科學作文300字（精選35篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的科學作文300字（精選35篇），歡迎閱讀與收藏。
科學作文 篇1
科學給我們帶來許多方便，例qq，電話，郵箱很多很多，可是科學也給我們帶來不少的麻煩�？茖W讓我們可以讓我們可以更快的交通，更快的得信息得知世界各處的情況，讓我們可以見識更多的東西。但是，科學也給我們的生活添加了不少麻煩。其實，如果選擇渾濁的.空氣和科學還是選擇空氣清晰的生活，還是選擇哪清晰的空氣吧，可以讓兒女快樂的生活在一個無憂無慮的生活，而不是讓兒女每天呼吸著汽車排氣管的氣息，而不是讓兒女每天都是在煩躁的工業(yè)聲中度過的。
與其這樣，還不如讓兒女生活在一個空氣清晰和到處都是綠色的樹林里，快樂的在樹林間跑跑，一起嬉戲，一起玩樂�？茖W和樹林我想每一個人都是希望自己的兒女生活在一個美好的世界里，無憂無慮，快樂的生活，健康的成長
科學作文 篇2
還記得有一次，科學老師帶著我們做實驗。但其中令我印象最深的就是老師給我們做的紙杯燒水的實驗了，都讓我們大吃一驚。
那是我們在讀5年級的時候，星期四的下午，我們坐在可學教室里，科學老師拿著一些實驗的器材，分別是紙杯，燒杯，絲網等。
我們都覺得奇怪，為什么老師會拿這些東西來呢？
之后老師告訴我們，今天下午要做一個很奇怪的實驗，便是令紙杯中的`水有熱度，我們都有些質疑，不相信。
老師開始了，他先把紙杯燒人，然后再把絲網搭在上面，我們都目不轉睛的看著老師的一舉一動，直到老師把水端上來放在上面，這水有5厘米的高度，剛開始我們都有些擔心紙杯會不會燃燒，但過了一會兒我們就開始驚訝了，紙杯竟然沒有燃燒在過了幾分鐘，水居然冒泡了“哇，真的太神奇了。”
你看，科學有多神奇。
科學作文 篇3
很多人都一定想知道，科學夢是什么？“夢”有多大？
我想我能變大縮小嗎？我能找到長生不老藥嗎？我能像鳥兒一樣飛嗎……不，這一切只是一個夢……
科學夢是裝在心中的愿，是心中的`夢境，它很龐大，讓我掂量不住它。
我夢到自己坐上了太空飛船，登上了我盼望已久的月球。在月球上，我似乎感覺自己比在陸地上輕盈多了。站在月球上，時不時的就會飄起來。當然，這是不可能的。這是一場夢，而這個夢，就是我的科學夢。
雖然，這個夢是不可能實現的，但是，我相信，這個夢大家也一定夢到過。夢到過自己登上了月球，夢到過自己在月球上種植，夢到過自己登上了太空飛船。這些夢，我們都記憶猶新。
我多么希望我能坐上太空飛船，登上月球。這就是我的夢，我的科學夢！
心有多大，夢就有多大……
科學作文 篇4
有人會問“科學是什么？”科學聽起來是一個神秘的詞語，是一個神圣而有夢幻的名字。有些問題需要我們去探索去研究。比如小鳥為什么能在樹枝上睡覺而又掉不下來？因為樹棲鳥類的趾的構造非常適宜于抓住樹枝。當小鳥抓住樹枝時，它的腳骨會彎曲起來，把身體重量都集中在后半部的骨骼上。這樣就會牢牢抓住樹枝了。還有燕千鳥為什么會從鱷魚的嘴巴里飛出來？因為它要生存，就得從鱷魚口里覓食啊，他為鱷魚清除口腔中的臟東西和食物殘渣。再比如鴿子為什么會送信？一只信鴿，即使你把它帶到千里之外的陌生的地方，它也能把信帶回家。鴿子的嘴上有一特殊器官感應磁場的變化幫助它找到回家的路。
以上舉的.三個例子只是科學的一部分，在生活中還有許多問題值得我們去探索和研究，我一定要在平時的科學課上了解更多的知識。
科學作文 篇5
前幾天，下了一場大雨。許多蚯蚓都爬到地面上來了，這是為什么呢？帶著這個疑問，我做了一個實驗。
我先拿了一個裝有蚯蚓和泥土的容器，又拿了半杯小砂石。實驗開始了，我往裝有小砂石的杯子里倒水，直到水把砂石淹沒。然后，往裝有蚯蚓和泥土的容器中倒水，直到泥土剛好被水淹沒。我想：泥土中會有氣泡出現嗎？蚯蚓又會有什么反應呢？不一會兒，實驗給了我答案。當水淹沒泥土時，在很短的.時間里，會有氣泡出現，而蚯蚓則會爬到泥土表面上來。原來，在這個實驗中出現的小氣泡就是空氣。當我往杯子里倒水時，水會將泥土中的空氣擠出來。當泥土中的空氣被水擠出后，就不會再有氣泡出現。當泥土中的氧氣變少直到消失后，蚯蚓就會爬到泥土表面上。所以，當大雨使地面積水時，蚯蚓為了獲得氧氣，就會爬到地面上來。
哦，原來如此�？茖W，真是有趣。
科學作文 篇6
今天，老師帶來了許多材料，讓我們做個實驗——物體的沉浮。
老師帶的材料分別有：木片、塑料、金屬片，和裝滿水的箱子。
