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以自覺(jué)為話題的作文（精選28篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編為大家整理的以自覺(jué)為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以自覺(jué)為話題的作文 篇1
我最近有一個(gè)不怎么好的習(xí)慣。
作業(yè)總是最后才會(huì)不情不愿地拿起筆，才寫(xiě)了沒(méi)到5分鐘，又丟下筆，去做別的事情了，就這樣磨蹭磨蹭，終于到了快半夜，才上床睡覺(jué)了。
果不其然，又一次“愉快”地晚起了。我隨便往書(shū)包里塞了一包餅干便沖下樓，本想找一輛“小黃車(chē)”，會(huì)比乘公交車(chē)快些。過(guò)一會(huì)，我朝著黑沉沉的天空低罵一聲，“要么沒(méi)有，要么缺了壞了，這真是”看著密密的人群，一咬牙，便硬是擠了上去，再艱難地爬出來(lái)。朋友一見(jiàn)到我，先一愣，隨機(jī)樂(lè)了，“哈，這次終于沒(méi)遲到，嘿，你這裝扮不錯(cuò)，不錯(cuò)不錯(cuò)�！彼钢肝业�.黑眼圈。我拍掉她的手，“別貧嘴，要不是我家附近的共享單車(chē)實(shí)在沒(méi)有，哼，不然絕對(duì)比你快！”老師這時(shí)候突然清咳一聲，我倆趕緊回神。
課后，朋友看著我，“一起走？”“好！”我麻利地裝好書(shū)包，和她肩并肩地走了。出了門(mén)，朋友看看我看看地面再看看我，終于是忍不住了：“哈哈，你真是應(yīng)該看看你現(xiàn)在的樣子，頭發(fā)凌亂，一臉憔悴嘖，和這個(gè)鬼天氣有的一拼�！薄拔艺f(shuō)為什么老師怎么一直看我呢，眼神怪怪的，你怎么都不提醒我？”我輕輕地推了她一下。她笑著回答，“沒(méi)膽啊，話說(shuō)回來(lái)，我家附近的共享也都不見(jiàn)了，不知道那些人怎么想的，真自私！”“對(duì)啊，聽(tīng)說(shuō)還有人會(huì)將車(chē)變賣(mài)給別人�！薄罢娴募俚�，那真是”我突然語(yǔ)塞，一時(shí)間找不到什么形容詞。得不償失？他們難道失去了什么了嗎？我突然很困惑：為了一己私欲，人真的能做出這樣的事情嗎？
進(jìn)了地鐵，朋友猛地抬頭，我被嚇了一跳，“咋？”“完了，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下雨，我，我忘帶傘了！”“應(yīng)該不會(huì)這么倒霉，放心”但是老天偏要用事實(shí)告訴我：年輕人，不好意思，就是這么倒霉。我看著密集的雨絲，嘴角猛抽，邊心中暗罵邊翻書(shū)包，突地“哈”了一聲，“跟姐走，姐送你�！迸笥芽雌饋�(lái)有點(diǎn)失望，我不解，“怎么了？”“啊，前幾天我還看見(jiàn)這里附近有很多共享傘，現(xiàn)在啊”“算了，”我打開(kāi)傘柄，“小便宜嘛最容易讓人貪婪了�！薄笆前。瑸槭裁纯偸窍胫约耗�？”“所以你應(yīng)該多顧及我！”我順理成章地接話。朋友也鬧：“想得美！我算是明白了，那些比較小的可以共享的東西，你看看籃球，傘，單車(chē)，哪些沒(méi)有大片地遭到重創(chuàng)呢？”“對(duì)，像公交車(chē)，話亭這些的就不會(huì)被盜。”我默默翻白眼，“想盜也盜不了啊�！�
說(shuō)話間，我已經(jīng)把她送至樓下，互相道別。走在路上，心中悶悶的，很是不快，心想：若這個(gè)世界都這么防著躲著，那是得多失敗，這真是。
雨還是在下，越發(fā)猛了，我深呼吸，自言自語(yǔ)，“希望雨后空氣會(huì)更好。”這么想著，便慢吞吞地回家了。
以自覺(jué)為話題的作文 篇2
“共享”是什么？
在這個(gè)“共享時(shí)代”，人們都需要清楚地明白“共享”意味著共同享受，而不是私人專(zhuān)屬�！肮蚕怼钡某霈F(xiàn)方便了人們，也分辨了人們。
“共享”的前提是自覺(jué)。
在我所生活的城市上海，處處都遍布著共享單車(chē)，而我也自身體驗(yàn)過(guò)。只需要用手機(jī)輕輕一掃，就可以騎著單車(chē)去走南闖北，十分方便。上海有專(zhuān)門(mén)指定共享單車(chē)�？康牡胤�，也是隨處可見(jiàn)。許多人們都會(huì)遵守這些規(guī)矩，老老實(shí)實(shí)的取車(chē)，停車(chē)，還車(chē)。而這一切都出自人們的自覺(jué)。
不自覺(jué)的人又何嘗沒(méi)有呢？
在共享單車(chē)出現(xiàn)的初期，新聞中一次次報(bào)道共享單車(chē)失竊、被毀壞等等的負(fù)面新聞。但是，這一切反映出的是人們的自覺(jué)性。私自吞藏共享單車(chē)，毀壞共享單車(chē)甚至將它投入湖中用來(lái)宣泄自己的情感，這是人們自發(fā)的自私，這是人們沒(méi)有清楚地理解“共享”這個(gè)詞。
“共享”方便了許多人，也反映了許多人的素質(zhì)。
時(shí)代悄然變化著，已進(jìn)入“共享時(shí)代”了。而在這個(gè)共享的時(shí)代，達(dá)到全民自覺(jué)共享很困難嗎？
“自覺(jué)共享”聽(tīng)起來(lái)很可笑，這怎么共享？但是這個(gè)時(shí)代就需要它。
自覺(jué)很簡(jiǎn)單，但又很復(fù)雜。
比方說(shuō)，到圖書(shū)館借書(shū)，只要按時(shí)還書(shū)了，也將書(shū)本愛(ài)護(hù)得很好，這就是自覺(jué)，難嗎？不難�？赏腥私�(jīng)不住誘惑，想著，這么大的'便宜干嘛不撿？于是就丟棄了自己的自覺(jué)。
自覺(jué)，每個(gè)人都有。但是面對(duì)誘惑，對(duì)于有些人，自覺(jué)是如此的卑微，而自私就順勢(shì)爬了上來(lái)。而這些人會(huì)被“共享時(shí)代”所淘汰、驅(qū)逐。
順應(yīng)著這個(gè)時(shí)代，“自覺(jué)共享”有何不可？
若達(dá)到“自覺(jué)共享”，街道上插著難看的告示板的地方就可以種滿綠植和鮮花，使城市變得更加美麗；圖書(shū)館里的書(shū)會(huì)被更多人閱讀；完好的共享單車(chē)可以方便更多人。
“共享時(shí)代”已經(jīng)到來(lái)，“自覺(jué)共享”也該成形了，只為讓“共享”成為單純的方便人們的工具，而不是另一個(gè)的麻煩。
總之，自覺(jué)是共享的前提，共享需要自覺(jué)去延續(xù)。
以自覺(jué)為話題的作文 篇3
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們的生活中出現(xiàn)了一個(gè)新的名詞“共享資源”�！肮蚕碣Y源”的出現(xiàn)，大大方便了我們的生活，人們也在進(jìn)入一個(gè)“共享時(shí)代”。
這幾年，最流行的莫過(guò)于共享單車(chē)了。在一些城市里，共享單車(chē)已經(jīng)成為了人們主要的出行方式它不像公交車(chē)、地鐵那般擁擠，不像私家車(chē)那般昂貴又污染環(huán)境，不像步行那般費(fèi)力，當(dāng)急需時(shí)，在許多人行道邊就可以找到。
可是，這些提供了人們這么大方便的共享單車(chē)，也給人們帶來(lái)了不少麻煩有時(shí)候軟件系統(tǒng)的故障，耽誤了許多人的出行；有些用戶不遵守交通規(guī)則，將共享單車(chē)隨意停放，影響城市容貌，使許多地方不得不禁止共享單車(chē)入內(nèi)；更有甚者，私自破壞車(chē)身上的二維碼，把“共享資源”占為己有
在這個(gè)共享時(shí)代，因?yàn)楣蚕碣Y源帶來(lái)的問(wèn)題也是層出不窮，這些問(wèn)題的解決，除了需要系統(tǒng)的完善，更是需要人們自覺(jué)規(guī)范自己的行為。
一個(gè)共享資源，少說(shuō)也要有幾十萬(wàn)用戶，正是因此，許多人抱有僥幸心理，認(rèn)為萬(wàn)一破壞了共享資源，也不可能從這幾十萬(wàn)人中找到自己。這種心理正是造成共享資源問(wèn)題的關(guān)鍵。試想，你如果向別人借東西臨時(shí)使用，抱著“反正會(huì)有很多人借”的心理，對(duì)這件東西隨意破壞，會(huì)顯現(xiàn)出你怎么樣的素質(zhì)？
因此在使用共享資源的過(guò)程中，一定要自覺(jué)愛(ài)惜，要想到，這不是自己的東西，是上萬(wàn)人共享的.東西。
共享資源體現(xiàn)的應(yīng)該是人類(lèi)的智慧，而不能變成人們產(chǎn)生麻煩的源頭。
我們生活在便捷的共享時(shí)代中，是十分幸運(yùn)的。在這個(gè)時(shí)代，共享資源給人們帶來(lái)的，是從前無(wú)法想象的便利生活。正是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代是如此先進(jìn)，我們更應(yīng)該維護(hù)它，讓它變得越來(lái)越美好。
共享時(shí)代是一場(chǎng)考驗(yàn)我們素質(zhì)的接力賽，讓我們一起維護(hù)共享資源，讓其安全、整潔、完整地跑完這場(chǎng)接力賽。
以自覺(jué)為話題的作文 篇4
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要自覺(jué)，可是我自己有時(shí)真的是自覺(jué)不起來(lái)啊。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，要么口渴了，去喝喝水，要么手癢起來(lái)想動(dòng)動(dòng)其他的東西，媽媽看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你的毛病就是不自覺(jué)，我不在，你作業(yè)寫(xiě)得就更慢了�！�
