁思成問林徽因“為什么是我”時，不知道該是怎么的錯綜復(fù)雜，而又當(dāng)林徽因說“這個問題我需要用一生去回答你”時又該是如何欣喜若狂，無數(shù)猜想在那一刻灰飛煙滅，可能在梁思成心里，不論前塵往事，她這一句回答就夠了吧。
媽媽，其實我也很想對你說一句，今夜月色真美。無關(guān)風(fēng)月，只與你我。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇20
嘿，你知道看格言，談感想嗎？下面就由我來給你講個海涅寫的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”。
這也是我親生經(jīng)歷過真實故事。記得我七歲那年，我和爸爸在莊園里砍那些阻礙幾百棵果樹生長的雜七雜八的雜樹雜草。我也不知怎么的，突然一不留神，砍倒一棵正在結(jié)果的梨樹。我怕爸爸知道后會生氣，就把所有砍斷的樹枝和雜草堆在一起，用雜樹雜草把梨樹蓋起來。
黃昏，爸爸來到果園，看到了掉在地上的小梨，就半信半疑的說：“準(zhǔn)是那個臭小子�！卑职止室庋b作什么都不知道，指著那堆雜樹雜草說：“你真能干，一個下午不但砍了這么多樹，還把這些堆在一塊兒了！”
聽了父親的夸獎，我的臉一下子紅了，慚愧地對爸爸說：“爸爸，對不起，只怪我粗心大意，不小心砍倒了一棵梨樹，我把樹和草堆起來是為了不讓您發(fā)現(xiàn)我砍斷的梨樹。我欺騙了您，請您責(zé)備我吧！”
爸爸聽了之后，哈哈大笑，高興地說：“你不愧是個誠實的孩子，爸爸對于你的誠實感到十分欣慰。雖然你砍掉了一棵梨樹，應(yīng)該受到批評，但是你沒有說謊，我就原諒你。你知道嗎，我寧可損失掉一百棵梨樹，也不愿聽到你的謊話�！�
突然，我想起了那句格言：“生命不可能從謊言中開出燦爛的'鮮花”，是的，我不應(yīng)該用謊言來掩蓋自己的過錯。就讓我生命中的誠信之花越開越鮮艷！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇21
草樹知春不久歸，
百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，
惟解漫天作雪飛。
春天即將逝去。我漫步在林間小道上，眼前這番景色令我大吃一驚：桃花開得更紅了，樹張開了它龐大的手臂，小草被染綠了全身，構(gòu)成一片一片綠的“草�！�，這令我心頭為知一陣。
為什么到了晚春，這些植被好似開得更加艷麗，更加茂密，這是為什么呢？在往前走，一朵朵火紅的大牡丹展現(xiàn)在我面前，“��！真美��！”我蹲下來，將鼻尖輕輕靠在花邊，“�。≌嫦惆�！”我由衷地發(fā)出了贊嘆。
在往前走，一抹白色映入我的'眼簾。一陣風(fēng)吹來，那一朵朵雪白的杏花猶如一位位白色的舞者在枝頭間舞蹈。那場面可真是扣人心弦�。�
轉(zhuǎn)過身，一朵朵郁金香像一位位戰(zhàn)士，挺立在草叢中，且顏色各不相同：有紅得似火，有白得似雪，還有粉得如櫻的郁金香，構(gòu)成了一幅五彩斕的花海圖。
突然一抹更燦爛的顏色吸引了我，原來是楊花��！原本沒有顏色的楊花，竟有泛紅，真是太不可思議了。
晚春，春天即將逝去。可花草樹木們、火紅的牡丹花們、雪白的杏花們，五彩斑斕的郁金香們，還有那微微泛紅的楊花加入了留春的行列，施展出各自吐艷爭芳的能力。
我也要在春天即將結(jié)束時，展現(xiàn)我所有的能力，展現(xiàn)出最好的自己。
誰收春色將歸去，慢綠妖紅半不存。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇22
緊張的學(xué)習(xí)暫告一段落，美好切短暫的假期即將到來。我的心像樂開了花兒一樣，終于可以隨心所欲的支配自己的時間了，可以去蹦床、蕩秋千、蹦極……多么一個多姿多彩的假期�。�
本以為可以自由自在的.在家或在外面痛痛快快的玩耍時，媽媽卻告訴我有很多課外班要考試，聽間這個晴天霹靂的消息時，我的心就像被一把鋒利的刀狠狠的穿破，心瞬間涼了半截。
每天伴隨著各種各樣的課外班生活以及媽媽喋喋不休地嘮叨，漫長的七天終于過去了，考試順利結(jié)束，媽媽請我吃了一頓津津有味的大餐。我暗暗高興，心想：“姍姍來遲的自由終于屬于我了”。
我和媽媽乘著飛機(jī)來到了美麗而溫暖的珠海。這里鳥語花香，陽光沙灘一片欣欣向榮的景象，我真有點樂不思蜀了。轉(zhuǎn)眼間，一年一度的春節(jié)即將到來，根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，我們買了一棵大大的碩果累累的橘樹和很多盆五彩斑斕菊花，它們泛著金色的黃在南方象征著來年大吉大利。在一片祥和的氛圍中，我親自下廚幫家人包餃子，而且還貼了窗簾和對聯(lián)，和家人團(tuán)聚的時光是多么的美好和幸福啊！