我們開始實驗了。老師先是拿起一個金屬片，對我們說：“同學們，你們猜，這個放入水中，是沉還是浮呢？”我們異口同聲地喊：“會沉！”老師把金屬片放入水里，果然，它沉下去了。
老師又拿起一塊木頭：“這個就不用說了吧！”我們說：“浮！”最后，果然不出意料，木頭浮起來了。
最后試完紙和塑料，老師說：“下面我們來學一下怎么樣造紙�！蔽衣犂蠋煹�，把紙撕破放入水中攪拌，直到成碎片為止。然后，把紙片放到布上，再用布在上面擠壓吸水，把紙片拿出來，就成一張紙了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，有趣的'一課結束了。
這次的科學實驗課真讓人終生難忘。
科學作文 篇7
隨著科技的發(fā)展，我們的祖國更加繁華了。今天，我就走進科學去瞧瞧。
我驚奇的發(fā)現有好多科技展，我們玩了一天，終于把所有的展覽看完了。看的東西實在太多了。我就不一一介紹了就向你們介紹動物展。
有很多動物標本，有大熊貓`長頸鹿`金絲猴`山羊······其中蝙蝠洞和蝴蝶谷讓我難忘，我分別給你們介紹。
蝙蝠洞——里面有很多的蝙蝠標本還不時地發(fā)出聲音，真是令人毛骨悚然。我一走進去就聽到那個聲音，害得我都不敢進去。我拉著哥哥的.手，趕緊穿過了蝙蝠洞走到對面。
蝴蝶谷——各種各樣的蝴蝶標本看得我眼花繚亂。抬起頭更是嚇了一大跳，許許多多的蝴蝶在頭頂上飛舞，我仿佛真的來到了蝴蝶谷。
啊！原來現在的科技這么發(fā)達，我現在要努力學習，為祖國的建設做出貢獻。
科學作文 篇8
科學技術是第一生產力，它在人類歷史發(fā)展的過程中，扮演著重要的角色。在人類生活中，科學技術廣泛應用于各個領域。
在農業(yè)方面，由于科學技術的`應用，人類培育出雜交水稻、轉基因水果……使糧食的產量不斷提高、品質不斷優(yōu)化。人類還發(fā)明了各種各樣的播種機、施肥機、收割機……使人類在農業(yè)方面投入的勞動力越來越少。
在醫(yī)療方面，由于科學技術的應用，人們發(fā)明了各式各樣的高科技醫(yī)療器械、藥物，它可以病人在沒有任何痛苦的情況下進行治療，使人類的壽命不斷延長。
在國防方面，由于科學技術的應用，各國的科學家發(fā)明了各種科技武器――導彈、戰(zhàn)斗機、雷達等。它們在捍衛(wèi)國家領土完整方面起著重要的作用。
在生活方面，由于科學技術的應用，我們發(fā)明了電話、電視、電腦、汽車、飛機……使我們可以上天入地，在千里之外可以互相聯(lián)絡。
科學技術真是太奇妙了！科學家們真是太偉大了！
科學作文 篇9
今天晚上，我又看見了昨天那只吃了蚊子的小壁虎。是因為媽媽把我叫到客廳，她把那只壁虎打死了。壁虎的尾巴居然還在地板上一動一動的。我被嚇了一跳，還以為壁虎的尾巴活了呢！再看看那只壁虎，一動也不動的，看起來就是死了��！
想到以前我學的《小壁虎借尾巴》這篇課文，上面就寫到壁虎為了逃命，就把自己的尾巴弄斷，可是也沒有講壁虎的尾巴會動�。�
直到上網查了資料，才知道原來是這么一回事兒——
當壁虎遇到敵人攻擊時，它的肌肉劇烈收縮，使尾巴斷落。剛斷落的.尾巴由于神經沒有死，不停的動彈，這樣就可以用分身術保護自己逃掉。
同時壁虎身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴。當壁虎尾巴斷了的時候，它就會分泌出這種激素使尾巴長出來，當尾巴長好了之后，它就會停止分泌。
哦，原來是這樣的，看來生活中處處有科學啊！
科學作文 篇10
今天下午，陽光明媚，偶爾只有一點風。我一醒來，就去學科學。今天老師教我們天文館，天文館是用來看星座的。
老師給我們上了一個小時的關于如何制作和使用天文館的`課。天文館由一個圓形星座圓盤和一個面具組成。星座圖分為三部分，最外面的圓圈是月份，第二個圓圈是日期，剩下的中間部分是星座。星座板塊的頂部是一張薄薄的張媛媛紙，它是一個快門，比星座板塊小一點，上面寫著時間，旁邊有一個小箭頭。快門是半空心形，半實心，6-18 空心形，19-5實心，星座盤和快門的中心由一個紅色按鈕固定。如何使用天文館？首先確定一個月中的哪一天，然后是時間，然后轉動刻度盤來調整月份、日期和時間，你就會知道在那個時候可以看到哪些星座。下課后，我爸爸和媽媽來接我們。我們都愉快地回家了。
每次我去學科學，我媽媽都說我要去玩，不是真的！否則，我怎么知道這么多科學知識？例如，這一課讓我認識了許多星座，我也學會了如何看待星座。
科學作文 篇11
我們身邊有很多科學，你知道嗎？如果不知道，就和我一起來探索、發(fā)現吧！