昨天，媽媽想去美容院洗臉，可是她想起我的作業(yè)，她想還是不去了。我說(shuō)：“你去吧，我自己會(huì)做好作業(yè)的�！眿寢屵�是不放心，最后在我的懇求下，媽媽終于走了。
開(kāi)始，我做得挺認(rèn)真，心想：我一定要自覺(jué)。做著做著，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，可是，還要繼續(xù)做，不然媽媽回來(lái)看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)肯定會(huì)說(shuō)：“我不在你就不自覺(jué)，我下次再也不出去了�！�
我一想到媽媽那生氣的面龐和她對(duì)我的“威脅”，我還是努力寫(xiě)下去吧。可到了最后，我真的是寫(xiě)不下去了，因?yàn)槲医?jīng)不住電腦的.誘惑，想聽(tīng)聽(tīng)MP3里張韶涵的動(dòng)人的歌，更想看動(dòng)畫(huà)片里芭比娃娃跳優(yōu)美的芭蕾舞，于是我禁不住自言自語(yǔ)：“媽媽都可以去美容院享受，那我為什么也不去享受一下呢，反正作業(yè)也快寫(xiě)好了�！庇谑�，我開(kāi)起了電腦，敲起了鍵盤(pán)�！白杂X(jué)”溜走了
老師也說(shuō)我不自覺(jué)。練舞蹈的時(shí)候，因?yàn)槲遗绿�，壓腿時(shí)壓不下去，沒(méi)有用力壓，徐老師看見(jiàn)我沒(méi)有認(rèn)真壓腿，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我不幫你壓，你就不自覺(jué)�！庇谑�，老師就坐在我的背上，當(dāng)時(shí)腿就疼得沒(méi)知覺(jué)了。
到底怎樣才能讓我完全自覺(jué)呢？也許要等我上大學(xué)后吧。
以自覺(jué)為話題的作文 篇5
在這個(gè)世界上，無(wú)論是功績(jī)多大的偉人，還是多么平凡普通的人，他們都有著自己的習(xí)慣與性格。這些習(xí)慣和性格將決定著我們的人生。怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)出良好的性格呢？我認(rèn)為自身的覺(jué)悟是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵，自覺(jué)方能自救。
初三了，這將是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。自覺(jué)的人仍然在努力的`拼搏著，力爭(zhēng)在升學(xué)榜上留下自己的名字。升入高中也許只是人生中的一個(gè)很小的成功，但這樣的成功依然離不開(kāi)自己辛苦的付出。這就告訴了我們，每一次的成功都需要努力，每一次的成功都需要付出很多。
付出與收獲是成正比的，過(guò)多的浪費(fèi)時(shí)間在過(guò)分的享受上，沒(méi)有覺(jué)察到擺在自己面前困難的人，是可悲的，甚至是可恨的。所以只有自我的覺(jué)悟，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，沒(méi)有逃避，勇敢前進(jìn)，才能使我們避免掉入墮落的深淵。
在我們的生活中，更多的人是在墮落著。他們輕易的就放棄了自己的夢(mèng)想，甘于做一個(gè)平庸的人。如果這就是你自己的選擇，那么沒(méi)有誰(shuí)能夠拯救你。每一個(gè)人都有自己的頭腦，都有自己的思維，自覺(jué)是自己獨(dú)立完成的。每一次的覺(jué)悟都意味著你的人生又多了一種明媚的色彩，多了一種快樂(lè)、愉悅和自豪。覺(jué)悟之后的自覺(jué)選擇，指引著我們向著光明幸福的未來(lái)前進(jìn)。
同學(xué)們，在種種的困難面前，我們需要思考，需要醒悟，需要自覺(jué)。這樣才能挽救我們自己。讓我們一起回顧我們?cè)?jīng)為自己勾畫(huà)的美好的人生的藍(lán)圖吧，我只愿在我今后的人生旅途上沒(méi)有過(guò)多的遺憾與悔恨！
以自覺(jué)為話題的作文 篇6
我家旁邊的綠化帶對(duì)面，有一家麻將室。里面的人打麻將時(shí)都喝了大量的茶，當(dāng)小便急的時(shí)候，就跑到對(duì)面的綠化帶邊撒一泡尿。
這些人嫌麻煩，不愿意多走兩步路去公共廁所小便。他們當(dāng)著那么多居民的面不知羞恥地脫下褲子，在那么多人的目光下往綠化帶中撒尿。時(shí)間久了，他們?nèi)鲞^(guò)尿的綠化帶都變得臭烘烘的了。特別是在夏天，那里全是蒼蠅在飛，他們拉的小便從綠化帶流到人行道上，又從人行道上流到了馬路邊。環(huán)衛(wèi)工人用清水都沖洗不掉那些污跡。
住在附近居民樓底層的居民三番五次地向社區(qū)提意見(jiàn)�？墒�，社區(qū)也拿那幫人沒(méi)辦法。這個(gè)綠化帶剛好位于柳浪聞鶯公園通往吳山廣場(chǎng)的必經(jīng)之路上。每逢節(jié)假日，就會(huì)有很多游人路過(guò)這里。路過(guò)的人聞到這種臭氣熏天的味道，都會(huì)對(duì)杭州這座美麗的`旅游城市的印象大打折扣。大家都認(rèn)為這種行為嚴(yán)重?fù)p壞了杭州的美好形象。
走過(guò)這條路的人都皺著眉頭捂著鼻子快速穿過(guò)，生活在附近的居民也只能把窗戶關(guān)得緊緊的。而他們?nèi)鐾昴�，又心安理得地打起了麻將�?/p>
以自覺(jué)為話題的作文 篇7
今天的天氣正是我一直盼著來(lái)到的好天氣。時(shí)不時(shí)吹來(lái)一絲涼風(fēng)，令人神清氣爽，連我昨晚的疲倦也一掃而空了。
今天的學(xué)校也顯得格外動(dòng)人，若隱若現(xiàn)的霧氣使得原本無(wú)比清純的學(xué)校披上了一層神秘的面紗。第三節(jié)課時(shí)的自習(xí)時(shí)間有很多人來(lái)找我聊天，聊的多半是一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。
時(shí)間一分一秒地流逝著，我也漸漸地放下了手中的筆和他們有一搭沒(méi)一搭地聊了起來(lái)。猛然間我的余光掃到了身邊的一個(gè)同學(xué)身上，她正在靜靜地寫(xiě)著課外作業(yè)，這些都不是老師布置的。看到身邊的同學(xué)如此用功，我不禁被打動(dòng)了�；叵肫鹱约哼@段時(shí)間的.懶惰，我頓感慚愧。別的同學(xué)都這么自覺(jué)努力，我卻和同學(xué)嘻哈聊天。心中的好強(qiáng)之火一下子就被點(diǎn)燃了，我暗暗下定決心：一定要超過(guò)尹同學(xué)。我收拾了一下心情，也寫(xiě)起了數(shù)學(xué)題。
很快到了吃午飯的時(shí)候，我想一邊吃飯一邊干點(diǎn)什么，這樣更能充分利用時(shí)間。排隊(duì)時(shí)我在看書(shū)，打飯時(shí)我也沒(méi)停，吃完飯竟然忘了飯菜是什么味道。我忽然想起了一個(gè)成語(yǔ)——廢寢忘食。是的，我以前浪費(fèi)的時(shí)間太多了，是時(shí)候努力了！
以自覺(jué)為話題的作文 篇8
醒目與自覺(jué)是什么？這是做人要求，會(huì)帶給你酸、甜、苦、辣、咸的生活。
早晨，我們坐著車(chē)，便來(lái)到了軍訓(xùn)的訓(xùn)練基地。我們到操場(chǎng)集合，聽(tīng)教官講話，我最記憶深刻的兩個(gè)字：醒目。說(shuō)完后，我們隨著教官來(lái)到臥室，換好衣服便開(kāi)始訓(xùn)練。在這訓(xùn)練當(dāng)中，最重要的是軍姿，沒(méi)有教官的允許，誰(shuí)也不準(zhǔn)亂動(dòng)，新來(lái)的同學(xué)并沒(méi)有這么努力下去，頭晃來(lái)晃去、手不會(huì)貼緊、腰伸不直……教官不會(huì)心軟，便下口令懲罰，如果還動(dòng)的`話加倍，有些同學(xué)因常時(shí)間沒(méi)運(yùn)動(dòng)，他們便開(kāi)始頭暈眼花，我想，第一天就這么苦，那么剩下幾天怎么過(guò)，我開(kāi)始想家了。這天兩個(gè)字形容：醒目。今天，我學(xué)會(huì)醒目，只有醒目，才能過(guò)得好。
第二天早上，我打開(kāi)朦朧的雙眼，穿好衣服，洗漱一下便開(kāi)操了。開(kāi)操時(shí)，我們站軍姿站十分鐘，還是有同學(xué)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，又受到了懲罰。終于到休息時(shí)間，我們一坐下來(lái)，便感到疼痛。今天教官教三個(gè)內(nèi)容：一、稍息與立正。二、跨立與立正。三、停止間轉(zhuǎn)法。到了中午，有些同學(xué)不舒服便回家了，其他同學(xué)都累垮了，吃飯的時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)紀(jì)律，顧著講話，教官便生氣了。到了下午，教官又開(kāi)始懲罰大家，同學(xué)們額頭上冒出了一滴滴似珍珠的汗水滑下。教官告訴我們兩個(gè)字：自覺(jué)。今天，我學(xué)會(huì)自覺(jué)，只有自覺(jué)，才能過(guò)得更好。
