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精選木頭作文300字9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的木頭作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
木頭作文300字 篇1
早晨，我的耳邊傳來(lái)了一陣陣雜亂的聲音，原來(lái)是爸爸他們?cè)阡從绢^。
我趕緊起床去湊湊熱鬧。爸爸用一種圓形的電鋸把一棵松樹鋸成了好幾段。這棵松樹原本長(zhǎng)得又高又大又漂亮，可現(xiàn)在已經(jīng)看不到原來(lái)的樣子了。我們的科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，只要想知道一棵樹的年齡，就得把它鋸成一段一段的。現(xiàn)在剛好有這個(gè)好機(jī)會(huì)，我要與書本聯(lián)系一起，認(rèn)真觀察一下這個(gè)木頭。手握著木頭，給我的感覺(jué)就是很粗糙。原來(lái)它的皮很厚，一層層的，很不平整，里面的就是木質(zhì)莖。有的木質(zhì)莖很松、有的很密。我仔細(xì)的看了下手中的松木，發(fā)現(xiàn)它的木質(zhì)莖很松，數(shù)了數(shù)它的年輪，只有六歲而已，但已經(jīng)長(zhǎng)到了碗口那么粗了。
哎呀，我手上粘粘的東西是什么呀？原來(lái)在鋸開的那一面，從表皮里滲出來(lái)的。爸爸說(shuō)那是松脂。黃黃的'、粘粘的、又有些松香的味道。我證明了這個(gè)木本植物，果然和老師說(shuō)的一模一樣。原來(lái)木本植物的結(jié)構(gòu)由樹根、樹干、和樹冠組成。
一根木頭里面都藏著豐富有趣的知識(shí)，那么以后我一定要多去觀察思考。這次的鋸木頭把我所學(xué)的知識(shí)給鋸了出來(lái)。
木頭作文300字 篇2
一天清晨，大大小小的露珠散布在森林里。空氣中混雜著淡淡的泥土清香。勤勞的啄木鳥梳理好羽毛，就飛出了家門。
啄木鳥從來(lái)不放過(guò)一只可惡的害蟲！啄木鳥在空中飛著，聞著清新的空氣，看著一棵棵健康的小樹，琢木鳥不禁為自己感到自豪！這時(shí)突然傳來(lái)了：“咔嚓、咔嚓…”的聲音。啄木鳥連忙順著聲音飛過(guò)去，一看原來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的中年男子拿著斧頭有力而熟練地砍著樹。面對(duì)冰冷而又鋒利無(wú)情的'斧頭，大樹無(wú)力地呻吟著。啊，而那個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的中年男子眼光里閃爍著貪婪的火苗！
啄木鳥看著眼前的這一切，心里無(wú)比的憤怒！便飛到他的后腦勺憤怒地說(shuō)道：“這段木頭里肯定有蟲子！有貪財(cái)蟲、有破壞蟲、有貪婪蟲！”說(shuō)完便狠狠地在他腦袋后面，啄了幾口。不一會(huì)兒，蟲子全部消滅完了。那個(gè)人才恍然大悟：“你瞧我，都做了些什么？我實(shí)在太貪財(cái)了！不過(guò)我以后會(huì)叫大家都來(lái)保護(hù)這里，不要破壞樹木！”啄木鳥欣慰地回答道：“知錯(cuò)能改自然是好事，那么要麻煩你了�！�
那個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的人真沒(méi)說(shuō)謊，因?yàn)槊刻煸缟隙寄芸此退幕锇榭钢豢每米聣训男涿�。�?lái)到森林里！
木頭作文300字 篇3
古往今來(lái)，地球媽媽用乳汁哺育了無(wú)數(shù)子孫。原來(lái)，她被小輩們打辦得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗，人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的危機(jī)。救救地球已成為世界各國(guó)人民強(qiáng)烈的呼聲。
光頭李是一個(gè)小村的好人，自己離婚后，他就是找工作為生。一天，他在一根電桿上看見(jiàn)了一個(gè)合適的工作，那上面說(shuō)：“想找工作的.到村口來(lái)，限一個(gè)�！惫忸^李聽了非常高興，于是，馬上就去找工作。到了村外。果然找到了工作人員，工作人員瞟了他一眼，看了他的衣著，然后拿了套工作服和一把鋦子。
沿著連綿的山路，光頭李到了一片樹林，工作人員對(duì)他說(shuō)：“一棵樹50元�！边@50元對(duì)他可是誘惑。于是，光頭李就開始砍樹，熟練地砍著……
一只啄木鳥飛到他頭上，啄他的頭說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲……”看了這個(gè)漫畫，我的心久久不能平靜。這只蟲是貪婪的蟲，是思想上的蟲……是破壞我們居住地的蟲。