突如其來的新型冠狀病毒困擾著大家，不能出門玩耍，有不得已的情況時出門要戴上口罩，空氣中仿佛都沖斥著病菌和陰霾，我們小孩子呆在家里就是對抗擊疫情最大的貢獻(xiàn)。我真心地為此次疫情奉獻(xiàn)力量的人們表示敬佩。
最后我想對在全國的白衣天使說：“加油，希望你們戰(zhàn)勝所有的病魔，也祝你們身體健康，萬事如意。”
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇23
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)是第七周了。在一個多月的時間里，我從一名小學(xué)生轉(zhuǎn)變成初中生，我的心情有憧憬、期待，當(dāng)然也有對初中的學(xué)習(xí)生活慢慢逐漸適應(yīng)，早上起床更早了，學(xué)習(xí)科目更多了，由原來的三門變成了現(xiàn)在的七門，感覺有時會顧此失彼、疲憊，還需要去磨練。不斷以一名初中生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
這周，班主任劉老師任命我為常務(wù)班長，職責(zé)范圍是督促管理每周五值日班長，與他們共同維持班里的紀(jì)律。得到劉老師的信任，讓我又驚又喜，一種榮譽(yù)感油然而生。同時，覺得自己肩頭上責(zé)任更重了，我想這就意味著在老師和同學(xué)眼里，我不但是一名普通的初中生，還是一名班干部。正是這個原因，我更要嚴(yán)于律己，自己先努力做好榜樣，才能管好別人。
我決定先自己帶頭以身作則，要給同學(xué)樹立起一個榜樣，讓大家信服，班長的'威信才會在同學(xué)之間豎起，并且要與同學(xué)多溝通，取得他們的信賴，做好表率。下課以后，我跟小琪同學(xué)商量，從哪些方面著手才能做好這份工作：
1、首先要公平公正，不徇私；
2、對待班里和同學(xué)的事情要積極幫助；
3、對待不守紀(jì)律的同學(xué)要敢于管理，以理服人；
4、對違反紀(jì)律的同學(xué)先給予口頭警告，溫和而堅定地告知。以上幾點是我和小琪定的，可以在實際工作中進(jìn)一步完善改進(jìn)。
今后，我會更加努力，不但做好一名合格的初中生，更要做好班干部，為老師分憂，為班級貢獻(xiàn)自己的力量！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇24
中秋節(jié)假期的最后一天，我和小姨、媽媽還有我的一個好朋友趕了南黃集。
到了集市上，四周全是鬧哄哄的，不過各種蔬菜水果還有海鮮都擺滿了道路的兩邊，還有一些小物件琳瑯滿目，商販們的叫喊聲和討價聲，顯得集市上很熱鬧。我們穿過人群繼續(xù)往前走，到了一個十字路口的時候，我發(fā)現(xiàn)有一個大哥哥跪在十字路口的正中央，身穿一件藍(lán)色上衣，下身一件黑色褲子，大約十七八歲的樣子，看起來十分健壯。周圍也圍了一些人在觀看。我很好奇：他為什么跪在這里呢？走近一看，他面前還有一張紙，上面寫滿了字，大意是：他爸和他媽都生病了，家里沒有錢，他也沒法上學(xué)了，希望路過的.好心人能幫助他。
我在那里看了好一會兒，覺得他十分可憐，遭遇這樣的事情。在這期間，我看見有好多人去給他送錢，每有一個人給他送錢，他就點一下頭，表示一下謝意。大家給的錢多少不等，有十元的，二十元的……我也想去把身上僅有的零錢給他，我伸手去掏衣服兜，準(zhǔn)備把錢放到他的手中。但我走到他跟前時，忽然覺得他有一點討厭，他明明可以自己通過勞動賺錢，可是卻要在街頭乞討，哪怕用一點力氣也可以掙一些錢的。
最終，我沒有給他錢。
趕完集了，我們準(zhǔn)備回去時，我發(fā)現(xiàn)他還在那里，還是像原來一樣，身前立著一張紙，我回頭望了幾眼，與家人回去了！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇25
時光荏苒，我們告別了童年的多少點點滴滴，伴著盈盈的淚水，沖入記憶之河。五年來，我一直飛速地向前，只想快快長大，可是當(dāng)我真正長大，被卷入少年時代時，我遲疑了，茫然回首，這五年里，有欣喜，有歡樂，有悲傷，有委屈，有那點滴難以忘懷的記憶……
我們畢業(yè)展有五個節(jié)目，最后一個節(jié)目是啞劇《檸檬的滋味》，在片尾唱起了《送別》，大家用手語做出每句的'詞，聽著那歌聲：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
這又喚起了我的回憶，我和這首歌有了感情，還記得我四年級第一次上臺表演歌唱的就是這個。
這次畢業(yè)展我也是唱歌，我非常緊張，我一直很內(nèi)向，不愛與人交流，有幾次排演我都因為害怕沒有唱出聲音來，但是這次我是超常發(fā)揮。
到了最后的時刻，我們一起揮著手走上臺謝幕，當(dāng)我走上臺的那一瞬間，我感受到了一雙雙稚嫩的小手變成了一雙雙成熟的大手，我們褪去稚嫩，換上成熟，我們將告別多彩的童年，迎來少年時代，我們長大了！