第三天早晨，當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，我的大腿不知不覺(jué)疼痛起來(lái)，走路都一點(diǎn)疼。今天，我們站軍姿已經(jīng)好很多了，可依然有人倒下了。我旁邊的一位同學(xué)，身子好像支撐不住，我眼角得余光看到他直直地倒了下去，我們都去幫忙把他扶起來(lái)，當(dāng)時(shí)我想，我要堅(jiān)持，后天就回家了！這件事情，更能告訴我，要堅(jiān)持鍛煉，但不能硬拼。這一天，教官幫我們溫習(xí)了之前三個(gè)內(nèi)容，又教會(huì)了我們兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：一、敬禮、禮畢，二、齊步走，第三天我又熬過(guò)去了。今天我學(xué)會(huì)了忍受、堅(jiān)持鍛煉、不能硬拼，只有這樣，才能過(guò)得更好。
第五天，我過(guò)得很開(kāi)心！上、下午我們進(jìn)行了彩排。晚上完飯后，找到了小學(xué)的伙伴，與他們聊天。晚上，我洗完澡，竄到了其他臥室玩，同學(xué)們都瘋瘋癲癲的，笑得我嘴都合不攏。這天晚上，我早早的睡了。
第六天的五點(diǎn)鐘，我竟起來(lái)了，我想，是我太激動(dòng)了！今天早上，我們開(kāi)了匯操大會(huì)，各班表演節(jié)目，領(lǐng)導(dǎo)們十分開(kāi)心，我們班拿了二等獎(jiǎng)，然后，就結(jié)束了這個(gè)大會(huì)。中午，我們吃完飯，就坐車(chē)回家了。
明日復(fù)明日，明日何其多。這五天就這樣結(jié)束了，我非常惦記這五天，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了感恩和做人的基本規(guī)則，我愛(ài)這五天的軍訓(xùn)！我是不會(huì)忘記的！
以自覺(jué)為話題的作文 篇9
在我們?nèi)粘５纳钪�，常常要�?jiān)守著這樣的東西，并且不知道他們是什么樣的東西，那就是：自覺(jué)。
而堅(jiān)守自覺(jué)需要從小養(yǎng)成一種良好的自覺(jué)性。
我們中國(guó)偉大的文豪魯迅自從被吾鏡壽老先生鞭策之后，便在自己書(shū)桌刻下了“自覺(jué)”二字，從此以后來(lái)提醒自己以后要自覺(jué)一點(diǎn)，以至于后來(lái)成為我們中國(guó)的一個(gè)大文豪。
我們中國(guó)偉大的文學(xué)家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，第一任國(guó)家總理周恩來(lái)同志在小時(shí)候讀書(shū)時(shí)老師問(wèn)他為什么讀書(shū)，他就說(shuō)了一句:“為中華之崛起而讀書(shū)”從此，他以名言來(lái)不斷激勵(lì)與提醒自己要自覺(jué)讀書(shū)，以至于后來(lái)有了這翻成就。
在國(guó)外的許多發(fā)達(dá)的國(guó)家中，人們采用的是車(chē)站，地鐵站自行車(chē)，無(wú)人售票，然而他們?yōu)槭裁磿?huì)采用這種方式呢？靠的就是他們的`自覺(jué)性。
自覺(jué)，可以是不亂插隊(duì)，可以是國(guó)家之間和平友好，尊守和約不違背，一個(gè)人的自覺(jué)，就是一個(gè)國(guó)家的自覺(jué)，就是世界的自覺(jué)，請(qǐng)堅(jiān)守自覺(jué)。
以自覺(jué)為話題的作文 篇10
做人要自覺(jué)，自覺(jué)就的靠自己，我怎么就做不到呢!因?yàn)槲乙粋�(gè)人在家的時(shí)候就做不了幾個(gè)作業(yè)，因此爸爸經(jīng)常為此事生氣，說(shuō)我不爭(zhēng)氣。
今天，爸爸有事要出去，讓我一個(gè)人在家里，爸爸有點(diǎn)不太放心，爸爸出門(mén)前千叮嚀萬(wàn)囑咐我：“你一定要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，要不然你自己知道怎么辦，到中午的時(shí)候自己泡方便面吃，不要干吃，一定要記住了�！蔽倚南耄喊职终f(shuō)的意思是我不寫(xiě)作業(yè)，等他回來(lái)的'時(shí)候肯定會(huì)不高興的，還有可能會(huì)打我。我聽(tīng)完了連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸走了后，我吃了早飯，就去寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)就到中午了，我泡好了面，去打開(kāi)電視看，正要吃面時(shí)爸爸的電話就打來(lái)了，爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)寫(xiě)了幾篇？”我說(shuō)：“一篇。”爸爸說(shuō)：“寫(xiě)快點(diǎn)，要不然怎么能寫(xiě)好呢？”說(shuō)完就掛了，我馬上去吃面，吃了飯就關(guān)了電視，去寫(xiě)作業(yè)了�？墒牵覍�(xiě)了一會(huì)就感到頭有點(diǎn)痛，就在那看書(shū)，到七點(diǎn)多的時(shí)候媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我不舒服的樣子特別的心疼，說(shuō)：“寶貝，有沒(méi)有事啊，要不要去看看，現(xiàn)在不要看書(shū)了，去睡一下吧，作業(yè)沒(méi)做好我會(huì)跟你爸爸說(shuō)的，你放心好了。”我一聽(tīng)到這話才安安心心的去睡覺(jué)。
做作業(yè)老是要?jiǎng)e人在旁邊看著那是不行的，還是要自己自覺(jué)。以后我一定要好好認(rèn)真做，不要讓他們操心，這樣才是個(gè)好孩子。
以自覺(jué)為話題的作文 篇11
自覺(jué)，顧名思義就是自己的所有覺(jué)醒和醒悟。大人常常會(huì)說(shuō)某某人的孩子很自覺(jué)，某某人的孩子不自覺(jué)；實(shí)際上這就是我們對(duì)一種好習(xí)慣公認(rèn)的良好行為方式欣賞。
自覺(jué)是一個(gè)人的習(xí)慣，可以是與生俱來(lái)，也可以是后天養(yǎng)成，當(dāng)然前者是極其少數(shù)的。
可起初，我覺(jué)得自覺(jué)是個(gè)很抽象，不太靠譜的概念。我喜歡在做題中哼哼歌，喜歡聽(tīng)課時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，喜歡在隊(duì)列中聊天，喜歡在其它副課時(shí)寫(xiě)個(gè)作業(yè)，這些我都覺(jué)得沒(méi)什么大不了，甚至老師點(diǎn)名批評(píng)我時(shí)，我都覺(jué)得太小題大作了，做大事之人不拘小格，這些只是我的一種習(xí)慣而已。
可是這些習(xí)慣真是害慘了我，在做題時(shí)因?yàn)槲液吡藥拙�，我把心思都停留在歌詞上，導(dǎo)致題目沒(méi)看明白就開(kāi)始做題，當(dāng)然差錯(cuò)率可想而知；在聽(tīng)課時(shí)因?yàn)槲肄D(zhuǎn)了筆，導(dǎo)致我上課分了心，只聽(tīng)到了老師的前半句，而漏掉了重點(diǎn)部分，所以成績(jī)總排在末幾位；在排隊(duì)時(shí)我和同學(xué)聊天，影響了隊(duì)列中的紀(jì)律；在美術(shù)上我寫(xiě)了作業(yè)，結(jié)果我漏掉了許多美術(shù)的常識(shí)。還有好多好多，因?yàn)槲业牟蛔杂X(jué)把它們遺落了，這些都被媽媽稱(chēng)之為遺失的美好。
于是在經(jīng)歷了一次又一次的過(guò)失后，媽媽決定陪我去尋找那些丟掉的`自覺(jué)。首先是上課聽(tīng)講過(guò)程中，我做到不去轉(zhuǎn)筆，剛開(kāi)始會(huì)忍不住，后來(lái)每當(dāng)我要想去碰筆時(shí)，媽媽那生氣的樣子總會(huì)出現(xiàn)在我眼前，害的我不敢去碰筆了。做題時(shí)媽媽要求我把題目認(rèn)真的讀3遍，先讀懂再下筆，做完題后要用其它方法驗(yàn)算，我也做到了。在排隊(duì)時(shí)我還是會(huì)熬不牢去聊天，但是也比之前有所改善了。上課不再去做無(wú)課堂無(wú)關(guān)的事啦。
慢慢地我習(xí)慣了，我習(xí)慣于認(rèn)真聽(tīng)課，課堂上的40分鐘不松懈，也許有那么幾秒想開(kāi)小差，但理智總會(huì)第一時(shí)間拉我回來(lái)。做題時(shí)我會(huì)仔細(xì)檢查，反復(fù)驗(yàn)算，這些在這次期末考中看到了效果。
經(jīng)歷了這一次次的過(guò)失，一次次的改正，感覺(jué)自覺(jué)已經(jīng)在身上生根發(fā)芽，像一顆小樹(shù)苗已成了大樹(shù)，而對(duì)于我的樂(lè)趣就是在自覺(jué)中不斷地證明自己的成長(zhǎng)。我想說(shuō)謝謝你———過(guò)失，是你讓我看到了不足，同時(shí)也謝謝你———自覺(jué)，是你讓我成長(zhǎng)。
以自覺(jué)為話題的作文 篇12
今年的暑假已經(jīng)來(lái)臨，又回想起去年的暑假，父親、母親還有我，以及一個(gè)比我小一歲的小表弟，正在瑞士旅游。
一到蘇黎世機(jī)場(chǎng)，媽媽的朋友，以及她的一個(gè)瑞士朋友，他倆已經(jīng)早早的在機(jī)場(chǎng)等我們了。我們都互相擁抱，老外還不斷地說(shuō)著“hello！hello！”大家都?xì)g天喜地地走向停車(chē)場(chǎng)。停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)都十分得小，一般都只有四、五個(gè)座位，看來(lái)瑞士人都十分節(jié)儉。
那個(gè)老外的車(chē)同樣十分的小，只有五個(gè)座位，不過(guò)樣子還是十分精致，又圓又白，一看就是個(gè)省油的低配。忽然，那個(gè)老外停下了腳步，一只手托著下巴，一只手拿著車(chē)鑰匙，遲遲不開(kāi)門(mén)，只是眉頭緊鎖。