所以請(qǐng)同學(xué)們珍惜自然資源，讓我們?cè)俅伟训厍驄寢屟b飾得更美吧！
木頭作文300字 篇4
在一個(gè)濃密的原始森林里，住著一個(gè)小男孩，小男孩每天都會(huì)種樹，每天都在樹上摘果子，每天都開開心心地與動(dòng)物們玩耍的。
可是小男孩長(zhǎng)大后，接觸社會(huì)后，他變了，他那靈活的小腦瓜變成了榆木腦袋瓜子，蟲子都開始啃食他，貪婪蟲、糊涂蟲……一個(gè)個(gè)都來(lái)啃食他。
男孩又來(lái)了，可他變了，他戴著鴨舌帽、叼著一根煙、手拿一把鋒利的斧頭，眼里盡是貪婪的目光，用那罪惡的目光盯著濃密的大樹，提起斧頭就要砍樹，大樹連忙說(shuō)：“不要砍我啊！小男孩，你忘記我和你在一起的時(shí)光了么！”男孩的大腦已經(jīng)完全被蟲子們操縱，哪里還聽得進(jìn)去？沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，斧頭已經(jīng)看到了大樹，大樹“哎呀”一聲，沒(méi)有喚醒男孩，卻叫來(lái)了啄木鳥醫(yī)生。
這啄木鳥聽見(jiàn)大樹的慘叫，連忙飛了過(guò)來(lái)，卻看見(jiàn)了那以前和它玩耍的小男孩在殘忍地砍伐樹木，它就知道了那些和大樹作對(duì)的蟲子們已經(jīng)侵入了男孩的.腦中！它飛快地沖到男孩的脖子上，大叫道：“這段木頭中一定有蟲！有糊涂蟲、貪婪蟲！”說(shuō)著就在男孩的榆木腦袋上啄了個(gè)洞，將里面的貪婪蟲和糊涂蟲全部吃掉了。
男孩恍然大悟，連忙扔掉斧頭。以后他又來(lái)了，不過(guò)他現(xiàn)在是來(lái)種樹的。
木頭作文300字 篇5
課余時(shí)間，我玩過(guò)許多游戲：跳長(zhǎng)繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級(jí)無(wú)敵木頭人的游戲了。
有一次，這個(gè)游戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時(shí)的場(chǎng)景，歷歷在目
瞧！游戲開始了。老師讓揚(yáng)子宸當(dāng)逗笑木頭人，其他同學(xué)都站起來(lái)當(dāng)木頭人，我們念起了咒語(yǔ)：我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許念完咒語(yǔ)，老師數(shù)10個(gè)數(shù)，我們就不能動(dòng)了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
我用余光偷偷看了看周圍的`同學(xué)，想看看有沒(méi)有誰(shuí)堅(jiān)持不住，要亂動(dòng)的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月狀態(tài)，有的做武松打虎狀，還有的做金雞獨(dú)立狀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大伙兒都憋足了勁，但眼看就要堅(jiān)持不住了。
揚(yáng)子宸來(lái)逗我們了，我的動(dòng)作很特別，表情很夸張，心里是一陣一陣的緊張，感覺(jué)身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚(yáng)子宸點(diǎn)下了臺(tái)，他們要么是手動(dòng)，要么是頭動(dòng)，什么樣的都有。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局，最后就剩下了三個(gè)女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺(tái)前再比一次。最后，倪子涵贏了。
我很喜歡這個(gè)游戲，它既能鍛煉反應(yīng)能力，又能提升堅(jiān)持力。
木頭作文300字 篇6
“哈哈哈，哈哈哈……”這是從哪里發(fā)出的聲音呢?沒(méi)錯(cuò)，就是從就是從我們四年級(jí)2班的教室里發(fā)出來(lái)的'。上課時(shí)，老師神秘地告訴我們，今天要玩一個(gè)有趣的游戲——我們都是木頭人。
經(jīng)典有趣的游戲開始了！只聽老師一發(fā)令：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)動(dòng)來(lái)，不準(zhǔn)坐，看誰(shuí)有創(chuàng)意，有特點(diǎn)�！币徽f(shuō)完，大家連忙做起各種各樣，古怪的動(dòng)作。我們?yōu)榱瞬恍�，用牙齒咬住下唇，做了個(gè)小白兔的動(dòng)作，做了十足的防備；張盛迪做了個(gè)“y”的poss，眼睛瞪著別人，好像生氣了；儲(chǔ)天舒仰起頭，看著天花板在那裝酷，最后好多人都笑得敗下陣來(lái)，只剩少數(shù)幾個(gè)人還站在那一動(dòng)不動(dòng)。我們拼命地在那里吐舌頭扮小狗狗，有的給他們撓癢癢，還有幾個(gè)頑皮的男同學(xué)裝成大公雞的樣子，昂首挺胸地走來(lái)走去逗他們；終于，他們都經(jīng)不起誘惑，一個(gè)個(gè)個(gè)哈哈哈大笑起來(lái)！