辛酸、興奮、悲傷、憂愁、快樂，感嘆一下子涌上了心頭，我即將離開同學(xué)和老師了。剎那間，我自豪地對自己說：“我長大了！”
再見了，同學(xué)！我永遠(yuǎn)不會忘記我們相處的點點滴滴，我們一起度過的歡樂時光。
再見了，老師！我永遠(yuǎn)不會忘記您對我們的諄諄教導(dǎo)，對于我們的關(guān)心和呵護(hù)。謝謝您們！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇26
每一次坐在火車上我總是感觸頗深，在我的內(nèi)心深處總會有無數(shù)的話語，這似乎已經(jīng)成為了一個習(xí)慣！
如今的夜晚是那么的漆黑，而火車?yán)飬s如同白天一樣，在我的右上角還有音樂在播放，我以前還沒有注意過，也不知道是不是最近增加的東西，不過有這么一個設(shè)備感覺還是不錯，在這一個無聊的時刻就需要聽音樂放松心情！
如今窗外根本就沒有什么可以看見的景物，我似乎一直以來就沒有注意過窗外的景色，也不知道是不是因為我一直就是坐夜晚的.火車離開家里，看來我還是需要改變自己的習(xí)慣，雖然這一輛火車很適合我，可是每一次我都覺得自己忽略了應(yīng)該注意的東西！
記得上一次回來的時候是六天之前，我在那個時候為了在家休息幾天，因為距離最后一門學(xué)科的考試的時間實在是太久了，而待在宿舍里根本就沒有什么意思，宿舍里的人只剩下了兩個，并且宿舍里的無線網(wǎng)也已經(jīng)停止了，所以對于無法離開手機(jī)的我們有太大的壓力，因此大家各自回家了！
想不到時間就這樣過去了，我似乎還沒有什么感覺，就好象在中午吃飯時剛剛回家，而在這個晚飯后就離開了，我在家里沒有時間的概念，每一天都是晚睡晚起，中午如果瞌睡就睡午覺，看來還是因為生活太安逸了！
不過這也僅僅是這幾天而已，從明天早上起床后我就需要努力復(fù)習(xí)整整一天，畢竟后天早上酒開始期末考試了，看來悠閑自得的生活就是忙碌的預(yù)兆！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇27
他，一雙眼睛炯炯有神，向下微傾的軍帽，挺拔的鼻梁，邁著矯健的步伐，嘶啞的喉嚨喊著一聲聲口令。
伴隨著口令落下整齊有律的步伐聲。階砌下蟋蟀的秋吟和著臺下的一片叫好，知了在樹上喧囂地叫著。烈日炎炎，一雙雙剛毅的眼神，有力的口號，不倒的.身軀，奮力向前行走。大粒大粒汗水向下流淌，熠熠生輝。一令一動的正步，騰在半空的腿，在微微顫抖。腦海中閃現(xiàn)過的“放棄吧”的聲音，重復(fù)打擊著我疲憊不堪的內(nèi)心。
日漸黃昏，太陽慢慢地鉆過薄薄的云層，變成一個紅紅的圓球，西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要嬌嫩的粉紅色。無聲的落葉，瀝瀝的清音，晚霞泛濫著金色的楓葉，涼風(fēng)吹拂著我們疲憊的身形，一次又一次的排練，一聲接一聲的嘆息，是累到?jīng)]有知覺的腳掌，是打不直的雙腿。
一聲表揚使我被喚醒，那是干枯的植物般的聲音，卻在沙漠中開出了花朵，使我豁然開朗。當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面，當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時，你只當(dāng)它螢火流逝。人，千萬不能在逆境中屈服。我們都在付出，我們操勞了身體，收獲了優(yōu)秀，老師付出了心血，教官嘶啞了喉嚨。每個人都為了更好而付出。
那天夜里，我想起書中一句話“每一個被你記住的日子，都將成為生命里不可復(fù)制的一天�！�
這日子——從天亮到昏黃，雖則有時花般的陽光，照亮到我勞倦的眼前，我還是不能忘——當(dāng)時的積累。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇28
當(dāng)太陽火辣辣地炙烤著大地時；當(dāng)教室里電風(fēng)扇在“嘎吱，嘎吱”響的時候，我們都在操場上辛苦地排練著隊列操，一聲聲“Do Re Mi”從同學(xué)們的口風(fēng)琴中吹出來，一次次“一，一，一二一”從同學(xué)們的口中響亮的喊出來，雖然天氣炎熱，知了也在“吱吱”地叫著，但我們都竭盡全力地練習(xí)著。
我很榮幸被選為大隊旗手，而且我還是班級的'指揮。
那是一個下午，我們幾個旗手，去瑞華校區(qū)訓(xùn)練，還沒到那兒，我們一個個都已經(jīng)是汗流浹背了，更別說是訓(xùn)練了，同學(xué)們?yōu)榱藳隹煲稽c都用旗子遮住太陽，有的甚至三番兩次地往廁所里跑，為啥？洗臉唄！當(dāng)然，我們訓(xùn)練的時候也是非常認(rèn)真的，一個個原來嬉皮笑臉的面孔，一會就變得嚴(yán)肅起來，看！我們都邁著矯健的步伐，昂首挺胸的往前走，到了指定的地方后，我們 就像一棵棵小白楊，筆直地站好。終于，功夫不負(fù)有心人，三十分鐘后我們順利成了任務(wù)。