我們都感到奇怪：為啥不讓我們進(jìn)入車(chē)?yán)�？難道車(chē)子壞了嗎？
老外在媽媽朋友的耳朵旁，用我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言嘀咕了幾句，媽媽朋友的臉突然燒了起來(lái)。我們?cè)絹?lái)越感到奇怪，也有點(diǎn)不知所措。媽媽走上前去問(wèn)：“怎么了？車(chē)子壞了嗎？”媽媽的朋友支支吾吾地回答道：“不是，車(chē)沒(méi)有壞，只是……車(chē)?yán)镏挥形鍌�(gè)座位，而我們卻有六個(gè)人�！卑职致�(tīng)了只是吐了口氣說(shuō)：“棋棋和貝貝都是小孩，擠一擠，就行了�！�
“那怎么能行？”媽媽的朋友表情一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，比較方的下巴似乎一下子變尖了，再用尖尖的嗓子批評(píng)道：“既然是五個(gè)座位，就應(yīng)該坐五個(gè)人，如果坐六個(gè)人，那就是違法的。如果每一個(gè)人都沒(méi)有法律意識(shí)，那這個(gè)世界可不就亂套了？”剛才那一瞬間，我特別地注意到，雖然大家都是朋友，但是阿姨那一刻卻是十分嚴(yán)肅，我突然意識(shí)到遵守法律的重要性，像爸爸這種人，可能在國(guó)內(nèi)，隨意慣了，而沒(méi)有重視守法的'細(xì)節(jié)。
從瑞士回來(lái)，我忘記了瑞士奶酪火鍋是什么味道，忘記了在阿爾卑斯雪山上滑雪是什么感覺(jué)，忘記了蘇黎世大學(xué)是多么金碧輝煌。但是在停車(chē)場(chǎng)上車(chē)的那一細(xì)節(jié)讓我深有感觸。媽媽的朋友雖然是華人，但是因?yàn)槌Ｄ晟钤谌鹗��？梢钥闯觯胤ㄒ庾R(shí)已經(jīng)融入了阿姨生活的方方面面，而我們?cè)谌粘Ｉ钪惺胤ǖ淖杂X(jué)意識(shí)還不強(qiáng)。
守法的瑞士人給我一種榜樣的力量。
以自覺(jué)為話題的作文 篇13
寒假像是清晨的薄霧，逐漸被吹散。本應(yīng)該進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的返校日，因?yàn)樾鹿诜窝鬃兊眠b遙無(wú)期。對(duì)于第一次體驗(yàn)假期延遲的我，嘴角不自主上揚(yáng)。
在家的日子，總是過(guò)得安逸無(wú)比。早就將寒假作業(yè)寫(xiě)完的我，更是在假期延遲的日子里醉生夢(mèng)死。直到接到線上教學(xué)的通知時(shí)，每日的固定位置才稍稍多了書(shū)桌，這個(gè)與我相看兩厭的地方。
居家開(kāi)始網(wǎng)課的第一天，身邊的鬧鐘盡職地在7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起。刺耳的鬧鈴聲不出所料的在下一秒，就被按掉了。不知過(guò)了多久，急促的敲門(mén)聲傳入耳內(nèi)。我立馬坐了起來(lái)，抓起一旁的鬧鐘，看著指針變化�！皨�?zhuān)∥乙t到了！”炸在了耳邊。
我手忙腳亂地接龍，進(jìn)入通話，幸好，沒(méi)有晚很久。長(zhǎng)吁了一口氣后，桌旁的早餐進(jìn)入視野�？粗蠋煼窒淼钠聊�，聽(tīng)著親切的聲音，本是極佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，我卻被旁邊冒著熱氣的早餐奪取了眼球。我再三查驗(yàn)了已經(jīng)關(guān)上了的麥后，才端起碗。每嘬一口粥，眼角仍是不自覺(jué)的瞥向屏幕。不知不覺(jué)，碗已見(jiàn)底，我心滿意足的抹了抹嘴繼續(xù)聽(tīng)課。
時(shí)間一分一秒的流逝，飽餐一頓后，我的坐姿慢慢變得松散。突然，電腦傳來(lái)的'聲音提高了幾度。糟了，老師是不是知道我開(kāi)小差？那高八度的聲音直穿過(guò)屏幕，沖進(jìn)我的耳膜，讓我不禁打了寒戰(zhàn)，連忙坐好。眼前似乎能看到老師銳利的眼神。那份嚴(yán)厲透過(guò)屏幕，直勾勾地盯著我懶散的模樣。再次看向屏幕，仍是同一張ppt，可是眼前浮現(xiàn)卻出老師孜孜不倦備課的身影，那個(gè)見(jiàn)了底的碗?yún)s是對(duì)我最大的嘲諷。我討厭這樣不自覺(jué)的自己，我趕忙起身整理桌面，重新進(jìn)入課堂狀態(tài)。
但是，想要自覺(jué)并不是想象中那么容易，內(nèi)心似乎有兩個(gè)小人兒，一個(gè)叫你自覺(jué)，一個(gè)勸你在這個(gè)沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)間內(nèi)好好放松。正當(dāng)我掙扎不定時(shí)，眼前又出現(xiàn)了自己開(kāi)小差被抓包的尷尬景象，那面紅耳赤、手忙腳亂的自己。我使勁地?fù)u了搖頭，把那些干擾學(xué)習(xí)的想法拋出腦后，緊跟著老師的步驟。一點(diǎn)點(diǎn)的在書(shū)本上寫(xiě)著筆記，一點(diǎn)點(diǎn)記錄著老師課上講出的妙語(yǔ)，一字字在鍵盤(pán)上敲出自己的答案和老師互動(dòng)……
很快，一節(jié)課過(guò)去了，雖是彼此見(jiàn)不著面的的線上課堂，卻因?yàn)橹R(shí)將我們連接在一起。我從位子上站起來(lái)，伸了伸腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著書(shū)本上密密麻麻的字，我的心底油然而生一份快樂(lè)，驅(qū)散了端坐著的辛苦和手部長(zhǎng)時(shí)間緊張的酸疼感。
下課后收到作業(yè)提示：聽(tīng)課筆記拍照上傳。不似開(kāi)始的扭捏尷尬，此時(shí)的我坦蕩無(wú)比，拿起手機(jī)、拍照，上傳，放下手機(jī)，這些動(dòng)作一氣呵成。看著不10秒提交成功的作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自覺(jué)就像一泓清泉，使我甘之如飴。塞翁失馬，焉知非福。在這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我找到了自覺(jué)這把金鑰匙。
在接下去得空中課堂時(shí)間里，按時(shí)起床，認(rèn)真聽(tīng)課的我，收獲頗深。在日復(fù)一日的自我管理與監(jiān)督下，我漸漸地融入到了自覺(jué)的樂(lè)趣中。這份自覺(jué)回饋給我的驚喜，是作業(yè)評(píng)價(jià)上大大的A，是老師當(dāng)眾的表?yè)P(yáng)，是自己嘴角忍不住上揚(yáng)的弧度。我知道，一片嬌艷欲滴的鮮花正在悄然綻放。
網(wǎng)課，這種看似遙不可及的體驗(yàn)已經(jīng)在我們身邊生根落地。每一個(gè)意外接踵而來(lái)的是另一種機(jī)會(huì)。你會(huì)看著自己一點(diǎn)點(diǎn)的努力與進(jìn)步，看著自己一點(diǎn)點(diǎn)擺脫被動(dòng)學(xué)習(xí)，看著自己一點(diǎn)點(diǎn)給自己的未來(lái)描上屬于自己的色彩。時(shí)間是不會(huì)讓一個(gè)自覺(jué)的人感到失望的。在接下去的時(shí)間定要乘著自覺(jué)的踏板繼續(xù)一步一步往前走。
以自覺(jué)為話題的作文 篇14
如今，交通安全問(wèn)題引起了大家的廣泛關(guān)注。在一次又一次的特大交通事故后，人們似乎開(kāi)始去反省自己。相關(guān)部門(mén)也制定了越來(lái)越多的交通法規(guī)，強(qiáng)制性地讓人去執(zhí)行�？墒俏艺J(rèn)為，光靠法律法規(guī)去約束人們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是公民的自覺(jué)遵守。只有把文明交通裝在心里，才可能達(dá)到好的效果。
前幾天，我們村上就有人來(lái)娛樂(lè)廣場(chǎng)普及交通文明知識(shí)，把自覺(jué)遵守交通規(guī)則的思想播向大家的心田，在每個(gè)人的心里種下了一朵安全之花。
其實(shí)，文明交通靠自覺(jué)是很有道理的。最近的一起交通事故足以證明。著名音樂(lè)制作人高曉松醉酒駕車(chē)，違反了交通法，得到了應(yīng)有的`懲罰。從報(bào)道中，足可以看出高曉松也知道違反交通法規(guī)的嚴(yán)重性，因?yàn)樗孪仁墙辛司拼��？珊髞?lái)卻還是自己開(kāi)車(chē)回家，那是為什么，就是因?yàn)樗蛔杂X(jué)。如果他自覺(jué)，他就不會(huì)有這樣的結(jié)果；如果他自覺(jué)，他就不會(huì)在明知道違反交通法規(guī)的情況下，還要犯這種低級(jí)錯(cuò)誤；如果他自覺(jué)，也就不會(huì)給他人帶來(lái)不必要的傷害了。所以要打造文明交通城市，最主要的還是要提高公民素質(zhì)，加強(qiáng)自覺(jué)性。
相比之下，我爸，一位普通公民，卻能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。他經(jīng)常說(shuō)：開(kāi)車(chē)不喝酒。喝酒不開(kāi)車(chē)。開(kāi)車(chē)要注意安全。每次他也是這么做的。一次參加酒席，親友再三勸他喝酒，其實(shí)爸爸酒量很大，但他卻堅(jiān)持滴酒未沾�；丶視r(shí)，已經(jīng)很晚了。來(lái)到紅綠燈前，他很自覺(jué)地停了下來(lái)。那時(shí)候路上車(chē)輛已很少了，再說(shuō)那個(gè)地段還沒(méi)有攝像探頭，換作別人，也許早一溜煙就開(kāi)過(guò)了，可是他卻沒(méi)有。一個(gè)普通人能做到這一點(diǎn)，同樣我們大家也都可以，只要成為習(xí)慣，成為自覺(jué)，文明交通的創(chuàng)建定能取得成功！