呵呵！想做木頭人還真不容易呢！
木頭作文300字 篇7
以前，每當(dāng)讀到看到漫畫時(shí)總會(huì)哈哈大笑，可今天我看到的這幅漫畫卻讓我陷入了沉思。
這則漫畫描述的是:一個(gè)伐木工頭戴著一頂鴨舌帽，身穿一套伐木裝，手拿一把銀光閃閃的斧頭，嘴里還叼著一支煙，不斷地砍著身前的大樹。一只啄木鳥看見(jiàn)了，立刻飛過(guò)來(lái)，開始啄他那木頭般的腦袋，并且還不停地說(shuō):“這段木頭里有蟲……”
“這段木頭里一定有蟲！”看到了這句話。我沉思起來(lái):在這里，“蟲”表示著什么呢？這“蟲”在這里表示的不正是破壞、自私、無(wú)知、貪婪嗎？不正是身邊那些破壞環(huán)境的無(wú)恥之蟲嗎？
時(shí)至今日，保護(hù)環(huán)境的事已是大家的重要共識(shí)，可還是有些人被金錢和利益蒙住了雙眼。因?yàn)槿祟惖膩y砍濫伐造成的自然災(zāi)害嚴(yán)重地影響了人們的生活。如:在樓上熏臘肉引起的霧霾；在森林里亂砍濫伐造成的泥石流；開山建房引起的'洪水……這些環(huán)境破壞給我們帶來(lái)了那么多的悲劇，如果我們還不能及時(shí)醒悟，受傷的就是我們自己。
“這段木頭里一定有蟲！”我認(rèn)為這些為了金錢和利益的人去破壞我們環(huán)境的人才是真正的“蟲”，我們要肅清“害蟲”的同時(shí)，也要提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。
木頭作文300字 篇8
“哈哈哈！哈哈哈！”哪個(gè)班笑得這么開心呀？原來(lái)我們正在玩木頭人的游戲呢！
老師開始說(shuō)兒歌了：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，不許露出小白牙！”哈哈！大家的姿勢(shì)奇形怪狀，有酷斃的動(dòng)作，有解放軍打槍的動(dòng)作，啥樣兒沒(méi)有呀！同學(xué)們象被施了定身法一樣一動(dòng)不動(dòng)。老師逗人笑了，“嘿嘿！咱們班什么時(shí)候變塑像館啦？”全班鴉雀無(wú)聲。“喲！你這眼睛怎么這么小呢？”“噗哧”有兩位同學(xué)正好笑了，被老師逮了個(gè)正著，……后來(lái)還有好多同學(xué)因?yàn)檎Ａ搜郏哿�，被淘汰了，只有四位同學(xué)堅(jiān)持到底，被評(píng)為“超級(jí)木頭人”的稱號(hào)呢！
然后，老師選一名同學(xué)當(dāng)“木頭人”，選一名同學(xué)當(dāng)“逗笑人”，但始終被“逗笑人”的“醉拳”和“醉掌”；還有故意摔的一跤逗笑了，不僅“木頭人”笑了，我們也笑得不可開交，笑聲就像起伏的.波浪。
游戲結(jié)束了，可我們還沉浸在這歡樂(lè)的海洋中呢！
木頭作文300字 篇9
今天，老師和我們一起做了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲，還在黑板上寫了游戲口訣：“山山山，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑三不許露出小白牙”。接著，我們便開始了游戲。
開始后，是由我們這行學(xué)生當(dāng)木頭人，另一行同學(xué)當(dāng)逗笑者，老師還要求我們注意觀察同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)，也要注意體會(huì)自己的內(nèi)心活動(dòng)。我下定決心一定 要堅(jiān)持到底，堅(jiān)決不被逗笑�？墒�，到了最后，同學(xué)們那搞笑的力量終于擊穿了我百戰(zhàn)百勝的.心理防線，只聽“哈哈哈”的一聲，我終于笑了出來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有的 同學(xué)又在逗其他同學(xué)了，只見(jiàn)那位同學(xué)緊握單拳，把頭擱在那只握著拳頭的手上，好象在思考著什么。老師便說(shuō)：“偉大的思想家，你應(yīng)該在想：我決對(duì)不能被逗 笑，不然我多沒(méi)面子呀。”剛說(shuō)完，那位同學(xué)的眉毛就瞇成了一條線，過(guò)了一會(huì)兒，他終于在桌子上狂笑不止，差點(diǎn)沒(méi)了魂。
今天，我玩得真高興。
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