有些人睡覺時習慣將手機調成震動，放在左側枕下，近一周來就會覺左側面部肌肉發(fā)緊。改掉這一習慣后，經3次針灸治療，就會恢復正常。專家提醒，使用手機應盡量遠離身體，心腦血管病患者尤其要多加注意。
如果煤氣中毒，要注意以下急救原則：迅速離開中毒環(huán)境，打開門窗通風，將患者轉移至空氣流通處，并注意保暖，確保呼吸道暢通。
高血壓患者到冬天要千萬小心，因為寒冷天氣會使血壓升高。很多不注意控制血壓的人會成為受害對象。如果手、耳朵被凍瘡，可以用以下方法：兔毛30克，燒灰備用。外用紅蘿卜煮水洗患處，兔毛灰用芝麻油調好敷患處，每日1-2次。
獼猴桃可以治便秘，如果不相信，就按我說的去試試看吧！每日清晨起床后空腹吃一兩個獼猴桃，隔一小時再用早餐，便秘之苦就可減輕。
好了，我們說了那么長時間，我也該睡覺了，下次再說吧！
科學作文 篇12
今年夏日學校我參加了趣味科學社，課程精彩又豐富，短短四天中，我們動手試做太陽能鍋爐、太陽能組件機器人、釣冰塊、加油笛等等。每一項都讓我目不暇給，驚奇連連。
我們不利用火、電等能源，以太陽能鍋爐居然可以將水加熱二十度，讓我見識到太陽的威力。除此之外太陽能機械組件，更可以組裝出很多有趣的太陽能機器狗。多元的課程，讓我的夏日學校社團相當充實。
在眾多的課程中，我印象最為深刻的是搭建「中國虹橋」。外型像是彩虹的虹橋，是一個利用力學分散原理所搭建的橋，老師告訴我們，在宋朝的.大畫家張擇端的清明上河圖中，就有一座這樣的大虹橋，它可以承受相當重的力量。讓我覺得神奇的是，這座橋的搭建完全不需要利用一根釘子或是黏著劑，它利用木棍之間的交叉堆疊，分散物品的重量搭出拱型的樣子。我自己動手也搭建了這樣的一座虹橋喔！
趣味科學社，不但有趣，而且還可以學習到一些新的知識，打開我的視野，期待明年的趣味科學，也一樣精彩有趣！
科學作文 篇13
走過成片的碧桃，滿樹繁花，閃著金光，陽光透過樹隙灑下一片片光影，漫步在這片綠野中雖然也沉醉于氤氳的香氣中，但卻從來沒有認真注意過這些花樹——慣了
幾位同學卻興致勃勃，和生物老師在一起在一棵樹下左聞聞，右看看，花朵綴滿高樹枝頭，開上去，開上去，一直開到天空，像是要和這白云藍天為伍，幾個人走到桂花樹下，猛然用鼻子吸了吸氣，他們抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓，像是要把這花看得透過去，花像害羞了似的在空中飄搖，又加發(fā)散出更濃郁的香氣，幾個人在樹下找到落花，他們像發(fā)現了寶貝似的"真美啊!真是奇跡！"我不屑上前評論道：“什么奇跡呀？”
我開始認真地注意這花，仿佛第一次看見它，發(fā)現了許多新的以前從來沒有有發(fā)現的`東西。
走進實驗室，那幾個同學吧那花放到顯微鏡下，他們的眼睛瞪得更大了，一聲聲贊嘆不絕于耳，我望向鏡口，也大為驚詫，原本的花蕊在顯微鏡下變地碗口大，而小小的花蕊上似有紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為驚嘆：“真美啊，簡直神奇極了！”
這便是科學的美麗，也是萬物之中深藏著的美麗，當你用新的眼光，用科學的眼光去觀察一件事物，就能發(fā)現他們深藏的美麗
科學作文 篇14
科學老師教我們種綠豆，那天下午全班顯得特別地高興。鈴聲還沒響起之前，就把綠豆、杯子、紙巾等工具都準備好了。
步驟也是非常清楚的：先用杯子裝三分之一的水，將紙巾裝到杯子底，最后放上綠豆。為了可以更好地觀察，我們分別設了四杯綠豆做標本，看看豆子的多少和放的地方陽光照射的不同，會不會影響綠豆生長。
綠豆一天天長大，如今已經發(fā)芽了。還沒“安家”之前它還是綠綠的`硬硬的小豆子，可是現在已經把綠色的“衣裳”脫掉了，露出雪白的“肚皮”，長出短短的“尾巴”，有的長、有的短、有的細、有的粗，“尾巴”的形狀也不同，有直的、彎的、卷圈兒的……小綠豆的芽兒各式各樣、千奇百怪，有趣極了。
又過了幾天，我發(fā)現綠豆的“尾巴”更長了，而且?guī)缀跛械木G豆都冒出了芽兒，如同小女孩的頭發(fā)，單個又如同自由自在地游動著小蝌蚪。再仔細一看，長長的“尾巴”芽兒又微微豎起，和那圓鼓鼓的豆瓣在一起，不就成了一個個跳動著的白色的音符了嗎?
第一次種豆芽讓我又新奇有擔心，不知道它能不能順利茁壯成長，但我的心理任然快活，希望它快快長大。老師給我們打開了科學知識的大門，我還想繼續(xù)在里面遨游一番呢!