“齊步走”這一聲聲稚嫩的聲音從我的口中喊出，雖然可能還不是非常的嘹亮，但我堅信一句老話“只要功夫深，鐵棒磨成針”。在28日那一天我們練成功的那一刻，我忽然感覺到一個包袱沒有了，而且非常的欣慰，我想這可能就是成功一刻的滿足吧！
明天就要展示我們的風(fēng)采了，我相信只要有付出，就一定會有回報，讓我們共同努力吧！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇29
最近正在讀《窗邊的小豆豆》，感觸很深，我羨慕小豆豆，調(diào)皮的她碰到了一個善解人意的小林宗作校長，小林校長對兒童教育有他獨特的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，不因孩子太過調(diào)皮被學(xué)校開除而責(zé)備孩子。這本書帶領(lǐng)我去探索孩子的內(nèi)心世界，讓我發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點。
這本書給我印象最深的是小林先生———巴學(xué)園的校長，他獨特的兒童教育法，使得孩子們得以健康成長，開發(fā)孩子們的天性，引導(dǎo)孩子們成為富有愛心、同情心、自信、堅強(qiáng)的人。和孩子們做朋友，理解孩子們不可思議的想法，并引導(dǎo)他們，從而在學(xué)校的經(jīng)歷使孩子們都牢牢記在心底不忘。比如：每到午飯時間，小林校長就和夫人去餐廳，小林校長總會說“山的味道，海的味道”小林校長運用很簡練的話語引不僅讓孩子們認(rèn)識食物、享受食物，不偏食，又潛移默化地培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。
從小林校長的做法中我領(lǐng)悟到：在平時的'教育教學(xué)中應(yīng)該善于從點滴抓起，努力把握機(jī)會培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。在處理學(xué)生的過失時，不要大聲呵斥，應(yīng)該冷靜平和地給學(xué)生講道理，實事求是地指出他的缺點，給出彌補(bǔ)過失的方法，讓學(xué)生深刻體會到自己的責(zé)任。責(zé)任心的養(yǎng)成不能靠講大道理，要靠日常生活中的瑣碎細(xì)節(jié)去抓住學(xué)生的心；要靠教師以身作則，身先示范去感染學(xué)生，才能恰到其分地引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇30
上學(xué)的時候就讀了《窗邊的小豆豆》一書，當(dāng)時只作為一種消遣來讀這本“小故事”的。讀過之后，感慨萬千。如今再讀，依然覺得回味無窮，在這緊張的工作之余，特別是自己真正成為“育人”者之后，才真正體會到這本書的精髓：幾乎人人都有異想天開的童年時光，這種異想天開是何等的奇妙和偉大，但現(xiàn)實的教育世界里，這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問題。
作為教師，我們自己似乎也忘記了，成長的'過程是個循序漸進(jìn)的微妙過程，孩子在成長過程中所有可貴的天真特質(zhì)，我們都忽略了，我們甚至把它漫不經(jīng)心地遺失和隨意處置。雖然自己是個高中老師，但是這個階段的學(xué)生依然有著他們這個年齡階段特有的“調(diào)皮”與“不聽話”，但似乎自己太急于讓他們社會化了，太希望他們能像自己所期望的那樣，具備成人化的行為方式。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時一段真實的故事。小豆豆因為淘氣被原來的學(xué)校退了學(xué)，來到巴學(xué)園。在這座叫“巴學(xué)園”的奇怪學(xué)校里，孩子們在用廢棄的電車車廂做的教室里上課，按自己喜歡的順序自由學(xué)習(xí)各個科目。他們都沒有固定的座位，不同年級的也可以坐在一起。校長會要求大家自帶有“山的味道”（蔬菜、肉類）和“海的味道”（魚、海味）的午飯，也會自己策劃包含稀奇古怪項目的運動會，讓每個孩子都能發(fā)揮特長。如果上午就把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……文字中所流露出來的都是新鮮動人的場景，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長。
重溫這些場景時，不禁感慨萬千，現(xiàn)實的教育為何如此乏味而單調(diào)！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇31