讓我們每個(gè)人都自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，積極宣傳文明交通，共建文明城市！
以自覺(jué)為話題的作文 篇15
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們的生活中出現(xiàn)了一個(gè)新的名詞——“共享資源”。“共享資源”的出現(xiàn)，大大方便了我們的生活，人們也在進(jìn)入一個(gè)“共享時(shí)代”。
這幾年，最流行的莫過(guò)于共享單車(chē)了。在一些城市里，共享單車(chē)已經(jīng)成為了人們主要的出行方式——它不像公交車(chē)、地鐵那般擁擠，不像私家車(chē)那般昂貴又污染環(huán)境，不像步行那般費(fèi)力，當(dāng)急需時(shí)，在許多人行道邊就可以找到。
可是，這些提供了人們這么大方便的共享單車(chē)，也給人們帶來(lái)了不少麻煩——有時(shí)候軟件系統(tǒng)的故障，耽誤了許多人的出行；有些用戶不遵守交通規(guī)則，將共享單車(chē)隨意停放，影響城市容貌，使許多地方不得不禁止共享單車(chē)入內(nèi)；更有甚者，私自破壞車(chē)身上的二維碼，把“共享資源”占為己有……
在這個(gè)共享時(shí)代，因?yàn)楣蚕碣Y源帶來(lái)的問(wèn)題也是層出不窮，這些問(wèn)題的解決，除了需要系統(tǒng)的完善，更是需要人們自覺(jué)規(guī)范自己的行為。
一個(gè)共享資源，少說(shuō)也要有幾十萬(wàn)用戶，正是因此，許多人抱有僥幸心理，認(rèn)為萬(wàn)一破壞了共享資源，也不可能從這幾十萬(wàn)人中找到自己。這種心理正是造成共享資源問(wèn)題的關(guān)鍵。試想，你如果向別人借東西臨時(shí)使用，抱著“反正會(huì)有很多人借”的心理，對(duì)這件東西隨意破壞，會(huì)顯現(xiàn)出你怎么樣的素質(zhì)？
因此在使用共享資源的過(guò)程中，一定要自覺(jué)愛(ài)惜，要想到，這不是自己的東西，是上萬(wàn)人共享的東西。
共享資源體現(xiàn)的`應(yīng)該是人類(lèi)的智慧，而不能變成人們產(chǎn)生麻煩的源頭。
我們生活在便捷的共享時(shí)代中，是十分幸運(yùn)的。在這個(gè)時(shí)代，共享資源給人們帶來(lái)的，是從前無(wú)法想象的便利生活。正是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代是如此先進(jìn)，我們更應(yīng)該維護(hù)它，讓它變得越來(lái)越美好。
共享時(shí)代是一場(chǎng)考驗(yàn)我們素質(zhì)的接力賽，讓我們一起維護(hù)共享資源，讓其安全、整潔、完整地跑完這場(chǎng)接力賽。
以自覺(jué)為話題的作文 篇16
記得剛上一年級(jí)時(shí)，有一次周五下午放學(xué)到家，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，就跑向冰箱拿出酸奶和零食，一邊吃一邊玩起積木來(lái)，搭好一個(gè)小房子后，我又拿起IPad 看起了《奔跑吧！兄弟》，樂(lè)得我哈哈大笑。
正當(dāng)我陶醉在視頻中時(shí)我抬頭一看，呀，不好！五點(diǎn)半了，媽媽要回來(lái)了！我趕緊收拾好積木坐到書(shū)桌前，拿出本子裝模作樣開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。
媽媽進(jìn)門(mén)換了鞋子來(lái)到我身邊，我心里發(fā)虛，小心肝撲通撲通地都快跳出嗓子眼了，媽媽問(wèn)了作業(yè)情況啥話沒(méi)說(shuō)。我心里懸著的石頭也終于落了地。
到了晚上九點(diǎn)多，我還在進(jìn)行下午沒(méi)有完成的語(yǔ)文試卷訂正，是一篇看圖寫(xiě)話，我想了一會(huì)兒，不知道該怎么寫(xiě)，就不想寫(xiě)了，讓媽媽告訴我怎么寫(xiě)，媽媽苦口婆心地給我講起來(lái)。我一邊聽(tīng)著一邊右手拿著橡皮在書(shū)桌上擦起了一層橡皮屑，左手捻起橡皮屑搓成一個(gè)小長(zhǎng)條，媽媽見(jiàn)了臉上浮起了一絲慍色。
我剛寫(xiě)了兩個(gè)字又忘了媽媽剛才是怎么說(shuō)的，又讓媽媽再說(shuō)一遍，左手一邊又拿起筆帽在手里把玩起來(lái)，見(jiàn)狀媽媽皺起了眉頭，眼睛瞪著我的臉，一臉嚴(yán)肅，聲音也提高了八度：“回來(lái)到現(xiàn)在我一直忍著想讓你自己自覺(jué)，結(jié)果你還是一邊做作業(yè)一邊做小動(dòng)作，一點(diǎn)不專(zhuān)心，太沒(méi)自覺(jué)心了！”
聽(tīng)了媽媽的話我羞愧難當(dāng)，是啊，我磨磨蹭蹭浪費(fèi)了一晚上的時(shí)間，學(xué)沒(méi)學(xué)好，玩也沒(méi)玩好。沒(méi)有自覺(jué)，沒(méi)有專(zhuān)心的'投入，學(xué)習(xí)效率總是那么低下。
從那以后，我暗下決心：我要有自覺(jué)心，要好好管理自己的時(shí)間，改掉拖沓的壞毛病。我現(xiàn)在也一天比一天做得更好。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，如果揚(yáng)長(zhǎng)避短，有自覺(jué)心，就能展現(xiàn)出更好的自己，獲得更大的進(jìn)步。正如鄒韜奮先生所說(shuō)：“所謂自覺(jué)心，簡(jiǎn)言之，即自覺(jué)有何長(zhǎng)處，便當(dāng)極力保存兒更發(fā)揚(yáng)光大；自覺(jué)有何短處，便當(dāng)極力避免而更奮發(fā)有為�！彼哉f(shuō)，自覺(jué)心是進(jìn)步之母啊。
以自覺(jué)為話題的作文 篇17
時(shí)間如流水向前流去，隨了我12年。盡管說(shuō)每一天我都學(xué)到了知識(shí)，但我還是幼稚地認(rèn)為：小孩，玩就是一切！因而，不知如何自覺(jué)，如何把握時(shí)間。合指算算，時(shí)間幾乎是在跟“玩”一同消失。一天24小時(shí)，除睡覺(jué)吃飯外，玩就成了生活的中心。我的生活似乎“格式”化了，不再多想玩以外的事情。
如今，自從我進(jìn)入了畢業(yè)班，才漸漸覺(jué)醒，深深地意識(shí)到：生活的關(guān)鍵在于自覺(jué)！
] 看電視的時(shí)候，圖象就在眼前閃過(guò)，聲音在耳際響起，如一道電光劃過(guò)長(zhǎng)空。不論節(jié)目多么精彩，可為了學(xué)習(xí)，我已不再被它所震撼，不被它所吸引。此時(shí)，我的手禁不住關(guān)上電視，雙腿天衣無(wú)縫地配合著快速走到書(shū)桌前，坐下，為什么？
看電視豈不很好？不行，得自覺(jué)！
玩的時(shí)候,也不再是那么地盡情,不能再那么瘋狂、無(wú)拘無(wú)束，全無(wú)時(shí)間觀念。巨大的壓力如千斤巨石壓在胸口。這時(shí)候，我又不由自主地回到書(shū)桌前，坐下。為什么？玩豈不美哉？不行，得自覺(jué)！
打球的時(shí)候，球在旋轉(zhuǎn)、在跳躍，比賽進(jìn)入了高潮。但學(xué)習(xí)時(shí)間一到，不管你是否已完全融入了比賽，此時(shí)也得回到書(shū)桌前，坐下。為什么？因?yàn)橐还闪α坎辉试S，不允許你在它的.“管轄范圍”里放肆。目前得為學(xué)習(xí)而“拼搏”，有何辦法？
沒(méi)有，還得自覺(jué)！
自覺(jué)只給了我虛幻的自由與權(quán)力，因此我并沒(méi)有得到真正的解脫。你想看電視，無(wú)人管，可是自覺(jué)的心不允許；你想玩，行，但自覺(jué)一樣可以把它剝奪；想打球，請(qǐng)便，可自覺(jué)已在無(wú)形中把它進(jìn)行了限制。在這樣的境遇里，主宰只有自覺(jué)！
我不知道這是生命給我的挑戰(zhàn)還是給我的福，在我還沒(méi)有適應(yīng)它的時(shí)候，只有一個(gè)想法：不得不自覺(jué)，但自覺(jué)似乎又剝奪了我的一切�，F(xiàn)在漸漸適應(yīng)了，我懂得生活中，我在長(zhǎng)大，而其中的每一秒鐘，關(guān)鍵就在于自覺(jué)！
以自覺(jué)為話題的作文 篇18
早晨，當(dāng)大家上完第一節(jié)課時(shí)，個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)地玩耍，每人都各自玩各自的，漸漸地，一場(chǎng)游戲時(shí)間就飛快地消失了，緊接著，迎來(lái)一堂有意義的課。上課鈴一響，同學(xué)們都知趣的回到座位。
隨后，教室里仿佛正舉行一場(chǎng)爭(zhēng)論賽，爭(zhēng)論賽的聲音是那么吵，吵的像一把鋒利的刀子 ，直刺入我的心，那時(shí)，一絲絲的悲痛，我通通隱藏在心中。突然，實(shí)在看不下去的一位同學(xué)，大聲喧嘩道：“大家安靜！大家安靜一點(diǎn)，待會(huì)老師來(lái)時(shí)，我們好好表現(xiàn)表現(xiàn)，給老師一個(gè)好的印象。”頓時(shí)，那雜鬧的`聲音，就像變魔術(shù)似的消失了，