科學作文 篇15
今天下午，我在弘文暑假班學習小牛頓科學。
小牛頓科學在二樓204教室上課，我來到教室的時候，是班級里第二個到的，離上課時間只有10分鐘，還有很多同學沒來，她們來得真遲。過了一會兒，有二位是我們班的同學走了進來，分別是季書帆與溫婉柔，她們一到，我就和她們玩了起來。
上課鈴聲響了，老師走了進來，說“今天的小牛頓科學做機械活動畫”。老師話音剛落，就有同學問：“什么是機械活動畫”。老師說：“就是會動的畫”。 老師詳細得講了一下方法，我們就開始做了：第一步，先貼膠，分別在操縱桿和四頭連桿貼上兩條雙面膠并折好。第二步，分別將操縱桿固定在兩張卡片上，并將四只連桿按順序固定在操縱桿上。最后一步是貼人，分別將把人物和動物貼在對應的圖片上，可以活動的`畫就這樣做好了。
機械活動畫運動起來十分靈活，可以當作禮物送給同伴們。當輕輕拉動傳動桿時，小人就可以做同向或對向的運動了。我做的活動畫非常逼真，老師與同學們都夸我做得精致，我非常得開心，今天的課上得真有意義��！
科學作文 篇16
我有一本書，上面有教如何做實驗的內容。閑來無事，我饒有興趣地翻了幾頁。突然，我被一句話吸引了——把氣球用鋼絲穿起來，氣球卻不會破，像一串美麗的糖葫蘆。試一試吧！見材料很簡單，家里都會有的，我就決定做這個實驗。
根據文章的描述，這個實驗要用到：一根鋼絲、幾只氣球、一張砂紙和潤滑油。于是我在家中找到了砂紙和潤滑油。還缺鋼絲和氣球，我就翻箱倒柜地到處找，還是沒找到。我只有叫爸爸和我一起去買，這才將材料準備齊了。
我先用砂紙把鋼絲的一端磨尖，然后抹上潤滑油。接著我把幾個氣球吹起來，把口子封上。用鋼絲從氣球頂端穿進去，再從氣球尾端穿出來。穿好了，發(fā)現氣球并沒有破也沒有漏氣。接下來，我把剩下的氣球一一穿上，看上去可真像一串糖葫蘆。我試著從側面去扎，氣球卻破了。
查了資料，我才知道：氣球被吹大后，它側面受到的壓力最大，而上下兩端受到的`壓力較小。因此，鋼絲從氣球上端慢慢地刺進去后，氣球表面不會突然破裂，而會被粘住。這樣，氣球內外部空氣沒有流動，大氣壓力就仍然處于平衡狀態(tài)，氣球便不會破裂。
連小小氣球都有這么大的奧秘，只要留心觀察，我們就會發(fā)現生活中科學無處不在。
科學作文 篇17
生活中處處有科學，今天我就給大家講兩個科學故事。
“救火不用水”
周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它！”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會兒，火就滅了。我驚奇的問媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著說：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會迸出來,不但滅不了火,而且容易引起更大的.火災.”媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟．
”會變形的門”
我房間的門是一扇結實的木制門,很漂亮而且會“變形�！毕奶斓臅r候總有幾天它不聽話，關門時很費力，好像長胖了；到了冬天好像又變瘦了，關上門總有一條小縫。我問父親這是怎么會回事，父親解釋：“可能是工人叔叔做門時木材沒有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關不嚴，這就是熱脹冷縮的道理�！�
聽了父親的話，我想，生活中處處有科學，一定要努力學習科學��！
科學作文 篇18
我們學校的科技節(jié)又開幕了！這次科技節(jié)比賽的項目是“水上建筑”。今天，楊老師鄭重地對大家說：“這節(jié)課，我們要選拔比賽的選手了。你們一組接一組地去去倒水，并且在桌面上準備好紙杯�！�
比賽開始了，按照楊老師的要求，我先把最下面的六個紙杯平平地放在臉盆上。這時，我發(fā)現里邊的杯子漂浮在水面上，總是左右晃蕩著。有什么好辦法可以使杯子不搖晃呢？突然，我看到旁邊的同學往六個水杯倒水，不一會兒，杯子竟然發(fā)生奇跡啦！只見水杯安安穩(wěn)穩(wěn)地“站住”了。我趕緊學著他的樣兒，也往水杯里倒了少許水，我的杯子也不會晃蕩了。然后，我一層接著一層地把杯子往上疊。正當我得意時，只聽“啪”的.一聲，杯子全倒了下來，我失敗了，失望極了！這時，老師一聲令下“停”，同學們全停了下來，緊接著老師向我們宣布了本次參加“水上建筑”的選手。
“水上建筑”不僅鍛煉了我們小朋友的動手能力，挖掘了我們的智慧！甚至還給我們的課余生活增添了無限樂趣。我們漸漸地走向科學的大門，希望明年的科技節(jié)更加精彩！
科學作文 篇19
我們身邊有許多科學，你發(fā)現了嗎？