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆，一個因淘氣被學(xué)校退學(xué)的孩子，這是一個真實的故事，這本書十分趣味，并且資料生動，引人入目，情節(jié)豐富多彩。
小豆豆剛上一年級的時候，感覺一切東西都是稀奇的，學(xué)校的書桌跟自我家的桌子不一樣，家里的桌子是抽屜往外拉的，可學(xué)校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒有見過那樣的桌子，覺得異常趣味，就不停的'開開關(guān)關(guān)。有的時候就站在窗邊往外看，碰到過路的宣傳藝人就跟人家打招呼，影響了其他學(xué)生上課，就這樣小豆豆因調(diào)皮被原先的學(xué)校退學(xué)了。
退學(xué)后媽媽就給她找了一所新學(xué)校巴學(xué)園。到巴學(xué)園以后，小豆豆覺得這所學(xué)校與別的學(xué)校不一樣，教室是用廢舊的電車做的，在那里每一天不用穿校服，午餐吃的是自我在家里帶的“海的味道，山的味道”，學(xué)習(xí)沒有固定的課程表，每節(jié)課都是按自我喜歡的課程來學(xué)習(xí)。孩子們能夠在大廳地上畫畫，能夠光著身子在游泳池里游泳，能夠帶上毛毯來大廳露營，還能夠爬上自我的小樹。
在巴學(xué)園，小豆豆不僅僅學(xué)會了很多知識，更學(xué)會了怎樣關(guān)心別人，幫忙別人。在那里，沒有歧視、沒有嘲笑，有的只是平等于愛心、寬容與真誠。
我突然覺得我不再那么驚訝與這所學(xué)校的與眾不一樣，反而覺得那是一個令人向往的地方，在那沒有約定的規(guī)矩，沒有教師與學(xué)生的等級距離，更沒有學(xué)習(xí)帶來的包袱壓力。此時我開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也能夠去那即美麗又讓人自由簡便的巴學(xué)園。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇32
假期里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。書中講的是一個小女孩親身體驗的真實故事，文中的主人公小豆豆就是這本書的作者——黑柳徹子。
小豆豆因為調(diào)皮，所以在上一年級時就被學(xué)校退學(xué)，小豆豆的媽媽找了好多學(xué)校都不愿收留小豆豆，小豆豆的媽媽抱著最終的期望帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”的校長對小豆豆說：“你能跟我說點什么嗎？想說什么都行”。小豆豆高興極了，立刻演講起來，說話的順序、方式都有點亂七八糟的，但她還是一向不停的在說。而校長卻沒有絲毫的不耐煩，而是在專心致志聽她在演講，這也是第一個能專心聽她講話的人。校長覺得小豆豆很可愛，笑瞇瞇的對小豆豆說：“你從此刻起就是這所學(xué)校的學(xué)生了”。
小豆豆在巴學(xué)園的成長中，發(fā)生了許多趣味的事情。有一次，小豆豆的錢包掉進(jìn)糞坑里，她找來一根長勺子費力的撈她的錢包，校長看見了卻說：“弄好了，再把這些弄回去�！毙ｉL不但沒有阻止她的行為，卻還這么和藹可親的對她。就是這樣，小豆豆在校長的愛護(hù)和優(yōu)良的教育引導(dǎo)下成為一個惹人喜愛的好孩子。
我讀到最終，這本書讓我感受到小豆豆實際是一個天真可愛的`、樂于助人的好孩子。這一切都要歸功于“巴學(xué)園”的小林校長，是他那懂得孩子的心，改變了原先那調(diào)皮，惹人厭惡的小豆豆。
這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，此刻已經(jīng)沒有像“巴學(xué)園”的校長小林先生這樣的教師，也沒有像“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校，假如有，我也想像小豆豆那樣，在那里過一個完美，歡樂的童年。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇33
朋友借了我一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》�？催^之后，我立刻覺得自我受益匪淺。
這本書記敘了作者上學(xué)時的真實故事：作者因淘氣而被退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子�？傊�，在巴學(xué)園，她改變了自我的一生。