可教室還是隱藏著幾聲竊竊私語(yǔ)的聲音，于是，大家都叫安靜，可那聲音就像人一樣忽來(lái)忽去，顯然，大家更加擔(dān)驚受怕起來(lái)。隨后，我絞盡腦汁地想道，怎樣才能掩蓋住聲音呢？就在這時(shí)，前面的同學(xué)突然冒了出來(lái)，并小聲地說(shuō)：“讀16課，16�！庇捎诼曇籼�，四周都聽(tīng)不見(jiàn)，最后，我膽大包天地叫道：“讀16課�！本o接著，從四面八方都飄來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，起先，聲音并不強(qiáng)烈，而后來(lái)，那聲音有規(guī)律地變得大聲了，那聲音簡(jiǎn)直響徹云霄，我們個(gè)個(gè)也都陶醉在其中來(lái)。
慢慢地，一陣熟悉的步伐聲，正朝我們逼近，啊！原來(lái)老師來(lái)了，當(dāng)老師一見(jiàn)我們自覺(jué)的習(xí)慣，便又會(huì)心地笑了，那會(huì)心的微笑讓我永遠(yuǎn)記住了它，最后，得到老師稱(chēng)贊的我們，個(gè)個(gè)都美美滋滋地笑了，笑得是那樣甜。
以自覺(jué)為話題的作文 篇19
只有能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育；只有能激發(fā)自己去學(xué)習(xí)的自覺(jué)心，才是真正的自覺(jué)。
——題記
愛(ài)國(guó)人士鄒韜奮先生曾說(shuō)：“自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。”自覺(jué)心是我們獲得成功的鑰匙；自覺(jué)心有助我們走向成功的彼岸。古今中外，哪一位成功人士沒(méi)有自覺(jué)心，而實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大目標(biāo)呢？
每當(dāng)看到我那雙百的成績(jī)單，不由自主地想起那段難忘的往事。
那是上學(xué)期還有兩星期就要期末考試的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了各種各樣的練習(xí)冊(cè)讓我做，我心不在焉地拿起筆，在上面“鬼畫(huà)符”，恍如“身在曹營(yíng)心在漢”的那種感受。終于，媽媽接到了一個(gè)電話，朋友約她一起去逛超市，我激動(dòng)不已。媽媽臨走前說(shuō)：“一個(gè)人在家表現(xiàn)好一點(diǎn)，一會(huì)兒回來(lái)給你最喜歡吃的蛋糕，要認(rèn)真點(diǎn)才行�！�
媽媽一走，這家仿佛是我的天下，我飛快地跑到電腦前，開(kāi)始玩自己喜歡的游戲。大約半小時(shí)后，我敏銳的耳朵聽(tīng)到爬樓梯的聲音，便快速關(guān)了電腦，跑到桌前裝模做樣地寫(xiě)作業(yè)。門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是姐姐，她的學(xué)校要求今天穿校服，她回家換校服，姐姐見(jiàn)我在認(rèn)真做作業(yè)，順口表?yè)P(yáng)了我，然后走了。
隨后，我又想接著玩電腦，可在這時(shí)，自覺(jué)心突然提醒了我，一下抑制了我想玩電腦的.念頭�！白杂X(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源”這句名言浮現(xiàn)在我腦海中。然而，想玩的欲望仍在蠢蠢欲動(dòng)，玩還是不玩？經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)，我還是決定再玩一會(huì)兒，反正還有時(shí)間復(fù)習(xí)，繼后，我又沉迷于電腦之中。
當(dāng)時(shí)，不知是誰(shuí)家放爆竹，我沒(méi)聽(tīng)到媽媽的腳步聲。媽媽進(jìn)來(lái)了，她看著我，不但沒(méi)有大罵我，而是十分親切地把蛋糕遞給了我。而我卻不知為何控制不住我的眼淚，一滴一滴地滴在我最喜歡吃的蛋糕上。
從那以后，我學(xué)習(xí)越來(lái)越自覺(jué)，成績(jī)也越來(lái)越好了，最終實(shí)現(xiàn)了“雙百”的目標(biāo)�；仡欉^(guò)往，深諳“自覺(jué)性是成功之母”的道理。
以自覺(jué)為話題的作文 篇20
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，你知道現(xiàn)在流行什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，共享資源。
共享即共同分享。不知你是否發(fā)現(xiàn)，一輛輛共享單車(chē)有序地?cái)[放在路邊，身后不時(shí)傳來(lái)“叮鈴叮鈴”清脆的聲音，接著一輛小黃車(chē)“瀟灑”地駛過(guò)。人們使用完單車(chē)，可以將共享單車(chē)停放在路邊不妨礙車(chē)輛行人通過(guò)的地方，便于下一位用戶提取。
共享單車(chē)為人們帶來(lái)便利。無(wú)論何時(shí)何地你都可以找到一輛共享單車(chē)，“手機(jī)在手，天下我走”，只要你有一部手機(jī)，就可以騎著單車(chē)到任何一個(gè)角落。共享單車(chē)還有助于解決人類(lèi)焦點(diǎn)的環(huán)境問(wèn)題。如今幾乎每家每戶都有汽車(chē)，人們出行通常都是自駕，但在land=money的魔都，停車(chē)常常是一個(gè)令人頭大的事情，共享單車(chē)的出現(xiàn)，不僅使這個(gè)問(wèn)題迎刃而解，還使更多的人增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，呼吁人們“綠色出行”。
這樣看來(lái)，共享資源真是一件正能量滿滿的事情，可有人偏要破壞它。不知道你是否聽(tīng)到過(guò)有人將共享單車(chē)“領(lǐng)”回家、有人為圖方便甚至將單車(chē)扔進(jìn)小河，還有人拆卸單車(chē)等等的有關(guān)共享單車(chē)的`負(fù)面新聞。資源是需要人們保護(hù)和珍惜的，需要人們做到自覺(jué)。
在很多很多年前，可以說(shuō)在人類(lèi)文明起源時(shí)，人們就在共享資源。我們共享這顆獨(dú)一無(wú)二的地球，共享水、電等等。資源是會(huì)耗盡的，我們有時(shí)會(huì)對(duì)自己的浪費(fèi)熟視無(wú)睹、不以為然，覺(jué)得自己只是浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，可是你沒(méi)有沒(méi)想過(guò)，如果地球上的每一個(gè)人都像你一樣浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，那真的就不是一句輕飄飄的“一點(diǎn)點(diǎn)”了！相反，倘若每個(gè)人都能自覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)，那所節(jié)約下來(lái)的資源便能造福更多的人類(lèi)。
自覺(jué)可以從身邊的小事做起。坐公車(chē)時(shí)，看到年紀(jì)大的老人，主動(dòng)將自己獲益的資源讓給老人；在外吃飯時(shí)，根據(jù)需求點(diǎn)餐，不要過(guò)度浪費(fèi)；學(xué)習(xí)完之后，將不需要工作的資源隨手關(guān)掉……
看似一件件小事，實(shí)際上都依賴于人們的自覺(jué)。讓我們攜手搭建自覺(jué)與共享的橋梁，走進(jìn)共享時(shí)代。
那么，你做到自覺(jué)了嗎？
以自覺(jué)為話題的作文 篇21
端午節(jié)農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。端午節(jié)又可以叫端陽(yáng)節(jié)，傳說(shuō)那天是中國(guó)古代偉大詩(shī)人屈原抱石投江的日子。
那天愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到自己的國(guó)家快要滅亡的消息后，悲憤交加、心如刀割，抱起一塊石頭，縱身跳入江河里。人們?yōu)榱思o(jì)念屈原每到端午節(jié)時(shí)，大家就劃著船把飯投進(jìn)江里，可是后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)投入江里的米飯全被魚(yú)吃了。
于是，人們就想了一個(gè)辦法，就是把米放在一種長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子里包成四個(gè)角的形狀，魚(yú)見(jiàn)了以為是菱角，因?yàn)榱饨怯屑饧獾腵刺，魚(yú)就不敢再吃了。直到現(xiàn)在，人們一到端午節(jié)就吃粽子、賽龍舟來(lái)紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
外婆也會(huì)把長(zhǎng)長(zhǎng)的、青青的艾條掛在家門(mén)口。我最?lèi)?ài)吃的就是大肉粽了，特別是高速公路上的紹興服務(wù)區(qū)賣(mài)的“諸老大。鮑店子弟學(xué)校。
以自覺(jué)為話題的作文 篇22
布谷鳥(niǎo)都催得疲倦了，土地里的玉米種子還不肯離開(kāi)它的被窩；溪水流向遠(yuǎn)方去尋找美麗的天堂，頑固的河石還陶醉于上一季的芬芳；大雁帶著希望向南方飛去，黃蜂找到避風(fēng)的巖縫等待死亡。歷史的步伐不會(huì)因?yàn)槟愕钠蚯蠖Ａ�，時(shí)間的流水也不會(huì)因?yàn)槟愕目蓱z而斷流。為什么還不清醒？為什么總想著依賴？為什么還要選擇自甘墮落？前方的道路沒(méi)有誰(shuí)可以代替你去走，主宰命運(yùn)的除了自己沒(méi)有別人。