飲水要飲白開水：喝牛奶、豆?jié){、各種飲料和湯不能代替白開水。因為牛奶、豆?jié){、各種飲料固然含有大量的水分，但同時含有一定量的蛋白質、糖和鹽分。蛋白質、糖和鹽分進食過多，會增加對水的需要量。咖啡和茶也不能代替水，兩者都有利尿作用，多喝了會引起入不敷出，造成體內缺水。所以飲水飲用白開水。
甜品少吃：吃甜食過多易引起近視，這是因為甜食中的.糖分在人體內代謝時需要大量的維生素1，如果機體中糖分攝入過多，維生素1就會相對不足。另外過多地攝入糖分使人體內的鈣減少，導致眼球彈性減弱，近視加重。再者，最新科研表明，過多地食用甜食，易造成人體特別是老年人體肌肉、肝臟、神經系統(tǒng)成熟周期減短，加速衰老，相當于“慢性自殺”。
下大雨、閃電、打雷的時候，在室外的小朋友千萬不能跑到樹下躲雨，也不能觸摸金屬做的東西。要不然，會造成雷擊的危險，嚴重的將會危及生命安全。因為，金屬和被雨水淋濕的樹會導電！
我們身邊還有許許多多的科學，只要大家留心觀察一定會發(fā)現更多的科學知識。
科學作文 篇20
早上，起床后，所有人都要做的一件事就是刷牙洗臉，當然我也不例外。
起床后，我穿完衣服，飛快地跑進了洗手間去刷牙洗臉。這時，媽媽已經給我準備好了豐盛的早餐，有我喜歡吃的`橘子罐頭、雞蛋、牛奶，還有熱乎乎的大白饅頭呢！我迫不急待的打開了橘子罐頭，用勺子舀了一口，放進了嘴巴里，頓時，一種又苦又澀的味道直沖我的口腔，讓人難以下咽，但我硬是把它咽了下去，還問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么這個橘子罐頭味道又苦又澀，會不會是變質了呢？”媽媽走過來，回答道：“放心吧，是因為你才剛刷完牙，所以吃水果會又苦又澀�！蔽矣謫柕溃骸皨寢屇菫槭裁磩倓偹⑼暄莱詵|西會覺得又苦又澀呢？”媽媽不知道，搖了搖頭，叫我上網去查。我噔、噔、噔地跑到了電腦房，查了起來，不一會兒就找到了，原來市面上大多數的牙膏都含有一種表面活性劑，主要就是讓你刷牙的時候，產生大量的泡泡，俗稱起泡劑，這些成分會抑制味蕾上的甜味感受器，讓我們不容易感覺食物的甜味，它還破壞磷脂，磷脂被破壞了，我們對苦就更敏感了，所以剛刷完牙吃東西就會又苦又澀。
我發(fā)現了這個后，心里非常高興，以后我一定要多細心觀察，發(fā)現更多的奧秘！
科學作文 篇21
“討厭，又得去幫你爺爺把那大金魚缸換水了�！卑职挚嘀樝蛭以V說。
“沒事，老爸！”我安慰著說，“我?guī)湍愀愣�！�?/p>
“太好了！”爸爸竟像小孩子一樣高興。
不一會兒，我們便來到了爺爺家。我搶先對爺爺說：“爺爺，今天我來幫你換水�！�
“你？”爺爺一臉的不信任。
我胸有成竹地開始準備材料：一個用來盛水的大容器、一根塑料管。我先把大容器放在魚缸下面，再小心翼翼地在塑料管中灌滿了水，把一端放在金魚缸里，另一端放在地上的容器里。手一移開，金魚缸里的水便順著塑料管子流下來了。爸爸和爺爺不住地夸我，都說我聰明。
爸爸問我：“這是什么原理呢？”
我說：“這是我用了虹吸現象。當大氣壓力同時作用在兩個容器（魚缸和盛水容器）內的水面上，向下的壓力在管臂內向上支撐著一個水柱，而塑料管的長臂比短臂中的水更重，因此它向下的壓力更大。重量較大的臂會克服向上的阻力，這樣水就會沿著這個臂流下來。當水流進下面的'容器時，上面魚缸里的水就會通過塑料管的短臂向上流。爺爺、爸爸聽了，都說我是個小科學家、小博士。
科學就在我們身邊，只要我們勤于觀察，勤于動腦，勤于實踐，就能發(fā)現許多自然界的秘密。
科學作文 篇22
今天，我走進教室，看見黑板上寫著一個奇怪的標題：倒不出來的水。我想：水不可能倒不出來，這老師想干什么呢？
上課了，老師邊走邊說：“同學們，你們知道怎么讓水倒不出來呢？”大家一齊說：“不知道！”老師開心地說：“今天，我們就來做這樣一個實驗吧！”
首先，老師拿來一個透明的玻璃杯，又拿來一個裝有黃色液體的小水壺。接下來，實驗開始了，老師小心翼翼地把水壺里的水倒入玻璃杯，黃色的水像黃色瀑布一樣流入了玻璃杯里。然后，老師把準備好的小紙片輕輕地按在了水杯上面，好像給杯子戴上了小帽子，說時遲，那時快，老師按著紙片，給它來了一個一百八十度的翻轉。
這時，最讓我驚訝的.是，老師移出了托著紙板的那只手，紙板竟沒有掉下來，水也沒有溢出來。
我和同學們大吃一驚，有的人盯著它，似乎有點不敢相信自己的眼睛。
老師自豪地說：“因為是空氣的壓力比水的壓力大，所以水不會流出來。
從這件事中，我知道了科學的神奇！
科學作文 篇23
有一次，我正在玩打火機燒鐵絲。我先是拿著鐵絲的一端，打火機燒著另一端，我感覺燒的那一端變得越來越燙了，只好停手，我又感到溫度漸漸降了下來。我就想是不是熱會傳遞并且離熱源越近，溫度就越燙，如果離得越遠就最冷呢？于是，我就想做一次實驗。
