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有關(guān)自覺(jué)作文300字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的自覺(jué)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
自覺(jué)作文300字 篇1
今年因?yàn)橐咔�，我們都在家學(xué)習(xí)。學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，我明白了自覺(jué)的重要性。
網(wǎng)課是一個(gè)新奇的世界
才開(kāi)始上網(wǎng)課，我覺(jué)得一切都太好了，老師在那里講著。我們劃著重點(diǎn)記著筆記，渴了喝點(diǎn)水，餓了吃點(diǎn)兒零食，多么美好的網(wǎng)課生活呀！
心不在焉
可是，每天上著同樣的.課，一日復(fù)一日重復(fù)著，我覺(jué)得煩了。這樣上下去有什么好的？六點(diǎn)起床，八點(diǎn)上課，十一點(diǎn)下課，下午兩點(diǎn)半接著上課，四點(diǎn)下課。就像原本自由自在的小魚(yú)被困在一個(gè)小水溝里，哪兒都去不了。我上課光走神、光想去玩游戲。有一次我嘗試玩了一下，太好玩了，漸漸地我上課便心不在焉了。
考砸了
老師說(shuō)要考試，我想著都會(huì)心里十分歡喜。但結(jié)果讓人心痛，晚上坐在公園里失聲痛哭，本該最得意的科目——數(shù)學(xué)，只考了88，英語(yǔ)97、語(yǔ)文96分，我覺(jué)得這點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)對(duì)不起老師的辛苦，對(duì)不起父母的勞累，對(duì)不起自己的努力。這樣的分?jǐn)?shù)讓我無(wú)臉見(jiàn)人。
總結(jié)
通過(guò)上網(wǎng)課，我懂了學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，而不是靠別人督促。如果靠別人督促的話，只會(huì)原地踏步或者后退，只有把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真掌握，才會(huì)取得理想的成功。加油！
自覺(jué)作文300字 篇2
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)清代文學(xué)家說(shuō)過(guò)的“書(shū)非借不能讀也”這句話吧，意思是說(shuō)借來(lái)的書(shū)由于怕別人催要所以讀得很快，而自家的書(shū)卻束之高閣。今天我要說(shuō)的是“書(shū)非自覺(jué)不能讀也”。不管是借來(lái)的還是自家的，只有自覺(jué)讀書(shū)才會(huì)取得更好的效果。
西漢時(shí)期的匡衡，小時(shí)候家里很窮，他卻能自覺(jué)地去讀書(shū)，從書(shū)本中汲取精神食糧。家里沒(méi)錢買蠟燭，他就在墻上鑿了一個(gè)洞，借著洞口傳過(guò)來(lái)的鄰居家的微弱的亮光讀書(shū)，給后人留下了“鑿壁偷光”的美談。自己家里的書(shū)讀完后，他又到一個(gè)藏書(shū)萬(wàn)卷的'大戶人家里做雇工，不要工錢，只要求借讀雇主家里的書(shū)籍。正是由于匡衡自覺(jué)讀書(shū)，后來(lái)成為了當(dāng)時(shí)有名的大學(xué)問(wèn)家。
我們現(xiàn)在的讀書(shū)條件比匡衡不知強(qiáng)多少倍，可寫完作業(yè)后總想看看電視、玩玩電腦、打打游戲，很難做到自覺(jué)地去讀書(shū)。我們一定要從小養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣，不要把讀書(shū)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，每天都擠出一定的時(shí)間去讀書(shū)，日積月累，一定會(huì)受益匪淺。
自覺(jué)作文300字 篇3
今天的地理課上，我看著地理老師懵懵的狀態(tài)，我心里一直咒罵著，十分痛恨那些不自覺(jué)地同學(xué)們！
今天下午我們最后一節(jié)課是地理，在我們所有同學(xué)眼里地理老師是最溫和的，他可以說(shuō)從來(lái)沒(méi)有在課堂上發(fā)過(guò)脾氣，因?yàn)檫@樣，我們都非常喜歡地理老師，也十分期待上地理課，課堂上大部分同學(xué)都能踴躍地舉手回答問(wèn)題�？墒且�?yàn)榈乩砝蠋煹臏睾�，許多同學(xué)竟然不自覺(jué)的起來(lái)。
在今天的.地理課上，我發(fā)現(xiàn)班里沒(méi)有一分鐘是安靜的，一直都有一些同學(xué)在說(shuō)話，有些同學(xué)一整節(jié)課就沒(méi)有停過(guò)，尤其是靠窗戶的最后幾排，我就想說(shuō)，你不聽(tīng)課就不聽(tīng)課吧，干嘛非要說(shuō)話呢？而且還拉著別人跟你一起說(shuō)，你做出這種事情可是即損人也不利己，這是何必呢？我真的很無(wú)語(yǔ)。
我當(dāng)時(shí)真的想化身成老師，把那些不自覺(jué)的同學(xué)狠狠狠狠的吵一頓，我就想問(wèn)問(wèn)他們：你們?yōu)榱俗约阂矠榱怂�，你真的自覺(jué)了嗎？
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