你是世界上獨(dú)一無(wú)二的，除了你，沒(méi)有誰(shuí)能改變你自己。為什么那整天趴在窩里睡覺(jué)的貓不是人？因?yàn)樗揪椭皇且恢回�。貓本�?lái)也有自己的職責(zé)，可是近來(lái)懶貓多了，原因是它們一心等著人喂給它食物。
懶貓的出現(xiàn)，是人們給予它們的待遇太好了，所以讓它們養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。可是你是人，不是貓！人之所以為人，不僅是因?yàn)槿四苤圃旃ぞ吆褪褂霉ぞ�，更因�(yàn)槿耸怯欣硐氲�。人們總是�?duì)生活懷揣著希望，想要讓自己的生存環(huán)境變得更加的美好。所以唯有真正明白自己該干什么，要干什么，能夠領(lǐng)悟生命的真諦，能夠醒悟的人才算得上是真正的人。怎么還在依賴？為什么還在等著別人來(lái)替代你？要相信自己才是最棒的，自我的力量才是最強(qiáng)大的。如果在心靈深淵的微光中有一絲放棄的.念頭，那么這個(gè)念頭遲早會(huì)占據(jù)你的整個(gè)心靈。
一個(gè)不上進(jìn)的人，就如同行尸走肉，活在這個(gè)世界上毫無(wú)意義，只是多了一副消耗糧食的臉嘴。
人生最大的動(dòng)力就是對(duì)生活懷揣希望，并為之而奮斗！生活中有許多人在抱怨，但是他們很 可悲，因?yàn)樗麄兏静恢罏榱耸裁炊г埂Ｆ渌烁緹o(wú)法拯救正在墮落的自己，他們頂多能成為照亮我們眼前一點(diǎn)點(diǎn)光明的燈，但燈是喚不醒我們的。具體這人生的路該怎么走，完全取決于自己，能把你從懸崖邊上拉回來(lái)的只有你自己的頓悟。
以自覺(jué)為話題的作文 篇23
發(fā)現(xiàn)真的是上了大學(xué)之后沒(méi)有人追在你背后追趕著你的，而且那些班干部啊，那些需要催著你完成任務(wù)的那一些人，其實(shí)她也很少會(huì)主動(dòng)去催你的話，她就覺(jué)得這是你的事情，因?yàn)閯偛啪涂吹搅四且粋�(gè)學(xué)習(xí)委員，他方的一個(gè)消息，其實(shí)這個(gè)學(xué)習(xí)委員他還是那種比較負(fù)責(zé)任和他的那一些重要消息，他至少都會(huì)提醒你三遍能夠讓你加以注意嘛，但是有一些班干部的話，那可能這一條消息就只發(fā)一遍，大學(xué)生的話你都知道的，真的那些消息是鋪天滿地的飛過(guò)來(lái)了，所以有一些消息會(huì)被你直接忽略過(guò)，他也不會(huì)去提醒你說(shuō)你做一個(gè)任務(wù)沒(méi)有完成，就是這樣子的就不管重要和不重要，所以很多時(shí)候都是靠自覺(jué)的。
他就是在群里面說(shuō)，嗯就最后提醒一遍到什么時(shí)間為止，如果還沒(méi)有上交那一個(gè)個(gè)刊紙質(zhì)版的話，那就紀(jì)委催交了，就其實(shí)他們不會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)任的，這是你自己需要去完成的事情，只不過(guò)它就是一個(gè)中間中介嘛。然后自己就想到找上自己的朋友，他特別正經(jīng)的去跟自己說(shuō)一件事情，就是我們需要完成一個(gè)公眾號(hào)的'那一些題目，然后他當(dāng)時(shí)就跟自己說(shuō)她忘記了那一件事情，因?yàn)槟莻�(gè)負(fù)責(zé)人就是我們宿舍那一個(gè)小女生呢，就在群里面說(shuō)不需要再去給他發(fā)截圖了，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)截止了，就已經(jīng)完成這個(gè)任務(wù)了嘛，但其實(shí)后來(lái)的話我們一直都沒(méi)有去完成這一項(xiàng)任務(wù)，哪怕每一天睡覺(jué)之前自己都能夠想到這一項(xiàng)任務(wù)沒(méi)有完成，但是自己就是太拉了，解決了這個(gè)任務(wù)對(duì)自己來(lái)說(shuō)太艱巨了，所以就一直拖著覺(jué)得沒(méi)有人去督促自己，也沒(méi)有人去，到時(shí)候自己說(shuō)一定要完成這一個(gè)任務(wù)就有一種良善的內(nèi)心吧，其實(shí)人都是有惰性的是吧？
然后其實(shí)這一個(gè)負(fù)責(zé)人的話，他當(dāng)時(shí)就是我給他發(fā)截圖的話，他也不會(huì)去回復(fù)自己任何的消息，畢竟自己也是可以理解的，一個(gè)班里面有50多個(gè)人，然后每個(gè)人都去給他發(fā)消息發(fā)這一個(gè)截圖，然后他每個(gè)人都去回復(fù)一個(gè)表情包的話也確實(shí)是有一些困難，但是接班干部他就確實(shí)是能夠做到這樣子的程度，就比如我們的班長(zhǎng)啊，反正有一些班干部，他們的工作態(tài)度還是挺讓自己認(rèn)同，而且很欣賞的，就覺(jué)得他們做得很好，就比如你雖然說(shuō)每個(gè)同學(xué)都得去給他發(fā)這個(gè)東西，但是他能夠做到每一個(gè)同學(xué)都去回復(fù)一個(gè)消息，能夠讓對(duì)方知道說(shuō)她已經(jīng)收到這個(gè)東西能夠讓對(duì)方安心一些，但是他沒(méi)有嘛，所以自己就不那么積極的去做這一件事情了，而自己不那么積極的做這件事情的時(shí)候，沒(méi)有任何人去告訴自己，這一件事情的重要性以及這件事情的必要性，所以這一種一直沒(méi)有去完成這件事情，其實(shí)就是很不自覺(jué)吧，現(xiàn)在想來(lái)其實(shí)如果這件事情是很重要而且必要的，最后自己要是必須為此而承擔(dān)一些什么不好的后果，自己也不能有任何的抱怨呀。
以自覺(jué)為話題的作文 篇24
今天是大年初二，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和媽媽一起去動(dòng)物園游玩。
來(lái)到動(dòng)物園，這里已是人山人海，熱鬧非凡。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了動(dòng)物表演場(chǎng)。真幸運(yùn)呀，還有幾分鐘表演就要開(kāi)始了！我們選擇了第二排就坐了下來(lái)，這時(shí)，場(chǎng)內(nèi)已經(jīng)是黑壓壓的一片了，入口處也擠滿了人。
表演正式開(kāi)始了，令我們驚喜的是，今天竟然還有吳橋的雜技表演，表演太精彩了。正當(dāng)我們看得很入迷的時(shí)候，前面幾個(gè)小孩子突然站了起來(lái)，最前面沒(méi)有位子的大人們一開(kāi)始蹲著，后來(lái)可能累了，干脆就站了起來(lái)，那樣直直地站著當(dāng)然就擋住了后面人的視線，站著的人數(shù)也增加了一倍，我伸長(zhǎng)脖子想看個(gè)究竟，卻只看到部分表演，黑黑的腦袋總在眼前晃動(dòng)，唉！我都恨不得把他們都拉回來(lái)！
后面的節(jié)目更精彩了，聽(tīng)著解說(shuō)員的'聲音，我實(shí)在等不及了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我到前面去了噢？”不管媽媽同意不同意，我就跑下臺(tái)階，好不容易擠進(jìn)了人堆，站到了前面。呵，這下可看清了！過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到媽媽叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)臉一看，啊，后面一至五排的人全都站起來(lái)了，我不由心想：前面都站，后面的人怎么看呀！
真希望大家都能自覺(jué)地遵守秩序，那樣誰(shuí)都不用站著看了，多好啊！
以自覺(jué)為話題的作文 篇25
眾所周知，不勞則無(wú)獲。學(xué)習(xí)也一樣，如果我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話就沒(méi)有好的結(jié)果。比如說(shuō)我吧，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果我偷懶的話就會(huì)把當(dāng)天所背誦的課文忘得一干二凈。我說(shuō)的'是實(shí)話。
我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)需要自覺(jué)性，為什么呢？因?yàn)槲覈L試過(guò)。如果你很自覺(jué)讀書(shū)的話也不會(huì)對(duì)讀書(shū)感到厭倦了，不是嗎？就好像我學(xué)英語(yǔ)一樣，假如我一天或者幾天不去看書(shū)，當(dāng)你要看它的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得很生疏。我雖然摘抄了很多有關(guān)英語(yǔ)的資料，但是不看又有什么用呢。所以呢，我就會(huì)對(duì)自己實(shí)行一個(gè)處罰，罰自己抄課文和單詞。當(dāng)你要抄課文或者寫(xiě)單詞的時(shí)候，一定要用功，不用功就等于零。不管你抄得再多、再好都是作廢，因?yàn)槟銢](méi)有用心去記。