首先我拿來一盞酒精燈、一根十五厘米長的鋼絲、兩個中號支架、一塊兒小蠟、一些火柴和打火機。我先把銅絲安裝在支架上，然后在支架的一端留上4cm，另一端不留，我又熔化了一些蠟，再分成相等的幾份，把熔化的蠟都粘在了火柴頭上，另一邊粘上鋼絲。最后我把酒精燈放在了留了鋼絲的`下面，點燃了酒精燈。
我就開始細細的觀察。僅過了兩分鐘我就發(fā)現一號火柴上的那蠟開始慢慢的熔化了。只聽“啪”的一聲，一號火柴落地了。緊接著，二號火柴上的蠟也開始慢慢的熔化，也掉下來。隨后三號、四號、五號火柴也都一根一根的掉了下來。
我一蹦三尺高，大叫一聲：“成功了�！痹瓉砦业牟聹y是對，而旦我還得出了一個結論：熱總是從熱源的那一端傳向冷的那一端。
我熱愛科學，更熱愛那些神奇的原理。
科學作文 篇24
“一切推理都必須從科學和實驗中得來�！钡拇_，生活中我們只要多一點科學實驗就會有更多的發(fā)現。
我們常常在某些小區(qū)門口發(fā)現一些比地面高出一截的線，那是“減速帶”，可我不明白，減速帶就必須能減速嗎？我不確定，于是我今日來做個小實驗，來看看“減速帶”是不是必須能減速。
首先我找來一個玻璃球和一根毛線，我先在地板上讓玻璃球滾動起來，之后在玻璃球必須要經過的地方拉上一根毛線，讓滾動的玻璃球從毛線上越過，我發(fā)現這速度并不慢。我不甘心又找來一根比較粗的毛線，可這次結果更壞——玻璃球根本越可是毛線。我“咚”的一聲坐在地板上，這時媽媽走過來，輕輕地對我說：“孩子，別氣餒，我來和你一齊完成這個實驗！”媽媽的話讓我振作起來。我和媽媽進行分工，我把毛線拉直，媽媽讓玻璃球快速的滾動起來，玻璃球越過了毛線，我的眼睛定晴的看著玻璃球眨都不眨，玻璃球的速度明顯慢了下來�！耙蔽腋吲d的歡呼著。實驗結果是“減速帶”的'確能夠減速。我真感激媽媽給我的鼓勵，如果不是媽媽的鼓勵，我還不明白能不能完成這個實驗呢！
伽利略的話沒錯“一切推理都必須從科學和實驗中得來”！
科學作文 篇25
科學可以吸引孩子的好奇心、驚奇感和動手能力。
哈哈，今天真是個好機會！袁老師正在把神奇的科學實驗中的小科學知識傳授給我們。
第一個實驗是讓雞蛋站在桌子上。學生們主動舉起雙手，像嫩竹筍一樣齊刷刷地向上鉆。但是好景不長，那些做法都失敗了。我看見老師抓起鹽放在桌子上，然后小心翼翼地把雞蛋放在上面。實驗成功了，贏得了學生們雷鳴般的.掌聲。袁老師給我們講了這個實驗的原理——把雞蛋放在上面，鹽自然會形成一個三腳架來支撐雞蛋。
第二個實驗是：雞蛋浮在水里！老師把雞蛋和鹽放入裝有60毫升水的玻璃杯中。一開始胖子睡得很沉，后來放了幾次鹽才慢慢開始掛。真是九牛一毛。這個實驗的原理是，加了鹽的水密度增加，雞蛋在水中的浮力增加，所以漂浮。
哦，這是個糟糕的開始。第三個實驗失敗了。雞蛋碎了！
時間不等人。第四次實驗已經來不及了。袁老師給我們講了一個作業(yè)：雞蛋用白醋泡兩三天，雞蛋就會掉殼。顏色像琥珀色，甚至在光的照射下看不到蛋黃，因為它是完全透明的。
神奇的科學實驗和小科學知識會伴隨我們成長。
科學作文 篇26
暑假里，媽媽帶我和弟弟們去科技館參觀。據說那里有很多搞笑的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢?
一進大門，我們就看到了一個機器人樂隊。機器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個樂隊指揮拿著一根小棒在揮舞，樣貌很滑稽。機器人怎樣會有這么大的'本領呢?
在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣貌像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當手碰到水柱的時候，就會發(fā)出悅耳的音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的地板是個斜坡，四面墻都是鏡子，當人一走進去就感到站不穩(wěn)，頭暈眼花!
有一個普通的門洞，看上去沒什么神奇之處，可當人們從門洞穿過時，就會傳來一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳!
那里還有很多搞笑的東西，比如沒有鼓面卻能敲響的鼓，會自動報體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了!媽媽告訴我是科學讓它們如此搞笑，比如機器人樂隊是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯覺。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學知識。哦!原先是這樣，我喜歡科技館，我也愛科學!