這本書里每一篇文章都蘊含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述了天真的`小豆豆相信賣“咬一咬就明白自我是否健康的樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹皮誰藥都不會覺得苦，但他沒有對高興的小豆豆說出這個“秘密”，而是應(yīng)和著小豆豆，自我心里也十分愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里還覺得很欣慰呢！
想必大家也覺得忽然間明白了許多吧！小林先生并不打破一個孩子的歡樂的想法，盡管，令他歡樂的事是不切實際的；小林先生還十分注意學(xué)生的一點點小事，孩子們的一點提高都會令他十分欣慰。
小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹，不破壞他們完美的夢想，并且使用各種方法讓他們覺得“自我很棒”、“自我是對的”。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更加完美！可是，社會上還有許多人對他，對巴學(xué)園有著誤解，可是小林先生卻并不在意，全心投入到教育上……這在之后，世界上，恐怕是空前絕后，沒有第二個人了吧！
小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。以往那個天真的作者，使我們發(fā)笑，感到她的可愛。
這本書，還是由你自我去好好讀讀吧！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇34
這個假期，我讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，沒買的時侯，我以為小豆豆是指窗邊的植物，買來一看，原先小豆豆是指小姑娘。這本書里面的資料又豐富又精彩，尤其是這本書中一所叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校，簡直讓人身臨其境！
這本書的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩。她是一個因淘氣一年級的時候就被學(xué)校的教師開除了的小姑娘，原因是她每次上課都不認(rèn)真聽講，老是把書桌的蓋子弄的“啪啪”響，不止這個，并且還影響其他的同學(xué)。于是，她的媽媽就帶她到另一所學(xué)校去讀書，并且這個學(xué)校叫做“巴學(xué)園”。當(dāng)小豆豆來到這個學(xué)校時，就開始喜歡上了這個學(xué)校，因為這個學(xué)校供學(xué)生們上課的地方不是像其他學(xué)校上課的教學(xué)樓里，而是在電車?yán)铩Ｔ陔娷嚱淌依�，書包就擺在行李網(wǎng)架上，學(xué)生喜歡坐哪就坐哪，就能夠按照自我的意愿的位置坐，并且教師不準(zhǔn)嘲笑、打差生。在這所學(xué)校里，僅有五十多個學(xué)生，而年級也和別的學(xué)校一樣，有六個年級。在吃中午飯的時候，這所學(xué)校的校長要求學(xué)生們的飯盒里要有“山的味道”和“海的味道”�！吧降奈兜馈本褪鞘卟恕⑷忸惖�，就是在山上的；“海的味道”就是生活在水里的`動物。如果哪個同學(xué)的飯盒里沒有“山的味道”或“海的味道”，校長先生的夫人會給他“山的味道”或“海的味道”。校長夫人給的“山的味道”是一塊煮山芋，“海的味道”是兩個煮魚肉卷……之后的日子里，小豆豆就在“巴學(xué)園”過了6年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，只是之后，日本發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)，“巴學(xué)園”被敵機(jī)炸毀了。
當(dāng)我讀完這本書時，心久久不能平靜下來。如果將來有機(jī)會的話，我必須要到日本去，去看看像當(dāng)年小豆豆讀的那樣的學(xué)校還有沒有。如果有的話，我必須會去參觀一下。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇35
在最開始讀的時候,因作者名叫黑柳徹子，是來自日本的人,所以我并沒有多么喜歡這本書，甚至或多或少對它有一絲歧視的態(tài)度。畢竟，人們對一個侵犯過自家領(lǐng)土的國家，是沒什么好感的。讀此書，完全是因為太過于無聊，才不屑地想到可以讀讀這本書的。可在真正讀完《窗邊的小豆豆》后，我對此書的壞印象早已是拋到九霄云外了。
這本書講述的故事很簡單，就是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，東京的一所小學(xué)內(nèi)一位小名是“小豆豆”的女孩真實的故事。但書中并沒有全部是對戰(zhàn)爭的描寫，讀后感那個女孩也不是什么為抗戰(zhàn)做出了貢獻(xiàn)的小英雄，女孩就是一個普通家庭中的可愛女兒，因過于“淘氣”，被通知退學(xué)，才轉(zhuǎn)學(xué)到了一座名叫“巴學(xué)園”的地方。后文，就是小豆豆來到新學(xué)校發(fā)生的`許多不大不小的事。很普通吧？我也覺得。