用心去記是沒(méi)有錯(cuò)的。有時(shí)候我對(duì)自己要求有點(diǎn)高，有時(shí)候比較放松，有時(shí)候自己沒(méi)有復(fù)習(xí)當(dāng)天的作業(yè)，我就會(huì)埋怨自己。其實(shí)埋怨自己是不好的。我知道呀，但是誰(shuí)叫你這么不用功讀書(shū)呢，所以呢有時(shí)候埋怨也是有好處的，呵呵，這樣你才會(huì)對(duì)自己有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力。話又說(shuō)回來(lái)了，不管怎么說(shuō)，怎么勸導(dǎo)，但有些人就是不聽(tīng)，我也沒(méi)有辦法，所以呢這些東西還是需要自己自覺(jué)的。學(xué)習(xí)有時(shí)候也會(huì)令人厭倦吧，但你可以把它當(dāng)作游戲或者自己比較喜歡的課程。但又不能強(qiáng)迫自己，當(dāng)什么時(shí)候該放松，什么時(shí)候該努力，自己都要有一個(gè)計(jì)劃。我覺(jué)得自己給自己一個(gè)計(jì)劃比較好，因?yàn)橛杏?jì)劃了，你就知道自己什么時(shí)候該干什么了，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)了。
我們也不能只紙上談兵得實(shí)行才可以。無(wú)論我們走到哪里都需要知識(shí)！沒(méi)有知識(shí)真的不行。
我告訴你們我的故事：說(shuō)實(shí)話，我畢業(yè)出來(lái)后，有些漢字可能自己以前學(xué)過(guò)，但是你沒(méi)有看書(shū)復(fù)習(xí)或者沒(méi)有去查字典，根本就不知道它是什么字，但你查過(guò)了字典，你不重視它，當(dāng)你在另一篇文章看到它的時(shí)候又不知道了。我只能告訴你們這些了，要不要實(shí)行，就要看個(gè)人了。
我相信學(xué)習(xí)需要自覺(jué)性。
以自覺(jué)為話題的作文 篇26
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要自覺(jué)，可是我自己有時(shí)真的是自覺(jué)不起來(lái)啊。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，要么口渴了，去喝喝水，要么手癢起來(lái)想動(dòng)動(dòng)其他的東西，媽媽看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你的毛病就是不自覺(jué)，我不在，你作業(yè)寫(xiě)得就更慢了�！�
昨天，媽媽想去美容院洗臉，可是她想起我的作業(yè)，她想還是不去了。我說(shuō)：“你去吧，我自己會(huì)做好作業(yè)的�！眿寢屵�是不放心，最后在我的懇求下，媽媽終于走了。
開(kāi)始，我做得挺認(rèn)真，心想：我一定要自覺(jué)。做著做著，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，可是，還要繼續(xù)做，不然媽媽回來(lái)看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)肯定會(huì)說(shuō)：“我不在你就不自覺(jué)，我下次再也不出去了�！�
我一想到媽媽那生氣的面龐和她對(duì)我的“威脅”，我還是努力寫(xiě)下去吧。可到了最后，我真的.是寫(xiě)不下去了，因?yàn)槲医?jīng)不住電腦的誘惑，想聽(tīng)聽(tīng)MP3里的動(dòng)人的歌，更想看動(dòng)畫(huà)片里跳優(yōu)美的芭蕾舞，于是我禁不住自言自語(yǔ)：“媽媽都可以去美容院享受，那我為什么也不去享受一下呢，反正作業(yè)也快寫(xiě)好了�！庇谑牵议_(kāi)起了電腦，敲起了鍵盤(pán)�！白杂X(jué)”溜走了。
老師也說(shuō)我不自覺(jué)。練舞蹈的時(shí)候，因?yàn)槲遗绿�，壓腿時(shí)壓不下去，沒(méi)有用力壓，徐老師看見(jiàn)我沒(méi)有認(rèn)真壓腿，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我不幫你壓，你就不自覺(jué)。”于是，老師就坐在我的背上，當(dāng)時(shí)腿就疼得沒(méi)知覺(jué)了。
到底怎樣才能讓我完全自覺(jué)呢？也許要等我上大學(xué)后吧。
以自覺(jué)為話題的作文 篇27
不管做什么事都得自覺(jué)，無(wú)論是干大事，還是談小事，學(xué)習(xí)、工作，都得自覺(jué)，不會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)、工作的人是沒(méi)有成就的。
在我們班，有不少同學(xué)都不自覺(jué)學(xué)習(xí)。該上課時(shí)不好好上課，該寫(xiě)作業(yè)時(shí)不好好寫(xiě)，或是不交作業(yè)，再加上以前老師壓迫著學(xué)習(xí)，已有不少同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。這是怎么回事？這還得從三年級(jí)說(shuō)起。
從三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，是由練老師教我們數(shù)學(xué)。她的教學(xué)特點(diǎn)是：上課上不好就多上幾節(jié)課；紀(jì)律不好就多練幾節(jié)課，作業(yè)寫(xiě)不好就罰，不會(huì)寫(xiě)就留下來(lái)教會(huì)你才能回家。
從側(cè)面看，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。學(xué)習(xí)不好就得教，紀(jì)律不好就得練，作業(yè)寫(xiě)不好就得罰。但仔細(xì)分析一下，卻是不對(duì)的。首先這樣日積月累，時(shí)間長(zhǎng)了同學(xué)們就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始厭倦，長(zhǎng)期這樣會(huì)使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的負(fù)擔(dān)，把作業(yè)當(dāng)做任務(wù)來(lái)完成。
做什么事都得自覺(jué)，若整天都要?jiǎng)e人催著你做事，還不如讓別人幫你做。自覺(jué)，只有自覺(jué)才能做好每一件事。若當(dāng)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即使今日有老師、同學(xué)相助，終究有一日，他們也會(huì)一一離開(kāi)，沒(méi)有人盯著你，你將會(huì)不再學(xué)習(xí)。
你與其像當(dāng)別人的工人一樣被盯著，還不如好好的、自覺(jué)的寫(xiě)好作業(yè)，自己心里也愉快，更重要的是學(xué)到了知識(shí)。比如說(shuō)我們班的某些同學(xué)，屢次不交數(shù)學(xué)作業(yè)，我不停地催他交作業(yè)，他卻邊寫(xiě)邊和其他同學(xué)講話，等了好久才寫(xiě)了一道題。我催他們交作業(yè)，他覺(jué)得十分的煩，又不好好寫(xiě)作業(yè)，這樣不僅浪費(fèi)了光陰，也養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣。
而梁老師的教學(xué)特點(diǎn)恰與練老師的相反：自覺(jué)聽(tīng)課，自覺(jué)做好聽(tīng)課，自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)從不懲罰學(xué)生，不搶副科課。仔細(xì)想想：自覺(jué)的做好每一件事，小學(xué)畢業(yè)后在老師少管學(xué)生的情況下，仍然可以保持學(xué)習(xí)成績(jī)好。
現(xiàn)在，我們班的同學(xué)逐漸會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)了。在梁老師的努力下，同學(xué)們上課認(rèn)真多了，作業(yè)寫(xiě)得好多了，不交作業(yè)的.少了，考試也自然而然考得好了。我相信，在梁老師和班干的帶領(lǐng)下，我們六（3）班的明天會(huì)更好！
在文章最后，我希望同學(xué)們記住，不管做什么事，都得自覺(jué)的做，不管是自己喜歡的事，還是自己不愿做的事，都得自覺(jué)去做好。
以自覺(jué)為話題的作文 篇28
今天，我和媽媽一起去日本旅游。我本來(lái)不喜歡去日本，可是到了日本之后，發(fā)現(xiàn)日本跟我想象的完全不一樣!
我見(jiàn)到的日本人都非常的熱情友好，很有禮貌。在日本，無(wú)論是在城市還是農(nóng)村，都非常的干凈，到處都井井有條，人們都自覺(jué)分類(lèi)垃圾，不會(huì)亂扔垃圾!
在廈門(mén)，我們也正在提倡垃圾分類(lèi)，可是真正能夠做到的，只有少數(shù)人。我很好奇日本是怎樣做到的!導(dǎo)游告訴我們，日本對(duì)垃圾分類(lèi)非常嚴(yán)格，每個(gè)來(lái)日本生活的人，第一個(gè)要學(xué)的事情就是垃圾分類(lèi)。比如一個(gè)飲料瓶喝完了，不可以直接丟掉，需要先用水將瓶?jī)?nèi)的'飲料殘留沖洗干凈，瓶身的包裝需要撕下來(lái)，蓋子也要擰下來(lái)，分別分類(lèi)處理……每家的垃圾袋都需要寫(xiě)上名字，如果誰(shuí)家的垃圾沒(méi)按規(guī)定進(jìn)行分類(lèi)，收垃圾的人就會(huì)用廣播通知他去重新分類(lèi)，這樣會(huì)很沒(méi)面子的。所以大家都會(huì)很自覺(jué)地做好垃圾分類(lèi)的工作。
所以我覺(jué)得，如果要讓我們大家都能夠自覺(jué)分類(lèi)垃圾，我們可以向日本學(xué)習(xí)，除了提倡垃圾分類(lèi)之外，如果有人做不好，還會(huì)被通報(bào)批評(píng)，這樣大家就不敢不認(rèn)真分類(lèi)垃圾了!