科學作文 篇27
下水道的蓋子要做成圓圓的，雷雨天不能在大樹下避雨，用鹽水漱口可以預防感冒，買來的食品大多要放在冰箱里……這些常識可能我們都是司空見慣，不足為奇了，可是你知道這樣做是為什么嗎？在這些習以為常的生活習慣里還蘊含著許多的科學知識呢！
下水道蓋為什么偏要做成圓圓的，而不做成方的扁的'？這是因為如果做成其他形狀的話，容易掉進下水道里，圓形的話就會牢牢卡在井口；雷雨天為什么不能在大樹下避雨？因為雷電總是容易擊中和它距離最近的東西，大樹很高，很容易被雷電擊中，在樹下避雨的人就遭殃了；為什么要把買來的食品放進冰箱里？因為在我們周圍，到處都有很小很小的細菌，這些細菌一落到食品上就會大量繁殖，使食品腐爛變質。因為冰箱里面非常寒冷，細菌的生長和繁殖速度就會變慢，這樣，食品就可以在冰箱里保持長久的新鮮了。
我們身邊的科學真是無處不在，舉不勝舉，需要我們小朋友有一雙火眼金睛，細細觀察，多多思考，說不定將來就會成為一個了不起的科學家呢！
科學作文 篇28
科學處在生活中的點點滴滴，稍一留心，你就能發(fā)現許多簡單而永恒的“真理”，那無處不在的“真理”。
有一次，我玩心大起，拿起幾顆彈珠開始玩了起來。我畫了個圈，代表終點，然后將幾顆彈珠分開擺放，一顆顆放下，中間隔著大約5厘米，呈一條直線狀。我趴在第一顆彈珠錢，手一彈講彈珠彈向下一顆彈珠之處。
“砰”一聲撞擊聲，彈珠飛速沖出，撞到了下一顆彈珠上，就這樣一顆一顆向前推，慢慢地慢了下來，最終不偏不倚的正中紅心。
可是為什么一顆彈珠的在另一顆彈珠上，另一顆彈珠也能隨著前一顆彈珠運動的方向移動呢？
這就是著名的牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小相等，方向相反。彈珠的力作用的另一顆彈珠上，這顆彈珠也被其兩者之間碰撞產生的反作用力所推出去。至于為什么會越推越慢，自然是重力、摩擦力、阻力等力的“責任”了。
反作用力雖然看起來簡單，但在生活中卻有不少應用。比如航母上戰(zhàn)斗機起飛時后面升起的`金屬斜面鋼板，目的就是讓戰(zhàn)斗機的噴射力作用在其鋼板上所產生的反作用力可以更好地使戰(zhàn)斗機起飛。
生活中處處有玄機，處處有科學。認真留意，認真發(fā)現，從生活中總結科學吧！
科學作文 篇29
世界上有一種快樂叫探索，世界上有一種質疑叫勇敢，世界上有一種奇跡叫科學！“科學”，一個多么讓人感到奇思妙想的名字。它，讓人不停追索、求真，不斷地在每一次探索中進步，總會讓人們感到不可思議而贊嘆不絕！
科學需要不斷探索，堅持不懈，才能呈現一些非凡的發(fā)現。如我國偉大的地質學家李四光在不斷學習、探索，以堅持不懈的'精神在中國發(fā)現“冰川”痕跡，并以科學的地質知識證明“冰川”的所在，這一個偉大的奇跡驚動全世界，他以豐富的地質知識和頑強的科學態(tài)度讓一個奇跡發(fā)生了！
在每個人的腦海中都存在一個細小又令人驚奇的小東西，那就是——科學細胞。也許有人會說：“我不愛科學�！痹谶@里我可以堅定地對你說：“你不懂科學�！笨茖W是一種有趣的東西。他可以令人不斷發(fā)現，其實你說不愛科學是假的，因為在我們的生活中科學無處不在。如：我們的吊機為什么會輕易地吊起重物？那是因為杠桿的原理。鐵為什么會生銹？那是因為空氣與鐵結合的結果。為什么能那么準確地說出原因呢？因為有它——科學。
我為我能愛上科學，探索科學而感到自豪！我要堅定地說一句：“世界上因為有了科學的存在而變得更加絢麗多彩！”
科學作文 篇30
“云支付”“云經濟”同學們一定都聽過，但“云學習”大家不一定知道，實際上在家線上學習的這種方式就是所謂的云學習，曾經我們夢寐以求的手機學習已經變成了現實。
然而“云學習”聽起來簡單方便，實際操作可難的多，有些同學坐不住，一場直播下來忍不住吃點零食，玩?zhèn)�玩具，各種奇怪的姿勢上課，這浪費了我們寶貴的時間。作為科學課代表，我想給大家分享幾個在家學習科學的小建議:
1.做好學習筆記。俗話說的好“好記性不如爛筆頭”這種學習方式是必須的，記上課的疑點，記老師提出的方法，記不明白的問題；找出自己的'問題，利用釘釘微信等方式請教老師，這樣不僅增進師生之間的感情，同時也減少了知識的漏洞。
2.家中自制科學小實驗。所有偉大的發(fā)明都來自生活，因此利用家里常見的材料可以做出簡單有趣的小實驗，例如水上漂、會吞雞蛋的瓶子等等。和爸爸媽媽一起動手制作不僅增進感情，而且培養(yǎng)了科學興趣。
3.維持學習的儀式感。制定一周一天的科學學習計劃，不僅有書面學習任務，也要有科學實驗的時間，持續(xù)完成計劃才能有所收獲。
尋找到好的、適合自己的學習方法，讓“云學習”助力我們的科學學習。
科學作文 篇31
哇，真的耶！我看到了，我真的看到了吾悅廣場營銷中心的科學實驗室里不時地傳出孩子們驚訝的呼喊聲，原來今天這里在開展3D裸眼圖像活動。整個會場座無虛席，場內不時響起熱烈的歡呼聲。
穿著白色工作服的楊老師上場了，我們目不轉睛地盯著臺上的老師，楊老師幽默風趣的自我介紹，惹得我們一個個歡呼躍雀。