但也正是這種與其他名著不同的“普通”，才讓人讀著覺得有一絲親切感圍繞在自己指尖，耳鬢，邊看邊認(rèn)為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書里的一個個故事看起來沒有聯(lián)系，像是想到哪寫到哪的樣子，但似乎又有一根若隱若現(xiàn)的線，把它們連接起來，讀著，便神奇地讓人產(chǎn)生不了劇情十分跳躍的想法。反倒讓人放松下來，享受著閱讀“普通”書時感到清爽而帶來的愉悅。
小豆豆在巴學(xué)園里的這段時光，有幸福，有興奮，也有難過，做足了我們曾經(jīng)做過的或是想做的奇奇怪怪的事。用書中的一句話來說，便是“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。莫名的就喜歡上了這本書，我突然發(fā)現(xiàn)文學(xué)真的是沒有國籍的。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇36
這本書在書架上顯得十分特別，封面頂印著“巴學(xué)園”三個字，“窗邊的小豆豆”六字非常醒目地印在封面中間，，還有一位黃頭發(fā)身穿紅白格子相間的小女孩，這樣的打扮顯得十分可愛。咦？這個孩子是誰？為什么說是“窗邊的小豆豆”？這些問題如同泡泡一個接一個地從我的腦袋瓜中冒出來。
《窗邊的小豆豆》的作者是日本作家黑柳砌子，講述的是她小時候的故事。令我印象最深刻的是一篇叫做《最差的衣服》的文章。為什么名字取成這樣？于是，我迫不及待地往下看。小林宗作校長（小豆豆的校長）老是對家長說：請讓孩子們穿著最差的衣服來吧”我就不明白，為什么要穿最差的衣服來呢？我在心里暗暗的想到。原來，他覺得，如果衣服穿得太好的話，孩子們就不能盡情玩耍了！我很驚訝：這就是第一個讓孩子穿最差的衣服來學(xué)校的校長了，可見最懂孩子心啦，讓孩子盡情玩耍，學(xué)習(xí)那些似乎不重要。
看完這本書，我覺得書里面的主人公們和我們生活中的每一個人都十分相似但又不相同。他的爸爸媽媽對她可奇怪了！不會像我們的家長，天天直喊“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”只關(guān)心孩子的身體健康等等，就是不管學(xué)習(xí)，對小豆豆十分體貼。而且還有一個十分特別的`校長，特別在哪呢？就是他建設(shè)學(xué)校的風(fēng)格，他不會像普通校長一本正經(jīng)，一副嚴(yán)肅的模樣，小林宗作校長創(chuàng)作了“山的味道，海的味道”，還有飯前歌等等。
是不是風(fēng)趣十足��！這本書讓我看到童年的自己。如果你是一只被困在籠子里的小鳥，沒有自由，不能玩耍，整天都被困在琴棋書畫的海洋。那么，你趕緊去看《窗邊的小豆豆》吧，我保證你能找到童年的自己！
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇37
《窗邊的小豆豆》這本書是我從班里的圖書角借來的，才看一點點就被書中那些新穎別致的故事情節(jié)所吸引。隨著故事的展開，我仿佛和書中的小豆豆、巴校園校長、美代以及巴校園的同學(xué)們?nèi)跒榱艘惑w。
不知不覺中，我細(xì)細(xì)地去品味，去挖掘、去尋找書中的精華……
靜靜的課堂上，同學(xué)們都在寫作業(yè)，小豆豆卻突然站起來，走到窗前和天邊的小燕子說話；大家在上著課，小豆豆卻用蠟筆涂滿了課桌；不管什么課，她總能給老師提一些古怪的問題，使老師頭痛……一個個小故事，便使一個聰穎活潑、天真無邪、充滿好奇心的小女孩——小豆豆躍然紙上。我總是情不自禁地發(fā)出這樣的贊嘆：“多么鮮活、生動的`人物形象！”
因為小豆豆的調(diào)皮，她原來的學(xué)校決定讓她退學(xué)。后來，她轉(zhuǎn)到了巴校園——這所讓所有孩子都喜歡的特殊學(xué)校。說它特殊，是因為這個學(xué)校里總共只有50名學(xué)生，教室是一輛電車，教學(xué)方式也別出心裁：同學(xué)們可以自己選擇學(xué)習(xí)科目；散步要到野外去，在大自然中增長知識；吃飯帶“山的味道、海的味道”；位置由同學(xué)自己挑，想坐哪就坐哪……那快樂的場景、精彩的故事、流暢的語言總是吸引著我，使我讀后余香滿口，如醉如癡，不知“今夕是何年”。
小豆豆在這里快樂地成長著，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，巴校園被炸毀了，小豆豆的童年時代悲慘地結(jié)束了。讀了這本書，我第一次體會到了和平的寶貴和侵略戰(zhàn)爭的可恨。
