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小學(xué)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
在充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，我慢慢長(zhǎng)大了。對(duì)于童年，我還能記起很多。那時(shí)和其他小孩子一起捉藏、捏泥人、過家家……玩的多么快樂!
“成長(zhǎng)”是一個(gè)神圣的字眼，但也會(huì)引來無數(shù)紛飛的煩惱，它緊隨著成長(zhǎng)的腳步，日益增多，讓我們頭痛不已。而頻繁的'考試就是其中一個(gè)。
上課鈴輕快地響了起來，同學(xué)們都匆匆地走進(jìn)了教室。老師抱著一疊卷子走了進(jìn)來，面對(duì)突如其來的考試班里立刻扎開了鍋，我則是像被錘子在心上捶了一下似的，愣在那兒，心里既想取得好成績(jī)，又緊張害怕。
班里安靜了下來，大家都埋下頭拼命寫卷子，“沙沙”的寫字聲充滿了整個(gè)教室。
下午，老師要公布成績(jī)了，這是最緊張的時(shí)刻。全班人都屏住了呼吸，一邊看著老師盼望自己的成績(jī)一邊在心里面祈禱!我也不例外�！�***，98分。”終于念到我的成績(jī)了，我心里的懸著的石頭也掉了下來。
可是，就在這時(shí)，老師突然發(fā)話了：”明天準(zhǔn)備再考試！聽到這個(gè)消息，我們都睜大了眼睛！
成長(zhǎng)是一種美麗的煩惱。但我們能克服煩惱，走向成功！
小學(xué)的作文300字 篇2
我的筆很容易斷的，寫作文的時(shí)候墨水都出來了，本子墨跡斑斑，好像一朵淡淡的花。因此，我想要一只多功能的`筆。
我設(shè)計(jì)的筆長(zhǎng)13厘米，穿著七種顏色的外套，頭上開著一朵花。筆身是用“不碎玻璃”材料制成的。被人扔在地上，是踩不壞的。
這種筆不僅漂亮，而且實(shí)用。下面我給大家講一下它的功能吧！
筆頭上的花只要遇到陽(yáng)光，它的墨會(huì)漲到原來的三分之一。如果你寫錯(cuò)了字，只要用花對(duì)準(zhǔn)寫錯(cuò)的字，花就會(huì)把字吸進(jìn)去，溶到墨水里。如果你上數(shù)學(xué)課時(shí)，忘帶了三角尺、直尺、量角器、圓規(guī)，你只要按一下筆上的數(shù)學(xué)用具，整一套的數(shù)學(xué)用具就從花里出來，馬上變大。如果你覺得光線比較暗時(shí)，你按一下light，它就會(huì)亮起來！寫作業(yè)時(shí)就不會(huì)很慢。
這支筆，有趣的是能欣賞歌曲，有貝多芬的“英雄交響曲”；阿炳的”二泉映月“等一流名曲。你可以在煩惱時(shí)靜靜聆聽，它會(huì)輕輕撫慰你的心靈；你可以在睡覺前聽上一曲，它會(huì)讓你進(jìn)入酣夢(mèng)；也能夠促進(jìn)人與自然的的感情。
讓我們努力學(xué)習(xí)，展望未來，讓每個(gè)人擁有它。
小學(xué)的作文300字 篇3
星期六，作文課上，林老師教我們寫《咬出來的畫》這篇作文。同學(xué)們議論紛紛：
有的說：“畫不是畫出來的嗎？”
有的說：“用什么來咬呢？”
還有的說：“要用牙齒來咬紙嗎？”
這時(shí)，老師從身后拿出來了一袋餅干。同學(xué)們都好奇地問：“這袋餅干有什么用？”老師說：“用眼睛看，用耳朵聽，用心想就知道了�！�
老師先拿出了一塊圓圓的餅干，然后小心翼翼地咬出了一個(gè)小角，她“吃”得津津有味，還發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音，像一只小白兔在吃胡蘿卜餅干。接著，她再咬出了一個(gè)小角，一個(gè)餅干作品就“問世”啦！林老師問：“同學(xué)們，這個(gè)像什么？”
有的說：“像一個(gè)蘋果核！”
有的說：“像沙和尚的武器�！�
還有的說：“像一個(gè)斧頭。”
接下來，老師就讓我們給自己做一個(gè)小作品。同學(xué)們興致勃勃地咬了起來，有的同學(xué)做的'一只小船，有的做了一顆寶石，還有的做了一艘宇宙飛船……
今天，我們不僅吃到了餅干，還做了心里想做的小東西，真是心滿意足��！
小學(xué)的作文300字 篇4
暑假里的一天，我和弟弟還有江心洲的一些小伙伴一起去奶奶家后院的一條小河邊撈魚。
我可是這里面的老大，他們都聽我的。我靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)兩全其美的如主意：我們分組比賽撈魚，看哪一組撈的魚最多。這樣既學(xué)會(huì)了撈魚又能和伙伴們比賽玩，多好啊!我們分配好了組，各自拿出網(wǎng)兜，開始撈小魚了。
小河里有許多五顏六色的小魚，有的身上有紅色斑點(diǎn)，有的銵是黑色條紋，還有的是紅黑相間的，漂亮極了!我們每個(gè)人的手中都拿著網(wǎng)，剛剛才把網(wǎng)放在水面上，水面上繞起一圈圈波紋，小魚也“嗖”得一聲逃遠(yuǎn)了，消失在我們的.眼前，好像小魚在和我們玩捉迷藏呢!
我看著他們著急的想辦法撈小魚的樣子，就想：“反正我早就吸取教訓(xùn)，找到竅門了�！边@回我把網(wǎng)放在靠近水面的地方，小魚見水上沒有動(dòng)靜以為我不會(huì)逮它們了呢，一個(gè)個(gè)悄悄地向這里聚攏，偵察情況。我趁小魚不注意，猛得把網(wǎng)放進(jìn)水里一撈，嘿!三條小魚被我給撈上來啦，看著它們?cè)诰W(wǎng)兜里活蹦亂跳的，樂得我“咯咯”直笑，最后還是我這一組贏了。
今天的撈小魚真有趣!
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