活動正式開始了，首先，老師給我們發(fā)了做實驗所需要的工具，有尺子、剪刀、彩色筆、方格紙聽了老師的介紹后，我迫不及待地動起手來。由于剪透明紙有點困難，在媽媽的`幫助下，我才順利地完成了任務。一個由4個梯形組成的作品3D圖像裝置器終于大功告成，像一個瑪雅金字塔，我興奮地大叫：我成功了！成功了！
緊接著，我打開手機全息視頻，但卻因光線太亮的原因，無法看到圖像，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，我想到了一個好辦法，我脫掉了自己的外套，蓋在頭上，成功遮擋住光線，做成了一個臨時的暗房，在自制的暗房中裸眼觀看3D圖像，我看到了魚兒們在圖像裝置中快樂地游來游去，小黃人扭動著可愛笨拙的身體，蝴蝶們抖動著五彩的翅膀翩翩起舞
哇，科學真是太奇妙了！讓我們一起用童眼去看穿這個奇妙的世界吧！
科學作文 篇32
國慶最后一天的早上，媽媽帶我到正禾科學館做科學實驗。到了那里坐好后，就開始了。胡老師說：“今天我們分為三個實驗，有越吸越大的氣球、制作槍、神奇的噴霧現象，最有趣好玩的就是老師做的兩個實驗，做好后還可以抽獎�！�
我們開始實驗，其中我最喜歡制作槍，是這樣做的`：先準備工具，有一根粗吸管、一根筷子、紙巾和一杯水。之后，我們再做實驗，拿粗的吸管，用紙巾弄一點水柔成一團，然后往兩邊塞，最后用筷子搓，如果聲音出來了，就成功了。
之后到樓上去看老師做實驗，第一個實驗是一個杯子，先倒一些水，杯子的顏色慢慢變，變成另一種顏色，然后關上燈看天花板，有外太空的圖片，比如土星、月亮、地球等。還有第二個實驗是胡老師用手一摸，燈管就亮了，原來下面放著閃電球，因為電和電之間觸在一起，燈管就亮了。
最后抽獎，大多人都是幸運獎，只有兩個人是三等獎，三等獎是一個科學拼裝。
正禾科學館可真好玩，里面知識很多，玩得也很多，大家如果有感興趣的去看一看。
科學作文 篇33
今天,兩位<<可怕的科學>>的英國作家來到了天長小學,給我們上了一堂生動的課.他們是畫家尼克.阿諾德,作家托尼.德.索雷斯.
畫家告訴我們他要把書中圖片畫得盡可能可怕,盡可能恐怖,所以他在我們學校畫了兩幅非�？膳碌�.畫:一幅是鱷魚在吃人,另一幅是兩個怪物.我看了覺得一點也不可怕,雖然內容看上去很可怕,但我覺得畫家把圖片內容畫得非常可愛,非常生動,讓小朋友看了一眼就會喜歡上那些怪物!
作家給我們做了一個實驗:他請了一個小朋友給他戴上了頭罩,拿了一瓶礦泉水,作家在礦泉水的瓶底戳了幾個小孔,然后舉在小朋友的頭上,水并沒有流出來.這時大家都很驚訝,覺得不可思議.于是我和陳之安就討論了起來.
“單奕超,怎么回事啊?”陳之安問.
我說:”你問我,我問誰啊?還是聽聽作家怎么說吧!”
最后作家終于揭開了謎底:如果一堆人要從一個小門出去,誰也出不去,所以同樣的道理,一瓶水從很小的孔里流誰也溜不出去.
一堂特殊的課上完了,許多小朋友拿著<<可怕的科學>>讓作家給他們簽名呢!
科學作文 篇34
我非常喜歡科學課，因為科學實驗很有趣，我的科學成績在四門功課中也最好。
記得有一次，我在樓下玩，在一個壇子里看見了一條白色的`魚，我很奇怪，我把它撈出來看了又看，我腦子里出現了一個問題：“小魚為什么會在壇子里呢？這里又沒人來過到底是怎么回事？”
我一直在想這個問題，我想了好久都沒想出來，我泄氣了，把這個問題藏在了心里。
我每天都會去看一下那條小魚，有一次我問爸爸，為什么壇子里會有小魚？
爸爸說：“可能那水里本身有魚卵，然后孵了出來�！�
我又問：“為什么水里有魚卵呢？”
爸爸說：“可能是有一條魚產了一大堆魚卵，那個人在水里盛水時不小心把一個魚卵盛了進來吧！”
可我不怎么相信，直到有一天，上課學科時，老師給我們看的一個視屏時我才知道。原來是在水蒸氣時水會帶上一些小東西，比如魚卵，然后變成雨下下來，有些魚卵正好落在水里，過了幾個月就孵出小魚了。
我終于知道了答案。所以我喜歡上了學科學。
科學作文 篇35
今天，我上玩轉科學課，心情很高興，因為我親手做了一輛噴氣車。
首先我把兩根車軸和四個輪胎安裝到車輪支架上，接著把氣球固定架和噴嘴固定架套在車身上，最后將氣球口套在噴嘴較粗的一端，這樣一輛噴氣車就完成了。
接下來，見證奇跡的時刻到了。我迫不及待地將氣球吹大后，按住噴嘴，一放，噴氣車紋絲不動。我想：這是怎么回事呢？難道是氣球吹得不夠大，沖力不夠？接著，我鼓足氣，將氣球吹得比剛才大了好幾倍，噴氣車還是不動。我真失望，再看看四周，大多數的小朋友正玩得起勁呢，有幾個和我一樣，也正一籌莫展呢。我又想：難道是輪胎不夠靈活？我撥了撥后輪，沒問題！我又撥了撥前輪，頓時眼前一亮，找到原因了！原來是前輪卡住了！我使勁地撥弄著前輪，終于，前輪能靈活地轉動了。我再次滿懷希望地將氣球吹大，用手堵住出氣孔，調整好車身位置，把手松開，噴氣車動起來了！我成功了！
老師還告訴我們：這是有科學道理的。噴氣車沒有驅動系統(tǒng)，它是利用氣球噴出的氣體產生的`反沖力來帶動車輪運動的。
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