當(dāng)我閑暇時，我還時常會想起巴校園，想起小豆豆、美代，想起日本作家黑柳徹子把自己童年時光真實反應(yīng)出來、逼真地塑造出自己童年形象的自傳體小說——《窗邊的小豆豆》。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇38
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的，她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起極大的反響。這篇文章主要寫了作者小時候因為淘氣被老師退學(xué)后，媽媽為小豆豆尋找了另外一所學(xué)校：巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，廢舊的電車就是教室。校長小林宗作先生，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓他們快樂成長。
這本書的有些地方簡直可以讓我們不停地發(fā)笑，但更多的地方是感動。因為這里寫出了人間最真實、純潔的東西。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的'小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵。
巴學(xué)園的上課方式非常獨特。先把所有要上的課的內(nèi)容全部寫在黑板上，學(xué)生們可以先上喜歡的課。上完了全部的課，下午小豆豆他們就會出去散步。在散步的途中，還可以學(xué)到許多課堂上沒有的知識，這樣多好呀！在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍�？墒牵覀冋n程是學(xué)校規(guī)定的，不想上也要上，來來去去都是枯燥無味的預(yù)習(xí)、講課、復(fù)習(xí)，一天下來就累得沒心思寫作業(yè)了。
其實，只學(xué)習(xí)課堂上的內(nèi)容也不好。巴學(xué)園非常注重這一點，他們也注重孩子的膽量、禮儀和愛心，要不，哪個學(xué)校會在吃中飯的時候讓學(xué)生在臺上講話呢？我想應(yīng)該只有巴學(xué)園了。
可惜好景不長，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，無數(shù)顆炸彈投向了巴學(xué)園，就這樣，巴學(xué)園就變成了一堆廢墟�？尚×肿谧飨壬]有放棄，他一心想要辦一所更好的學(xué)校。
圍繞有感的600字優(yōu)秀作文 篇39
暑假里，我讀了日本作家黑柳徹子寫得《窗邊的小豆豆》，書中主要講述了主人公小豆豆是一個喜歡幻想又調(diào)皮的女孩，被老師勸退轉(zhuǎn)學(xué)來到了巴學(xué)園———一個由許多輛電車組成的學(xué)校。在小林校長的愛護(hù)與引導(dǎo)下，小豆豆度過了人生最美好的時光，也成為了巴學(xué)園中最具特色的學(xué)生。最后由于戰(zhàn)爭，巴學(xué)園也關(guān)閉了。
書中最令我羨慕是：在巴學(xué)園里可以自由選擇自己最喜歡的課上。想坐哪個座位就可以坐哪個。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我們學(xué)校，課程都是學(xué)校安排好的，即使自己不喜歡某個課程，老師和家長也會有一堆理由說服你要認(rèn)真學(xué)。自己的座位即使已經(jīng)坐膩了，但是沒有老師的允許，也是不能隨便更換的。巴學(xué)園里的午飯都必須有“山的味道”和“海的味道”。吃飯對孩子來說都變的那樣新奇，小林校長每次都和孩子一塊來分享這種快樂。在我們學(xué)校必須把飯快速吃完，吃飯不允許講話，更不要說分享美食的'快樂。
書中我最佩服是小林校長。和小豆豆第一次見面，小豆豆就用四個小時講述了自己的故事，校長從頭到尾臉上都顯示出了對此很感興趣的神色，還不停追問“然后呢”“結(jié)果是這樣呀”……語句�？梢�，小林校長真是一個尊重兒童，悉心呵護(hù)兒童的教育家，把孩子當(dāng)成朋友去看待。正因為有如此優(yōu)秀的校長先生的引導(dǎo)，才使小豆豆從“怪怪的”逐漸變得勇敢，正直，善良。我也希望老師和家長能多聽聽我們孩子的心聲，而不是簡單粗暴“你應(yīng)該……”“你不應(yīng)該……”
巴學(xué)園是個充滿著快樂和幸福的地方，真希望我們學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣，讓我們展翅高飛，自由翱翔。
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